四川省部分地區(qū) 高一下學(xué)期期末語(yǔ)文試題匯編：古代詩(shī)歌閱讀

古代詩(shī)歌閱讀四川省成都市蓉城名校聯(lián)盟2023～2024學(xué)年高一下學(xué)期期末聯(lián)考語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。春山夜月于良史①春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。興來(lái)無(wú)遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。南望鳴鐘處，樓臺(tái)深翠微。【注】①于良史，唐代詩(shī)人，曾任從事和侍御史等官職，其五言詩(shī)善于描摹物態(tài)風(fēng)光。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)總攬全詩(shī)，“勝事”是全篇詩(shī)情產(chǎn)生的源頭，以下六句具體展開(kāi)對(duì)“勝事”的描述。B．頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人沉醉于月下美景，興之所至哪管路程遠(yuǎn)近，想離開(kāi)卻又難舍芳香艷麗的花草。C．尾聯(lián)以聲襯靜，由鐘聲引出遠(yuǎn)方隱現(xiàn)在一片青翠山色深處的樓臺(tái)，描繪出春山的恬靜幽美。D．全詩(shī)清淡閑雅，流露出一種悠然自得、縱情山水的暢快心情，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)隱逸生活的追求。16．“掬水月在手，弄花香滿衣”兩句歷來(lái)為人稱道，寫(xiě)景寫(xiě)人都妙趣橫生。這兩句詩(shī)寫(xiě)出了人與景怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。15．D16．①童心不滅、逸興悠長(zhǎng)。詩(shī)人捧起山泉賞水中之月，撥弄山花嗅其芬芳，顯出其童心不滅與逸興悠長(zhǎng)的特點(diǎn)。②水月交融、清澈空靈。月影在手掌中閃爍，足見(jiàn)水之清澈，展現(xiàn)出水月交融的空靈澄澈之美。③花香馥郁，香浸衣衫，沁人心脾。山花香氣溢滿衣衫，足見(jiàn)花之馥郁，令人沉醉。【解析】15．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。D.“表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)隱逸生活的追求”錯(cuò)，由“賞玩夜忘歸”可推知，詩(shī)人忘歸不等于不歸，他只是單純的留戀春山夜月的美景，喜歡這種悠然自得、縱情山水的快樂(lè)，享受一下短暫超脫的快感，并非想長(zhǎng)期過(guò)隱逸生活。故選D。16．本題考查學(xué)生賞析詩(shī)句、鑒賞藝術(shù)形象的能力。①童心不滅、逸興悠長(zhǎng)?！稗渌略谑郑ㄏ銤M衣”中的“掬”和“弄”是詩(shī)人的動(dòng)作描寫(xiě)，“掬”是捧起，詩(shī)人捧起山泉賞水中之月；“弄”是撥弄，詩(shī)人撥弄山花嗅其芬芳。從“掬水”“弄花”的動(dòng)作中顯出詩(shī)人的童心不滅與逸興悠長(zhǎng)。②水月交融、清澈空靈。“掬水”句寫(xiě)泉水清澄明澈照見(jiàn)月影，足見(jiàn)泉水之澄澈。此句將明月與泉水合而為一，展現(xiàn)出水月交融的空靈澄澈之美。③花香馥郁，香浸衣衫，沁人心脾。“弄花”句寫(xiě)山花馥郁之氣溢滿衣衫，將花香衣香渾為一體，令人沉醉。四川省瀘州市龍馬潭區(qū)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期6月期末考試語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀。（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成各題。狼山觀海王安石萬(wàn)里昆侖誰(shuí)鑿破，無(wú)邊波浪拍天來(lái)。曉寒云霧連窮嶼，春暖魚(yú)龍化蟄雷。閬苑①仙人何處覓?靈槎②使者幾時(shí)回?遨游半在江湖里，始覺(jué)今朝眼界開(kāi)。【注】①閬苑：傳說(shuō)中神仙居住的地方。②靈槎：古代神話中往來(lái)天上的木筏。15.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.王安石善于煉字，詩(shī)中“鑿”“拍”氣勢(shì)恢弘，生動(dòng)傳神，富有表現(xiàn)力。B.