部編版五年級語文上冊單元測試題（全冊有答案）

部編版五年級語文上冊第一單元測試題

班級：姓名：得分：

一、下列加點字的讀音完全正確的一項是（2分

A.鏡星(jid)便宜(pian)播種（b。）甲所(shdo)

B.埃近(ai)茂般(sheng)憚油(zha)愛好(hao)

C.難得(nan)適亶（yi）眼障(jian)睢嘴（zd）

D.垂蔓(man)浸潤(qin)幾畝（mu）白鶴（臉）

二、拼拼寫寫。(8分)

baiheenqingxianmufenfu

tingziIanhuajinrtichaye

三、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。（6分）

近義詞：流瀉一（）分辨一（）搖落一（）

反義詞：信賴一（）溫暖一（）細膩一（）

四、在括號里填上合適的關聯(lián)詞語。（4分）

1.小時候，我（）對什么花，（）不懂得欣賞。

2.（）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，（）覺得大了一些。

3.（）讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風雨吹落，比搖下來的香

味（）差多了。

4.(）它的膽子越來越大了，（）它敢一點點挨近我。

五、判斷下列句子是否運用了比喻的修辭手法，是比喻句的在括號里畫

“J”。（4分

1.白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。（）

2.整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。（）

3桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。（）

4.瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛。（）

六、按要求寫句子。（6分）

1.白鷺是一首精巧的詩，又是o

2.整個村子都浸在桂花的香氣里。（縮句）

3.但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）

七、把題目與相應的含義連一連。（4分）

《白鷺》借物回憶快樂的童年，并表達了自己濃濃的思鄉(xiāng)之情。

《落花生》借物喻人，說明做人要做有用的人這樣一個道理。

《桂花雨》告訴我們人與動物和諧相處，能創(chuàng)造出美好的境界。

《珍珠鳥》表達了作者對動物的喜愛之情，并告訴我們要在平常中發(fā)

現(xiàn)美。

八、為了營造一個良好的學習環(huán)境，建立一個團結友愛的班集體，請你制定一

個班級公約，內容要包括學習、紀律、衛(wèi)生、體育、文明行為等方面。（4分）

九、課內閱讀。（13分）

在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃

框里的畫。田的大小妤像是有心人為白鷺設計的鏡匣。

晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而

它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是

在望哨嗎？

黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形

象化，而且具有生命了。

或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)

美的歌嗎？

——不，歌未免太鏗鏘了。

白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩

1.聯(lián)系上文理解下列詞語的含義。（4分）

（1）美中不足：_________________________________________________

（2）鏗鏘：_____________________________________________________

2.選文前三個自然段描繪了三幅優(yōu)美的圖畫，請你為每幅圖畫起一個名字，

分別是、、o（3分）

3.文中破折號的作用是o（2分）

4.選文第2、3兩個自然段分別運用了描寫和描寫，

來體現(xiàn)白鷺的美。（2分）

5.全文字里行間都表達出作者之情。（2分）

十、課外閱讀。（24分）

東海借兵器

好猴王，跳至橋頭，使一個閉水法，玲（）著訣，撲的鉆進波中，分開

水路，徑入東洋海底。正行間，忽見一個巡海的夜叉，擋住問道：“那推水來

的，是何神圣？說個明白，好通報迎接?！蔽蚩盏溃骸拔崮嘶ü教焐ト藢O悟

空，是你老龍王的緊鄰，為何不識？”那夜叉聽說，急轉水晶宮傳報道：“大

王，外面有個花果山天生圣人孫悟空，口稱是大王緊鄰，將到宮也?！睎|海龍

王敖廣忙起身，與龍子龍孫、蝦兵掌（）將出宮迎接道：“上仙請進，請

進！”直至宮里相見，上坐獻茶畢，問道：“上仙凡時得道，授何仙術？”悟空

道：“我自生身之后，出家修行，得一個無生無滅之體。近因教演兒孫，守護

山洞，奈何沒件兵器。久聞賢鄰享樂瑤宮貝朗（）,必有多余神器，特來告

求一件?！饼埻跻娬f，不妤推辭，即著蹶（gui）都司取出一把大捍（hdn）刀奉

上。悟空道：“老孫不會使刀，乞另賜一件?！饼埻跤种Li（bd）太尉，領鰭（shd

n）力士抬出一捍九股叉來。悟空跳下來，接在手中，使了一路，放下道：

“輕，輕，輕！又不趁手！再乞另賜一件?！饼埻跣Φ溃骸吧舷?，你不曾看這

叉，有三千六百斤重哩！”悟空道：“不趁手，不趁手！”龍王心中恐懼，又

著解更（bidn）提督、鯉總兵抬出一柄畫桿方天戟（ji）。那戟有七千二百斤重。悟

空見了，跑近前接在手中，丟幾個架子，撒兩個解數(shù)，插在中間道：“也還

輕，輕，輕！”老龍王一發(fā)害怕道：“上仙，我宮中只有這根戟重，再沒什么

兵器了?！蔽蚩招Φ溃骸肮湃嗽疲詈｝埻鯖]寶哩！你再去尋尋看。若有可意

的，一一奉價。”龍王道：“委的再無?！?/p>

1.給文段中加點的字注音。（3分）

2.解釋下列詞語。（6分）

（1）緊鄰：________________________________________________

（2）奈何：________________________________________________

（3）不趁手：_______________________________________________

3.龍王先后拿出、、這幾件兵器，

都被孫悟空拒絕了。孫悟空到東海龍宮明著是為實際是o（5

分）

4.讀讀下面的語句，說說表現(xiàn)了孫悟空怎樣的形象。（6分）

（1）吾乃花果山天生圣人孫悟空，是你老龍王的緊鄰，為何不識？

（2）老孫不會使刀，乞另賜一件。

（3）也還輕，輕，輕!

