2025屆湖北省鄂州市鄂城區(qū)化學(xué)九上期末監(jiān)測模擬試題含解析

2025屆湖北省鄂州市鄂城區(qū)化學(xué)九上期末監(jiān)測模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．化學(xué)知識(shí)能幫助我們有效的保障人體健康和人身安全，下列處置不當(dāng)?shù)氖茿．餐桌上酒精著火，立即用濕抹布撲滅B．油鍋著火，立即蓋上鍋蓋C．用燃著的小木條檢查液化石油氣是否泄漏D．身處火災(zāi)現(xiàn)場，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，保持低姿態(tài)逃生2．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的小球代表不同的原子．下列說法錯(cuò)誤的是（）A．該圖說明了化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分原子不能再分B．該圖示中共有4種物質(zhì)C．該化學(xué)反應(yīng)，前后各元素的化合價(jià)均沒有變化D．該化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物分子個(gè)數(shù)比為1：13．如圖所示進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，不正確的說法是（）A．甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是黑色粉末減少、黑色粉末逐漸變紅B．甲處發(fā)生的反應(yīng)是典型的吸熱反應(yīng)C．丙處試管可防止液體倒吸D．該裝置的不足之處是未進(jìn)行尾氣處理4．乙酸是食醋的主要成分之一，其分子式為CH3COOH。下列說法不正確的是A．乙酸由碳、氫、氧三種元素組成B．一個(gè)乙酸分子由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成C．保持乙酸化學(xué)性質(zhì)的微粒是碳原子、氫原子、氧原子D．乙酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小5．下列化學(xué)方程式書寫正確的是A．2Fe+6HCl＝2FeCl3+3H2↑ B．NAOH+H2SO4＝NA2SO4+H2OC．C+2CuO2Cu+CO↑ D．CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O6．實(shí)驗(yàn)室里幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝Ｄ阏J(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是（）A．鐵釘：我在潮濕的空氣中生銹了 B．試管：同學(xué)們不愛惜我,我被摔碎了C．燈泡：我通電后發(fā)光,給學(xué)生帶來光明 D．濃鹽酸：我在空氣中放置一段時(shí)間質(zhì)量變小7．下列氣體與空氣混合后遇明火,可能發(fā)生爆炸的是()A．氫氣 B．二氧化碳 C．氧氣 D．氮?dú)?．2019年世界環(huán)境日我國提出了“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”的主題。下列做法或說法符合該主題的是A．倡導(dǎo)騎自行車、乘公交車等低碳出行方式B．為了治理霧霾，禁止使用化石燃料C．常見的空氣污染物有CO、CO2、SO2等D．為了營造氣氛，大量燃放煙花爆竹9．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星大氣層中含有一種稱為硫化羰（化學(xué)式為COS）的物質(zhì)。己知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，但能在氧氣中完全燃燒。下列有關(guān)硫化羰的說法正確的是A．硫化羰是一種氧化物B．硫化羰可用作滅火劑C．硫化羰中共含有3個(gè)原子D．硫化羰完全燃燒會(huì)生成二氧化碳和二氧化硫10．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物C．兩種化合物反應(yīng)生成兩種化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)D．活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的一定是活潑金屬11．下列物質(zhì)中含有氧分子的是A．二氧化碳 B．過氧化氫 C．空氣 D．氯酸鉀12．下列物質(zhì)的鑒別方法：①用澄清石灰水鑒別二氧化碳和一氧化碳②用食鹽水鑒別硬水和軟水③用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體④用帶火星的木條鑒別氧氣和氮?dú)庹_的個(gè)數(shù)是A．l B．2 C．3 D．413．除去CO2中混有的少量CO的最佳方法是（）A．通過澄清石灰水B．通過灼熱的炭粉C．通過足量的水D．通過灼熱的CuO14．下列關(guān)于維生素C（C6H8O6）的說法不正確的是（

