教師個人年度發(fā)展計劃

第第頁老師個人年度進展計劃作為一名老師，要重視自身創(chuàng)新精神與實踐本領，使本身真正成長為幸不辱命感、歷史責任感的優(yōu)秀老師，才能把本身的全部學問、才華和愛心奉獻給同學、奉獻給教育事業(yè)。那么老師的進展工作計劃怎么訂立呢？這次帥氣的我為您整理了老師個人年度進展計劃【優(yōu)秀4篇】，假如能幫忙到您，我的一切努力都是值得的。老師個人進展計劃篇一新的學期立刻就要到來，能在這個溫馨而且充分正能量的大家庭生活、學習我感到很榮幸，同時也看到本身的欠缺與不足。新環(huán)境，新工作，新學期，新起點，在新的學期我會更加嚴格要求本身，訂立個人成長計劃，提升本身。一、思想方面酷愛本身的工作，加強師德的學習和修養(yǎng)，對待同學要用愛心，以誠相待，積極參加各種學習，提高專業(yè)素養(yǎng)。在平常的工作、學習生活中時刻嚴格要求本身，積極參加學校組織的各項活動。二、業(yè)務方面向有閱歷的老師學習，虛心請教，多聽課，多想多寫，寫好聽課記錄和反思。不懂就問，針對教學過程中不足的問題，適時發(fā)覺并解決，對于教學過程中顯現(xiàn)的優(yōu)點和不足適時發(fā)覺，并找到適合的教學方法。多讀有益的書，提高學問水平和業(yè)務水平。三、教育教學方面1、認真研讀教材，從整體上把握教材，明確教學任務，依據(jù)新課標明確學習內(nèi)容以及學問、技能、本領等方面的要求，認真把握每一個課時，能讓同學學習更多學問。2、要想充分利用課堂的時間，就需要提前認真?zhèn)湔n，認真討論教材，認真上課，活躍課堂，重視課堂的有效性，認真對待每一堂課，提高教學效率。3、認真對待每一個同學，了解同學，因材施教，知道他們的強項以及弱點，對癥下藥，促進同學的和諧進展。4、勤于思考，勤于反思，對每堂課中的優(yōu)點與不足適時的進行總結(jié)和反思，適時地總結(jié)閱歷教訓，將本身在教學中發(fā)覺的問題和有價值的東西記錄下來，取長補短，提高教學水平，向優(yōu)秀老師學習，勤聽課，做好聽課記錄和反思，借鑒其他老師中優(yōu)秀的部分，不絕完善自我，促進個人的提升。四、實在措施1、學習教育理論，不絕提高自我。認真閱讀新課標，認真研讀教材，體會課程的性質(zhì)、價值、理念，提高本身的業(yè)務本領。認真閱讀教育專著，適時作好筆記，豐富本身的文化素養(yǎng)。了解當前的教改動態(tài)，這些對本身今后的教育教學工作都具有引導意義。2、提高專業(yè)素養(yǎng)，不絕充實自我。勤聽課，通過課堂聽課，查漏補缺，找到本身的不足并改進；勤學習，向優(yōu)秀老師學習，不懂就問，從中得到真切的感受，不絕完善自我，促進個人專業(yè)學問的提升。3、細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，適時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺同學等；要多關注后進生，本學期接受不同方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面本領的提高。4、每節(jié)課后，把本身在教學過程中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快記下來，彌補不足，勤于反思，不絕完善自我。5、充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢把握新方式，運用新理論，提高教學效果。計劃布置周次學習布置第一周閱讀教育書籍第二周研讀小學英語教材及教法第三周研讀小學英語教材及教法第四周閱讀教育書籍第五周閱讀心得，教育反思第六周完成教學案例第七周深入課題討論第八周深入課題討論第九周深入課題討論第十周閱讀教育書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)第十一周閱讀教育書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)第十二周閱讀教育書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)第十三周閱讀教育書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)第十四周閱讀教育書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)第十五周閱讀教育書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)第十六周向優(yōu)秀老師學習，提高自身素養(yǎng)第十七周整理聽課筆記，教育反思及總結(jié)第十八周總結(jié)、反思成長情況在新的學期，我會更加努力，改正不足，不絕提升本身，向著目標前進！