5.文段選自四大名著之一的《》，作者是o請任

意寫出這部作品中的另外一個故事情節(jié)o（4

分）

H、習作天地。（25分）

在你心目中有什么特別喜愛的東西（物體）嗎？你為什么喜愛它？喜愛到什

么程度？你們之間有什么難忘的故事嗎？……

請你拿起筆，結合本單元學過的寫作方法，把它寫下來。不少于400字。

第一單元測試參考答案

~C

二、白鶴恩情羨慕吩咐亭子蘭花浸入茶葉

三、流淌辨別搖動懷疑寒冷粗糙

四、1.無論都2.即使也3.如果就4.因為所以

五.1.J2.J

六、1.略2.村子浸在香氣里。

2.但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。

七、《白鷺》表達了作者對動物的喜愛之情，并告訴我們要在平常中發(fā)現(xiàn)

美。

《落花生》一一借物喻人，說明做人要做有用的人這樣一個道理。

《桂花雨》一一借物回憶快樂的童年，并表達了自己濃濃的思鄉(xiāng)之情。

《珍珠鳥》一一告訴我們人與動物和諧相處，能創(chuàng)造出美好的境界。

八、略

九、1.(1)雖然很好，但還有缺陷。

(2)形容聲音響亮而有節(jié)奏。

2.水田釣魚圖清晨望哨圖黃昏低飛圖

3.表示意思轉折

4.靜態(tài)動態(tài)

5.對白鷺的喜愛與贊美

十、1.nianxieque

2.(1)距離很近的鄰居。(2)沒有辦法，無計可施。

(3)不順手。

3.大捍刀九股叉畫桿方天戟乞要(討要)強迫

(硬要)

4.(1)盛氣凌人。(2)故作謙恭。(3)性格急躁。

5.西游記吳承恩示例：孫悟空大鬧天宮

H-、略

部編版五年級語文上冊第二單元測試題

班級：姓名：得分：

一、拼拼寫寫。(6分

1.秦王就叫人拿出地圖，把(yunnud)劃歸趙國的十五座城指給

藺相如看。

2.藺相如見廉頗來(fujingqingzu])，連忙熱情地

出來迎接。

3.真是令人(nanyTzhixin),在兩條腿的動物里面，

鴕鳥應該算是奔跑的世界(guanjun)o

4.人們過搭石的時候，動作是多么的(xietiao),(pinghe

ng)控制得是多么好。

二、給多音字選擇正確的讀音，把序號填在括號里。（9分）

1.削：A.xueB.xiao

朝弱（）利削（）即蘋果（）削價（)

2.奔：A.benB.ben

奔跑（）奔赴（）投奔（）奔向（)

3.相：A.xidngB.xiang

般背而行（）般貌（）互相（）宰機)

三、下列詞語搭配有誤的一項是（）0（2分）

A.保持平衡招手示意輕快的音樂

B.解決問題舉行典禮美好的情感

C.削弱力氣保守國家浩瀚的太空

D.按下開關擺脫引力隆重的典禮

四、把下面的詞語補充完整，然后選詞填空。（9分）

理（）氣（）理（）當（）（）口不（)

同（）（）力（）調有（）勇敢（）（)

1.藺相如和廉頗和好后成了好朋友，(）保衛(wèi)趙國。

2.上課不聽講，課后也不做作業(yè)，（）無法取得好成績。

3.面對對方的無理糾纏，他（）地站起來說：“請離開這

兒！

五、選詞填空。（4分）

封鎖封閉

1.大雪（）了所有出山的道路。

2.為了防止犯罪嫌疑人潛逃，港口、碼頭全都（）了。

傳播傳送

3.皮帶將沙（）上去，比人工抬送的速度快多了。

4.光的（）速度非?？?，可以達到30萬千米每秒。

六、按要求寫句子。（9分）

1.藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼

了！”（改為轉述句）

2.游隼向下俯沖時的速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三

倍。（用句子中的說明方法寫一個句子）

3.我?所以避著廉將軍，為的號我們趙國啊?。ㄓ眉狱c的詞語寫一個句子）

七、判斷下列句子運用的說明方法。（4分）

1.有的流星體運動的最大速度能達到25萬千米每小時，是火箭運動速度

的6倍多。（）

2.如果你對著一個以超音速移動的人大喊，他是什么都聽不見的。因為聲

音根本就追不上他。（）

3.石拱橋的橋洞呈弧形，就像虹。（）

4.“水立方”一年回收的雨水量為1萬噸左右，相當于100戶居民一年的

用水量。)