）A．1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子，8個(gè)氫原子，6個(gè)氧原子構(gòu)成B．維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176C．維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為3﹕4﹕3D．維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為4.5%15．現(xiàn)有和組成的固體混合物共5，向其中加入100溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到105不飽和溶液。則原固體混合物中鎂元素的質(zhì)量為A．1.2 B．12 C．2.4 D．4.8二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖，回答問題:（1）寫出標(biāo)號(hào)②的儀器名稱:________________________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。在往裝置中加入藥品之前首先應(yīng)。試管口要放一團(tuán)棉花的目的是________________________。（3）如果用D裝置,也采用排水法收集氧氣,要預(yù)先在瓶中裝滿水,則氧氣由____(填“a”或“b”端，下同)端通入。此時(shí)如果想測出收集到氧氣的體積，可以用的辦法是________________________。如果還用上圖正放的D裝置,采用排空法收集氧氣，則氧氣由________________________端通入。（4）天然氣的主要成分---------------甲烷，在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的物理性質(zhì)是_________________________。（5）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)，利用裝置C收集氣體時(shí)，當(dāng)觀察到________，說明瓶內(nèi)的氧氣已收集滿。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，李小小同學(xué)問:“我怎么知道這氣體就是氧氣呢?”請(qǐng)你設(shè)計(jì)驗(yàn)實(shí)消除他的疑問:________________________。（6）要收集到較純凈的氧氣，通常應(yīng)該選用收集裝置C,若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是________________________。(寫出一條原因即可)三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某鈣片的標(biāo)簽如下圖，且知鈣片成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素。某實(shí)驗(yàn)小組為測定其真實(shí)的含鈣量做了如下實(shí)驗(yàn)，每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是：鈣片中的碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w逸出,充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量，數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)的質(zhì)量反應(yīng)前：燒杯+鹽酸22g10片鈣片8g反應(yīng)后：燒杯+剩余物26.7g（1）列式計(jì)算反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為_______________。（2）計(jì)算每片鈣片中鈣的實(shí)際質(zhì)量。（要求寫出解答過程）（3）請(qǐng)通過計(jì)算推斷此標(biāo)簽中的含鈣量是_____（填“虛假”或“真實(shí)”）的。18．（8分）課外小組的同學(xué)研究的課題是驗(yàn)證貝殼中含有碳酸鈣。他們?nèi)?5g貝殼粉碎后放入燒杯中，再向杯中倒入稀鹽酸，當(dāng)?shù)谷?00g足量稀鹽酸后發(fā)現(xiàn)不再產(chǎn)生氣泡，并測得燒杯內(nèi)固體和液體總質(zhì)量為120.6g（其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）。（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為多少？（2）25g貝殼中含碳酸鈣的質(zhì)量是多少？寫出計(jì)算過程）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）金屬和金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。（1）下列有關(guān)金屬和金屬材料的說法中，不正確的是____________________（填序號(hào)）。A用鐵鍋炒菜利用了鐵的導(dǎo)熱性B通過在金屬表面涂油、刷漆等措施可以防止金屬生銹C硬鋁（鋁合金）的硬度小于純鋁D金屬資源的回收利用既保護(hù)了環(huán)境，又節(jié)約了金屬資源（2）銅不與稀硫酸反應(yīng)，但加熱時(shí)銅能與濃硫酸反應(yīng)，生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。（3）某同學(xué)為了探究相關(guān)金屬的化學(xué)性質(zhì)，做了下列實(shí)驗(yàn):②A試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________。②只通過A和B實(shí)驗(yàn)尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)所用試劑合理的是____________________（填序號(hào)）;ACu、Ag、稀鹽酸BCu、AgNO3溶液③實(shí)驗(yàn)C中物質(zhì)充分反應(yīng)后，某同學(xué)對(duì)試管中固體的成分提出以下四種猜想:AZn、Cu、AgBZn、CuCCu、AgDAg這四種猜想中明顯不合理的是____________________（填序號(hào)）。（4）某興趣小組利用如下圖裝置研究-氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。①實(shí)驗(yàn)停止加熱前不需要先斷開A和B的連接以防止石灰水倒吸，理由是____________________。②如何處理尾氣:____________________。③反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中剩余固體總質(zhì)量會(huì)____________________（選填“增加”“減少”或“不變”）。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【詳解】A、酒精著火立即用濕抹布撲滅，既隔絕了空氣，又降低了溫度，是一種很好的滅火方法，故A正確；B、油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣。故B正確；C、液化石油氣具有可燃性，用燃著的小木條檢查容易引起爆炸，故C錯(cuò)誤；D、身處火災(zāi)現(xiàn)場，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，防止煙塵被吸入體內(nèi)，由于溫度高使煙塵聚集在上方，因此保持低姿態(tài)逃生是正確的，故D正確。故選C。2、C【詳解】A、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分原子不能再分．此說法正確；B、由微粒的構(gòu)成可知，該圖示中共有4種物質(zhì)．此說法正確；C、該反應(yīng)中有單質(zhì)參加反應(yīng)，一定有化合價(jià)的變化．故此說法不正確；D、對(duì)比反應(yīng)前后微粒的構(gòu)成及變化可知，該化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物分子個(gè)數(shù)比為1：1．故此說法正確。故選C。3、D【詳解】A、在甲處，在高溫條件下，碳能與二氧化碳反應(yīng)生成了一氧化碳，在乙處在加熱的條件下一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成了二氧化碳和銅，所以，甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是：黑色粉末減少，黑色粉末逐漸變紅，故A正確；

