2025屆浙江省衢州市江山市化學(xué)九上期末綜合測(cè)試試題含解析

2025屆浙江省衢州市江山市化學(xué)九上期末綜合測(cè)試試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，過(guò)了一會(huì)兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的房間逃離時(shí)，下列做法中不正確的是（）A．站立姿勢(shì)跑出 B．伏低身子逃出C．用濕毛巾捂住鼻子 D．淋濕衣服爬出2．宏觀、微觀、符號(hào)相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣，其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說(shuō)法正確的是（）A．物質(zhì)C是由碳、氧兩個(gè)元素組成的 B．該反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生變化C．該反應(yīng)前后各元素化合價(jià)都沒(méi)有變化 D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2OCO+H23．以下是根據(jù)一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理錯(cuò)誤的是（）A．鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒一反應(yīng)物濃度B．碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)一反應(yīng)溫度C．大塊木頭不易點(diǎn)燃，而切成非常薄的片狀卻易點(diǎn)燃一反應(yīng)物的種類D．雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解一有無(wú)催化劑4．下列有關(guān)分子、原子和離子的說(shuō)法正確的是()A．分子可以再分，原子不能再分B．所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成C．分子、原子、離子都能夠構(gòu)成物質(zhì)D．分子、原子都不帶電，是因?yàn)槠渲胁缓瑤щ姷奈⒘?．化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”,下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋,正確的是A．“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)B．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)C．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)D．“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)6．物質(zhì)的除雜是重要的研究與生產(chǎn)方法，下列有關(guān)物質(zhì)除雜的方法正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)（雜質(zhì)）除雜方法ACO2（CO）將氣體點(diǎn)燃BC（Fe）用磁鐵吸引CH2（CO）將氣體點(diǎn)燃DN2（O2）將氣體通過(guò)灼熱的炭A．A B．B C．C D．D7．X元素原子的最外層有6個(gè)電子，Y元素的原子最外層上有2個(gè)電子，X、Y元素化合形成的離子化合物的化學(xué)式為（）A．YX B．Y2X C．YX2 D．XY8．電子消毒櫥是飲食行業(yè)中常用的設(shè)備，其中的臭氧（O3）發(fā)生器在消毒過(guò)程中，將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是A．該設(shè)備消毒時(shí)發(fā)生了物理變化B．氧氣和臭氧在物質(zhì)分類上都屬于單質(zhì)C．氧氣和臭氧混合在一起得到的是純凈物D．氧氣和臭氧的化學(xué)性質(zhì)相同，物理性質(zhì)不同9．通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)“化學(xué)”有一定的認(rèn)識(shí)，下列關(guān)于“化學(xué)”的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是A．化學(xué)能創(chuàng)造新的物質(zhì) B．化學(xué)可以保護(hù)環(huán)境C．化學(xué)能幫助人們改善生活 D．化學(xué)只會(huì)破壞自然10．生活中一些常見物質(zhì)的pH如下：物質(zhì)檸檬汁西紅柿純水雞蛋清漂白液pH2～34～577～813～14上述物質(zhì)中，酸性最強(qiáng)的是（）A．檸檬汁 B．西紅柿 C．雞蛋清 D．漂白液11．含硫的煤不完全燃燒時(shí)，排放出污染環(huán)境的氣體是（）A．只有CO B．CO和 C．只有 D．和12．“綠水青山就是金山銀山”。你認(rèn)為下列做法與這理念不相符的是A．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放B．植樹造林，禁止亂砍濫伐樹木C．自帶水杯出行，不用一次性紙杯D．將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒，保持整潔的環(huán)境13．實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，在下列性質(zhì)中，必須考慮的是()。①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否與水反應(yīng)。A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤14．