八、課內閱讀。（17分）

藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看

邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的

誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼犓@

么一說，就把和氏壁交給藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站

定。他怒發(fā)沖冠，說：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在壁在我手里您要是

強逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！”說著.他舉起和氏璧就要向

柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地

圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉

行個隆重的典禮，他才能交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。

1.解釋詞語。（4分）

（1）怒發(fā)沖冠：___________________________________________________

（2）無價之寶：___________________________________________________

2.聯(lián)系上下文，“這情形”指的是：o（2分）

3.藺相如提出要舉行隆重的典禮是為了（2分）

4.讀到文中畫“—”的句子，我就會想起“寧為玉碎，這個成

語。（2分）

5.“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看?！边@是藺相如故意說璧上有

瑕，巧妙地充分表現(xiàn)出藺相如的（2分）

6.“我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！”句子中的“撞”字足以表現(xiàn)

出藺相如也可以看出他____________________精神。（2

分

7.用“一”畫出描寫秦王看和氏璧的句子。從中能看出。（3分）

九、課外閱讀。（15分）

蘇軾的天真

古往今來，在生命中永葆一份天真的人不多，蘇軾是其中一位。

蘇軾初貶黃州，與朋友出去游玩，有一項重要的娛樂活動，就是“挾彈擊

江水”。這種游戲，不知是拿彈弓將石子打到江水里，看誰打得遠，還是類似

于我們兒時玩的“打水漂”，拿一塊小瓦片或者石頭斜著投入水中，瓦片或石

頭貼著水面一跳一跳地過去，激起一串串浪花。不管是哪一種，作為一個年過

45歲、華發(fā)早生的中年人，在仕途備受挫折的境遇下能玩這種充滿童趣的游

戲，的確天真得可愛。

比這更可愛的是，他居然會用竹箱去裝白云。一日，蘇軾從城中回來的路

上，看到白云從山中涌出，像奔騰的群馬，直入他的車中，在他的手肘和腿胯

之處到處亂竄，于是他將白云裝了滿滿一竹箱，帶回家，再將白云放出來看它

們變化騰挪。所以他的詩中有這樣的句子：“搏取置笥中，提攜反茅舍。開緘

乃放之，掣去仍變化?！?/p>

這些白云就像飛禽走獸一樣，被他賞玩一番，又放回山里去了。

天真總是和無邪相連，所以蘇軾不相信世界上有壞人，只有是否值得交往

之人。他曾對弟弟蘇轍說：“吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒。眼前

見天下無一個不好人?！睂τ谙莺^他的政敵，他不記恨，更不會打擊報復?

天真是一種探索精神。對未知世界的妤奇心，是永葆天真的源頭。

東坡喜歡和人談鬼，別人講不出鬼故事時，他還強迫別人講，即使胡編也

沒關系，反正他愛聽。《東坡事類》載：“坡翁喜客談，其不能者強之說鬼，或

辭無有，則曰，姑妄言之。聞者絕倒。”“子不語怪力亂神?！笨磥恚K軾是不

囿于儒家正統(tǒng)思想的局限性。

1.短文的中心句是什么？請在文中用“―”畫出來。通過這句話，我們

可以知道短文主要介紹了蘇軾的性格特點。（3分）

2.文中畫“____”的句子是對蘇軾的描寫，表現(xiàn)了蘇軾

________________________________________________（3分）

3.短文通過寫蘇軾、、和

這幾件事，讓我們認識了一位____________________的東坡居

士。（5分）

4.為什么蘇軾能夠“永葆天真”呢？請結合短文內容談談你的理解。（4

分）

十、習作天地。（25分）

題目：與眾不同的

提示：本次習作要求寫自己熟悉的老師，表現(xiàn)出老師的個性特點，并表達

出自己對老師的看法和感情。寫''漫畫老師”時，要運用夸張的手法，幽默的

語言，突出老師的特點，要把老師“畫”得豐滿、鮮活、有趣。

第二單元測試卷參考答案

一、1.允諾2.負荊請罪3.難以置信冠軍4.協(xié)調平衡

二、l.AABA2.AABB3.ABAB

三、C

四、直壯所然絕提心協(xié)協(xié)序前行

1.同心協(xié)力2.理所當然3.理直氣壯

五、1.封閉2.封鎖3.傳送4?傳播

六、1.藺相如說秦王現(xiàn)在離他只有五步遠。他不答應，藺相如就跟他拼

了！

2.略3.略

七、1.列數(shù)字、作比較2.作假設3.打比方4.列數(shù)字、作比較

八、1.(1)指憤怒得頭發(fā)直豎，頂起帽子，比喻極度憤怒。

(2)指極珍貴的東西。

2.秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事

3.拖延時間，找機會把和氏璧送回趙國

4.不為瓦全

5.把和氏璧拿回到自己手中機智果斷

6.守護和氏璧的決心和勇氣不畏強權、精忠報國

7.略

九、1.古往今來，在生命中永葆一份天真的人不多，蘇軾是其中一位。天

真

2.語言仁厚寬容的博大胸懷

3.玩“挾彈擊江水”游戲用竹箱裝白云不相信有壞人喜歡和人

談鬼示例：純真無邪

4.因為他心胸豁達、仁厚寬容、對未知世界充滿好奇

十、略

部編版五年級語文上冊第三單元測試題

班級：姓名:得分：

一、拼拼寫寫。（8分）

baochoudingzhushiyanhouhui

——

,,z

gesaohaodaiyouyongJiehun

二、下列加點字的讀音完全正確的一項（）o（3分）

A.發(fā)摹(si)撒季(huang)酬勞(cou)珍惜(zhen)

