高中語文必修二第2單元單元能力檢測（二）（含答案）

單元能力檢測(二)ks5u學(xué)生用書P35](滿分：150分；時(shí)間：150分鐘)一、(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。從陶淵明看現(xiàn)代人的生存困境魯樞元“樊籠”是陶淵明詩文中的核心意象之一，象征被限制了身心自由的、令人難以忍受的生存處境，如：“久在樊籠里，復(fù)得返自然”。人類自己創(chuàng)造的文明，支撐了人類的現(xiàn)實(shí)生存，卻把人束縛在文明的種種框架之中而不得自由。盧梭(1712—1778)的《社會契約論》開篇第一句話便是：“人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中?！薄秶H歌》曾唱遍全世界：“讓思想沖破牢籠”“把舊世界打個(gè)落花流水”。從后來的無產(chǎn)階級革命實(shí)踐看，把“舊世界”打個(gè)落花流水倒不是太難，“新世界”要完全沖破牢籠卻難辦得多，哪怕僅僅是沖破思想的牢籠。如果說陶淵明生活的農(nóng)業(yè)時(shí)代“樊籠”(“樊”字從木)還是由“木頭”制作的；那么，到了工業(yè)時(shí)代，在馬克斯·韋伯(1864—1920)的《新教倫理與資本主義精神》一書中，“木籠”變成了“鐵籠”，“這個(gè)鐵籠是機(jī)器般的非人格化的，它從形式理性那里借來抽象力量將人禁錮其中”，它“冷靜超然，邏輯嚴(yán)密，等級森嚴(yán)，龐大無比”“它最終要無情地吞噬一切”“一直持續(xù)到人類燒光最后一噸煤的時(shí)刻”。人類文明在不斷發(fā)展，人對自然的控制力在不斷加大；但更糟糕的是，人們對自然、對他人的控制力量越是強(qiáng)大，人們自己被囚禁的程度也就越深。高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會確實(shí)有一套自我粉飾的招數(shù)，能把牢籠打理得如同五星級賓館，使囚犯忘記自己還是囚犯，使囚犯們積極踴躍地甘當(dāng)囚犯。牢籠固然可惡，對于現(xiàn)代人來說，更可怕的是失去了“走出牢籠”與“回歸自然”的自覺意識。現(xiàn)代人普遍相信“進(jìn)步論”，相信現(xiàn)在比過去好，未來比現(xiàn)在好。這種進(jìn)步論若是以地球生態(tài)的尺度來衡量，是不足以證實(shí)的。我們的地球生態(tài)不但現(xiàn)在不比過去好，未來更讓人擔(dān)憂。盡管如此，現(xiàn)代人還是一心“向前進(jìn)”，沒有人愿意“向后退”，哪怕是后退一小步。詩人陶淵明則不同。陶淵明的一聲長嘯“歸去來兮”，實(shí)乃對自己前半段人生道路的沉痛反思：“悟已往之不諫，知來者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非?！睉?yīng)該說這是一種詩人的哲學(xué)，或曰：回歸詩學(xué)。現(xiàn)代人一心期盼乘著火車、汽車、飛機(jī)、輪船甚至宇宙飛船在現(xiàn)代化的道路上一路向前。如此的“飛速發(fā)展”，現(xiàn)代人果真距離幸福美滿的天堂越來越近了嗎？那也許只是一廂情愿罷了。我們急促前進(jìn)企望切近前方的目標(biāo)，但當(dāng)我們走近看到它時(shí)，它卻與我們更加疏遠(yuǎn)了。一線希望在于：新時(shí)代的災(zāi)難與現(xiàn)代人的生存困境將會再度把人們逼上回歸之路，即所謂希望正在于絕望之中。正如現(xiàn)代西方政治哲學(xué)家列奧·施特勞斯(1899—1973)說過的：“當(dāng)人類走到現(xiàn)代性的盡頭，實(shí)際上就必然會回到‘古代人’在一開始就面臨的問題上。”(摘自魯樞元教授在臺灣淡江大學(xué)的講演，原文有刪節(jié))1．下列關(guān)于“牢籠”的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是()A．“牢籠”是指被限制了身心自由的、令人難以忍受的生存處境，與陶淵明所說的“樊籠”本質(zhì)意義相同。