人教新課標(biāo)四年級(jí)語文上冊(cè)課件給予是快樂的4市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

予以是高興左巖在生活中，當(dāng)我們得到一件獎(jiǎng)品時(shí)是高興，得到表彰時(shí)是高興，得到一件禮物時(shí)是高興，得到別人幫助時(shí)是高興……可是，美國作家丹·克拉克卻說“予以是高興”。人教新課標(biāo)四年級(jí)語文上冊(cè)第六單元第1頁第1頁1.讀了課題，你有什么問題想問？2.誰知道“予以”是什么意思呢？

3.你知道課題是什么意思嗎？得到什么東西，往往是高興；可付出給別人什么，又怎么會(huì)是高興呢？思考：課文向我們講述了一個(gè)如何故事？第2頁第2頁理解詞語圣誕節(jié)饒有興趣富裕羨慕神氣圣誕節(jié)(christmas)是基督教一個(gè)主要節(jié)日，定于每年12月25日，紀(jì)念耶穌基督誕生，同時(shí)也是普遍慶祝世俗節(jié)日。紅色與白色相映成趣是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動(dòng)中最受歡迎人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等待圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。第3頁第3頁圣誕節(jié)第4頁第4頁文中出現(xiàn)了哪些人物？他們都予以了別人什么？予以別人后，他們是什么心情？

保羅哥哥保羅男孩男孩弟弟課文重點(diǎn)講小男孩要把歡樂予以小弟弟。送給弟弟一輛汽車作為圣誕禮物而感到高興把自己歡樂予以小男孩和他弟弟而感到高興給弟弟一個(gè)美好承諾而感到高興。

第5頁第5頁保羅眼睛為何濕潤了？保羅眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?。那個(gè)男孩眼睛里閃著喜悅光輝，也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起過了一個(gè)難忘晚上。保羅被小男孩善良、無私言行，深深地打動(dòng)了，激動(dòng)得快要流淚了。從這個(gè)細(xì)節(jié)中我們能夠從另一個(gè)側(cè)面更深地體會(huì)到小男孩優(yōu)秀品質(zhì)。第6頁第6頁

保羅認(rèn)為男孩希望也有一個(gè)這樣哥哥。男孩卻說：“我希望自己也能當(dāng)這樣哥哥?！北Ａ_吃驚地看著這個(gè)男孩，不由自主地問了一句：“你愿意坐我車兜一圈嗎？”

“當(dāng)然，我非常愿意！”

保羅開始認(rèn)為是小男孩希望有個(gè)能予以他新車哥哥，可現(xiàn)在知道了他并不是想要一個(gè)能予以他新車哥哥，而是想要有能力幫助別人，做一個(gè)能予以別人幫助、予以別人高興人，他思想是多么崇高啊。這正是作者要歌頌品質(zhì)，

第7頁第7頁男孩跳下車，三步兩步跑上臺(tái)階進(jìn)了屋。不一會(huì)兒他出來了，背著一個(gè)小孩，顯然是他弟弟，看上去腿有點(diǎn)殘疾。他把弟弟放在最下面臺(tái)階上，兩個(gè)人緊靠著坐下。他指著保羅車，說：“看見了嗎？很美麗，對(duì)不對(duì)？這是他哥哥送給他圣誕禮物！未來，我也要送你一輛這樣新車。到那時(shí)候，你就能夠坐在車?yán)?，親眼看看我跟你講那些好看圣誕禮物了?！?/p>

小男孩一心要把高興予以弟弟，要讓他那腳有殘疾小弟弟看一看保羅哥哥送給保羅新車，并且告訴自己弟弟，此后他也要送給弟弟一輛這樣新車。第8頁第8頁

保羅眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?。那個(gè)男孩眼睛里閃著喜悅光輝，也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起過了一個(gè)難忘晚上。在那個(gè)夜晚，他們一起共同體會(huì)著予以帶來高興。為何說“他們?nèi)齻€(gè)人在一起過了一個(gè)難忘夜晚”？小弟弟是由于（第一次這樣乘車并親眼看到圣誕之夜風(fēng)光）而難忘。

小男孩是由于（給弟弟許下了一個(gè)美好諾言并讓弟弟得到了一次意外歡樂）而難忘。

保羅是由于（知道了予以是高興這個(gè)深刻道理并感受到幫助別人高興）而難忘。第9頁第9頁“為何保羅認(rèn)為予以是高興？”

這個(gè)夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，予以是令人高興。由于保羅從小男孩身上感受到了那種無私，善良品質(zhì)，看到了小弟弟在實(shí)現(xiàn)心愿時(shí)興奮，而這一切就是小男孩所希望，也是由小男孩和保羅他們兩個(gè)予以。一次次思想活動(dòng)，讓保羅領(lǐng)悟到了給別人高興，自己也會(huì)高興。他感覺到自己仿佛更成熟了。

第10頁第10頁課文總結(jié)幫助別人，助人為樂是一個(gè)人優(yōu)秀品質(zhì)表現(xiàn)。含有這樣品質(zhì)人是無私人，心里裝著別人人。他們會(huì)從幫助別人過程中體會(huì)到高興！

第11頁第11頁總結(jié)：學(xué)習(xí)本課以后，我知道，保羅哥哥由于（）而感到高興，小男孩由于（）而感到高興，保羅由于（）而感到高興，我也曾經(jīng)由于（）而感到高興。第12頁第12頁假如你無論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們都是美好東西，像鮮花啦，好思想啦，尚有對(duì)你美好回想啦，那你生活該有多么愉快??！那時(shí)候，你會(huì)感到所有人都需要你。要知道，給，永遠(yuǎn)比拿愉快?！郀柣饬x在于付出,在于予以,而不是在于接受,也不是在于爭取。

──巴金一個(gè)人價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他奉獻(xiàn)了什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。

──愛因斯坦第13頁第13頁人活著就是要給我們生活中社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這樣我們生命才會(huì)開放。一心為自己，一生撫慰自己人什么也得不到?！徒鹑松怯邢?，為人民服務(wù)是無限。我要把有限生命，投入到無限為人民服務(wù)?！卒h第14頁第14頁作業(yè)自選廳送人玫瑰，手留余香，同窗們，你會(huì)為自己留什么作業(yè)？1.有感情朗讀課文，2.課外閱讀相同主題文章。推薦書目：1、《給，永遠(yuǎn)比拿愉快》——蔣風(fēng)(中國）2、《感恩之心》——林潤翰（中國）3、《乞丐》——【俄】屠格涅夫3.搜集“