2024學(xué)年中職生凝聚力量反霸凌班會教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年中職生凝聚力量反霸凌班會教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自人教版中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材《道德與法治》第七章《做守法的公民》第四節(jié)《增強(qiáng)法治觀念，自覺抵制不良行為》，具體內(nèi)容為凝聚力量反霸凌。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系

本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生已有知識聯(lián)系緊密。首先，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《道德與法治》第一章《認(rèn)識自己》的內(nèi)容，了解了自身的權(quán)利和義務(wù)，這為本節(jié)課的內(nèi)容提供了基礎(chǔ)。其次，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《道德與法治》第三章《遵守社會規(guī)則》的內(nèi)容，了解了遵守社會規(guī)則的重要性，這為本節(jié)課的內(nèi)容提供了支撐。再次，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《道德與法治》第四章《維護(hù)國家安全》的內(nèi)容，了解了維護(hù)國家安全的重要性，這為本節(jié)課的內(nèi)容提供了保障。最后，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《道德與法治》第六章《預(yù)防犯罪》的內(nèi)容，了解了預(yù)防犯罪的方法，這為本節(jié)課的內(nèi)容提供了實(shí)踐指導(dǎo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，具體包括政治認(rèn)同、公共參與、法治意識、健全人格、責(zé)任意識。首先，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠增強(qiáng)對我國社會主義法治的認(rèn)同感，樹立正確的法治觀念，培養(yǎng)法治意識。其次，學(xué)生能夠積極參與到反霸凌的行動中，提高公共參與能力。再次，學(xué)生能夠認(rèn)識到遵守社會規(guī)則的重要性，自覺抵制不良行為，培養(yǎng)法治意識。此外，本節(jié)課還能夠幫助學(xué)生塑造健全的人格，培養(yǎng)責(zé)任意識，使他們能夠勇于承擔(dān)起自己的社會責(zé)任。最后，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)責(zé)任意識?？傊?，本節(jié)課有助于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，使他們成為具有法治意識、公共參與、健全人格、責(zé)任意識的新時代公民。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是凝聚力量反霸凌，旨在讓學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)責(zé)任意識。具體來說，教學(xué)重點(diǎn)包括以下幾個方面：

（1）認(rèn)識霸凌現(xiàn)象，了解霸凌的危害。學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)，對霸凌現(xiàn)象有一個清晰的認(rèn)識，了解霸凌對個人、家庭、社會造成的危害，從而更加重視反霸凌行動。

（2）掌握反霸凌的方法和策略。學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何識別霸凌行為，掌握應(yīng)對霸凌的有效方法，如尋求幫助、勇于拒絕、團(tuán)結(jié)一致等。

（3）增強(qiáng)法治意識，自覺抵制不良行為。學(xué)生需要樹立正確的法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)，抵制不良行為，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。

（4）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高公共參與能力。學(xué)生需要在反霸凌行動中學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同應(yīng)對霸凌現(xiàn)象，提高公共參與能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生深刻理解霸凌的危害，掌握反霸凌的方法和策略，并能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用。具體來說，教學(xué)難點(diǎn)包括以下幾個方面：

（1）理解霸凌的多樣性。學(xué)生需要認(rèn)識到霸凌不僅僅包括肢體暴力，還包括言語攻擊、心理虐待等，這些霸凌形式更加隱蔽，對學(xué)生的影響更大。

（2）掌握反霸凌的有效方法。學(xué)生需要學(xué)會在遇到霸凌時，如何尋求幫助、如何勇敢拒絕、如何團(tuán)結(jié)一致應(yīng)對，這些方法需要通過實(shí)際案例進(jìn)行講解和演練。

（3）培養(yǎng)法治意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)生需要在反霸凌行動中，樹立正確的法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)，同時學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同應(yīng)對霸凌現(xiàn)象。

（4）將反霸凌行動融入到日常生活中。學(xué)生需要將反霸凌的理念融入到日常生活中，不僅在學(xué)校，還要在家庭、社區(qū)等場合積極宣傳反霸凌，提高全社會對霸凌現(xiàn)象的關(guān)注和防范。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解反霸凌的相關(guān)知識和案例，幫助學(xué)生建立對霸凌現(xiàn)象的全面認(rèn)識，理解霸凌的危害，掌握反霸凌的方法和策略。