B．在“新世界”中，現(xiàn)實(shí)“牢籠”容易沖破，想沖破思想“牢籠”卻難辦得多。C．現(xiàn)代社會的“牢籠”是指人類自己束縛在文明的種種框架之中而不得自由的生活狀態(tài)。D．工業(yè)時(shí)代的“牢籠”變成了“鐵籠”，是一種冷靜超然、邏輯嚴(yán)密、等級森嚴(yán)、龐大無比的非人格化文明。解析：選B。B項(xiàng)，理解錯(cuò)誤。由第二段結(jié)尾“‘新世界’要完全沖破牢籠卻難辦得多，哪怕僅僅是沖破思想的牢籠”可知。2．下列不屬于“現(xiàn)代人的生存困境”的一項(xiàng)是()A．人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中。B．現(xiàn)代社會文明進(jìn)步了，科技發(fā)展了，但若是以地球生態(tài)這一尺度去衡量，卻并不是真正的進(jìn)步。C．陶淵明的“歸去來兮”，是對自己前半段人生道路的沉痛反思，值得現(xiàn)代人學(xué)習(xí)借鑒。D．現(xiàn)代人一心期盼在現(xiàn)代化的道路上一路向前，可真正的幸福美滿卻與我們更加疏遠(yuǎn)了。解析：選C。C項(xiàng)，是說陶淵明的思想值得現(xiàn)代人借鑒，并不是說“現(xiàn)代人的生存困境”。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是()A．人對自然的控制力隨著人類文明的不斷發(fā)展也在不斷加大，與此同時(shí)，人們自己被囚禁的程度也就越深。B．現(xiàn)代人失去了“走出牢籠”的自覺意識，所以用一套自我粉飾的招數(shù)，把牢籠打理得如同五星級賓館，心甘情愿地陷入其中。C．現(xiàn)代人一概相信“進(jìn)步論”，相信現(xiàn)在比過去好，未來比現(xiàn)在好，所以他們一心“向前進(jìn)”，沒有人愿意“向后退”，哪怕是后退一小步。D．新時(shí)代的災(zāi)難與現(xiàn)代人的生存困境將會再度把人們逼上回歸之路，當(dāng)人類走到現(xiàn)代性的盡頭，必然會恢復(fù)古代人的生活方式。解析：選A。B項(xiàng)，強(qiáng)加因果，“所以”說法不當(dāng)。C項(xiàng)，“一概”說法絕對，原文是“普遍”。D項(xiàng)，“必然會恢復(fù)古代人的生活方式”不當(dāng)，原文最后說是“回到‘古代人’在一開始就面臨的問題上”。二、(39分)(一)閱讀下面這首詩，完成4～5題。(11分)歸園田居(其一)陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。4．請簡要賞析“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”運(yùn)用了什么描寫手法，并簡要賞析其表達(dá)效果。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ks5u導(dǎo)學(xué)號95300038]答案：這四句運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的描寫手法，以“曖曖”寫遠(yuǎn)景模糊，“依依”狀輕煙裊裊，描繪了一幅寧靜的畫面。繼而，在這恬淡靜謐之中，加幾聲雞鳴狗吠，越發(fā)點(diǎn)染出鄉(xiāng)居生活的寧靜悠閑，表達(dá)了詩人歸來的喜悅。5．有人認(rèn)為“久在樊籠里，復(fù)得返自然”兩句是全詩的點(diǎn)睛之筆，你認(rèn)為呢？請簡要賞析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：這兩句詩是在記敘和描寫之后的議論，確實(shí)是全詩的點(diǎn)睛之筆。因?yàn)椤胺底匀弧笔侨姷闹髦?，而前面的記敘和描寫也都是來突出其“久在樊籠里”得以重“返自然”之后的喜悅之情。(二)閱讀下面這首詩，完成6～7題。(11分)屈原廟ks5u明]梁辰魚①寒云掩映廟堂門，旅客秋來薦水蘩②。