幼兒園:《曬稻谷》 航幼園本課程活動教案記錄表_第1頁
幼兒園:《曬稻谷》 航幼園本課程活動教案記錄表_第2頁
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文檔簡介

?一、活動名稱:幼兒園《曬稻谷》園本課程活動二、活動目標(biāo):1.讓幼兒了解稻谷的生長過程,知道稻谷經(jīng)過曬干后才能變成大米。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手操作能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。3.激發(fā)幼兒對農(nóng)作物的興趣,培養(yǎng)他們熱愛勞動的情感。三、活動準(zhǔn)備:1.教具:稻谷、圖片、視頻、曬谷工具(如簸箕、篩子等)。2.材料:盆子、水、毛巾、小籃子等。四、活動過程:1.引入:教師向幼兒展示稻谷,引導(dǎo)幼兒觀察稻谷的外形特征,引發(fā)幼兒對稻谷的好奇心。2.講解:教師通過圖片和視頻,向幼兒講解稻谷的生長過程,讓幼兒了解稻谷經(jīng)過曬干后才能變成大米。3.實(shí)踐:教師帶領(lǐng)幼兒到戶外曬谷場,示范如何曬稻谷,引導(dǎo)幼兒動手操作,體驗(yàn)曬稻谷的過程。五、活動延伸:1.家園共育:教師邀請家長參與活動,讓家長帶領(lǐng)幼兒在家中嘗試曬稻谷,增進(jìn)親子關(guān)系。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè):教師引導(dǎo)幼兒在班級環(huán)境中布置“稻谷豐收”主題展示區(qū),展示幼兒曬稻谷的作品和照片。3.課程整合:教師將曬稻谷的活動與其他學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合,如科學(xué)課程中的植物生長、數(shù)學(xué)課程中的數(shù)量統(tǒng)計等。4.定期回顧:教師定期組織幼兒回顧曬稻谷的活動,讓幼兒持續(xù)關(guān)注稻谷的生長過程,培養(yǎng)幼兒的持續(xù)觀察能力。六、活動材料:1.稻谷、簸箕、篩子、盆子、水、毛巾、小籃子等。2.記錄表、筆、剪刀、膠水等。七、活動步驟:1.準(zhǔn)備階段:教師將稻谷放入盆子中,加入適量的水,讓幼兒觀察稻谷在水中的變化。2.實(shí)踐階段:教師引導(dǎo)幼兒使用簸箕、篩子等工具,將濕稻谷進(jìn)行篩選和晾曬。3.記錄階段:教師提供記錄表,讓幼兒在實(shí)踐活動過程中,記錄稻谷的變化和曬谷的過程。八、活動注意事項(xiàng):1.確保幼兒在實(shí)踐活動過程中安全,避免使用尖銳物品。2.注意調(diào)整活動時間,避免在陽光強(qiáng)烈的時候進(jìn)行戶外活動。九、活動評價:1.教師通過觀察幼兒在實(shí)踐活動中的表現(xiàn),評價幼兒的觀察能力、動手操作能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。2.教師通過幼兒的記錄表,評價幼兒的記錄能力和對活動內(nèi)容的理解程度。十、活動建議:1.在活動前,教師可以帶領(lǐng)幼兒參觀農(nóng)田,讓幼兒親身體驗(yàn)稻谷的生長過程。2.教師可以邀請農(nóng)民專家到幼兒園進(jìn)行講解,讓幼兒更深入了解稻谷的生長和加工過程。3.教師可以將曬稻谷的活動與烹飪課程相結(jié)合,讓幼兒親手制作米飯,體驗(yàn)勞動的樂趣。4.教師可以組織幼兒進(jìn)行稻谷藝術(shù)創(chuàng)作,如稻谷貼畫、稻谷拼圖等,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:一、活動材料準(zhǔn)備:在準(zhǔn)備階段,確保所有活動材料的安全性和適宜性,特別是對于幼兒園的兒童,要避免使用任何可能帶來傷害的物品。要確保材料的質(zhì)量,如稻谷的干燥程度,以保證活動的順利進(jìn)行。二、活動步驟安排:實(shí)踐階段是幼兒動手操作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),教師需確保步驟的清晰性和操作的安全性。每一步驟都要有明確的指導(dǎo),并確保每個幼兒都能參與到活動中來。四、活動過程引導(dǎo):在實(shí)踐過程中,教師要注意引導(dǎo)幼兒觀察稻谷的變化,并鼓勵他們提出問題和分享感受。教師應(yīng)適時給予反饋,幫助幼兒理解和吸收知識。六、活動注意事項(xiàng):安全是活動的首要考慮因素。教師要確保幼兒在活動中的安全,特別是在戶外曬谷過程中,避免陽光直射和尖銳物品的傷害。八、活動評價:評價環(huán)節(jié)是對幼兒學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),也是對教師教學(xué)效果的反饋。教師應(yīng)根據(jù)幼兒的表現(xiàn),給予適當(dāng)?shù)脑u價,也要注意鼓勵和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。本次教案設(shè)計圍繞幼兒園《曬稻谷》園本課程活動,通過詳盡的活動目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程、材料、注意事項(xiàng)和評價,提供了一個全面的教學(xué)框架。重點(diǎn)和難點(diǎn)主要集中在活動材料的準(zhǔn)備和步驟的安排上,需要教師確保

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