《自然》牛津-上海版教材分析

《自然》牛津上海版教材分析第一冊(cè)2.形形色色的植物1教材有關(guān)植物的內(nèi)容安排第一冊(cè)形形色色的植物第二冊(cè)植物的生活第三冊(cè)動(dòng)植物的棲息地第四冊(cè)植物的種子第六冊(cè)綠色開花植物池塘森林第七冊(cè)城鎮(zhèn)海岸第九冊(cè)植物的生存植物的作用21.常見植物周圍生長(zhǎng)著各種各樣的植物不同植物的顯著特征植物能長(zhǎng)大2.植物的組成局部根、莖、葉、花、果實(shí)、種子3.植物與人類提供食物、美化環(huán)境〔一〕科學(xué)知識(shí)一、本冊(cè)內(nèi)容簡(jiǎn)介31.常見的植物周圍生長(zhǎng)著各種各樣的植物認(rèn)識(shí)局部常見植物植物有不同的顏色、形態(tài)、高矮等植物與人類的關(guān)系42.植物的各局部常見的植物開花植物不開花的植物根葉莖花5〔1〕植物的根

根的形態(tài)不同植物的根有不同的形態(tài)

根的作用吸收水分、輸送養(yǎng)料、固定植物6〔2〕植物的莖

各種各樣的莖

顏色粗細(xì)質(zhì)地直立莖面7〔3〕植物的葉

葉的多樣性

顏色形狀大小葉面葉緣8〔4〕植物的花

各種各樣的花

顏色形狀大小

花的構(gòu)造

花萼、花瓣、花蕊93.不開花的植物蘑菇——真菌海藻——藻類〔原生生物〕地衣——真菌和藻類苔蘚蕨類10〔二〕科學(xué)態(tài)度和情感1.對(duì)身邊植物、植物的各局部產(chǎn)生興趣和探究欲望。對(duì)身邊的植物進(jìn)行持續(xù)的觀察。2.初步認(rèn)識(shí)植物與人類生活的關(guān)系，體驗(yàn)植物之美妙。思考怎樣保護(hù)植物，保護(hù)綠化。3.體驗(yàn)與人合作，分享成果的樂趣。11〔三〕科學(xué)方法和探究能力1.就植物、植物的各局部，提出自己感興趣的問題。思考并設(shè)法尋找問題的答案。2.通過(guò)觀察、測(cè)量、記錄、比較、分類等活動(dòng)，搜集不同植物所存在的各自不同的特征。3.與同伴交流探究的過(guò)程和自己的觀點(diǎn)，聽取他人的合理意見，修正自己的看法。121.注意把握本單元教材的要求。本單元主要引導(dǎo)學(xué)生從整體上，從外形的顯著特征上認(rèn)識(shí)植物以及植物的各組成局部。而植物各局部的具體結(jié)構(gòu)與功能將在第二階段將作進(jìn)一步深入的研究。二、教學(xué)中應(yīng)注意的問題13拓展探究活動(dòng)的時(shí)間空間。提供足夠的活動(dòng)材料。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。2.以科學(xué)探究為核心。143.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注植物的興趣和習(xí)慣。對(duì)身邊的植物進(jìn)行觀察。收集