Module 2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Module2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)的Module2。本模塊的主題是"I'mSam.I'mnine."，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)自我介紹的表達(dá)方式，如"I'm...I'm...",并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。課程內(nèi)容還包括學(xué)習(xí)數(shù)字1-10的英語(yǔ)表達(dá)，以及相關(guān)的問(wèn)答句型，如"What'syourname?""I'm...I'm...""Howoldareyou?""I'm...I'm...".

核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)自我介紹的表達(dá)方式，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)字1-10的英語(yǔ)表達(dá)，提高學(xué)生的英語(yǔ)認(rèn)知能力。此外，通過(guò)問(wèn)答句型的練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)字母和一些基本的單詞，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話。同時(shí)，學(xué)生對(duì)數(shù)字和自我介紹的概念已經(jīng)有了一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有較高的興趣，尤其是通過(guò)游戲和互動(dòng)方式學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速掌握新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過(guò)實(shí)踐和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)直觀的教學(xué)資源如圖片、動(dòng)畫(huà)等有較高的興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：

-數(shù)字1-10的英語(yǔ)發(fā)音和拼寫(xiě)可能會(huì)對(duì)學(xué)生造成一定的困難。

-學(xué)生在進(jìn)行自我介紹時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)詞匯量不足、語(yǔ)法錯(cuò)誤等問(wèn)題。

-學(xué)生可能對(duì)問(wèn)答句型的理解和運(yùn)用存在一定的困難，需要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)提高。

針對(duì)以上困難和挑戰(zhàn)，教師需要設(shè)計(jì)針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)和練習(xí)，幫助學(xué)生克服困難，提高他們的英語(yǔ)能力。教學(xué)方法與手段一、教學(xué)方法

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)計(jì)具體的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

3.合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流溝通能力。

二、教學(xué)手段

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件，展示數(shù)字1-10的圖片、動(dòng)畫(huà)和相關(guān)的教學(xué)視頻，幫助學(xué)生直觀地理解和掌握數(shù)字的英語(yǔ)表達(dá)。

2.教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)字的語(yǔ)音輸入和輸出練習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解和發(fā)音能力。

3.實(shí)物教學(xué)：使用實(shí)物如玩具、卡片等，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶數(shù)字和自我介紹的表達(dá)方式。

4.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)數(shù)字接龍、自我介紹接力等游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和積極性。

5.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

6.問(wèn)答練習(xí)：通過(guò)問(wèn)答練習(xí)，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

7.作業(yè)布置：布置相關(guān)的家庭作業(yè)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module2的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Module2內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Module2教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Module2教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Module2的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入Module2學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為Module2新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Module2的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出Module2的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)Module2的難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞Module2問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)Module2知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在Module2新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)Module2知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)Module2的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)Module2知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決Module2問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與Module2內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Module2內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)Module2的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module2內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Module2重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module2內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展（一）拓展資源

1.英語(yǔ)自我介紹視頻資源：提供一些英語(yǔ)自我介紹的視頻資源，讓學(xué)生了解不同場(chǎng)合下如何進(jìn)行自我介紹。

2.數(shù)字認(rèn)知游戲：提供一些數(shù)字認(rèn)知的游戲，幫助學(xué)生鞏固數(shù)字1-10的英語(yǔ)表達(dá)。

3.英語(yǔ)問(wèn)答練習(xí)：提供一些英語(yǔ)問(wèn)答練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)的問(wèn)答句型。

4.英語(yǔ)口語(yǔ)交流平臺(tái)：介紹一些英語(yǔ)口語(yǔ)交流的平臺(tái)，如英語(yǔ)角、英語(yǔ)聊天室等，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的英語(yǔ)口語(yǔ)交流。

5.英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站：推薦一些適合學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

（二）拓展建議

1.觀看英語(yǔ)自我介紹視頻：建議學(xué)生觀看一些英語(yǔ)自我介紹的視頻，了解不同場(chǎng)合下如何進(jìn)行自我介紹，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.玩數(shù)字認(rèn)知游戲：建議學(xué)生在課后玩一些數(shù)字認(rèn)知的游戲，鞏固數(shù)字1-10的英語(yǔ)表達(dá)，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

3.練習(xí)英語(yǔ)問(wèn)答：建議學(xué)生通過(guò)練習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的英語(yǔ)問(wèn)答句型，提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.參加英語(yǔ)口語(yǔ)交流活動(dòng)：建議學(xué)生積極參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)聊天室等英語(yǔ)口語(yǔ)交流活動(dòng)，提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。

5.自主學(xué)習(xí)：建議學(xué)生利用課后時(shí)間，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站自主學(xué)習(xí)，提高自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

2.隨堂練習(xí)：檢查學(xué)生在隨堂練習(xí)中的完成情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)掌握程度。

3.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。

4.拓展活動(dòng)參與度：觀察學(xué)生參加拓展活動(dòng)的參與度和表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

5.學(xué)生反饋：收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問(wèn)題，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。教學(xué)反思本節(jié)課是關(guān)于Module2的學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)自我介紹的表達(dá)方式，如"I'm...I'm...",并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。課程內(nèi)容還包括學(xué)習(xí)數(shù)字1-10的英語(yǔ)表達(dá)，以及相關(guān)的問(wèn)答句型，如"What'syourname?""I'm...I'm...""Howoldareyou?""I'm...I'm...".

首先，在課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，我發(fā)放了預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module2的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。同時(shí)，我也深入研究了教材，明確了教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，并準(zhǔn)備了教學(xué)用具和多媒體資源。

在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示與Module2內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻或故事，激發(fā)學(xué)生的興趣，并提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。同時(shí)，我也簡(jiǎn)要回顧了上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我清晰、準(zhǔn)確地講解了Module2的知識(shí)點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。我強(qiáng)調(diào)了Module2的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。同時(shí)，我設(shè)計(jì)了小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞Module2問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我通過(guò)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)Module2知識(shí)的掌握情況。同時(shí)，我也及時(shí)訂正和講解了學(xué)生的錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因。

在拓展延伸環(huán)節(jié)，我介紹了與Module2內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)Module2的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

最后，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module2內(nèi)容，并布置了適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

此外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的參與度和積極性較高，但在小組討論和合作學(xué)習(xí)中，還需要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更多地組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.自我介紹的表達(dá)方式：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：I'm...I'm...

詞：name,age

句：What'syourname?I'm...I'm...Howoldareyou?I'm...I'm...

2.數(shù)字1-10的英語(yǔ)表達(dá)：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：1-10的數(shù)字名稱(chēng)

詞：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

句：Howmany?Ihave...

3.問(wèn)答句型的運(yùn)用：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)柎鹁湫?/p>

詞：name,age

句：What'syourname?I'm...I'm...Howoldareyou?I'm...I'm...

板