潔廁靈、84消毒液是生活中兩種常見的清潔、消毒用品，混合使用時(shí)會(huì)發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng)。下列說(shuō)法正確的是A．生成的有毒氣體是Cl2 B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變 D．潔廁靈、84消毒液可混合使用15．生活中的自來(lái)水通常用氯氣(Cl2)進(jìn)行殺菌消毒處理，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cl2+H2O=X+HClO，則X的化學(xué)式為A．H2 B．ClH C．HCl D．ClO二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．下列A—E為氣體發(fā)生裝置，F(xiàn)—G為氣體收集裝置，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題。（1）儀器①的名稱是_____________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_________，選用B作為該反應(yīng)發(fā)生裝置時(shí)，為使試管口略向下傾斜，應(yīng)調(diào)節(jié)的旋鈕是______（選填“a”、“b”或“c”）。（3）用裝置C制氣體時(shí)，液體藥品要加到使儀器②的下端形成液封，目的是___________。（4）H2O2溶液加入MnO2中制氧氣的反應(yīng)速率較快，發(fā)生裝置適宜選擇_________（填字母）。（5）用A裝置制取二氧化碳時(shí)，使反應(yīng)停止的便捷操作是________________。（6）氨氣（NH3）是一種重要的化工原料：①實(shí)驗(yàn)室也是用調(diào)節(jié)旋鈕后制氧氣的B裝置制氨氣，由此可推知，制氨氣的反應(yīng)物是_______態(tài)的，且反應(yīng)需要在__________條件下才能發(fā)生。②收集氨氣只能用G裝置而不能用F裝置，說(shuō)明氨氣________。用G裝置收集時(shí)，氨氣應(yīng)從_______（填“m”或“n”）導(dǎo)管口進(jìn)入，理由是________。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）為了測(cè)定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加的入9.8%的稀硫酸溶液至剛好不再產(chǎn)生氣體為止。反量應(yīng)過(guò)程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。試計(jì)算樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出詳細(xì)計(jì)算過(guò)程）18．（8分）將含有雜質(zhì)的22克石灰石樣品，放入盛有99.8克稀鹽酸的燒杯中，石灰石中的碳酸鈣與鹽酸均恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），放出氣體后，燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為113克。請(qǐng)計(jì)算：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量____________。（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①____________；②_________。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可用裝置_____________組合來(lái)進(jìn)行制取和收集。（3）實(shí)驗(yàn)室可用如圖裝置模擬工業(yè)煉鐵。①寫出一氧化碳與氧化鐵（Fe2O3）反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。②實(shí)驗(yàn)前先通入CO的目的是___________，反應(yīng)后玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象__________。③裝置末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈，這樣做的目的是____________。（4）課外小組的同學(xué)研究的課題是驗(yàn)證貝殼中含有碳酸鈣。他們?nèi)?5g貝殼粉碎后放入燒杯中，再向杯中倒入稀鹽酸，當(dāng)?shù)谷?00g足量稀鹽酸后發(fā)現(xiàn)不再產(chǎn)生氣泡,并測(cè)得燒杯內(nèi)固體和液體總質(zhì)量為120.6g(其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。①生成二氧化碳的質(zhì)量是__________；②25g貝殼中含碳酸鈣的質(zhì)量是_________？(寫出計(jì)算過(guò)程)

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【詳解】高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，說(shuō)明上面先缺氧；同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑，說(shuō)明燃燒產(chǎn)生煙塵等物質(zhì)，所以不能站立姿勢(shì)跑出．

A、成站立姿勢(shì)跑出容易導(dǎo)致窒息．錯(cuò)誤；B、伏低身子逃出有利于防止因?yàn)槿毖醵舷ⅲ_；C、用濕毛巾捂住鼻子既可以降低空氣的溫度，也可以防止煙塵進(jìn)入呼吸道．正確；

D、淋濕衣服爬出既可以降低溫度，也可以防止因?yàn)槿毖醵舷ⅲ_．

