2024學(xué)年高中公益營(yíng)造安全環(huán)境共享安全成果班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年高中公益營(yíng)造安全環(huán)境共享安全成果班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治霰竟?jié)課的主題是“2024學(xué)年高中公益營(yíng)造安全環(huán)境共享安全成果班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)”，主要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生通過參與公益項(xiàng)目，提高安全意識(shí)，營(yíng)造安全環(huán)境，共享安全成果。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與高中政治教材《思想政治》中的“社會(huì)公共安全”章節(jié)有關(guān)，通過對(duì)公益項(xiàng)目的參與和實(shí)踐，讓學(xué)生深入了解社會(huì)公共安全的重要性，提高自我保護(hù)意識(shí)。

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是高中學(xué)生，他們具備一定的思考和分析能力，但可能缺乏實(shí)際參與公益活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。因此，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)需要通過具體的案例和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的安全意識(shí)。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過參與公益項(xiàng)目，提高學(xué)生的安全意識(shí)，營(yíng)造安全環(huán)境，共享安全成果。具體的教學(xué)目標(biāo)包括：

1.學(xué)生能夠理解社會(huì)公共安全的重要性，認(rèn)識(shí)到個(gè)人在維護(hù)社會(huì)公共安全中的責(zé)任和義務(wù)。

2.學(xué)生能夠通過參與公益項(xiàng)目，提高自己的安全意識(shí)，掌握一定的自我保護(hù)技能。

3.學(xué)生能夠積極參與公益項(xiàng)目，與同學(xué)合作，共同營(yíng)造安全環(huán)境，共享安全成果。

為了實(shí)現(xiàn)這些教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課的教學(xué)策略包括：

1.采用案例教學(xué)法，通過具體的公益項(xiàng)目案例，引導(dǎo)學(xué)生深入了解社會(huì)公共安全的重要性。

2.采用實(shí)踐教學(xué)法，通過參與實(shí)際的公益活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)如何營(yíng)造安全環(huán)境和共享安全成果。

3.采用小組合作學(xué)習(xí)法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與小組討論和實(shí)踐，共同完成公益項(xiàng)目任務(wù)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是通過參與公益項(xiàng)目，提高學(xué)生的安全意識(shí)，營(yíng)造安全環(huán)境，共享安全成果。具體的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.學(xué)生能夠理解社會(huì)公共安全的重要性，認(rèn)識(shí)到個(gè)人在維護(hù)社會(huì)公共安全中的責(zé)任和義務(wù)。

2.學(xué)生能夠通過參與公益項(xiàng)目，提高自己的安全意識(shí)，掌握一定的自我保護(hù)技能。

3.學(xué)生能夠積極參與公益項(xiàng)目，與同學(xué)合作，共同營(yíng)造安全環(huán)境，共享安全成果。

4.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析實(shí)際案例，提出解決問題的方案，提高自己的實(shí)踐能力。

5.學(xué)生能夠通過參與公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，提高自己的社會(huì)參與能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

學(xué)生在高中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了《思想政治》課程，對(duì)公民意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和公共安全有了初步的了解。此外，他們?cè)谌粘Ｉ钪幸卜e累了一定的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

高中學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)有較高的興趣，他們具有較強(qiáng)的分析和解決問題的能力，喜歡通過小組合作和討論來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于積極參與和親身體驗(yàn)，以提高自己的實(shí)踐能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

學(xué)生在參與公益項(xiàng)目時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-缺乏實(shí)際參與公益活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，不知道如何有效地開展公益活動(dòng)。

-對(duì)社會(huì)公共安全的重要性缺乏深刻的理解，難以提出具體的解決方案。

-在小組合作中，可能會(huì)出現(xiàn)溝通不暢、任務(wù)分配不均等問題，影響活動(dòng)的順利進(jìn)行。

-在實(shí)際操作中，可能會(huì)遇到一些突發(fā)情況，需要他們迅速作出決策和應(yīng)對(duì)。

為了幫助學(xué)生克服這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要提供必要的指導(dǎo)和反饋，鼓勵(lì)他們積極參與，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，通過提供具體的案例和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解社會(huì)公共安全的重要性，提高他們的安全意識(shí)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法。

為了實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，教師可以采用多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。這些方法有助于提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，促進(jìn)他們對(duì)社會(huì)公共安全重要性的理解和掌握。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)。

