認(rèn)識角2-北師大版二年級下冊_第1頁
認(rèn)識角2-北師大版二年級下冊_第2頁
認(rèn)識角2-北師大版二年級下冊_第3頁
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附件2:微課教學(xué)設(shè)計模板授課教師姓名微課名稱認(rèn)識角知識點(diǎn)來源□學(xué)科:數(shù)學(xué)□年級:二年級□教材版本:北師大版本□所屬章節(jié):第六單元《認(rèn)識圖形》第1課時:認(rèn)識角錄制工具和方法電腦EV錄屏,來畫進(jìn)行動畫制作,剪映后期調(diào)整。設(shè)計思路對于二年級的學(xué)生來說,在日常生活中已經(jīng)接觸過角,也對角有了一些感性基礎(chǔ)認(rèn)識,但學(xué)生還主要以具體形象思維為主,其抽象思維有待發(fā)展,對數(shù)學(xué)中的角是什么樣的并建構(gòu)角的概念還有一定的困難。本課我以“愛心公主”交朋友故事引入,設(shè)疑啟發(fā)、引發(fā)學(xué)生對于角的感知,隨后通過摸一摸、辨一辨、折一折、畫一畫等實(shí)踐活動讓學(xué)生逐步認(rèn)識角的概念和特征。這種設(shè)計方式不僅增強(qiáng)了學(xué)生對角的形象感知,還培養(yǎng)了他們的動手能力和空間觀念,通過這種深入淺出的方式幫助學(xué)生更深刻的理解角的初步特征。教學(xué)設(shè)計內(nèi)容教學(xué)目的初步感知角的特征,了解角的組成和各部分名稱,初步學(xué)會用直尺畫角,能在圖形中找到角。結(jié)合生活實(shí)際,經(jīng)歷從實(shí)際物體中抽象出角的過程,直觀認(rèn)識平面圖形中的角。在多樣的數(shù)學(xué)活動中,積累認(rèn)識幾何圖形的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn),激發(fā)對圖形研究的好奇心。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)識角,知道角各部分的名稱。難點(diǎn):幫助學(xué)生形成角的正確表象,體會角的本質(zhì)特征。教學(xué)過程故事導(dǎo)入,聚焦主題故事導(dǎo)入:圖形王國的愛心公主總是孤單一人,國王想給愛心公主尋找一起玩耍的小伙伴。圖形王國的居民們爭先恐后的來到了王宮,并自動站成了兩隊(duì)。請你幫愛心公主想一想,圖形王國的居民們是依據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)站成了兩隊(duì)?學(xué)生馬上就能看出是依據(jù)“有角”和“沒角”來站隊(duì)的。設(shè)疑激趣:那愛心公主到底應(yīng)該去哪一個隊(duì)伍呢?聚焦主題:看來同學(xué)們對于這個問題有不一樣的想法,那這節(jié)課我們就一起來認(rèn)識角。經(jīng)歷活動,探索新知活動一:摸一摸(初步感受角)現(xiàn)在老師把圖形王國里面的居民請過來了,請大家分別摸一摸這些圖形,說一說都有什么感覺呢?學(xué)生會發(fā)現(xiàn)有角的圖形都有尖尖的地方,都有直直的部分,而圓沒有尖尖的部分,邊緣都是彎彎的。學(xué)生共同找這些居民的共同特點(diǎn),讓學(xué)生指一指尖尖的地方在哪里,并摸一摸兩條邊。初步總結(jié):每個角都有一個頂點(diǎn)和兩條邊?;顒佣赫乙徽遥◤膶?shí)際物體中抽象出角)老師依次出現(xiàn)生活中的物品,讓學(xué)生尋找這些物品中哪里存在角。學(xué)生一起共同伸出手指出每個物體中的角。最后抽象出這些物品的角,再讓學(xué)生總結(jié)這些角的共同特點(diǎn):都有一個頂點(diǎn),都有兩條邊。活動三:畫一畫(初步認(rèn)識角)看花容易繡花難?,F(xiàn)在請同學(xué)們拿起手中的筆和三角板,和老師一起在紙上畫一個角。先畫一個點(diǎn),作為角的頂點(diǎn),從這個點(diǎn)出發(fā),向不同的方向畫出另外一條線。這兩條線相交的這個點(diǎn),我們就叫做頂點(diǎn),這兩條直直的線就叫做邊。所以判斷一個平面圖形有沒有角,首先要看它具不具備一個頂點(diǎn),還要看它是不是具備兩條直邊,二者缺一不可。而兩邊中間的部分就是我們所說的角,因?yàn)槲覀冎划嬃艘粋€角,所以讀作角1,記作∠1?;顒铀模罕嬉槐妫ū嫖鼋堑奶攸c(diǎn))愛心公主想請角來家里做客,你能幫她判斷哪些是角哪些不是角嗎?先分析不是角的圖形,再總結(jié)一下角的特點(diǎn)。活動五:數(shù)一數(shù)(認(rèn)識平面圖形中的角)愛心公主帶著角來家中做客,可是不記得門鎖密碼了,你們愿意幫她找一找嗎?只要你們正確的找出下面圖形上各有幾個角,就能知道密碼了。根據(jù)角的特征找出每個圖形的角的數(shù)量。門鎖密碼就是2386,謝謝大家的幫忙。總結(jié)鞏固,拓展提升。通過今天的學(xué)習(xí),同學(xué)們認(rèn)識了角,角由一個頂點(diǎn)和兩

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