山鬼暗吹青殿火，靈兒③晝舞白霓旛。龍輿已逐峰頭夢④，魚腹空埋水底魂。斑竹叢叢雜芳杜⑤，鷓鴣飛處欲黃昏?！咀ⅰ竣倭撼紧~：戲劇家，生活在君庸臣昏、閹黨當(dāng)政的明末時(shí)代。②水蘩：白蒿，可食，古代用為祭品。③靈兒：與“山鬼”皆為屈原作品中民間傳說的山神、仙靈的形象。④峰頭夢：指楚懷王夢與巫山神女在陽臺幽會之事。⑤杜：指杜蘅，香草名。6．在“魚腹空埋水底魂”一句中哪個(gè)字用得最妙？請簡要賞析。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“空”字用得最妙。此句慨嘆屈原投水自盡，一個(gè)“空”字，包含著對屈原大業(yè)未竟、理想成空的深深惋惜。同時(shí)也揭示出，在昏庸黑暗的統(tǒng)治下，縱使志士仁人盡忠竭志，到頭來也一切成空，落得可悲結(jié)局。(另有言之成理的賞析亦可)7．詩的尾聯(lián)描繪了怎樣的情景？這樣結(jié)尾有何作用？(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ks5u導(dǎo)學(xué)號95300039]答案：詩的尾聯(lián)描繪了屈原廟周圍蕭索凄涼的景色。那淚痕點(diǎn)點(diǎn)的叢叢斑竹仿佛對著香草杜蘅低泣；那哀怨聲聲的深山鷓鴣好像對著黃昏落日悲啼。作用：既是與首聯(lián)相呼應(yīng)，進(jìn)一步渲染和烘托了旅客紛紛前來瞻仰拜謁屈原廟的情感氛圍；也是以景結(jié)情，情寓景中，給人無盡的情思和想象，表達(dá)了詩人對屈原悲劇的同情和對時(shí)世的憂憤。(三)閱讀下面這首詩，完成8～9題。(11分)野菊ks5u宋]楊萬里未與騷人當(dāng)糗糧①，況隨流俗作重陽。政②緣在野有幽色，肯為無人減妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃?；☉?yīng)冷笑東籬族，猶向陶翁覓寵光。【注】①糗糧：干糧。首句典出屈原《離騷》“夕餐秋菊之落英”句。②政：通“正”。8．頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象？(5分)答：________________________________________________________________________ks5u導(dǎo)學(xué)號95300040]答案：野菊生長于山野，花色清淡，香氣清馨。不因無人欣賞而自減其香，不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔。9．請自選角度賞析頸聯(lián)。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：從色彩方面賞析，“半山碧”與“一枝黃”色彩互相映襯，半山碧綠更襯托出一枝野菊的清幽高雅。畫面優(yōu)美，寄意幽遠(yuǎn)。10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《氓》多處運(yùn)用比興的手法，托物寓意、借物言情，其中“桑之未落，____________”“桑之落矣，____________”兩句，借葉子由鮮嫩而至枯黃的景物變化表現(xiàn)出女主人公感情生活的變化。(2)“楚辭”興起于戰(zhàn)國時(shí)期的楚地，其語言明顯的標(biāo)志之一是大量用“兮”，比如說屈原《離騷》中的“高余冠之岌岌兮，____________”“____________，豈余心之可懲”等。(3)曹操在《短歌行》中用“山不厭高，海不厭深。____________，____________”的詩句表達(dá)自己的志向。答案：(1)其葉沃若其黃而隕(2)長余佩之陸離雖體解吾猶未變兮(3)周公吐哺天下歸心三、(19分)(2016·高考全國卷甲)閱讀下面的文言文，完成11～14題。陳登云，字從龍，唐山人。萬歷五年進(jìn)士。除鄢陵知縣，征授御史。出按遼東，疏陳安攘十策，又請速首功之賞。改巡山西。還朝，會廷臣方爭建儲。登云謂議不早決，由貴妃家陰沮之。