-角色扮演：教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于社會(huì)公共安全的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同的角色，如警察、消防員、市民等。通過角色扮演，學(xué)生可以更深入地理解不同角色在維護(hù)社會(huì)公共安全中的作用和責(zé)任。

-實(shí)驗(yàn)：教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于火災(zāi)逃生和滅火的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生技巧和滅火方法。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以提高自己的安全意識(shí)，掌握一定的自我保護(hù)技能。

-游戲：教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于社會(huì)公共安全的游戲，如安全知識(shí)問答、安全標(biāo)識(shí)識(shí)別等。通過游戲，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中提高自己的安全意識(shí)，增加對(duì)安全知識(shí)的了解。

-小組合作學(xué)習(xí)：教師可以組織學(xué)生分組進(jìn)行公益項(xiàng)目設(shè)計(jì)，每組需要提出一個(gè)關(guān)于如何營(yíng)造安全環(huán)境、共享安全成果的方案。通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高自己的實(shí)踐能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用。

為了提高教學(xué)效果，教師可以利用多種教學(xué)媒體和資源，如PPT、視頻、在線工具等。

-PPT：教師可以使用PPT展示社會(huì)公共安全的案例和相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

-視頻：教師可以播放一些關(guān)于社會(huì)公共安全的視頻，如火災(zāi)逃生、急救知識(shí)等。通過視頻，學(xué)生可以更直觀地了解安全知識(shí)，提高自己的安全意識(shí)。

-在線工具：教師可以利用在線工具，如問卷調(diào)查、討論區(qū)等，收集學(xué)生的反饋和意見，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和策略。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)公益項(xiàng)目營(yíng)造安全環(huán)境共享安全成果的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道公益項(xiàng)目是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于公益項(xiàng)目的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受公益項(xiàng)目的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹公益項(xiàng)目的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.公益項(xiàng)目基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解公益項(xiàng)目的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解公益項(xiàng)目的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹公益項(xiàng)目的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.公益項(xiàng)目案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解公益項(xiàng)目的安全特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的公益項(xiàng)目案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解公益項(xiàng)目的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用公益項(xiàng)目解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論公益項(xiàng)目的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與公益項(xiàng)目相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)公益項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公益項(xiàng)目的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括公益項(xiàng)目的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)公益項(xiàng)目在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用公益項(xiàng)目。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于公益項(xiàng)目的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解公益項(xiàng)目的概念和重要性，認(rèn)識(shí)到個(gè)人在維護(hù)社會(huì)公共安全中的責(zé)任和義務(wù)。

2.掌握公益項(xiàng)目的組成部分和功能，能夠分析公益項(xiàng)目的案例，了解公益項(xiàng)目的多樣性和復(fù)雜性。

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力，能夠在小組討論中提出創(chuàng)新性的想法和建議。

4.提高自己的安全意識(shí)，掌握一定的自我保護(hù)技能，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際案例，提出解決問題的方案。

5.通過參與公益項(xiàng)目，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，提高自己的社會(huì)參與能力。

6.能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如在家庭、學(xué)校、社區(qū)等環(huán)境中營(yíng)造安全環(huán)境，共享安全成果。

7.能夠撰寫一篇關(guān)于公益項(xiàng)目的短文或報(bào)告，鞏固學(xué)習(xí)效果，提高自己的寫作能力。

8.能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為營(yíng)造安全環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

9.能夠在日常生活中關(guān)注社會(huì)公共安全問題，提高自己的關(guān)注度和參與度，成為有責(zé)任感的公民。

10.能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。七、教學(xué)反思與總結(jié)在本次教學(xué)活動(dòng)中，我采用了多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等，以提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。通過角色扮演、實(shí)驗(yàn)、游戲等具體的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生積極參與并深入了解了公益項(xiàng)目營(yíng)造安全環(huán)境共享安全成果的重要性。同時(shí)，我也使用了PPT、視頻、在線工具等教學(xué)媒體和資源，以增強(qiáng)教學(xué)效果。

在教學(xué)過程中，我注意到了一些積極的方面。首先，學(xué)生對(duì)公益項(xiàng)目的概念和重要性有了更深入的理解，能夠認(rèn)識(shí)到個(gè)人在維護(hù)社會(huì)公共安全中的責(zé)任和義務(wù)。其次，學(xué)生通過案例分析和小組討論，提高了自己的安全意識(shí)，掌握了自我保護(hù)的技能。最后，學(xué)生通過參與公益項(xiàng)目，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，提高了自己的社會(huì)參與能力。

