2025屆江蘇省東臺市第七聯(lián)盟化學九上期末考試模擬試題含解析

2025屆江蘇省東臺市第七聯(lián)盟化學九上期末考試模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．電解硫酸銅溶液制金屬銅的化學反應方程式為2CuSO4+2H2O2Cu+2X+O2↑則X的化學式為（）A．SO2B．H2SC．H2SO4D．H2SO32．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（）A．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成無色氣體C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成氧化鐵3．“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法或認識與之不相符的是（）A．在空曠的地方大量焚燒垃圾 B．鼓勵乘坐公交車或騎自行車出行C．購物時提倡用布袋等環(huán)保袋 D．植樹造林4．有一氧化碳和二氧化碳的混合氣體40g，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為30%。使該混合氣體通過足量的灼熱氧化銅充分反應后。再將氣體通入過量的石灰水中，能得到白色沉淀的質(zhì)量為（）A．30g B．50g C．100g D．150g5．在空氣的成分中，體積分數(shù)約占21%的是（

）A．氮氣 B．二氧化碳 C．氧氣 D．稀有氣體6．下列關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是A．濾紙的邊緣要低于漏斗口B．液面不要低于濾紙的邊緣C．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁7．關(guān)于Mg和Mg2+的敘述正確的是（）A．核電荷數(shù)相同B．最外層電子數(shù)相同C．核外電子數(shù)相同D．電子層數(shù)相同8．生活離不開化學,下列認識正確的是A．煤爐生火時,用木材引燃是為了提高煤的著火點B．用硬水洗滌衣物,既浪費肥皂,也洗不凈衣物C．用洗滌劑除油污是因為洗滌劑能將油污溶解,形成溶液D．用食鹽水除去菜刀表面的銹斑9．如圖所示是某化學反應的微觀示意圖，下列說法正確的是()A．該反應屬于復分解反應B．生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成C．生成物丁中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為1：2D．參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比為2：710．下列相關(guān)說法中用粒子的知識解釋不正確的是（）相關(guān)說法解釋A氧氣降溫加壓可以變成液氧分子之間間隔變小B金剛石和石墨性質(zhì)存在明顯差異碳原子的排列方式不同C墻內(nèi)開花墻外可聞到花香分子不斷運動D加熱氧化汞生成汞和氧氣汞原子和氧原子重新組合成汞分子和氧分子A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水是生命之源，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。（1）向某水樣中加入肥皂水，攪拌，若觀察到_____的現(xiàn)象，則水樣為軟水。（2）我國有關(guān)部門規(guī)定，經(jīng)過凈化后進人用戶的飲用水含鐵<0.3mg﹒L-1，含銅<1.0mg﹒L-1。其中的“鐵、銅”指的是_____（填“原子”或“元素”或“單質(zhì)”）。（3）“實施國家節(jié)水行動，建設節(jié)水型社會”。下列用水方式，符合該主題的是_____（填字母序號）。A用淘米水澆花B洗臉，刷牙時，不間斷地放水C及時修理壞的水龍頭D農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌或滴灌（4）水結(jié)冰過程中，不發(fā)生變化的是_____（填字母代號）。A分子質(zhì)量B分子種類C分子間隔三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．根據(jù)如圖回答問題.(1)寫出儀器a、b的名稱:a_______________;b_______________。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_______________,選用的收集裝置是E或______________(填字母序號,下同).(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為_______________，選用的發(fā)生裝置是_______________。收集二氧化碳時,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到_______________，說明瓶中已集滿二氧化碳。