故選A．2、D【解析】由圖示可知，該反應(yīng)是碳和水蒸氣在高溫下反應(yīng)生成了一氧化碳和氫氣，化學(xué)方程式為：C+H2OCO+H2?！驹斀狻緼、物質(zhì)C是一氧化碳，一氧化是由碳、氧兩種元素組成的，元素只有種類之分，沒(méi)有個(gè)數(shù)之別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有發(fā)生變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、該反應(yīng)有單質(zhì)參加反應(yīng)又有單質(zhì)生成，反應(yīng)前后一定有元素化合價(jià)的變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、由上述分析可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+H2OCO+H2，故選項(xiàng)正確。故選D。【點(diǎn)睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后分子種類一定改變，分子數(shù)目可能改變，原子數(shù)目和種類一定不變。3、C【詳解】A、鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒，因?yàn)榉磻?yīng)物氧氣濃度不同；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)，因?yàn)榉磻?yīng)溫度不同；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、大塊木頭不易點(diǎn)燃，而創(chuàng)切非常薄的片狀卻易點(diǎn)燃，因?yàn)榉磻?yīng)物與氧氣的接觸面積不同；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；D、雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解，因?yàn)槎趸i催化劑能加速雙氧水的分解；故選：C。4、C【分析】關(guān)于分子、原子和離子的相互關(guān)系及構(gòu)成，選擇正確的說(shuō)法?！驹斀狻緼、化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分，不符合題意；B、并不是有原子的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，例如氫原子的原子核內(nèi)不含中子，不符合題意；C、分子、原子、離子都能夠構(gòu)成物質(zhì)，符合題意；D、分子、原子雖然都不帶電，但其中含有帶電的微粒，只是帶的正電和負(fù)電電量相等，電性相反，整個(gè)分子或原子不顯電性，不符合題意。故選C。5、D【詳解】化學(xué)變化過(guò)程強(qiáng)調(diào)的新物質(zhì)，不是指自然界中不存在的物質(zhì)，而是相對(duì)于反應(yīng)前的物質(zhì)在組成或結(jié)構(gòu)上不一樣的物質(zhì)，與具體的顏色或者形態(tài)的變化沒(méi)有關(guān)系。故選D。6、B【詳解】A、二氧化碳存在少量一氧化碳無(wú)法點(diǎn)燃，一氧化碳無(wú)法去除，選項(xiàng)A不符合題意；B、鐵具有磁性，可以被磁鐵析出，而碳則不被吸引，所以可以將鐵去除，選項(xiàng)B符合題意；C、氫氣和一氧化碳都可以點(diǎn)燃，分別生成水和二氧化碳，無(wú)法得到氫氣，選項(xiàng)C不符合題意；D、氧氣與炭反應(yīng)生成二氧化碳，仍為氣體雜質(zhì)混在氮?dú)庵?，無(wú)法去除，選項(xiàng)D不符合題意。故選B。7、A【詳解】X元素原子的最外層有6個(gè)電子，易得兩個(gè)電子形成帶兩個(gè)負(fù)電荷的陰離子，通常顯-2價(jià)；Y元素的原子最外層上有2個(gè)電子，易失去兩個(gè)電子形成帶兩個(gè)正電荷的陽(yáng)離子，通常顯+2價(jià)。根據(jù)“在化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零”的原則，X、Y元素化合形成的離子化合物的化學(xué)式為YX。故選A。8、B【解析】試題分析：、該設(shè)備消毒時(shí)將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧，有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化，A錯(cuò)誤；氧氣和臭氧均是由一種元素組成的純凈物，均屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)B說(shuō)法正確；．氧氣和臭氧是兩種不同的物質(zhì)，混合在一起得到的是混合物，故選項(xiàng)C說(shuō)法錯(cuò)誤；氧氣和臭氧是兩種不同的物質(zhì)，分子構(gòu)成不同，因而化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)D說(shuō)法錯(cuò)誤．考點(diǎn)：氧氣和臭氧的性質(zhì)和用途9、D【分析】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。也可以理解為化學(xué)是研究物質(zhì)、創(chuàng)造新物質(zhì)的學(xué)科。【詳解】A、化學(xué)能創(chuàng)造新的物質(zhì)，不符合題意；B、化學(xué)可以消除污染，減少污染物的排放，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；C、化學(xué)能創(chuàng)造新物質(zhì)，幫助人們改善生活，不符合題意；D、化學(xué)只會(huì)破壞自然，符合題意。故選D。10、A【解析】當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性。當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性。當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性。當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，隨著pH的減小酸性增強(qiáng)。