B.僵硬(jidng)叮囑（zu）飛禽(qin)催促(cui)

C.懲罰(cheng)芋見(han)酉,良酒(nidng)避難(nan)

D.監(jiān)獄(yti)挨打（di）崩塌（td）依偎(wei)

三、仿寫詞語。（8分）

1.“烏云密布”“狂風怒號”“傾盆大雨”都是寫天氣現(xiàn)象的，請你仿寫

四個:

2.“千真萬確”“成家立業(yè)”“飛禽走獸”這些詞語中都包含一對近義

詞，請你仿寫四個：

四、句子中加點的關聯(lián)詞運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.你要記住，無聞動物說了什么話，都不要對別人說。

B.與攀嘴里含著那顆寶石，默能聽懂各種動物說的話。

C.國為織女偷偷留在凡間，所以王母娘娘決定嚴厲地懲罰她。

D.天上不僅富麗堂皇，內耳沒有自由。

五、按要求寫句子。（8分）

1.幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關

系？（改為陳述句）

2.你在葡萄架下邊可以聽見牛郎、織女在橋上親親密密地說話。（縮句）

3.她常常想，人人說天上好，天上好，天上有什么好呢？（改為陳述句）

4.龍王把嘴里含的寶石吐出來，送給了海力布。（改為"被"字句）

六、判斷下列句子運用的描寫方法，然后選擇填空。（4分）

A.環(huán)境描寫B(tài).語言描寫C.動作描寫D.心理活動描寫

1.海力布想，珍寶我倒不在乎，能聽懂動物的話，對一個獵人來說，實在

是太好了。（）

2他們走在路上，忽然烏云密布，狂風怒號，接著就是傾盆大雨。（）

3.他就牽著老牛，拉著破車，頭也不回，一直往前走。（）

4.“哎呀！我的衣裳哪兒去了？誰瞧見我的衣裳啦？”（）

七、民間故事我知道。（8分）

1.我國四大民間故事是《》《》

《》《》。

2.判斷正誤。（正確的畫“，錯誤的畫“x”）

（1）孟姜女的丈夫是范喜良。（）

（2）許仙和白娘子因為一把傘而結識。（）

（3）祝英臺女扮男裝到省城紹興游學，是對傳統(tǒng)社會對女子的不平等待遇

和束縛的反抗。（）

（4）牽牛星和織女星分別是牛郎和織女變的。（）

八、默寫古詩《乞巧》。（7分）

乞巧

九、課內閱讀。（10分）

牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒人聽他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，好像聽得

挺有味兒。牛郎心里想什么，嘴里就說出來，沒人聽他的，可是牛咧開嘴，笑

嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看見的、聽見的事告訴牛，有時候跟它

商量一些事。牛好像全了解，雖然沒說話，可是眉開眼笑的，他也就滿意了自

然，有時候他還覺得美中不足，要是牛能說話，把了解的和想說的都一五十地

說出來，那該多好呢。

1.概括本段內容。（3分）

2.本段對老牛的描寫很傳神試找出典型的語句，并說說這樣寫的好處。（5

分）

3.這兩個片段所表達的主題用一個成語概括為（2分）

十、課外閱讀。（16分）

鯉魚跳龍門

古代傳說黃河鯉魚跳過龍門（河南省洛陽市龍門山），就會變化成龍。很早

很早以前，龍門還未鑿開，伊水流到這里被龍門山擋住了，就在山南積聚了一

個大湖。

居住在黃河里的鯉魚聽說龍門風光好，都想去觀光。它們從河南孟津的黃

河里出發(fā)，通過洛河，又順伊河來到龍門水濺口的地方，但龍門山上無水路，

上不去，它們只好聚在龍門的北山腳下?！拔矣袀€主意，咱們跳過這龍門山怎

樣？”一條大紅鯉魚對大家說?！澳敲锤?，怎么跳??？”“跳不好會摔死的！”

伙伴們七嘴八舌拿不定主意。大紅鯉魚便自告奮勇地說：“我先跳，試試?！?/p>

只見它從半里外就使出全身力量，像離弦的箭，縱身一躍，一下子跳到半

天云里，帶動著空中的云和雨往前走。一團天火從身后追來,燒掉了它的尾

巴。它忍著疼痛，繼續(xù)朝前飛躍，終于越過龍門山，落到山南的湖水中，一眨

眼就變成了一條巨龍。山北的鯉魚們見此情景，一個個被嚇得縮在一塊，不敢

再去冒這個險了。

這時，忽見天上降下一條巨龍說：“不要怕，我就是你們的伙伴大紅鯉

魚，因為我跳過了龍門，就變成了龍，你們也要勇敢地跳呀！”鯉魚們聽了這

話，受到鼓舞，開始一個個挨著跳龍門山?？墒浅藗€別的跳過去化為龍，大

多數(shù)都過不去。凡是跳不過去，從空中摔下來的，額頭上就落下一個黑疤。直

到今天，這個黑疤還長在黃河鯉魚的額頭上呢后來，唐朝大詩人李白專門為這

件事寫了一首詩：“黃河三尺鯉，本在孟津居。點額不成龍，歸來伴凡魚。”