(4)已知氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,實驗室可加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。如果實驗室加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,應選擇的發(fā)生裝置是_______________，收集裝置_______________。(5)下圖是一同學設計的用鋅粒和稀硫酸反應制備H2,并用排水法收集的裝置圖,但不夠完整,請你幫忙把圖補畫完整.________四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．NaOH是重要的化工原料，研究其制備、檢驗、貯存及應用具有重要意義。（1）某化學興趣實驗小組的同學在探究堿的化學性質(zhì)實驗時，用到了氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液。小甲同學不小心將這兩種溶液混合在-一起，結(jié)果產(chǎn)生__________________的現(xiàn)象,說明氫氧化鈉溶液變質(zhì)了,這是NaOH與空氣中的__________反應的結(jié)果。（2）小乙同學想用酚酞試液檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，你認為這種方法是否可行，為什么?___________________。（3）NaOH俗稱“火堿”、“燒堿”，有很強的腐蝕性，不小心灑到皮膚上,應立即用大量水沖洗，再涂上__________________溶液(寫名稱)。（4）小丙同學欲用氫氧化鈉固體與水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，下列選項錯誤的是_________________(填“A”、“B”、“C”、“D”之一)。①需稱取氫氧化鈉固體5.0g②稱量前托盤天平應先檢查游碼是否歸零，并調(diào)節(jié)平衡③用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時，可將氫氧化鈉放在紙上稱量④用量筒量取水的體積時，俯視讀數(shù)⑤溶解時用玻璃棒攪拌,玻璃棒的作用是引流A只有①③④B只有②④⑤C只有③④⑤D只有②③⑤（5）小丁同學將10%的氫氧化鈉溶液，逐滴加入到60g硫酸鎂溶液中。當?shù)稳?0%氫氧化鈉溶液40g時，恰好完全反應。試通過計算，求此時所得不飽和溶液的質(zhì)量___________________(計算結(jié)果精確至0.1g)。14．請根據(jù)下列裝置，回答問題：（1）儀器x的名稱是_____；用D收集氫氣時，氣體應從導管_____端（填m或n）進入。（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣，化學反應方程式為_____，最好選用發(fā)生裝置_____（填序號）；將D裝滿水，用排水法收集氧氣并測定氣體體積，應在_____端（填m或n）連接上一個量筒。（3）某同學稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入裝置A的大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，請回答：①KMnO4制備O2的化學方程式：，方程式中X的化學式為_____，a=_____、d=_____。②實驗結(jié)束是，乙同學發(fā)現(xiàn)排水法收集到的氧氣量大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行如下探究；[提出猜想]猜想I，反應生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅱ：反應生成的X分解放出O2；③[實驗驗證]同學們分成兩組，分別進行下列實驗；第一組同學取一定質(zhì)量的MnO2在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想_____錯誤；第二組同學取物質(zhì)X又加入試管中，控制溫度在_____條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論，該組同學選擇的實驗方法是_____。④[拓展延伸]實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱到400℃時，生成O2的速率還是很慢。如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請問KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑？_____（填“是”或“否”），其理由是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力，請計算：（1）維生素C中C、H、O元素的質(zhì)量比為_____．（2）176g維生素C中含C元素的質(zhì)量為____．16．