老師進展工作計劃篇二一、本期進展目標。1、自動學習《小學語文語文課程標準》和學校下發(fā)的相關資料，以積極、堅決的姿勢投入本學期“一案一單”課堂教學改革活動中，研討理論，創(chuàng)新實踐，用心探究，爭取在半學期內(nèi)讓高效課堂的新模式走出雛形。2、在參加校級學習、研討的基礎上積極閱讀學習各類教育專著和名師教育故事，計劃本學期讀5本教育專著，記寫筆記20篇以上，撰寫隨筆15篇以上，網(wǎng)絡視頻聽課和學校老師聽課30節(jié)以上。3、反思xx年的閱讀、寫作歷程，連續(xù)堅持記寫教育博客，以網(wǎng)絡為工具，加強與外界的信息交流，爭取全學期記寫各類博文50篇以上。二、行動的步驟和措施。目標一實施步驟：1、抽取課余時間認真研讀《小學語文課程標準》，領悟本次課標修訂的精神和意圖，學習高效課堂教學模式教學模式的實在操作步驟和方法，并能在嘗試的基礎上探究出適合本班同學實際的課堂模式。2、自動和同班級組老師就課堂教學中碰到的實際問題進行研討交流，并能在第一時間寫好每堂課的教學反思，尤其是問題的整理和記錄，而且保證反思的適時性、針對性、實效性。3、若無特別情況，確保學校組織的各級各類培訓，教研組開展的各項教學研討活動能夠定時參加并認真學習，在此基礎上結(jié)合同學在課堂學習中顯現(xiàn)的實際問題深入討論教材，不絕調(diào)整教法。4、邀請學校領導或者同年段老師聽課，聽取看法，針對理念、教法、效果提出本身的問題和想法，虛心聽取大家的建議，并在隨后的課堂中努力改進。5、以學習、交流、提高為目的積極參加學校組織的各類公開課活動，以此為鏡子找到自身的不足，同時認真學習他人的優(yōu)點，在短時間內(nèi)悉心整改，迎頭進取。6、在公開課之前和公開課之后適時和組內(nèi)老師進行協(xié)商交流，切磋科學有效的教學方式和教后的效果反思，力爭使每一次的活動都有實際的進步和提高。目標二實施措施：1、細讀李xx教育名著《愛心與教育》，同時細讀他的《做最好的班主任》，記錄定量的閱讀心得。關注課改專家李炳亭教授的教育博客，學習高效課堂的實在操作理念和方法。2、每天晚上進行一個小時或者以上的專著閱讀，每周至少記寫三篇博文，記錄班級新近發(fā)生的故事和課堂教學中的思考感受。3、每周聽至少一節(jié)網(wǎng)絡視頻課，在學校組織的各類公開課活動中，克服一切困難確?，F(xiàn)場聽課并能做好聽課反思。目標三實施步驟：1、積極響應學校提倡的各類讀書活動，不僅閱讀和本職工作有關的書，還要拓寬閱讀渠道，諸如哲學、名著等各個領域的，特別是本期規(guī)劃中細讀的兩本。2、認真填寫學校下發(fā)的老師專業(yè)進展記錄冊，要本著提高進展的眼光來做這件事，而不僅僅是為了應對學校的考核和檢查。從各項內(nèi)容的記錄和填寫過程中總結(jié)心路，總結(jié)得失。3、除過進展記錄冊，還要通過堅持記寫博客的方式把讀書筆記、聽課評課、撰寫隨筆等作為一項長期的必需的工作，隨時記錄本身對教育教學的思考和發(fā)覺，通過這種渠道提升專業(yè)素養(yǎng)。4、連續(xù)在新浪博客網(wǎng)擴大交流范圍，或者自動和有見地有思想的名博進行問題探討和交流，讓博客更好地服務本身的工作，也同時練就做事的耐性和韌性。5、教育在線注冊并定期參加交流發(fā)表看法，了解全國最新的教育動態(tài)，學習名家最新的教育觀點，思考最新的教育現(xiàn)象和教育問題。6、認真訂閱并閱讀學習《班主任》《小學語文老師》等雜志，堅持閱讀并記寫閱讀筆記，使新學期的班級工作開展的更加豐富多彩并科學實效。老師專業(yè)進展心得體會篇三通過在網(wǎng)上近三周來的學習，我個人認為要提高農(nóng)村中小學教育質(zhì)量，關鍵是師資質(zhì)量。通過課程改革實踐，促進老師專業(yè)化水平的提高，是學校探究的一個緊要課題，校本教研是促進老師專業(yè)進展的緊要途徑。一、農(nóng)村中小學學校校本教研現(xiàn)狀是影響老師專業(yè)進展的根本1、農(nóng)村義務教育經(jīng)費體制改革有效地促進了農(nóng)村中小學教育的進展，但目前城鄉(xiāng)教育水平還存在著差距，教育的差距就是老師的差距，城鄉(xiāng)老師待遇的差距嚴重影響著農(nóng)村中小學學校老師的工作積極性?