從詩(shī)中所描寫(xiě)的景物特點(diǎn)來(lái)看，王安石登臨狼山的時(shí)令應(yīng)該是春末夏初。C.詩(shī)歌寫(xiě)閬苑仙人、靈槎使者，用意是借神話故事說(shuō)明狼山實(shí)是人間仙境。D.詩(shī)歌遠(yuǎn)景和近景結(jié)合，實(shí)寫(xiě)與虛寫(xiě)結(jié)合，從多個(gè)角度描寫(xiě)登臨狼山之所見(jiàn)。16.這首詩(shī)歌創(chuàng)作于王安石早期。王安石晚年罷相退居金陵時(shí)曾寫(xiě)了一首詩(shī)歌《北山》：“北山輸綠漲橫陂，直塹回塘滟滟時(shí)。細(xì)數(shù)落花因坐久，緩尋芳草得歸遲?！眱墒自?shī)歌所表達(dá)的思想感情有什么異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述?！敬鸢浮?5.B16.相同點(diǎn)：都表達(dá)了對(duì)自然美景贊美之情。不同點(diǎn)：①第一首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人奮發(fā)有為、積極進(jìn)取的豪邁之情。作者登臨狼山，見(jiàn)到壯觀景象，眼界為之開(kāi)闊，胸中升騰起志在天下、進(jìn)取向上的豪邁之情。②第二首詩(shī)歌中“細(xì)數(shù)落花”“緩尋芳草”表達(dá)了詩(shī)人淡寂安閑的心情?！窘馕觥俊痉治觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。B.“春末夏初”錯(cuò)誤，從“曉寒”“蟄雷”等景物來(lái)看，描寫(xiě)的時(shí)令肯定不是春末夏初，應(yīng)為初春時(shí)節(jié)。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。從寫(xiě)作內(nèi)容對(duì)比，《狼山觀?！穼?xiě)了“萬(wàn)里昆侖誰(shuí)鑿破，無(wú)邊波浪拍天來(lái)。曉寒云霧連窮嶼，春暖魚(yú)龍化蟄雷”，這是作者登臨所見(jiàn)之景，“萬(wàn)里”“無(wú)邊”等詞，描寫(xiě)了景色的壯闊特點(diǎn)；《北山》中也有環(huán)境描寫(xiě)“北山輸綠漲橫陂，直塹回塘滟滟時(shí)”，描寫(xiě)了北山上的綠色，“回塘”中波光粼粼的美好景色，故二詩(shī)的相同點(diǎn)是都描寫(xiě)了自然景物，都表達(dá)了對(duì)自然美景的贊美之情。從兩首詩(shī)抒發(fā)的情感比較，兩詩(shī)抒發(fā)的情感不同?！独巧接^?！肥茁?lián)總起全篇，突兀崢嶸。作者登山面江望海，只見(jiàn)波浪滔天，西向而望，無(wú)邊波浪拍天而來(lái)，緣此而提出是誰(shuí)鑿破了萬(wàn)里之外的昆侖山，使大水沖決而出，奔騰而下的質(zhì)疑，為全詩(shī)抒情奠定了基礎(chǔ)；頸聯(lián)寫(xiě)近景，敘感受。詩(shī)人是春季早晨登臨狼山的，只見(jiàn)云霧迷漫，島嶼、沙洲都在霧幔之中，春暖之后，春雷動(dòng)，原來(lái)冬眠蟄居的魚(yú)龍都活躍起來(lái)，上句的靜景，和富有動(dòng)態(tài)感的下句相映襯，使人更覺(jué)得春意勃郁。整首詩(shī)作者登臨見(jiàn)到壯觀景象，眼界為之開(kāi)闊，志在天下、進(jìn)取向上的豪邁之情油然而生?！侗鄙健肥亲髡叩耐砥谧髌?，作者晚年罷相退居金陵，因此詩(shī)中表現(xiàn)了作者淡寂安閑的心情，如詩(shī)中景色優(yōu)美，作者沉浸其中，“細(xì)數(shù)”“緩尋”的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)詩(shī)人晚年罷相之后的閑適散淡的心緒。兩首詩(shī)抒發(fā)的情感不同。四川省涼山彝族自治州安寧河聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2個(gè)小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16題。虞美人·有美堂贈(zèng)述古蘇軾湖山信是東南美，一望彌千里。使君能得幾回來(lái)？便使樽前醉倒更徘徊。沙河塘里燈初上，水調(diào)誰(shuí)家唱？夜闌風(fēng)靜欲歸時(shí)，惟有一江明月碧琉璃?！咀ⅰ看嗽~作于熙寧七年（1074）七月蘇軾任杭州通判時(shí)。時(shí)杭州太守陳襄（字述古）調(diào)任，宴僚佐于杭州城中吳山上的有美堂。應(yīng)陳襄之請(qǐng)，蘇軾即席寫(xiě)下了本詞。15.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.