十六年六月遂因?yàn)?zāi)異抗疏，劾妃父鄭承憲，言：“承憲懷禍藏奸窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流曩陛下重懲科場冒籍承憲妻每揚(yáng)言事由己發(fā)用以恐喝勛貴簧鼓朝紳不但惠安遭其虐焰，即中宮與太后家亦謹(jǐn)避其鋒矣。陛下享國久長，自由敬德所致，而承憲每對人言，以為不立東宮之效。干撓盛典，蓄隱邪謀，他日何所不至？”疏入，貴妃、承憲皆怒，同列亦為登云危，帝竟留中不下。久之，疏論吏部尚書陸光祖，又論貶四川提學(xué)副使馮時(shí)可，論罷應(yīng)天巡撫李淶、順天巡撫王致祥，又論禮部侍郎韓世能、尚書羅萬化、南京太仆卿徐用檢。朝右皆憚之。時(shí)方考選科道，登云因疏言：“近歲言官，壬午以前怵于威，則摧剛為柔；壬午以后昵于情，則化直為佞。其間豈無剛直之人，而弗勝齟齬，多不能安其身。二十年來，以剛直擢京卿者百止一二耳。背公植黨，逐嗜乞憐，如所謂‘七豺’‘八狗’者，言路顧居其半。夫臺諫為天下持是非，而使人賤辱至此，安望其抗顏直繩，為國家鋤大奸、殲巨蠹哉！與其誤用而斥之，不若慎于始進(jìn)?！币驐l數(shù)事以獻(xiàn)。出按河南。歲大饑，人相食。副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進(jìn)之于朝。帝立遣寺丞鍾化民赍帑金振之。登云巡方者三，風(fēng)裁峻厲。以久次當(dāng)擢京卿，累寢不下，遂移疾歸。尋卒。(節(jié)選自《明史·陳登云傳》)11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚(yáng)言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/B．承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚(yáng)言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/C．承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚(yáng)言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/D．承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚(yáng)言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/ks5u導(dǎo)學(xué)號95300041]解析：選C。文言斷句的前提是通讀文段，明確大意?！瓣俦菹轮貞涂茍雒凹苯Y(jié)構(gòu)完整，可排除A、D兩項(xiàng)。“每揚(yáng)言事由己發(fā)”為“承憲妻”的行為，目的是“用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳”，“用以”前面應(yīng)斷開，可以排除B項(xiàng)。答案為C項(xiàng)。12．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．中宮是皇后所居之宮，后來又可以借指皇后，這與東宮又可借指太子是同樣道理。B．陛下指宮殿中立有護(hù)衛(wèi)的臺階下，因群臣不可直呼帝王，于是借用為對帝王的尊稱。C．吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、調(diào)動(dòng)等，長官為吏部尚書。D．移疾指官員上書稱病，實(shí)際是官員受到權(quán)臣詆毀，不得不請求退職的委婉說法。解析：選D?！皩?shí)際是官員……委婉說法”錯(cuò)，移疾指上書稱病，為居官者要求隱退的委婉語。13．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．陳登云不畏權(quán)貴，彈劾貴妃之父。