B、在甲處，在高溫條件下，碳能與二氧化碳反應(yīng)生成了一氧化碳，是典型的吸熱反應(yīng)，B正確；

C、由裝置的特點(diǎn)可知，丙處試管可防止液體倒吸，故C正確；

D、由裝置的特點(diǎn)可知，丁裝置可以收集未反應(yīng)的一氧化碳，不需要尾氣處理。故D錯(cuò)誤。

故選D。4、C【詳解】A、乙酸是由碳、氫，氧三種元素組成的，選項(xiàng)A正確；B、乙酸是由乙酸分子構(gòu)成，一個(gè)乙酸分子由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成，選項(xiàng)B正確；C、乙酸是由乙酸分子構(gòu)成，保持乙酸化學(xué)性質(zhì)的微粒是乙酸分子，不是碳原子、氫原子、氧原子，選項(xiàng)C不正確；D、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，故質(zhì)量比=質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比，乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×2）∶（1×4）∶（16×2）=6∶1∶8，可見乙酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，選項(xiàng)D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，故質(zhì)量比=質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比。5、D【詳解】A、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵，正確的化學(xué)方程式為Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑，故A不正確；B、氫氧化鈉和硫酸鈉化學(xué)式書寫錯(cuò)誤，化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4＝Na2SO4+2H2O，故B不正確；C、碳和氧化銅高溫生成二氧化碳，正確的化學(xué)方程式為C+2CuO2Cu+CO2↑，故C不正確；D、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O，故D正確。故選D。6、A【解析】A、鐵和氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹，是化學(xué)變化，符合題意；B、試管破碎過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，不符合題意；C、燈泡通電發(fā)光過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，不符合題意；D、濃鹽酸在空氣中放置一段時(shí)間質(zhì)量變小，揮發(fā)過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成。7、A【詳解】根據(jù)爆炸是由于急速的燃燒在有限的空間而引起的，因此要滿足燃燒的條件，氣體必須是可燃性氣體遇明火，