2.討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享自己對霸凌現(xiàn)象的看法和經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，提高他們的公共參與能力。

3.案例分析法：教師通過分析真實(shí)或虛構(gòu)的霸凌案例，引導(dǎo)學(xué)生分析霸凌的原因、影響和應(yīng)對策略，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用反霸凌的方法和策略。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示霸凌現(xiàn)象的相關(guān)視頻、圖片和數(shù)據(jù)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬霸凌場景的展示和分析，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)霸凌的影響，增強(qiáng)他們的同理心和反霸凌意識。

3.互動式教學(xué)：利用互動式教學(xué)軟件，如投票、答題、討論等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的公共參與能力和思維能力。

4.小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作活動，如角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用反霸凌的方法和策略，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力。

5.家長參與：邀請家長參與課堂活動，如講座、分享會等，增強(qiáng)家長對反霸凌的認(rèn)識和支持，提高家庭對學(xué)生的教育和保護(hù)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞霸凌現(xiàn)象的多樣性、反霸凌的有效方法、法治意識等課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解霸凌現(xiàn)象的多樣性、反霸凌的有效方法、法治意識等知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解霸凌現(xiàn)象的多樣性、反霸凌的有效方法、法治意識等課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出霸凌現(xiàn)象的多樣性、反霸凌的有效方法、法治意識等課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解霸凌現(xiàn)象的多樣性、反霸凌的有效方法、法治意識等知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握反霸凌的方法和策略。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)霸凌現(xiàn)象的多樣性、反霸凌的有效方法、法治意識等知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解霸凌現(xiàn)象的多樣性、反霸凌的有效方法、法治意識等知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握反霸凌的方法和策略。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解霸凌現(xiàn)象的多樣性、反霸凌的有效方法、法治意識等知識點(diǎn)，掌握反霸凌的方法和策略。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)霸凌現(xiàn)象的多樣性、反霸凌的有效方法、法治意識等課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與霸凌現(xiàn)象的多樣性、反霸凌的有效方法、法治意識等課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的霸凌現(xiàn)象的多樣性、反霸凌的有效方法、法治意識等知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解霸凌現(xiàn)象的多樣性：學(xué)生將能夠識別不同的霸凌形式，如肢體暴力、言語攻擊、心理虐待等，并理解這些霸凌形式對個人、家庭和社會造成的危害。

2.掌握反霸凌的方法和策略：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何尋求幫助、勇敢拒絕、團(tuán)結(jié)一致等有效方法，以應(yīng)對霸凌現(xiàn)象，保護(hù)自己和他人的權(quán)益。

3.增強(qiáng)法治意識，自覺抵制不良行為：學(xué)生將樹立正確的法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)，抵制不良行為，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高公共參與能力：學(xué)生將在反霸凌行動中學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同應(yīng)對霸凌現(xiàn)象，提高公共參與能力。

5.將反霸凌理念融入到日常生活中：學(xué)生將在學(xué)校、家庭、社區(qū)等場合積極宣傳反霸凌，提高全社會對霸凌現(xiàn)象的關(guān)注和防范。

6.提升自我保護(hù)和自我保護(hù)意識：學(xué)生將學(xué)會在遇到霸凌時，如何保護(hù)自己，避免受到傷害，同時提高自我保護(hù)意識，預(yù)防潛在的霸凌風(fēng)險(xiǎn)。

7.培養(yǎng)同理心和善良品質(zhì)：學(xué)生將學(xué)會理解和關(guān)心他人，培養(yǎng)同理心，自覺避免參與霸凌行為，成為一個善良、有愛心的人。

8.增強(qiáng)心理承受能力：學(xué)生將通過學(xué)習(xí)反霸凌知識和技能，提高心理承受能力，面對霸凌行為時能夠保持冷靜，有效應(yīng)對。

9.提升自我認(rèn)知和自我價值感：學(xué)生將通過學(xué)習(xí)反霸凌知識，提升自我認(rèn)知，認(rèn)識到自己的價值和能力，增強(qiáng)自尊心和自信心。