本詞詞人登高遠(yuǎn)眺，既描繪了杭州形勝的美好景色，又充分表現(xiàn)了詞人與友人之間的深厚友情。B.上片后兩句詞人想要與友人痛飲一杯，希望醉倒后不用離去，間接表達(dá)了對(duì)朋友離去的不舍之情。C.下片前兩句“燈初上”“誰(shuí)家唱”運(yùn)用視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)“有美堂”上所觀夜景，渲染了濃濃的離別氛圍。D.下片后兩句與岑參《白雪歌送武判官歸京》中“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”有著異曲同工之妙。16.這首詞下片運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）15.B。（應(yīng)該是直接表達(dá)）16.①動(dòng)靜結(jié)合，“沙河塘里燈初上，水調(diào)誰(shuí)家唱？”，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，寫(xiě)出了有美堂的夜景，渲染了離別的氛圍。②比喻，“惟有一江明月碧琉璃”將“明月”比作“碧琉璃”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了月在碧綠的水中的特點(diǎn)，突出朋友的高潔品質(zhì)。③末尾一句以景結(jié)情，既表達(dá)了對(duì)朋友人格的贊美，也表達(dá)出對(duì)朋友依依惜別的深情。（每點(diǎn)2分；手法1分，結(jié)合詩(shī)句分析1分。寫(xiě)到“視聽(tīng)結(jié)合”，“夸張”均可給分）四川省大數(shù)據(jù)學(xué)考大聯(lián)盟2023—2024學(xué)年高一下學(xué)期期末模擬質(zhì)量檢測(cè)（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。南鄉(xiāng)子黃庭堅(jiān)重陽(yáng)日，宜州城樓宴集，即席作。諸將說(shuō)封侯。短笛長(zhǎng)歌獨(dú)倚樓。萬(wàn)事盡隨風(fēng)雨去，休休。戲馬臺(tái)①南金絡(luò)頭②。催酒莫遲留。酒味今秋似去秋?；ㄏ蚶先祟^上笑，羞羞。白發(fā)簪花③不解愁。【注】①戲馬臺(tái)：項(xiàng)羽所筑，宋武帝劉裕北征，九月九日在此會(huì)僚屬，賦詩(shī)為樂(lè)。②絡(luò)頭：指馬籠頭。③簪花：唐宋時(shí)期，男性頭上戴花是一種風(fēng)俗和時(shí)尚。15．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詞開(kāi)篇對(duì)比鮮明，諸將論說(shuō)封侯之事，侃侃而談，而詞人卻獨(dú)自倚樓，和笛長(zhǎng)歌。B．“萬(wàn)事”一句嘆世事榮辱淹沒(méi)于歷史長(zhǎng)河，與“千古興亡多少事”有異曲同工之妙。C．項(xiàng)羽劉裕等英雄已成為歷史，詞人舉杯勸酒，希望在座各位及時(shí)建功立業(yè)莫要遲疑。D．全詞用質(zhì)樸的語(yǔ)言直抒胸臆，疊詞的運(yùn)用既加強(qiáng)了語(yǔ)意，也讓情感的抒發(fā)更為強(qiáng)烈。16．“白發(fā)簪花不解愁”一句，有人將“解”字釋為“消除”，也有人釋為“明白”，你是怎樣理解的？請(qǐng)結(jié)合全詞談?wù)勀愕目捶ā?5．C16．示例一：應(yīng)釋為“消除”。因?yàn)楸彼涡屡f黨爭(zhēng)的緣故，黃庭堅(jiān)一生仕途不順、境遇坎坷。而詞中“白發(fā)簪花”，說(shuō)明詞人此時(shí)年老體衰，光陰已逝，白發(fā)簪花只是強(qiáng)顏歡笑罷了。示例二：應(yīng)釋為“明白”。詞人以酒解愁，苦中作樂(lè)，盡顯曠達(dá)情懷，而白發(fā)簪花更是他興致勃發(fā)、簪花自?shī)实捏w現(xiàn)，解釋為“明白”可以體現(xiàn)他的樂(lè)觀精神?！窘馕觥?5．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C.“希望在座各位及時(shí)建功立業(yè)莫要遲疑”說(shuō)法有誤。詞人并非勸賓客們及時(shí)建功立業(yè)，而是認(rèn)為過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，還是開(kāi)懷痛飲，莫辜負(fù)這大好秋光和杯中釀。故選C。16．本題考查學(xué)生準(zhǔn)確理解詞義，賞析詩(shī)歌煉字的能力。本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌詞義的多樣化解讀。