1.寫出下列詞語的意思。（4分）

（1）七嘴八舌：______________________________________________

（2）自告奮勇：______________________________________________

山北的鯉魚們見此情景，一個個被嚇得縮在一塊，不敢再去冒這個險

了?！边@句話中的“此情景”指的是什么？用“—”畫出相應的語句。（2分）

3.短文中畫橫線的句子運用了的修辭手法，把比作

，從中我體會到了o（4分）

4.黃河鯉魚的額頭上有黑疤的原因是什么？（3分）

5.從這個傳說中你明白了什么道理？（3分）

十一、習作天地。（25分）

縮寫《牛郎織女》

提示：1.圍繞中心，弄清主要事件。

2.把具體描寫的句子改成簡潔敘述的

句子，用自己的話把原文改得更簡潔。

3.最后看銜接是否自然，首尾是否貫通。

第三單元測試卷參考答案

一、報酬叮囑誓言后悔哥嫂好歹游泳結婚

二、D

三、1.風和日麗萬里無云天寒地凍風雨交加

2.治國安邦胡言亂語呼風喚雨爭奇斗艷

四、D

五、1.幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家都沒有

關系。

2.你聽見說話。

3.她常常想，人人說天上好,天上好，天上沒有什么好的。

4.嘴里含的寶石被龍王吐出來，送給了海力布。

六、1.D2.A3.C4.B

七、1.孟姜女白蛇傳牛郎織女梁山伯與祝英臺

2.(1)V(2)V(3)J(4)X

八、略

九、1.老牛能聽懂牛郎的話，懂得他的想法。

2.“牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒人聽他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，