食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中“”代表一個碳原子，“”代表一個氫原子，“”代表一個氧原子，請計算：(1)乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為_______。(2)乙酸中酸元素的質(zhì)量分數(shù)為_______。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】化學反應前后各種原子個數(shù)相等，反應前有2Cu、2S、10O、4H，反應后（X除外）有2Cu、2O，所以2X中有2S、8O、4H，則X的化學式是H2SO4，故選C?！军c睛】化學反應遵守質(zhì)量守恒定律，解得此題的關(guān)鍵是根據(jù)反應前后各種原子個數(shù)相等。2、D【詳解】A、氫氣在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，說法正確，不符合題意；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，不符合題意；C、紅磷在空氣中燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙，不符合題意；D、鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，鐵在氧氣中燃燒生成的是四氧化三鐵不是氧化鐵，且生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，符合題意。故選D。3、A【詳解】A．焚燒大量的廢舊塑料會產(chǎn)生有毒、有害的物質(zhì)，污染空氣，不符合這一理念；B．鼓勵乘坐公交車或騎自行車出行可以減少化石燃料的燃燒，減少了二氧化碳以及其他有害物質(zhì)的排放，故符合這一理念；C．購物時提倡用布袋等環(huán)保袋代替塑料袋可以有效的防止白色污染，故符合這一理念；D．植樹造林有利于改善環(huán)境質(zhì)量，吸收二氧化碳從而將降低大氣中二氧化碳的含量，故符合這一理念；故選：A。4、C【分析】整個過程中涉及到如下兩個化學反應，據(jù)此結(jié)合碳元素質(zhì)量守恒進行分析計算：①；②Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O?！驹斀狻坑幸谎趸己投趸嫉幕旌蠚怏w40g，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為30%，則該混合氣體中含有的碳元素的質(zhì)量=40g×30%=12g，使該混合氣體通過足量的灼熱氧化銅充分反應后，由于一氧化碳能夠與氧化銅在高溫條件下反應生成二氧化碳，則充分反應后，得到的氣體為純凈的二氧化碳，接下來將二氧化碳通入過量的石灰水中，二氧化碳能夠與石灰水中的氫氧化鈣反應生成白色的碳酸鈣沉淀，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，整個過程中，碳元素質(zhì)量守恒，則得到的碳酸鈣中的碳元素的質(zhì)量為12g，又因為碳酸鈣中的碳元素的質(zhì)量分數(shù)=，所以得到的碳酸鈣的質(zhì)量=12g÷12%=100g，即得到的白色沉淀的質(zhì)量為100g，故選C?！军c睛】本題考查了一氧化碳、二氧化碳、氫氧化鈣的化學性質(zhì)以及化學式的計算、質(zhì)量守恒定律，明確整個過程中所發(fā)生的化學反應是解題的關(guān)鍵，從而可得最終生成的白色沉淀具體是哪種物質(zhì)，然后根據(jù)化學反應前后元素的種類和質(zhì)量均不發(fā)生變化進行分析計算即可。5、C【解析】試題分析：空氣成分中，體積分數(shù)約占21%的是氧氣，故答案選擇C考點：空氣中氧氣含量6、B【詳解】過濾實驗時，要注意“一貼二低三靠”，即濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁；濾紙邊緣要低于漏斗邊緣，漏斗內(nèi)液體的液面低于濾紙邊緣；燒杯嘴緊靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端輕靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端緊靠接受的燒杯。故選B。7、A【詳解】鎂離子（Mg2+）是鎂原子(Mg)失去2個電子形成的，Mg和Mg2+的核電荷數(shù)相同，最外層電子數(shù)、核外電子數(shù)、電子層數(shù)都不相同。故選A。8、B【解析】A.著火點是物質(zhì)固有的性質(zhì)，不能改變；B.硬水中含可溶性鈣離子、鎂離子較多，用硬水洗滌衣物，，浮渣多，泡沫少，既浪費肥皂，也洗不凈衣物；C.用洗滌劑除油污是因為洗滌劑能將油污分散成小油滴，形成乳濁液；D.菜刀表面的銹斑的主要成分是氧化鐵，不與鹽水的溶質(zhì)氯化鈉反應；選B9、D【解析】由反應的微觀示意圖可知，該反應是C2H6和氧氣在點燃條件下反應生成了水和二氧化碳，反應的方程式是：2C2H6+7O26H2O+4CO2?！驹斀狻緼、由上述方程式可知，反應物是一種化合物和一種單質(zhì)，不符合復分解反應兩種化合物相互交換成分的定義，不屬于復分解反應，故錯誤；