他出于對朝廷的忠心，即便對鄭承憲這樣的國戚，也大膽揭發(fā)對方為非作歹，包藏禍心，幸而皇上并未因此發(fā)怒。B．陳登云敢于直言，檢舉多名重臣。他在朝既久，發(fā)現(xiàn)諸多問題，于是奏告一干大臣，其中有些人因此遭到貶職或罷免，以至朝廷大官們都很畏懼他。C．陳登云上疏指出，選才慎于始進(jìn)。他認(rèn)為二十年來，剛直者很少被提拔進(jìn)京，在朝者卻背公結(jié)黨，諂媚權(quán)貴，與其誤用后罷免，不如進(jìn)用時(shí)慎重。D．陳登云關(guān)心百姓，奏請救助災(zāi)區(qū)。在他巡視河南期間，當(dāng)?shù)啬瓿汕甘?，百姓相食，他向朝廷呈告?zāi)情，皇上當(dāng)即派遣寺丞鍾化民籌措錢款賑濟(jì)災(zāi)民。ks5u導(dǎo)學(xué)號95300042]解析：選D。D項(xiàng)中“皇上當(dāng)即派遣寺丞鍾化民籌措錢款賑濟(jì)災(zāi)民”錯(cuò)誤。文中“帝立遣寺丞鍾化民赍帑金振之”意思是皇上立即派遣寺丞鍾化民帶著國庫中的錢幣賑濟(jì)百姓。14．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)其間豈無剛直之人，而弗勝齟齬，多不能安其身。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進(jìn)之于朝。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)其中難道沒有剛正的人，但禁不住抵觸排擠，大多無法安身。(2)副使崔應(yīng)麟見到百姓吃湖澤中的雁糞，便裝入袋中給陳登云看，登云隨即送至朝廷。參考譯文：陳登云，字從龍，唐山人。萬歷五年考中進(jìn)士。授鄢陵知縣，(后來)被征召入京授御史。出外巡視遼東，上書陳述排除禍害、安定天下的十條策略，又請求加速給首功以賞賜。改派巡視山西?；氐匠?，恰好朝廷大臣正在爭論立太子的事。陳登云認(rèn)為決議不能盡快作出，是因?yàn)橘F妃家在暗中阻撓這件事。十六年六月(陳登云)就因?yàn)榘l(fā)生災(zāi)異上書直言，彈劾貴妃父親鄭承憲，說：“鄭承憲懷有禍心，包藏奸計(jì)，窺視覬覦太子之位。并且廣泛結(jié)交術(shù)士之流。以前陛下嚴(yán)厲懲罰科場假冒籍貫，鄭承憲的妻子每每揚(yáng)言這事是由自己發(fā)動(dòng)的，用此來恐嚇功臣權(quán)貴，以巧言迷惑朝廷大臣。不但惠安遭受他的囂張氣焰(的侵犯)，即使皇后與太后家也謹(jǐn)慎避開他的鋒芒。陛下統(tǒng)治國家已很久了，自是因崇尚德行所致，而鄭承憲每次對人說，認(rèn)為是不立太子的功效。干預(yù)阻撓立儲盛典，蘊(yùn)蓄隱藏奸邪陰謀，以后有什么事他干不出來呢？”奏章呈上，鄭貴妃、鄭承憲都很憤怒，同僚大臣也替陳登云憂懼，皇上最終把奏章留在宮中沒有下達(dá)。很久以后，陳登云上書彈劾吏部尚書陸光祖，又上書貶了四川提學(xué)副使馮時(shí)可的官，上書罷了應(yīng)天巡撫李淶、順天巡撫王致祥的官，又彈劾禮部侍郎韓世能、尚書羅萬化、南京太仆卿徐用檢。朝廷的大臣都害怕他。當(dāng)時(shí)正考選科道，陳登云趁機(jī)上書說：“近年的諫官，壬午以前畏于威勢，就摧剛強(qiáng)為柔順；壬午以后狎昵于感情，就變正直為奸佞。其中難道沒有剛正的人，但禁不住抵觸排擠，大多無法安身。二十年來，因剛強(qiáng)正直被提升為朝中大臣的一百個(gè)人中只有一兩個(gè)而已。背棄國家利益培植黨羽，追逐權(quán)貴嗜好乞求憐憫，像所說的‘七豺’‘八狗’之類，諫官反而占了一半。臺諫是為天下主持是非的，卻讓人輕視羞辱到這種地步，怎能期望他態(tài)度嚴(yán)正公平執(zhí)法，為國家鏟除大奸、消滅大害呢！與其錯(cuò)誤任用而斥免他，不如開始舉薦時(shí)慎重?！庇谑菞l列數(shù)件事呈獻(xiàn)給皇上。出外巡視河南。那年發(fā)生大饑荒，人吃人。副使崔應(yīng)麟見到百姓吃湖澤中的雁糞，便裝入袋中給陳登云看，登云隨即送至朝廷。