好像聽得挺有味兒。牛郎心里想什么，嘴里就說出來，沒人聽他的，可是牛咧

開嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看見的、聽見的事告訴牛，有

時候跟它商量一些事。牛好像全了解，雖然沒說話，可是眉開眼笑的，他也就

滿意了?！?/p>

擬人化的手法，寫出了牛郎和老牛心靈相通。

3.相依為命

十、1.（1）形容人多口雜。（2）主動要求擔任某項艱巨的任務。

2.一團天火從身后追來，燒摸了它的尾巴。它忍著疼通，繼續(xù)朝前飛躍，

終越過龍口，到山南的湖中，一眨眼就變成了一條巨龍。

3.比喻大紅鯉魚離弦的箭大紅鯉魚行動敏捷（速度快）

4.黃河鯉魚跳不過龍門，從空中摔下來，于是額頭上就落下一個黑疤。

5.示例：只有不斷拼搏，勇于嘗試，不被失敗嚇倒，才有成功的希望。

H^一、略

部編版五年級語文上冊第四單元測試題

班級：姓名：得分：

一、拼拼寫寫。（8分）

jisihangzhouoiqiuqianshui

jiangtuhuihuaihongdatongling

二、選字組詞。（6分）

壯狀

（）烈（）態(tài)（）觀形（）

寇冠

日（）（）軍敵（）花（）

三、解釋下面的詞語。（9分）

L示兒：__________________________________________________

2.乃翁：_________________________________________________

3.生氣：_________________________________________________

4.干將發(fā)硼：____________________________________________

5.哉：___________________________________________________

6.故今日：___________________________________________

四、下列詞語的感情色彩相同的一項是（）o（3分）

A.舉世聞名兵荒馬亂家破人亡不茍言笑

B.國泰民安內憂外患正襟危坐奇珍異寶

C.豐衣足食足智多謀聲名遠揚政通人和

D.安居樂業(yè)詭計多端如泣如訴玲瓏剔透

五、按要求寫句子。（8分）

1.圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）

2.夜空中只有星星在一閃一閃的。（改為擬人句）

3.將軍白了他一眼：“吃什么？戰(zhàn)士們吃什么我就吃什么?！保ǜ臑檗D述

句）

4.經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復了健康。（修改病句）

六、給下列句子加標點。（8分

1.它由圓明園□萬春園和長春園組成□所以也叫圓明三園□此外還有

許多小園口分布在圓明園東□西口南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍

□

2將軍看了看他們桌子上的罐頭□喉嚨哽了一下□說口同志們□停了

一下□又說□孩子們□我給大家分菜□每人一筷子□

七、下列詩句、詩題、作者及其朝代相符的一項是（）（3分）

A.死去元知萬事空一一《示兒》一一宋一一陸游

B.暖風熏得游人醉一一《題臨安邸》一一宋一一王安石

C.不拘一格降人才一一《雜詩》一一唐一一龔自珍

D.更上一層樓一一《登黃鶴樓》一一唐一一王之渙

八、根據(jù)課文內容選擇。（6分）

1.《圓明園的毀滅》作者用較大篇幅寫圓明園的輝煌過去，其作用是

（）（3分）

A.使文章內容顯得充實而具體。

B.引起讀者對圓明園輝煌的向往。

C.突顯了我國曾經(jīng)的富有和美麗。

D.為了突出侵略者毀滅圓明園的罪行，從而更能激發(fā)人們對侵略者的仇恨

和對我們祖國的熱愛。

2.《少年中國說》中強調少年對于中國之重要的句子是（）（3分）

A.壯哉，我中國少年，與國無疆！

B.故今日之責任，不在他人，而全在我少年。

C.美哉，我少年中國，與天不老！

D.前途似海，來日方長。

九、課外閱讀。（24分）

（一）涼州詞①

［唐］王翰

葡萄美酒夜光杯②，欲飲琵琶馬上催③。

醉臥沙場④君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。

【注釋】①涼州詞：當時有《涼州曲》，這首詩是為曲配的詞。②夜光杯:

這里指很華貴而精美的酒杯。③催：催人出征的意思。④沙場：指戰(zhàn)場。

1.古時描寫戰(zhàn)爭的著名詩句很多，如（）朝（）寫過：壯志饑餐

胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。（）（3分）

A.宋岳飛B.元戚繼光

2.這首寫戰(zhàn)爭的詩，不寫（）而寫（），表現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)士在

邊地荒寒艱苦的環(huán)境下，過著緊張動蕩的征戍生活。（）（3分）

A.激烈的戰(zhàn)爭場景將士們開懷痛飲

B.悠揚的民族音樂優(yōu)美的大漠風景

3.填一填。（4分）

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，o——王昌齡《從軍行》

白日放歌須縱酒，0——杜甫《聞官軍收河南河北》

（二）千年的選擇（節(jié)選）

墨白

夜闌人靜，我知道只有緣著歷史的繩索，穿越時空，讓生命在歲月輪回中

流傳千年，才能尋到那些文化大家，才能識得他們心中亙古不變的選擇愛國情

懷。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

不知曾經(jīng)的汨羅江畔是否霧靄彌漫，就像他心頭籠罩的愁緒無法舒展。他

佇立江岸哭泣為誰？狂歌為誰？披發(fā)流放又為誰？他把熾熱的愛國心融入詩

篇。他選擇了用忠心扶起將倒的王旗，他選擇了用千張白紙，寫滿為國為民的

志愿。他報國無門，于是他偕同對楚國的滿腔忠貞、《離騷》的絕唱上下求索

的腳印卷入到那滾滾而逝的汨羅江水中去。直到今天，他激情揮灑的文字依然

擲地有聲，他拳拳的愛國之情依然叩擊人們的心靈。他就是屈原。

“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營?！?/p>

不知那鵝湖湖畔是否還有他酒醉中挑燈看劍、夢中馳騁殺敵的身影。他愿

披一身豪情沖向那被金人蹂蹣的前線，前進中不料身后轟響的不是助威吶喊而

是小人的誣陷。他忍受著屈辱與不滿，選擇了為國沉默的閑居，但他滿腹依然

”了卻君王天下事，嬴得生前身后名”的諫言。他的選擇造就了位偉大的愛

國詞人。是他的選擇將黑色的文字譜寫成了一首首愛國的壯麗詩篇。直到今

天，他的愛國豪情還讓人為之贅嘆。他就是辛棄疾。

篝火繁星，映射出他們光芒的人生。

歲月無痕，彈指一揮間。

在這穿越時空而永恒不變的選擇中，我已心有所悟。

夜闌人靜，蒼穹深處，亦有那“數(shù)風流人物，還看今朝”的豪情，讓人繼

承。

這份選擇亙古不變

1.“這份選擇亙古不變”，這句話中的“這份選擇”指的是（3分）（）

A.愛國情懷。B.思鄉(xiāng)情感。

C.穿越時空。D.展望未來。

2.下面對“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的理解、分析不正確的一

項是（）（3分）

A.這兩句詩出自屈原的名作《離騷》

B.這兩句詩表達了偉大詩人屈原勇于追求真理的執(zhí)著不屈、矢志不渝的無

畏精神。

C.這兩句詩的意思是：在追尋真理方面，前方的道路還很漫長，但我將百

折不撓、不遺余力地去追求和探索。

D.屈原借這一句話表達他內心堅定的信念：雖然道路是那么漫長，但是機

會總會垂青于追求真理的人。

3.查找相關資料，說說辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的意思,

再想想表達了詩人怎樣的情懷。（4分）

4.翻閱史冊，我們會發(fā)現(xiàn)還有很多仁人志士有著濃濃的愛國情懷。請你查

閱相關資料，選擇其中一位給大家做簡單的介紹。（4分）

十.習作天地。（25分）

題目：二十年后的家鄉(xiāng)