10.培養(yǎng)批判性思維能力：學(xué)生將通過學(xué)習(xí)反霸凌案例和討論，培養(yǎng)批判性思維能力，能夠?qū)Π粤栊袨檫M(jìn)行深入分析，提出合理的解決方案。板書設(shè)計(jì)1.反霸凌的定義和形式

-霸凌的定義：故意對他人進(jìn)行身體、言語或心理上的傷害。

-霸凌的形式：肢體暴力、言語攻擊、心理虐待、網(wǎng)絡(luò)霸凌等。

2.反霸凌的方法和策略

-尋求幫助：向老師、家長、學(xué)校反映情況，尋求支持和援助。

-勇敢拒絕：堅(jiān)定地拒絕霸凌行為，保護(hù)自己的權(quán)益。

-團(tuán)結(jié)一致：與受害者團(tuán)結(jié)一致，共同抵抗霸凌行為。

3.法治意識的重要性

-遵守法律法規(guī)：自覺遵守國家的法律法規(guī)，維護(hù)社會秩序。

-抵制不良行為：自覺抵制不良行為，維護(hù)社會和諧。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作和公共參與

-團(tuán)結(jié)協(xié)作：在反霸凌行動中學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同應(yīng)對霸凌現(xiàn)象。

-公共參與：積極參與公共活動，提高公共參與能力。

5.反霸凌的日常生活應(yīng)用

-宣傳反霸凌：在學(xué)校、家庭、社區(qū)等場合積極宣傳反霸凌，提高全社會對霸凌現(xiàn)象的關(guān)注和防范。

-自我提升：通過學(xué)習(xí)反霸凌知識，提升自我認(rèn)知和自我保護(hù)意識。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我意識到在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。在未來的教學(xué)中，我會嘗試使用更多生動有趣的故事、案例或視頻來引出課題，讓學(xué)生更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

其次，我在講解知識點(diǎn)時，應(yīng)該更加注重學(xué)生的理解程度。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對霸凌現(xiàn)象的多樣性、反霸凌的有效方法、法治意識等概念的理解還不夠深入。在未來的教學(xué)中，我會設(shè)計(jì)更多互動式教學(xué)活動，如小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識點(diǎn)。

另外，我在組織課堂活動時，應(yīng)該更加注重學(xué)生的參與和互動。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論或角色扮演中不夠積極，這可能是因?yàn)樗麄儧]有充分理解活動的目的和要求。在未來的教學(xué)中，我會更加明確地解釋每個活動的目的和步驟，并提供更多的指導(dǎo)和反饋，以鼓勵學(xué)生積極參與。

最后，我需要更加關(guān)注學(xué)生的反饋和疑問。在課堂上，我應(yīng)該鼓勵學(xué)生提出問題，并及時解答他們的疑問。同時，我也會通過作業(yè)和課后交流來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。課后作業(yè)1.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓Π粤璎F(xiàn)象的多樣性的理解，并給出一個具體的例子。

答案：霸凌現(xiàn)象的多樣性指的是霸凌行為不僅包括肢體暴力，還包括言語攻擊、心理虐待、網(wǎng)絡(luò)霸凌等形式。例如，小明在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布惡意評論，對同學(xué)小華進(jìn)行人身攻擊，這屬于網(wǎng)絡(luò)霸凌。

2.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請?jiān)O(shè)計(jì)一個反霸凌的活動方案，包括活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、活動形式等。

答案：活動目標(biāo)：提高學(xué)生對霸凌現(xiàn)象的認(rèn)識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高自我保護(hù)能力。

活動內(nèi)容：組織學(xué)生觀看反霸凌視頻，進(jìn)行小組討論，分享反霸凌經(jīng)歷，進(jìn)行角色扮演。

活動形式：小組合作，課堂分享。

3.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀阏J(rèn)為如何才能有效抵制不良行為。

答案：要有效抵制不良行為，首先需要樹立正確的價值觀，自覺遵守法律法規(guī)，尊重他人。其次，要學(xué)會自我保護(hù)，遇到不良行為時，要勇敢拒絕，尋求幫