中小學唐宋古詩詞回鄉(xiāng)偶書包含內(nèi)容課件

《回鄉(xiāng)偶書》二年級二班語文課件店小二素材日期：202*.08.28課前導讀1認字識詞2課文賞析3隨堂練習4主目錄第一部分課前導讀添加相關(guān)標題文字添加相關(guān)標題文字相關(guān)標題文字添加相關(guān)標題文字添加相關(guān)標題文字相關(guān)標題文字課前導讀賀知章（659-744）年，唐代詩人，字季真，越州永興（今杭州市蕭山區(qū)）人。為人曠達不羈，有“清談風流”之譽，曉年尤縱，自號“四明狂客”“秘書外監(jiān)”。屬盛唐前詩人，又是著名書法家，為“吳中四士”之一。課前導讀賀知章早年遷居山陰（今浙江紹興市）。少時即以詩文知名。唐武后證圣元年（695）中進士、狀元，是浙江歷史上第一位有資料記載的狀元。中狀元后，初授國子四門博士，后遷太常博士。開元十年（722），由麗正殿修書使張說推薦入該殿書院，參與撰修《六典》、《文纂》等書，未成，轉(zhuǎn)官太常少卿。課前導讀賀知章在唐玄宗天寶三載（744年），辭去朝廷官職，告老返回故鄉(xiāng)越州永興，時已八十六歲。此時距他離開家鄉(xiāng)已有五十多個年頭了。人生易老，世事滄桑，他心頭有無限感慨，于是寫下了這組詩。第三部分認字識詞添加相關(guān)標題文字添加相關(guān)標題文字相關(guān)標題文字添加相關(guān)標題文字添加相關(guān)標題文字相關(guān)標題文字認字識詞回hui鄉(xiāng)xiang偶ou書shu認字識詞鄉(xiāng)xiang音yin鬢bin衰shuai認字識詞消xiao磨mo鏡jing湖hu認字識詞釋義：額角邊靠近耳朵的頭發(fā)釋義：衰落此處為減少的意思釋義：偶然所寫隨便寫的詩認字識詞釋義：家鄉(xiāng)的口音釋義：幼兒童稚指村里的小孩子釋義：相互認識認字識詞偶然少小老大鄉(xiāng)音無改鬢毛衰相識客人何處第三部分課文賞析添加相關(guān)標題文字添加相關(guān)標題文字相關(guān)標題文字添加相關(guān)標題文字添加相關(guān)標題文字相關(guān)標題文字課文賞析回鄉(xiāng)偶書二首·其一少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。注釋：少小離家：賀知章三十七歲中進士，在此以前就離開家鄉(xiāng)。老大：年紀大了。賀知章回鄉(xiāng)時已年逾八十。鄉(xiāng)音：家鄉(xiāng)的口音。無改：沒什么變化。一作“難改”鬢毛：額角邊靠近耳朵的頭發(fā)。一作“面毛”。衰（cui）：減少，疏落。鬢毛衰：指鬢毛減少，疏落。課文賞析回鄉(xiāng)偶書二首·其一少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。我在年少時離開家鄉(xiāng)，到了遲暮之年才回來。我的鄉(xiāng)音雖未改變，但鬢角的毛發(fā)卻已經(jīng)疏落。兒童們看見我，沒有一個認識的。他們笑著詢問：這客人是從哪里來的呀？課文賞析回鄉(xiāng)偶書二首·其二離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。注釋：消磨：逐漸消失、消除。鏡湖：在漸江紹興會稽山的北麓，方圓三百余里。賀知章的故鄉(xiāng)就在鏡湖邊上。課文賞析主要看點就全詩來看，一二句尚屬平平，三四句卻似峰回路轉(zhuǎn)，別有境界。后兩句的妙處在于背面敷粉，了無痕跡：雖寫哀情，卻借歡樂場面表現(xiàn)雖為寫已，卻從兒童一面翻出。而所寫兒童問話的場面又極富于生活的情趣，即使讀者不為詩人久客傷老之情所感染，也不能不被這一饒有趣味的生活場景所打動。課文賞析詩中的“歲月多”“近來”“舊時”等表示時間的詞語貫穿而下，使全詩籠罩在一種低回沉思、若不勝情的氣氛之中。與第一首相比較，如果說詩人初進家門見到兒童時也曾感到過一絲置身于親人之中的欣慰的話，那么，到他聽了親朋介紹以后，于波光粼粼的鏡湖之旁時，無疑已變得愈來愈感傷了。主要看點第四部分隨堂練習添加相關(guān)標題文字添加相關(guān)標題文字相關(guān)標題文字添加相關(guān)標題文字添加相關(guān)標題文字相關(guān)標題文字隨堂練習一群（）的孩子，（）地跑過來，笑呵呵地問道：“？”隨堂練習面對家鄉(xiāng)的小頑童，詩人一定想到（

）隨堂練習從自己的角度說明離家時間很長的詩句：少小離家老大回鄉(xiāng)音難改鬢毛衰，。同學們下課二年級二班語文課件店小二素材日期：202.08.28梁甫行尚可曹植(192—232)三國魏詩人。字子建,沛國譙縣(今安徽亳州)人。曹操的兒子。因富于才學,早年曾被曹操寵愛,一度欲立為太子。及曹丕、曹叡相繼為帝,備受猜忌,郁郁而死。他的詩歌多為五言,前期之作多抒寫人生抱負及宴游之樂,也有少部分反映了社會。后期諸作集中反映其受壓迫的苦悶和對人生悲觀失望的心情。其詩善用比興手法,語言精練而辭采華茂,對五言詩的發(fā)展有顯著影響。也善辭賦、散文,《洛神賦》尤著名。宋人輯有《曹子建集》。知識備查作者簡介梁甫行曹植八方各異氣，千里殊風雨。劇哉邊海民，寄身于草野。妻子象禽獸，行止依林阻。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。整體感知詞語解釋【異氣】氣候不同。【劇】艱難?！拘兄埂啃袆又瓜?這里

泛指生活?！玖肿琛可搅蛛U阻之地?！鞠琛窟@里指自在地行走?！居睢糠课?。/整體感知譯文八方的氣候各不相同,千里之內(nèi),這里有雨那里刮風。海邊的人民生活艱難啊,他們寄身在荒野之中。妻子兒女像禽獸一樣,奔走止息在山林險境。柴門內(nèi)外多么蕭條啊,狐貍、兔子在我屋里自在地行走?！安耖T何蕭條，狐兔翔我宇”是全詩的精華所在。逃民們每日出沒在山林之中，與狐兔爭食爭住，而自己原來的家園卻因為無人居住，反而變成狐兔們自由跳踉、縱情嬉戲的王國，非?？杀默F(xiàn)實。如何理解“柴門何蕭條，狐兔翔我宇”兩句？精讀細研第一、二句的言外之意是，海邊氣候潮濕，風雨狂暴，海嘯、龍卷風時有發(fā)生，是不適合人生存的地方，突出了海邊人民生存環(huán)境的惡劣。第三、四句寫出了人們生活的荒涼凄慘。第五、六句是對妻子、孩子的整體形象的描