高一物理 牛頓第三定律教學案1 新人教版

2013-2014學年高一物理牛頓第三定律教學案1新人教版

觀看“嫦娥一號”發(fā)射視頻，鼓掌感受

1、鼓掌時，左手不動，右手主動擊打左手，你的感覺是以下哪種情況？

（）只是左手有感覺。

（）只是右手有感覺。

（）左手和右手都有感覺。

知識鏈接（課本P56）：①力是物體和物體之間的作用。

②力能使物體的改變或改變。

動手實驗，體會“相互”作用

2、分別完成“兩氣球相互擠壓”、“兩海棉相互摩擦”、“兩磁鐵相互吸引”的實驗，記

錄你所觀察的現(xiàn)象：

①兩氣球都—（同時、不同時）受到了力，因為它們的同時發(fā)生了改變。

②兩海棉都—（同時、不同時）受到了力，因為它們的同時發(fā)生了改變。

③兩磁鐵都—（同時、不同時）受到了力，因為它們的同時發(fā)生了改變。

［結論］:兩物體相互作用時，一個物體受到了力，同時另一個物體也會受到力，可見力

是成對出現(xiàn)的，我們把其中一力叫“作用力”，那么另一個力叫o

知識鏈接：力按“性質”來分有：重力、彈力、摩擦力、磁場力等。

3、判斷剛才實驗中力的性質：

①兩氣球相互擠壓，一個氣球受到作用力是彈力，那另一個氣球受到的反作用力的性

質是?

②兩海棉相互摩擦，一個海棉受到作用力是摩擦力，那另一個海棉受到的反作用力的

性質是。

③兩磁鐵相互吸引，一個磁鐵受到作用力是磁場力，那另一個磁場受到的反作用力的

性質是。

［結論］：作用力與反作用力：（）是同時產(chǎn)生同時消失。

（）是同性質的力。

類比遷移，解決疑難

4、蘋果熟了會落向地面，這是蘋果受到了地球的吸引力，那么地球會同時受到蘋果的

吸引力嗎？如果會地球受到蘋果的吸引力，怎么不會有被向上吸起的動靜呢？

①看完小磁鐵和大磁鐵的相互吸引，你認為：小蘋果（會、不會）吸引大地球呢。

②（課本P103）我們知道，質量越大的物體慣性越大，越難改變原來的運動狀態(tài)。

那么你認為：地球受到蘋果的吸引力，但由于地球的很大，所以不會有明顯的

運動變化。

立足已學知識，建構牛頓第三定律

知識鏈接：力有三個要素：大小、方向、作用點。我們學習過用“力的圖示”詳細描述力,

用“力的示意圖”簡要描述力。

5、用力的示意圖把前面實驗中的作用力和反作用力表述出來。

相互擠壓的氣球相互摩擦的海哪相互吸引的磁鐵

［結論］:作用力和反作用力的作用點，是在（同一、不同）物體上，效果是

（能、不能）抵消的。

6、利用兩個彈簧稱水平對拉的實驗操作和對視頻的觀察，你覺得以下哪些說法正確：

（）作用力和反作用力是木個相等的，跟物體是靜止還是運動無關。

（）作用力和反作用力是方向是相反的。

（）作用力和反作用力是作用在一條直線上的。

［結論］：作用力與反作用力是：等大、反向、共線、異物、同性質、同變化。

牢記物理規(guī)律，辨析典型難點

7、正確理解牛頓第三定律，回答以下問題：

①火箭發(fā)射上天，是受到一個向上的作用力，那么反作用了誰呢？

②小明扔了個藍球砸在你身上就跑走了，你沒辦法反作用他，這是不是說明作用力與

反作用力可以不同時？

③質量小的物體和質量大的物體對拉，作用力和反作用力還會大小相等嗎？你能設計

個實驗驗證下你的猜想嗎？

④小孩子和大人拔河，大人一般會贏，是大人的拉力比小孩的拉力大嗎？

⑤雞蛋和石頭相碰，雞蛋一般會破而石頭沒事，是石頭給雞蛋的彈力更大些嗎？

［結論］:作用力和反作用力總是大小相等的，跟物體的質量、運動狀態(tài)無關，至于可能

出現(xiàn)不同的結果，那是因為還有其它的因素影響。

［規(guī)律］:牛頓第三定律

（1）內容：兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一

條直線上。

（2）數(shù)學表達式：F=-F'

（3）意義：牛頓第三定律提示了物體之間的相互作用的必然聯(lián)系，使人們不僅可以通

過牛頓第一定律和牛頓第二定律來研究單個物體的運動，還可以把兩個以上物體的運動聯(lián)系

起來研究。

體會“一對平衡力”和“一對作用力和反作用力”的異同

知識鏈接：單個物體處于“靜止”或“勻速直線運動”狀態(tài)時，物體受力平衡。

平衡力的特點：等大、反向、共線、異物。

8、水平桌面上放一黑板擦，黑板擦處于靜止狀態(tài)?；卮鹨韵碌目崭?。

①桌子對黑板擦有個向上的支持力，但黑板擦不向上運r

動而是保持靜止，可見黑板擦還受到一個向下的，它

們是一對。_________

②黑板擦對有個桌子向下的壓力,但桌子不向下運動而

是保持靜止，可見桌子還受力一個向上的,它們是一口*/U

對。

③做個對比：

一對作用力與反作用力是：等大、反向、共線、異物、同性質、同變化。一對平衡力

是：等大、反向、共線、、、。

作業(yè)訓練，鞏固新知：

9、分析人在走路時，有幾對作用力和反作用力？

和;

和;

和。

10、豎直方向的電線下吊著靜止的電燈，下面的說法中正確的是

A.電燈受到的重力和電線對它的拉力是一對作用力和反作用力

B.電線對電燈的拉力大小，等于電燈受到的重力

C.電燈對電線的拉力就是電燈受到的重力，這兩個力的性質相同

D.電燈對電線的拉力和電線對電燈的拉力是一對作用力和反作用力

11、把一個鉤碼掛在彈簧秤上并保持靜止，試證明鉤碼對彈簧科的拉力等于鉤碼的重力。

12、一只小貓?zhí)饋碜プ覓煸谔旎ò迳系呢Q直木桿，如圖所示，在這一瞬間懸繩斷了，

設木桿足夠長，由于小貓繼續(xù)上爬，所以小貓離地面高度不變，