B、由上述方程式可知，生成的丙是水，水是由水分子構(gòu)成的，1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，故錯誤；

C、生成物丁是二氧化碳，丁中碳和氧元素的質(zhì)量比為12：（16×2）=3：8，故錯誤；

D、上述方程式可知，參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比為2：7，故正確。

故選：D。10、D【詳解】A、氧氣降溫加壓可以變成液氧，體積減小，原因是降溫加壓使氧分子之間間隔變小，A正確；B、金剛石和石墨性質(zhì)存在明顯差異，它們都是由碳原子構(gòu)成的，但碳原子的排列方式不同，B正確；C、墻內(nèi)開花墻外可聞到花香，是由于分子在不斷地運動，C正確；D、加熱氧化汞生成汞和氧氣屬于化學變化，在此變化中，氧化汞分子分裂變成氧原子和汞原子，氧原子重新組合變成氧分子，無數(shù)個氧分子構(gòu)成氧氣，無數(shù)個汞原子直接構(gòu)成金屬汞，D錯誤；故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、產(chǎn)生較多泡沫元素ACDAB【詳解】（1）向某水樣中加入肥皂水，攪拌，若觀察到泡沫多、浮渣少的現(xiàn)象，則水樣為軟水；（2）我國有關(guān)部門規(guī)定，經(jīng)過凈化后進人用戶的飲用水含鐵<0.3mg﹒L-1，含銅<1.0mg﹒L-1。其中的“鐵、銅”指的是元素；（3）A、用淘米水澆花，可以節(jié)約用水，選項正確；B、洗臉，刷牙時，不間斷地放水，會導致水資源浪費，選項錯誤；C、及時修理壞的水龍頭，可以節(jié)約用水，選項正確；D、農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌或滴灌，可以節(jié)約用水，選項正確；故選ACD；（4）水結(jié)冰過程中，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化，變化過程中分子的種類不變，所以分子的質(zhì)量、體積不變，改變的只是分子的間隔和排列方式，故選AB。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、試管長頸漏斗CB木條熄滅AD【詳解】(1)儀器名稱a試管；b長頸漏斗。(2高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應方程式為：；氧氣密度大于空氣、難溶于水，收集裝置選E或C。(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳氣體：，該反應是固液不加熱發(fā)應，選用的發(fā)生裝置是B。二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，收集二氧化碳時，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到木條熄滅，說明瓶中已集滿二氧化碳。(4)實驗室加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，該反應是固體加熱反應，應選擇的發(fā)生裝置是A；氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，收集裝置選向下排空氣法D。(5)鋅粒和稀硫酸反應制備H2時長頸漏斗應該伸入液面以下形成液封，防止漏氣；排水法收集氫氣用圖中裝置應該短進長出。裝置補充如圖。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、白色沉淀(或沉淀、渾濁)CO2(或“二氧化碳”)不可行，氫氧化鈉溶液變質(zhì)生成的碳酸鈉顯堿性，同樣能使無色酚酞變紅硼酸C97.1g【詳解】（1）將這兩種溶液混合在一起，結(jié)果產(chǎn)生白色沉淀，是因為碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀，說明氫氧化鈉溶液變質(zhì)了，這是NaOH與空氣中的二氧化碳反應的結(jié)果。

故填：白色沉淀；二氧化碳。

（2）不可行，是因為變質(zhì)后的碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都是顯堿性溶液，都能使酚酞試液變紅色。

故填：不可行，是因為變質(zhì)后的碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都是顯堿性溶液，都能使酚酞試液變紅色。

（3）NaOH俗稱“火堿”、“燒堿”，有很強的腐蝕性，不小心灑到皮膚上，應立即用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液。

故填：硼酸。

（4）①需稱取氫氧化鈉固體5.0g，該選項說法正確；

②稱量前托盤天平應先檢查游碼是否歸零，并調(diào)節(jié)平衡，該選項說法正確；

③用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時，不能將氫氧化鈉放在紙上稱量，應該放在玻璃器皿中，該選項說法不正確；

④用量筒量取水的體積時，應該平視讀數(shù)，即視線與液體凹液面最低處保持水平，該選項說法不正確；

⑤溶解時用玻璃棒攪拌，玻璃棒的作用是加快溶解速率，該選項說法不正確。

故填：C。

（5）設生成氫氧化鎂質(zhì)量為x，x=2.9g，

此時所得不飽和溶液的質(zhì)量是：60g+40g-2.9g=97.1g，

答：此時所得不飽和溶液的質(zhì)量是97.1g。14、長頸漏斗nBm21I250℃控制變量法否高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳充當氯酸鉀分解的催化劑【分析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！驹斀狻浚?）儀器x的名稱是長頸漏斗；氫氣密度比空氣小，用D收集氫氣時，氣體應從短管進，空氣從長管排出，故從導管n端進入。（2）過氧化氫在二