A、氫氣具有可燃性，因此氫氣與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸；故A符合題意；

B、二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒；故B不符合題意；

C、氧氣具有助燃性，不具有可燃性；故C不符合題意；

D、氮?dú)獠痪哂兄夹裕膊痪哂锌扇夹?；故D不符合題意；

故選：A?！军c(diǎn)睛】題考查學(xué)生根據(jù)燃燒和發(fā)生爆炸的條件進(jìn)行分析解題的能力，并應(yīng)用到實(shí)際生活中，點(diǎn)燃可燃性氣體之前檢驗(yàn)純度。8、A【詳解】A、倡導(dǎo)騎自行車、乘公交車等低碳出行方式，減少汽車尾氣的排放；故選項(xiàng)正確；B、為了治理霧霾，應(yīng)該合理、高效使用化石燃料；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，不屬于空氣污染物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、為了營造氣氛，大量燃放煙花爆竹，會(huì)產(chǎn)生大量煙塵，污染空氣；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。9、D【詳解】A、硫化羰有碳、氧、硫三種元素組成，不是氧化物，故選項(xiàng)A不正確；B、硫化羰能在氧氣中完全燃燒，不能用作滅火劑，故選項(xiàng)B不正確；C、一個(gè)硫化羰分子中含有3個(gè)原子，故選項(xiàng)C不正確；D、硫化羰完全燃燒，也就是硫化羰與氧氣完全反應(yīng)，生成二氧化碳和二氧化硫，故選項(xiàng)D正確。故選：D?！军c(diǎn)睛】本題考查的是物質(zhì)的分類、化學(xué)式的意義及根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷生成物。10、B【詳解】A、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，故A不正確；B、化合物是由不同種元素組成的，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故B正確；C、兩種化合物反應(yīng)生成兩種化合物，該反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，如CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，該反應(yīng)不是復(fù)分解反應(yīng)，故C不正確；D、活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，但能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是活潑金屬，也可能是碳酸鹽等，故D不正確。故選B。11、C【詳解】氧氣是由氧分子構(gòu)成的，只有氧氣才含有氧分子，空氣中含有氧氣，所以含有氧分子，故選C。12、C【詳解】①二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，而一氧化碳不能，可以用澄清石灰水鑒別二氧化碳和一氧化碳，故正確；②硬水和軟水中含有的可溶性鈣鎂離子不同，加入食鹽水無現(xiàn)象，應(yīng)該使用肥皂水鑒別觀察泡沫的多少，不能用食鹽水鑒別硬水和軟水，故不正確；③氫氧化鈉固體溶于水會(huì)放熱，硝酸銨固體溶于水會(huì)吸熱，溶于水現(xiàn)象不同，可以用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體，故正確；④氮?dú)獠恢С秩紵?，能使木條熄滅，氧氣支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃，現(xiàn)象不同，可以用帶火星的木條鑒別氧氣和氮?dú)?，故正確。正確的個(gè)數(shù)是3。故選C。13、D【詳解】A、澄清石灰水可以和CO2反應(yīng)，不可以和CO反應(yīng)，故通過澄清石灰水除去的是CO2不是CO，故A錯(cuò)誤；B、炭粉在高溫條件下可以和CO2反應(yīng)，不可以和CO反應(yīng)，故通過灼熱的炭粉除去的是CO2不是CO，故B錯(cuò)誤；C、水可以和CO2反應(yīng)，不可以和CO反應(yīng)，故通過足量的水不能除去CO，故C錯(cuò)誤；D、CO可以和CuO在高溫條件下反應(yīng)生成CO2，故通過灼熱的CuO可以除去CO2中混有的少量CO，D正確；故選D。14、C【解析】A．1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子，8個(gè)氫原子，6個(gè)氧原子構(gòu)成，正確；B．維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為12×6+1×8+16×6=176，正確；C．維生素C中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為3﹕4﹕3，故說法錯(cuò)誤；D．維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為=4.5%。故選C。15、C【分析】氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水?！驹斀狻肯←}酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為

設(shè)原固體混合物中鎂元素的質(zhì)量為x。

氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，由鎂元素守恒和反應(yīng)關(guān)系式可知故選C。【點(diǎn)睛】二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、長頸漏斗防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管b用量筒量出a端排出水的體積就是所收集的氧氣的體積a甲烷難溶于水，密度比空氣小氣泡從集氣瓶口冒出將帶火星的木條放入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣沒有等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生就開始收集【詳解】（1）標(biāo)號(hào)為②的儀器為長頸漏斗，故填：長頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，試管口要放一團(tuán)棉花的目的是：防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；（3）如果用D裝置，采用排水法收集氧氣，要預(yù)先在瓶中裝滿水，由于氧氣的密度比水小，故氧氣由b端進(jìn)入；此時(shí)如果想測出收集到氧氣的體積，可以用的辦法是用量筒量出a端排出水的體積就是所收集的氧氣的體積；如果用上圖正放的D裝置，采用排空法收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，則氧氣由a端進(jìn)入；（4）甲烷，在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，用排水法收集，說明甲烷難溶于水，用向下排空氣法收集，說明甲烷的密度比空氣??；（5）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)，利用裝置C收集氣體時(shí)，當(dāng)觀察到氣泡從集氣瓶口冒出，說明收集滿了；將帶火星的木條放入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣；（6）如果用排水法收集的氧氣不純，可能是沒有等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生就開始收集，或者集氣瓶裝水時(shí)留有氣泡等。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）3.3克（詳見解析）；（2）0.3克（詳見解析）；（3）虛假【詳解】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量=22g+8g-26.7g=3.3g；（2）設(shè)生成2.2g二氧化碳需碳酸鈣的質(zhì)量為x。x=7.5g每片鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量=7.5g÷10=0.75g；每片鈣片中鈣的實(shí)際質(zhì)量=；（3）標(biāo)簽中的含鈣量為0.75g，0.3g<0.75g，由此推斷標(biāo)簽中的含鈣量是虛假的。18、4.4g；10g【詳解】（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為：25g+100g-120.6g=4.4g，故填：4.4g；（2）設(shè)生成4.4g二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為x。x=10g答：25g貝殼中含碳酸鈣的質(zhì)量是10g。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、CCu+2H2SO4（濃）=CuSO4+2H2O+SO2↑鋅的表