提示：1.圍繞主題，充分發(fā)揮自己的想象，把對家鄉(xiāng)濃濃的情、深深的愛

寄托于敘事和寫景之中。

2.想想家鄉(xiāng)將來會發(fā)生哪些變化，如環(huán)境、工作、生活……

3.可以抓住具體的人、事、景、物來寫，表達自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

第四單元測試卷參考答案

一、祭祀杭州哀求潛水疆土毀壞宏大統(tǒng)領

二壯狀壯狀寇冠寇冠

三、1.給兒子看。

2.你的父親。

3.朝氣蓬勃的局面。

4,寶劍在磨刀石上磨。

5.表贊嘆。

6.因此當今時代。

四、C

五、1.圓明園是園林。

2.夜空中只有星星在眨著明亮的眼睛。

3.將軍白了他一眼說，吃什么，戰(zhàn)士們吃什么他就吃什么。

4.經(jīng)過治療，小明已經(jīng)恢復了健康。

/\、1.、，。，，、、。

乙Q.，，：”...，，，：“，，。，，

七、A

八、l.D2.B

九、（一）1.A2.A

3.不破樓蘭終不還青春作伴好還鄉(xiāng)

（二）1.A2.D

3.在夜深人靜、萬籟俱寂的夜里，詩人醉后仍然念念不忘收復中原大業(yè)的

志愿，撥亮燈火，拿出寶劍仔細端詳，在迷離恍惚的醉態(tài)中酣然入夢，在夢境

中又回到了當年如火如茶的戰(zhàn)斗生活中。從中我體會到了作者渴望收復失地、

建功立業(yè)的豪情，同時也體會到了他不能挺身殺敵、壯志未酬的惆悵。

4.示例：陸游是南宋愛國詩人，畢生從事抗金和收復失地的正義事業(yè)。

《示兒》是詩人臨終前寫給兒子的遺囑，表達了他至死念念不忘北定中原、統(tǒng)

一祖國的深摯強烈的愛國激情。

十、略

部編版五年級語文上冊第五單元測試題

班級：姓名：得分：

一、為多音字選擇正確的讀音。（填序號）（8分）

1.塞：A.saiB.saiC.se

瓶搴（）邊搴（）搴車（堵搴（)

2.縫：A.fengB.feng

縫隙（）門縫()攀補（維合（)

二、拼拼寫寫。（8分）

xingshizhlminJunliangzhilido

songshulinglongxiexiguanghud

三、詞語搭配巧連線。（6分）

清秀的溫暖的密切的神秘的

關系面容世界陽光

四、根據(jù)意思寫詞語。（8分）

1.對情況的變化覺察得快；機智敏銳。)

2.強壯有力。)

3.和順善良。（）

4.形容土地貧瘠，連一點兒草都不長。（）

五、在括號里填上合適的關聯(lián)詞語。（8分）

1.（）坐飛機，（）要飛二十幾年。

2.太陽（）離我們很遠很遠，（）它和我們的關系非常密切。

3.（）樹被風刮得太厲害了，松鼠（）到地上來。

4.它們可以帶著兒女住在里面，（）舒適（）安全。

六、按要求寫句子。（6分）

1.沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。（改為反問句）

2.松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良。（把“乖巧，馴良”放在句子

中間，使句意不變）

七、判斷下面的句子運用的說明方法。（填序號）（8分）

A.舉例子B.列數(shù)字C.作比較D.打比方

1.因為太陽離地球太遠了，所以看上去只有一個盤子那么大。（）

2.太陽的表面溫度有五千多攝氏度。（）

3.松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。（）

4.它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上

的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。（）

八.根據(jù)課文內容判斷下列說法的正誤，正確的畫“J”。（6分）

1.“太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關系非常密切。”這句話

是過渡句，起承上啟下的作用。（）

2.《太陽》一課說明了太陽的特點和它與人類的密切關系。（）

3.松鼠是哺乳動物，一般情況下一胎能生三四個。（）

九.仔細觀察圖中的事物，試著用多種說明方法來說明它的特征。（5分）

十、課外閱讀。（12分）

許多人認為鳥巢就是鳥兒的家，每當風雨襲來，它們會躲進這個“避風

港”，每當夜幕降臨，它們會在這個“安樂窩”里睡覺。事實果真如此嗎？

科學家發(fā)現(xiàn)，狂風暴雨時，許多鳥并不躲在窩里，還有許多鳥也不在巢中

過夜。夜晚，野鴨和天鵝把脖子彎曲著，將頭夾在翅膀間，漂浮在水面上入

睡；鶴、鸛及鷺等長腿鳥類，更是站在地上睡覺。

既然不在巢中睡覺，那么鳥兒辛辛苦苦地筑巢，又是為了什么呢？原來,

對于大多數(shù)鳥來說，鳥巢不是它們的家，而是它們精心建造的“產(chǎn)房”。雌鳥

大都在巢中產(chǎn)卵，產(chǎn)卵以后，它們就待在里面孵卵。有時雌鳥和雄鳥輪流伏在

巢內孵卵。小鳥出殼后，烏巢里便熱鬧起來，隨著小鳥逐漸長大，鳥巢越來越

擁擠，以致后來，都沒有它們爸爸媽媽的立足之地了。等到小鳥飛離“產(chǎn)房”