皇上立即派遣寺丞鍾化民帶著國庫中的錢幣賑濟(jì)百姓。陳登云三次巡視地方，剛正嚴(yán)厲。按資歷應(yīng)當(dāng)提升為朝廷大臣，多次擱置不下達(dá)，于是稱病辭官歸家。不久去世。四、(23分)15．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(3分)()A．氓(ménɡ)狁(yǔn)岌岌(jí)否泰(pǐ)B．愆期(qiān)戍守(shù)葳蕤(ruí)芰荷(jī)C．垝垣(ɡuǐ)侘傺(zhà)躡(niè)子衿(jīn)D．湯湯(shānɡ)鷙鳥(zhì)紈素(zhí)曖曖(ài)解析：選A。B項(xiàng)，“芰”應(yīng)讀jì；C項(xiàng)，“侘”應(yīng)讀chà；D項(xiàng)，“紈”應(yīng)讀wán。16．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．何乃太區(qū)區(qū)區(qū)區(qū)：愚拙B．山不厭高，海不厭深厭：滿足C．可憐體無比可憐：值得同情D．昔我往矣，楊柳依依依依：楊柳隨風(fēng)搖曳飄拂的樣子解析：選C。C項(xiàng)，可憐：可愛。17．下列句子中，加點(diǎn)詞的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是(3分)()A．送子涉淇，至于頓丘B(yǎng)．枝枝相覆蓋，葉葉相交通C．吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也D．否泰如天地，足以榮汝身解析：選D。A.古：到了；今：表示達(dá)到某種程度，或表示另提一事。B.古：交錯(cuò)相通；今：運(yùn)輸事業(yè)的統(tǒng)稱。C.古：(路)阻塞不通，引申為“走投無路”的意思；今：生活貧困，經(jīng)濟(jì)困難。D.壞運(yùn)氣和好運(yùn)氣。18．下列加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．固前圣之所厚厚：形容詞作動(dòng)詞，推崇B．雨雪霏霏雨：名詞作動(dòng)詞，下C．足以榮汝身榮：形容詞的使動(dòng)用法，使……榮耀D．鼓瑟吹笙鼓：名詞作動(dòng)詞，擊鼓解析：選D。鼓：名詞作動(dòng)詞，彈奏。19．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15字。(5分)文學(xué)創(chuàng)作是一種具有明顯內(nèi)省色彩的藝術(shù)創(chuàng)作。因?yàn)樗莻€(gè)人行為，①______________________________。我們曾經(jīng)歷過一個(gè)痛苦的歷史階段，讓作家消除個(gè)性，否認(rèn)自我在文學(xué)創(chuàng)作中的基礎(chǔ)作用。經(jīng)過撥亂反正，②__________________________________，文學(xué)事業(yè)擁有了一個(gè)燦爛的春天。又因?yàn)樽骷业奈膶W(xué)創(chuàng)作是以作品的發(fā)表、出版面世的，這就決定了作品和作家必須帶有公共性。因此，③______________________________________。ks5u導(dǎo)學(xué)號95300043]解析：這段話第一句是引起句，接著先說作家創(chuàng)作的個(gè)性，再說其共性，最后強(qiáng)調(diào)作家和作品個(gè)性和共性的特點(diǎn)。答案：①所以呈現(xiàn)出作家的個(gè)人特色(個(gè)性)②作家找回了自我(個(gè)性)③作家和作品(文學(xué)創(chuàng)作)既要有個(gè)性也要有共性20．下面是某醫(yī)院“合作醫(yī)療患者入院示意圖”，請根據(jù)示意圖寫一段入院程序介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80字。(6分)答：__________________________