然而，在教學(xué)中也存在一些問題和不足。首先，部分學(xué)生在小組合作中表現(xiàn)出溝通不暢、任務(wù)分配不均等問題，影響了活動(dòng)的順利進(jìn)行。其次，在實(shí)際操作中，一些學(xué)生對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)能力不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。此外，部分學(xué)生在撰寫關(guān)于公益項(xiàng)目的短文或報(bào)告時(shí)，存在寫作能力不足的問題，需要進(jìn)行有針對(duì)性的寫作訓(xùn)練。

針對(duì)存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議。首先，在小組合作學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，幫助他們建立有效的溝通機(jī)制和任務(wù)分配策略。其次，在實(shí)際操作中，教師應(yīng)該提前為學(xué)生提供應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的預(yù)案，提高他們的應(yīng)對(duì)能力。最后，在寫作訓(xùn)練方面，教師應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的寫作能力進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和反饋，幫助他們提高寫作水平。八、典型例題講解1.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述公益項(xiàng)目的定義和主要特點(diǎn)。

答案：公益項(xiàng)目是指以解決社會(huì)問題、改善公共利益為目標(biāo)，由政府、社會(huì)組織、企業(yè)或個(gè)人發(fā)起和實(shí)施的項(xiàng)目。公益項(xiàng)目的主要特點(diǎn)包括：

（1）公益性：公益項(xiàng)目的目的是為了改善公共利益，解決社會(huì)問題，而不是為了個(gè)人或組織的利益。

（2）非營(yíng)利性：公益項(xiàng)目的發(fā)起和實(shí)施不追求利潤(rùn)，而是追求社會(huì)效益。

（3）社會(huì)參與性：公益項(xiàng)目需要社會(huì)各界人士、組織或企業(yè)的參與和支持，共同推動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)施。

2.題目：請(qǐng)列舉出三個(gè)典型的公益項(xiàng)目案例，并簡(jiǎn)要說明每個(gè)案例的特點(diǎn)和意義。

答案：

（1）案例一：環(huán)保公益項(xiàng)目“綠色地球”

特點(diǎn)：該公益項(xiàng)目旨在提高公眾環(huán)保意識(shí)，減少環(huán)境污染，保護(hù)地球生態(tài)。

意義：通過開展環(huán)保教育活動(dòng)、植樹造林、垃圾分類等活動(dòng)，提高公眾的環(huán)保意識(shí)，推動(dòng)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

（2）案例二：教育公益項(xiàng)目“希望工程”

特點(diǎn)：該公益項(xiàng)目旨在幫助貧困地區(qū)的兒童接受教育，改善教育條件，提高教育質(zhì)量。

意義：通過為貧困地區(qū)的學(xué)校提供物資援助、開展教師培訓(xùn)、建立獎(jiǎng)學(xué)金等方式，幫助兒童獲得更好的教育機(jī)會(huì)，提高他們的未來競(jìng)爭(zhēng)力。

（3）案例三：健康公益項(xiàng)目“健康中國(guó)”

特點(diǎn)：該公益項(xiàng)目旨在提高公眾的健康意識(shí)，改善公共衛(wèi)生服務(wù)，提高人民健康水平。

意義：通過開展健康教育活動(dòng)、建立健康檔案、提供健康咨詢等服務(wù)，提高公眾的健康意識(shí)，改善公共健康狀況，提高人民的生活質(zhì)量。

3.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述公益項(xiàng)目的組成部分和功能。

答案：公益項(xiàng)目的組成部分和功能如下：

（1）項(xiàng)目策劃：負(fù)責(zé)制定項(xiàng)目目標(biāo)、制定項(xiàng)目計(jì)劃、確定項(xiàng)目預(yù)算等。

（2）項(xiàng)目執(zhí)行：負(fù)責(zé)實(shí)施項(xiàng)目計(jì)劃，包括項(xiàng)目活動(dòng)、資源調(diào)配、財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目監(jiān)督等。

（3）項(xiàng)目評(píng)估：負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估和監(jiān)測(cè)，包括項(xiàng)目成果、項(xiàng)目影響、項(xiàng)目可持續(xù)性等。

