2024學(xué)年小學(xué)安全意識(shí)繁榮學(xué)校發(fā)展新時(shí)代班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年小學(xué)安全意識(shí)繁榮學(xué)校發(fā)展新時(shí)代班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024學(xué)年小學(xué)安全意識(shí)繁榮學(xué)校發(fā)展新時(shí)代班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)安全知識(shí)教育

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日，上午第一節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力為核心素養(yǎng)目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的安全知識(shí)，提高對(duì)安全事故的防范意識(shí)，培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣。同時(shí)，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感，使學(xué)生能夠在遇到安全事故時(shí)，能夠及時(shí)采取措施，保護(hù)自己和他人的安全。此外，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生還能夠提高自己的信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)正確獲取、處理和應(yīng)用安全信息，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)情分析在制定本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃之前，我們需要對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行分析，以便更好地理解和滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。四年級(jí)的學(xué)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面都有一定的基礎(chǔ)，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

首先，在知識(shí)方面，四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和安全意識(shí)。他們已經(jīng)了解了一些基本的安全知識(shí)和規(guī)則，如交通規(guī)則、防火知識(shí)等。然而，他們對(duì)安全知識(shí)的理解可能還不夠深入和全面，需要通過(guò)具體的情景和案例來(lái)加深理解和記憶。

其次，在能力方面，四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的觀察能力和分析能力。他們能夠注意到周圍的安全隱患，并能夠初步分析可能發(fā)生的安全事故。然而，他們的解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力還需要提高。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何面對(duì)和處理安全事故，提高自己的自我保護(hù)能力。

在素質(zhì)方面，四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的合作意識(shí)和責(zé)任感。他們能夠在小組活動(dòng)中相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。然而，他們的自我管理和自律能力還需要加強(qiáng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何自我管理，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

此外，學(xué)生的行為習(xí)慣也會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。一些學(xué)生可能對(duì)安全問(wèn)題不夠重視，認(rèn)為安全事故不會(huì)發(fā)生在自己身上。這種態(tài)度可能會(huì)導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)安全知識(shí)時(shí)不夠認(rèn)真和投入。因此，教師需要通過(guò)具體的情景和案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全事故的嚴(yán)重性和普遍性，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置具體的安全場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用安全知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（2）合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（3）案例教學(xué)法：通過(guò)分析具體的安全事故案例，讓學(xué)生了解安全事故的原因和后果，提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如電腦、投影儀等，展示圖片、視頻和動(dòng)畫(huà)等教學(xué)資源，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。

（2）教學(xué)軟件：使用專門(mén)的安全知識(shí)教育軟件，如安全知識(shí)游戲、模擬實(shí)驗(yàn)軟件等，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)和掌握安全知識(shí)，提高教學(xué)效果和效率。

（3）實(shí)物展示：利用實(shí)物模型、安全標(biāo)志等教具，讓學(xué)生更直觀地了解安全知識(shí)和規(guī)則，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和記憶。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞本節(jié)課的安全知識(shí)課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的安全知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的安全知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的安全知識(shí)課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解本節(jié)課的安全知識(shí)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)安全知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解本節(jié)課的安全知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的安全知識(shí)，掌握安全技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的安全知識(shí)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課的安全知識(shí)相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的本節(jié)課的安全知識(shí)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸-《小學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè)》：該書(shū)詳細(xì)介紹了小學(xué)生日常生活中可能遇到的安全問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方法，包括交通安全、防火安全、網(wǎng)絡(luò)安全、校園安全等。

-《安全第一課》：該書(shū)以生動(dòng)的故事和案例，向小學(xué)生傳授基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的安全觀念。

-《兒童安全教育繪本》：通過(guò)一系列有趣的故事和插圖，向小學(xué)生傳授交通安全、防火安全、防溺水、防拐騙等方面的知識(shí)。

-《小學(xué)生自我保護(hù)手冊(cè)》：該書(shū)以實(shí)用的方法，向小學(xué)生傳授自我保護(hù)的技巧，幫助學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-開(kāi)展家庭安全知識(shí)教育活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生與家人一起學(xué)習(xí)安全知識(shí)，共同參與家庭安全教育活動(dòng)，提高家庭安全防護(hù)意識(shí)。

-組織班級(jí)安全知識(shí)競(jìng)賽：以小組為單位，組織班級(jí)安全知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-制作安全知識(shí)手抄報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位，制作安全知識(shí)手抄報(bào)，展示所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

-開(kāi)展安全主題班會(huì)：以班級(jí)為單位，開(kāi)展安全主題班會(huì)，讓學(xué)生分享所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

-參觀安全教育展覽：組織學(xué)生參觀安全教育展覽，讓學(xué)生更直觀地了解安全知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-觀看安全教育視頻：推薦學(xué)生觀看安全教育視頻，以生動(dòng)的畫(huà)面和案例，加深學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解和記憶。

-參加社區(qū)安全活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)安全活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)安全防護(hù)意識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：交通安全、防火安全、防溺水、防拐騙、網(wǎng)絡(luò)安全。

②重點(diǎn)詞：交通規(guī)則、防火知識(shí)、自救技能、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

③重點(diǎn)句：遵守交通規(guī)則，確保出行安全；掌握防火知識(shí)，預(yù)防火災(zāi)事故；學(xué)習(xí)自救技能，提高自我保護(hù)能力；增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.交通安全：遵守交通規(guī)則，確保出行安全。

2.防火安全：掌握防火知識(shí)，預(yù)防火災(zāi)事故。

3.防溺水：學(xué)習(xí)自救技能，提高自我保護(hù)能力。

4.防拐騙：增強(qiáng)防范意識(shí)，保護(hù)自身安全。

5.網(wǎng)絡(luò)安全：增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。反思改進(jìn)措施一、教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置具體的安全場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用安全知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.案例教學(xué)法：通過(guò)分析具體的安全事故案例，讓學(xué)生了解安全事故的原因和后果，提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力。

二、存在主要問(wèn)題

1.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.課堂活動(dòng)的組織和管理需要加強(qiáng)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，提高課堂效果。

3.