對(duì)此，要注意充分結(jié)合整首詩(shī)歌的思想感情加以分析。只要能建立起有機(jī)聯(lián)系，自圓其說(shuō)即可?！鞍装l(fā)簪花不解愁”的“解”字，若是解釋為“消除”，則句子意思是即使白發(fā)簪花，也不能消解我的憂愁，體現(xiàn)的是消極悲觀的精神。對(duì)此，我們可結(jié)合黃庭堅(jiān)的人生經(jīng)歷加以分析。北宋中后期王安石變法之后，新舊黨爭(zhēng)不斷，而黃庭堅(jiān)作為蘇軾好友兼門(mén)生，自然也被視為舊黨一員。因此，在新黨當(dāng)政期間，他屢遭貶謫。比如紹圣初，被貶涪州別駕，后左遷至戎州，安置黔州等地。宋崇寧二年，因幸災(zāi)謗國(guó)之罪羈管宜州（并于崇寧四年，病逝于宜州南樓）。一生困苦，即使偶爾強(qiáng)顏歡笑，也終究難以消解愁苦之情。因此，解釋為“消除”，也符合黃庭堅(jiān)的生平遭際與情感基底。若是解釋為“明白”，則句子意思是我白發(fā)簪花，不明白憂愁為何物。在這首詞中，我們可以說(shuō)詞人上片雖通過(guò)重陽(yáng)登高飲酒時(shí)的見(jiàn)聞抒發(fā)萬(wàn)事皆休的深深感慨，但詞人并沒(méi)有一味消沉下去，而是以酒解愁，認(rèn)為過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，還是開(kāi)懷痛飲，莫辜負(fù)這大好秋光和杯中釀。因此，此處詞人老興勃發(fā)，插花于頭。在這里，詞人熱愛(ài)生活的不服老精神躍然紙上，他并不因處境的拂逆和年事的增高而消沉，相反覺(jué)得秋光和美酒都與去年不殊，表現(xiàn)出開(kāi)朗豁達(dá)的胸襟。四川省綿陽(yáng)市三臺(tái)中學(xué)校2023—2024學(xué)年高一下學(xué)期期末適應(yīng)性考試語(yǔ)文試題(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩(shī),完成15-16題。(9分)詠菊[清]曹雪芹(《紅樓夢(mèng)》中林黛玉所作)無(wú)賴詩(shī)魔昏曉侵，繞籬欹①石自沉音②。毫端蘊(yùn)秀臨霜寫(xiě)，口齒噙香對(duì)月吟。滿紙自憐題素怨，片言誰(shuí)解訴秋心?一從陶令③評(píng)章④后，千古高風(fēng)說(shuō)到今?！咀ⅰ竣凫ィ和ā耙小薄＂诔烈簦旱吐曇髟?。③陶令：陶淵明，曾做過(guò)八十多天彭澤縣令。④評(píng)章：評(píng)說(shuō)、議論，亦借指吟詠。15.(3分)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)將詠詩(shī)之興稱為“詩(shī)魔”，且以“無(wú)賴”形容，再以動(dòng)作“繞籬欹石”寫(xiě)出黛玉強(qiáng)烈的創(chuàng)作熱情和專心致志的創(chuàng)作過(guò)程。B.頷聯(lián)寫(xiě)“詠”菊過(guò)程，“臨霜寫(xiě)”是對(duì)菊吟詠之意，“對(duì)月”交代時(shí)間為夜晚，“毫端蘊(yùn)秀”“口齒噙香”突出詩(shī)意才情。C.頸聯(lián)借詠菊之素怨，含蓄透露黛玉多愁善感的性格，在菊花中寄托自己平素一腔怨嘆，但又感嘆知己難覓，少有人懂。D.全詩(shī)除標(biāo)題外不見(jiàn)一個(gè)“詠”，也不見(jiàn)一個(gè)“菊”，但通過(guò)對(duì)詩(shī)人進(jìn)行肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)，含蓄委婉地道出詠菊的過(guò)程和情懷。16.(6分)在史湘云主持的以“菊”為主題的詩(shī)社活動(dòng)中，林黛玉的《詠菊》公評(píng)第一，此詩(shī)尾聯(lián)的妙處何在?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。15.D.“肖像描寫(xiě)”錯(cuò)誤。全詩(shī)主要進(jìn)行動(dòng)作描寫(xiě)，而沒(méi)有肖像描寫(xiě)。16.①巧用典故。運(yùn)用了陶淵明詠菊的典故，對(duì)菊花的高潔品格和陶淵明的高風(fēng)亮節(jié)進(jìn)行了贊頌。②借物抒懷。曹雪芹借菊花高潔傲世的千古之風(fēng)，來(lái)寄寓林黛玉清高孤傲的情懷。③呼應(yīng)主題。從前三聯(lián)對(duì)個(gè)人詠菊情境心境的刻畫(huà)，收束到“詠菊”的主題上來(lái)，揭示了所詠之物的深刻內(nèi)涵?！窘馕觥吭?shī)歌尾聯(lián)寫(xiě)到菊花的高潔品格，自從受到詩(shī)人陶淵明的好評(píng)之后，一直被世人議論至今。陶淵明愛(ài)菊是出了名的，