，F(xiàn)有的教育經(jīng)費也只能保證學校正常運轉(zhuǎn)，老師除了有限的工資外，沒有其他福利待遇，造成農(nóng)村中小學學校老師學習積極性不高，不熱衷于學校教研活動。2、校本教研無目標意識，無制度保障，任意性強雖然學校對辦學思想、課改理念在確定程度上有了較深的認得，但校本教研及老師培訓工作在農(nóng)村中小學學校來說還處于比較原始的、初級階段，缺乏總體培訓規(guī)劃，培訓形式簡單，教研過程形式化，實際收獲效果不佳。3、老師的教育觀念落后，理論學習積極性不高農(nóng)村中小學學校財政支持孱弱，政策保障不力，導致老師隊伍不穩(wěn)，素養(yǎng)不高，教育水平低下。老師的本質(zhì)工作是在上班時間忙于備課、上課、批改作業(yè)。課余時間又沒心情去看書、學習，也不樂意犧牲休息時間去學習，在農(nóng)村老師心目中，傳統(tǒng)教學方式是一時半會難以更改的，得過且過的教育思想也嚴重影響著老師的專業(yè)進展。4、促進老師專業(yè)化進展，要讓學校辦學理念成為老師教育教學的努力探求目標。而學校開展的校本教研活動不能流于形式，聽課、評課、寫課后記、案例分析、教學反思等不是為了完成任務，應付檢查，這樣的校本教研在實質(zhì)上是不能觸動廣闊老師的靈魂。二、在活動中不絕促進老師專業(yè)進展校是學校提高校本教研的關鍵1、切實提高農(nóng)村老師地位和待遇是加強校本教研的關鍵，是促進老師專業(yè)進展的基本前提和緊要保障農(nóng)村中小學學校區(qū)域廣，生源分散，教學條件差，在政策上要確保農(nóng)村義務教育的師資需求，要提高農(nóng)村中小學學校老師素養(yǎng)，確保老師隊伍穩(wěn)定，一個最緊要的措施就是要提高老師各方面的地位和待遇。依法建立一支高素養(yǎng)專業(yè)化的農(nóng)村老師隊伍。2、整合資源，努力讓校本教研成為老師提升本身專業(yè)水平的自發(fā)行為。老師的職責就是教書育人，但書怎么教，人怎么育，這個問題值得每位老師去認真思考。校本教研為廣闊老師供應了反思的機會和時間，學校教育需要解決什么問題，就是校本教研討論的主題，激勵老師大膽去實踐，去討論，去探究，給老師制造寬松、愉悅的教育教學環(huán)境，促進老師不絕成長，引領老師向?qū)I(yè)型老師進展，讓老師體驗到做老師的歡快。老師進展計劃通用版篇四新的學期剛剛開始，為了提高本身的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，提高幼兒學習和游戲的用心性，做到一切以幼兒為主，實在計劃工作緊要有以下幾點：一、加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。二、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強職責心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用本身的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。三、認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。四、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事各處講安全，并務必做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺不安全的隱患適時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。而且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班老師點名，并做好交接工作，發(fā)覺問題匯報，妥當處理。五、培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及本身的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，持續(xù)儀表的乾凈衛(wèi)生。培育幼兒良好的進餐習慣，做到珍惜食品，不挑食、不揮霍；午餐后組織幼兒緩步或做安靜游戲。而且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。六、抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級訂立出科學的、貼合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。重視幼兒的思想品德教育，做到