后，經(jīng)風吹雨打后的鳥巢已破爛不堪，這時，它們的使命已經(jīng)完成，就被鳥兒

們拋棄了。

有的鳥是不筑巢的，它們孵卵時不需要“產(chǎn)房”。南極的企鵝，是雄企鵝

把卵放在腳面上孵化的。

有沒有以巢為家的鳥呢？有，如喜鵲和一些猛禽，一年四季都居住在鳥巢

中。在我國吉林省曾發(fā)現(xiàn)一個喜鵲窩，喜鵲在里面度過了9年時間。美國有一

對禿鷲，在一個直徑達2.74米的大巢里住了整整36年。

少數(shù)鳥確實以巢為家，而對于大多數(shù)鳥來說，它們的巢只是“產(chǎn)房”和

“育兒室”，而不是家。

1.請選擇問句的正確類型，填入括號內。（3分）

A.設問句B.疑問句C.反問句

①事實果真如此嗎？不是的。（）

②這種深情厚誼，我們怎么能忘記？（）

③這是送給我的禮物嗎？（）

2.選擇下面句子所用的說明方法，把序號填入括號內。（6分）

A.舉例子B.列數(shù)字

C.打比方D.作比較

①科學家發(fā)現(xiàn)，狂風暴雨時，許多鳥并不躲在窩里，還有許多鳥也不在

巢中過夜。夜晚，野鴨和天鵝把脖子彎曲著，將頭夾在翅膀間，漂浮在水面上

入睡；鶴、鸛及鷺等長腿鳥類，更是站在地上睡覺。（）

②美國有一對禿鷲，在一個直徑達2.74米的大巢里住了整整36年。

（）

③而對于大多數(shù)鳥來說，它們的巢只是“產(chǎn)房”和“育兒室”，而不是

家。（）

3.下列說法不正確的是（）（3分）

A.鳥巢就是鳥兒的家，鳥兒們一定會在這里睡覺。

B.鶴、鸛及鷺等長腿鳥類通常是站在地上睡覺。

4、習作天地。（25分）

選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給別人。題目自擬。

提示：1.寫清楚事物的主要特點。

2.試著用上恰當?shù)恼f明方法。

3.可以分段介紹事物的不同方面。

第五單元測試卷參考答案

一、1.ABAC2.BBAA

二、姓氏殖民軍糧治療松鼠玲瓏歇息光滑

三、清秀的一一面容溫暖的一一陽光

密切的一一關系神秘的一一世界

四、1.機警2.矯健3.馴良4.寸草不生

五、1.即使也2.雖然但是3.只有才4.既又

六、1.沒有太陽，怎么會有我們這個美麗可愛的世界？

2.松鼠是一種乖巧，馴良，漂亮的小動物。

七、l.D2.B3.C4,A

八、1.V2.J3.J

九、略

十、13②C③B

2.①A②B③C

3.A

H^一、略

部編版五年級語文上冊第六單元測試題

班級：姓名：得分：

一、拼拼寫寫。（4分

1.看到媽媽辛苦（manglu）的身影，他（yizhi）不住自己

的感情，流出了眼淚。

2.今年（canjian）價格好，可能會引起絲綢的價格上漲。

3.我沒有（quanli）再花那些錢。

二、選字組詞。（8分）

噪澡燥躁

急（）干（））音洗（）

碌綠祿錄

目（）（）色福（）忙（）

三、在括號里填上合適的量詞。（12分）

一（）縫紉機一（）燈泡一（）毛票

一（）罐頭一（）小漁船一（）客棧

一（）雨傘一（）泥灶一（）小說

一（）電影公司一（）詩一（）老頭

四、下列加點詞語運用不當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.七八十臺破縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲拿。

B.大家正在迫不樂管地聽老師講課文。

C.我想有一本《綠山墻的安妮》，想得我朱甥落跳。

D.對于賣各種玩意兒的小攤兒，我總是?彎不畬。

五、按要求寫句子。（12分）

1.我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西。（改為反問句）

2.七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在

蒸籠。（仿寫一個比喻句，用上加點的詞語）

3.姑爹小船上蓋的只是破舊的篷。姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難

忘。（用關聯(lián)詞語連接兩句話）

4.父親的目光被餐桌上的那首詩吸引住了。（改為“把”字句）

六、選出句子中省略號的用法。（6分）

A.表示列舉的省略B.表示余意未盡，用以引發(fā)思考

C.表示重復詞語的省略D.表示說話斷斷續(xù)續(xù)

1.就這樣，我有了第一本長篇小說……（）

2.我……要錢……（）

3.賣玩意兒的也不少，彩色的紙風車、布老虎、泥人、竹制的花

蛇……（）

4.我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際。“精彩極

了！”“糟糕透了！”“精彩極了！”“糟糕透了！”……（）

七、理解句子，選擇正確答案。（3分）

對“那一天我第一次覺得自己長大了，應該是一個大人了”，理解正確的

是（）

A.這句話說那一天“我”覺得自己長大了，人不可能一天長大，這是一種

夸張的說法。

B.因為那一天“我”是如此深刻地體會到母親的瘦小?！拔摇庇X得“我”

應該替母親承擔一部分重擔，所以覺得自己長大了。

C.與母親瘦小的身材相比，“我”發(fā)現(xiàn)自己比她高大，所以覺得自己長大

To

八、把下列句子補充完整。（8分

1.,戒奢以儉。一一魏征

2.入奢易，入儉難。一一司馬光

3.一粥一飯，；半絲半縷，o——朱用純

4.夫君子之行，,。非澹泊無以明志，

O諸葛亮