六年級(jí)《刨花的巧用》教案及教學(xué)反思

廣西美術(shù)出版社六年級(jí)《刨花的巧用》教案及教學(xué)反思

教材分析

本課是一節(jié)材料制作課，動(dòng)手制作的方式很適合六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)。通過鍛煉學(xué)生眼、腦、手、口

的綜合運(yùn)用和協(xié)調(diào)能力，全面培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力.

孩子樂于自己動(dòng)手制作東西是其天性使然，本課給學(xué)生一個(gè)大膽創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。便全身心投入到自己制作的興趣之中,

從而領(lǐng)悟到“美”給自己帶來的快樂。

學(xué)情分析

1、六年級(jí)的學(xué)生對(duì)用材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作有一定的基礎(chǔ)。通過觀察、體驗(yàn)、分析、比較、聯(lián)想、鑒別、判斷等方法,

引導(dǎo)學(xué)生展開想象，創(chuàng)作獨(dú)特新穎的作品，從而提高他們的審美品位和審美能力。

2、學(xué)生能夠搜集多種材料進(jìn)行創(chuàng)作的能力，通過造型美、作品美來展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特征。

3、學(xué)生在創(chuàng)作過程中，學(xué)生的獨(dú)立思考和個(gè)性化思維，形成創(chuàng)意和獨(dú)立見解，并不能完全呈現(xiàn)和表達(dá)出來。個(gè)別

學(xué)生照著別人的去做。

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)；利用身邊的廢棄品刨花等創(chuàng)作各種造型的裝飾品。

2、技能；引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和判斷，展開豐富的想象力，創(chuàng)作新穎獨(dú)特的藝術(shù)品。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)

造能力和實(shí)踐能力。

3、情感：讓學(xué)生通過和同桌合作動(dòng)手制作獨(dú)特的作品，送給自己最尊敬的人。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神和與人交往

的情感，讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作學(xué)習(xí)的快樂。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：選購材料和動(dòng)手創(chuàng)作新穎獨(dú)特的作品。培養(yǎng)大膽創(chuàng)新的精神。

教學(xué)難點(diǎn)：思考作品的造型美

教學(xué)過程

預(yù)設(shè)學(xué)設(shè)

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)

生行為計(jì)意圖

一、教師情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)一、學(xué)生通

生興趣。興高采烈和過這節(jié)

一、導(dǎo)入新課二、教師出示刨化，演示用教師對(duì)話。“刨花

刨化制作一朵朵的玫瑰花。并引的巧

、分析討論創(chuàng)作的方導(dǎo)學(xué)生合作討論：(1)刨花還二、學(xué)生用”的

法?？梢宰瞿男┢裂b飾品？(2)你各抒己見匯制作實(shí)

想過用別的材料來貼漂亮的畫報(bào)討論結(jié)果。踐課，培

三、學(xué)生動(dòng)手制作。嗎？養(yǎng)了學(xué)

三、教師與學(xué)生的對(duì)話過程三、在制生豐富

四、作品的評(píng)價(jià)。中，進(jìn)行板書。作過程中，個(gè)的想象

四、教師參與學(xué)生的制作過程，別學(xué)生有缺力和大

五、課堂小結(jié)。并給與學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和合理的材料，照搬別膽的創(chuàng)

指導(dǎo)。人造型進(jìn)行新精神，

五、評(píng)價(jià)學(xué)生作品。制作的現(xiàn)象。同時(shí)還

六、總結(jié)課堂，布置作培養(yǎng)了

業(yè)。四、學(xué)生學(xué)生團(tuán)

會(huì)創(chuàng)作出各結(jié)合作

種造型的藝的精神。

術(shù)品。讓學(xué)生

懂得一

五、學(xué)生些廢棄

在制作時(shí)，有品也可

弄傷手的可以變成

能，教師發(fā)現(xiàn)美麗的

要及時(shí)教育。藝術(shù)品。

養(yǎng)成勤

儉節(jié)約

的好習(xí)

慣。在創(chuàng)

作過程

中增強(qiáng)

了學(xué)生

的審美

能力和

體驗(yàn)成

功的快

樂。

板書設(shè)計(jì)

刨花的巧用

材料一一刨花、鉛筆屑、彩泥

顏色五顏六色

造型一一千姿百態(tài)

裝飾一一各種各樣

方法一一剪、卷、插、折、粘貼

學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

一，說一說，自我評(píng)價(jià)

二，看一看，小組互評(píng)

三，比一比，教師評(píng)價(jià)

教學(xué)反思

新課程教學(xué)理念提倡探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的人文化學(xué)習(xí)方式，我在本課中就著重突出了這兩點(diǎn)。學(xué)生在欣賞中思考、

研究、交流，真正成為學(xué)習(xí)伙伴；在制作中想象、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，真正做到自主學(xué)習(xí)；在作品評(píng)比中，充分展現(xiàn)自己

的風(fēng)采，真正成為學(xué)習(xí)的主人；在學(xué)習(xí)中，融入教師的參與，我自己也成為學(xué)生的大玩伴兒，從而極大提高學(xué)生的

制作熱情，使課堂氣氛和諧融洽。同時(shí)，我深刻體驗(yàn)到“教學(xué)相長(zhǎng)”的道理所在，學(xué)生的突發(fā)想像也給了我許多靈

感和啟發(fā)。在學(xué)習(xí)過程