檸檬汁的pH小于7，呈酸性，且pH最小，酸性最強(qiáng)。故選A。11、D【詳解】煤中主要含有碳元素，還含有少量的硫元素，不完全燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的一氧化碳、二氧化硫和煙塵等物質(zhì)，故選D。12、D【詳解】A、工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放有利于環(huán)境保護(hù)，故與這理念相符；B、植樹造林，禁止亂砍濫伐樹木有利于環(huán)境保護(hù)，故與這理念相符；C、自帶水杯出行，不用一次性紙杯有利于環(huán)境保護(hù)，故與這理念相符；D、樹葉集中焚燒，會(huì)造成環(huán)境污染，故與這理念不相符。故選D。13、D【詳解】實(shí)驗(yàn)室根據(jù)氣體的密度、溶解性、能否與水反應(yīng)選擇氣體收集方法，密度比空氣大用向上排空氣法，密度比空氣小用向下排空氣法，不溶于水，不和水反應(yīng)可用排水法收集，故選：D。14、A【解析】A.據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變，生成的有毒氣體是Cl2，選項(xiàng)正確；B.該反應(yīng)生成物有三種，不屬于化合反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零，化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，即化合物中每種元素的化合價(jià)都不是零，反應(yīng)前氯元素的化合價(jià)不是零，反應(yīng)后氯氣中氯元素的化合價(jià)為零，氯的化合價(jià)改變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.潔廁靈、84消毒液可混合使用會(huì)產(chǎn)生有毒氣體，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。15、C【詳解】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+H2O=X+HClO，反應(yīng)前氯、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、2、1，反應(yīng)后的生成物中氯、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為1、1、1，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)X分子由1個(gè)氫原子和1個(gè)氯原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為HCl。故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、錐形瓶a防止氣體逸出D注射器活塞向下拉固加熱能溶于水且能和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)n氨氣的相對(duì)分子質(zhì)量為17，空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29，氨氣密度比空氣小，所以應(yīng)從n口入【詳解】（1）錐形瓶（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：，選用B作為該反應(yīng)發(fā)生裝置時(shí)，為使試管口略向下傾斜，應(yīng)調(diào)節(jié)的旋鈕是a；（3）用裝置C制氣體時(shí)，是固液常溫型的發(fā)生裝置，液體藥品要加到使儀器②的下端形成液封，目的是防止氣體逸出；（4）在H2O2溶液加入MnO2中制氧氣的反應(yīng)速率較快，這是固液常溫型反應(yīng)，使用分液漏斗可以控制反應(yīng)速率，故發(fā)生裝置適宜選擇D；（5）用A裝置制取二氧化碳時(shí)，干燥管中裝有大理石，注射器中裝有稀鹽酸，使反應(yīng)停止的便捷操作是：注射器活塞向下拉；（6）①實(shí)驗(yàn)室也是用調(diào)節(jié)旋鈕后制氧氣的B裝置制氨氣，裝置B為固體加熱型，故制氨氣的反應(yīng)物是固態(tài)的，且反應(yīng)需要在加熱條件下才能發(fā)生；②收集氨氣只能用排空氣法而不能用排水法，說(shuō)明氨氣能溶于水且能和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用G裝置收集時(shí)，氨氣應(yīng)從n導(dǎo)管口進(jìn)入，理由是氨氣的相對(duì)分子質(zhì)量為17，空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29，氨氣密度比空氣小，所以應(yīng)從n口入?！军c(diǎn)睛】本題主要考察的是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取，要熟記氣體發(fā)生裝置與收集裝置的選擇原則。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、67.5%【詳解】解：根據(jù)圖像可知，該反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為0.10g。設(shè)要生成0.1g氫氣需要鋅的質(zhì)量為xx=3.25g，銅的質(zhì)量為：10g-3.25g=6.75g，所以樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=67.5%答：樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為67.5%。18、（1）8.8g；（2）20%【詳解】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成二氧化碳的質(zhì)量=22g+99.8g-113g=8.8g；（2）設(shè)生成8.8g二氧