（4）項(xiàng)目溝通：負(fù)責(zé)與項(xiàng)目相關(guān)方進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，包括政府、社會(huì)組織、企業(yè)、媒體等。

（5）項(xiàng)目籌資：負(fù)責(zé)為項(xiàng)目籌集資金，包括尋找捐贈(zèng)者、申請(qǐng)政府資助、開展眾籌等。

4.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述公益項(xiàng)目的實(shí)施步驟。

答案：公益項(xiàng)目的實(shí)施步驟如下：

（1）項(xiàng)目策劃：明確項(xiàng)目目標(biāo)、制定項(xiàng)目計(jì)劃、確定項(xiàng)目預(yù)算等。

（2）項(xiàng)目啟動(dòng)：成立項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、召開項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議、明確項(xiàng)目職責(zé)等。

（3）項(xiàng)目實(shí)施：按照項(xiàng)目計(jì)劃開展項(xiàng)目活動(dòng)、資源調(diào)配、財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目監(jiān)督等。

（4）項(xiàng)目評(píng)估：對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估和監(jiān)測(cè)，包括項(xiàng)目成果、項(xiàng)目影響、項(xiàng)目可持續(xù)性等。

（5）項(xiàng)目溝通：與項(xiàng)目相關(guān)方進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，包括政府、社會(huì)組織、企業(yè)、媒體等。

（6）項(xiàng)目籌資：為項(xiàng)目籌集資金，包括尋找捐贈(zèng)者、申請(qǐng)政府資助、開展眾籌等。

5.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述公益項(xiàng)目對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

答案：公益項(xiàng)目對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響如下：

（1）個(gè)人影響：參與公益項(xiàng)目可以提高個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力，提高個(gè)人的實(shí)踐能力和寫作能力。

（2）社會(huì)影響：公益項(xiàng)目可以改善公共利益，解決社會(huì)問題，提高公共服務(wù)的質(zhì)量和效率，推動(dòng)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。內(nèi)容邏輯關(guān)系①公益項(xiàng)目的定義和主要特點(diǎn)

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：公益項(xiàng)目的定義、公益項(xiàng)目的主要特點(diǎn)。

詞：公益項(xiàng)目、定義、主要特點(diǎn)、社會(huì)問題、公共利益、非營(yíng)利性、社會(huì)參與性。

句：公益項(xiàng)目是指以解決社會(huì)問題、改善公共利益為目標(biāo)，由政府、社會(huì)組織、企業(yè)或個(gè)人發(fā)起和實(shí)施的項(xiàng)目。公益項(xiàng)目的主要特點(diǎn)包括公益性、非營(yíng)利性、社會(huì)參與性。

②公益項(xiàng)目的案例分析

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：公益項(xiàng)目的案例分析。

詞：案例分析、公益項(xiàng)目、特點(diǎn)、意義。

句：通過案例分析，學(xué)生可以深入了解公益項(xiàng)目的特點(diǎn)和意義，提高對(duì)公益項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)和理解。

③公益項(xiàng)目的組成部分和功能

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：公益項(xiàng)目的組成部分、公益項(xiàng)目的作用。

詞：組成部分、功能、項(xiàng)目策劃、項(xiàng)目執(zhí)行、項(xiàng)目評(píng)估、項(xiàng)目溝通、項(xiàng)目籌資。

句：公益項(xiàng)目由項(xiàng)目策劃、項(xiàng)目執(zhí)行、項(xiàng)目評(píng)估、項(xiàng)目溝通、項(xiàng)目籌資等組成部分組成，各部分具有不同的功能，共同推動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)施。

④公益項(xiàng)目的實(shí)施步驟

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：公益項(xiàng)目的實(shí)施步驟。

詞：實(shí)施步驟、項(xiàng)目策劃、項(xiàng)目啟動(dòng)、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目評(píng)估、項(xiàng)目溝通、項(xiàng)目籌資。

句：公益項(xiàng)目的實(shí)施分為項(xiàng)目策劃、項(xiàng)目啟動(dòng)、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目評(píng)估、項(xiàng)目溝通、項(xiàng)目籌資等步驟，每個(gè)步驟都有其特定的內(nèi)容和目標(biāo)。

⑤公益項(xiàng)目對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：公益項(xiàng)目對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

詞：