的四年級第一學期工作計劃（18篇）

實用的四年級第一學期工作計劃（18篇）

實用的四年級第一學期工作計劃（精選18篇）

實用的四年級第一學期工作計劃篇1

一、指導思想

緊緊圍繞著學校的辦學理念“質量第一、安全第一、服務第

一”，滲透母愛式教育思想，全面樹立以人為本的教育教學思想。

全組教師發(fā)揚團結進取，積極探索的團隊精神，發(fā)揮集體智慧，

群策群力，全面提高教育教學質量，努力做到讓社會滿意、讓家

長放心、讓學生成才，群策群力，爭取更好的成績。

二、主要工作思路：

1、努力營造年級組輕松、愉快、團結向上的工作氛圍。繼續(xù)

形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結協(xié)作，出色完成本學期的各項教書育

人的任務。

2、加強師德師風建設，全面提升教師教育教學素養(yǎng)，以點帶

面，爭取全面開花。

3、立足課堂教學，進一步推進課程改革，使杜郎口教學模式

在教學中落到實處。

三、具體工作及措施：

1、進一步加強師德師風建設，提升教師素質

（1）熱愛學生，愛護學生，與學生平等相待，正確地評價學生，

注意和發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點。善于運用激勵的方法和手段，調動學生

的學習興趣和積極性，激勵他們的成就感和創(chuàng)造精神，使他們能

夠經常體驗到成功的喜悅和自身的價值。對于不同水平的學生采

用不同的方法，使每個學生都有所提高。

（2）建立學習型年級組。組織教師積極參與各類學習培訓活動,

學習教育教學法規(guī)、教學大綱以及校內外的各類文件。

2、把準課改脈搏，繼續(xù)深入學習、研究新課標

全組教師要以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探

索體現(xiàn)新課程理念的教法與學法。進一步落實課改精神到課堂：

1）建立新的師生關系，追求“教師式的學生，學生式的教師”的

理想狀態(tài)2）改變學習方式，積極探索落實“自主、探究、合作、

體驗”的積極互動的杜郎口教學模式及學習方式方法3）轉變主導

行為4）開發(fā)教學資源。各學科圍繞各自的教學重點，開發(fā)課程學

習資源。

3、根據學部的要求，全組教師分別制定相應學科的期中考試

及期末考試的教學目標

制定出本學期的教學進度計劃，并在教學實踐中及時檢查教

學效果，老師間互相交流，真正了解學生的學習情況，及時解決

教學中出現(xiàn)的問題，努力轉變弱勢學科（數學）的缺陷，爭取使各

科早日均衡發(fā)展。

4、全組教師積極參加聽課評課活動

努力做到聽課必有評課，評課以談問題為主，不流于形式，

真正提高每位教師的課堂教學水平。平時經常總結交流教學思想,

教育理念，學期末力爭每位老師都能寫出一份高質量的教育教學

論文。

5、精心備課，做到備大綱、備教材、備學生、備方法、備課

堂有可能發(fā)生的意外情況

每位任課教師必須做到沒有教案不能上講臺，教案可根據個

人情況祥略得當，大學科在每周檢查時必須有一周的教案貯備量,

小學科必須有兩周的貯備量。

6、不斷完善常規(guī)工作。

(1)由于學校把日常的教育教學常規(guī)工作管理職能下放到年

級組，年級組長應當對年級組的各項工作全面負責，全方位管理，

促使整個年級組形成一股合力，年級組每兩周召開一次年級組會

議，及時將學校的教育教學的要求通知給每位老師，同時，交流

各自工作中的亮點，商量、討論年級組里需改進的工作，介紹先

進的做法，介紹典型的做法，指出不足之處，使年級組工作蒸蒸

日上。

(2)班主任老師制定出本學期的工作計劃，不斷探索新的教育

思想和教育方法，及時了解學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，

及時解決。經常與任課教師和生活教師了解學生在課堂及宿舍的

具體表現(xiàn)，對癥下藥，促使學生以良好的精神面貌投入緊張的學

習中來。班主任老師定期召開班干部會議，培養(yǎng)出一支讓老師放

心的班干部隊伍，實現(xiàn)學生的自我管理。

(3)本學期認真做好“特色班級”、“陽光宿舍”的實事、評

比、考核工作，加強學生成長規(guī)劃工程的管理。

(4)加強家校聯(lián)系。每位教師認真理解家校聯(lián)系的重要性，通

過各種途徑與家長保持聯(lián)系，通過填寫家校聯(lián)系簿，及時了解家

長對學校及老師的要求與期望，及時了解學生在家中的各方面的

表現(xiàn)，同時將每位學生在校的表現(xiàn)匯報給各位家長，做到以表揚

為主，但須實事求是，體現(xiàn)人文化，讓每一位家長都能夠感受得

到世紀英才的老師在關注著每位學生，讓每一位學生都能夠感受

得到父母般的關心和呵護。

(5)加強年級組教師間的團結互助。力爭群策群力，取長補短,

關心每一位教師的事情，力爭使所有事情向著有利于教學的方向

發(fā)展，為全校的發(fā)展貢獻力量。

實用的四年級第一學期工作計劃篇2

新學期為了使學生素質教育更具科學性，實踐性，明確教育

要面向現(xiàn)代化，我將狠抓德育工作，促進育人質量提高，繼續(xù)堅

持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以學校常規(guī)教育為重

點，以“學會做人”為育人目標，不斷探索教育方法，采取有效

的措施，促進班級的教育教學的完善和發(fā)展，現(xiàn)根據本班的實際

情況特擬定如下計劃：

一、本班情況分析

我班這一學期共有42名學生，其中女生19人，男生有23人，

其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具

有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢

大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又粗心，不完成作業(yè)，再加上

父母、爺爺奶奶的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差，沒有良好的

生活習慣。所以，應該加強班干部的管理力度，以班長王執(zhí)琴為

核心，以學習委員向羽玉等為代表起帶頭作用，認真組織好學生

每早的晨讀，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。

并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一,

多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。

二、指導思想

新的學期，以各學科課程標準，準確領會新課改精神，提高

認識，充分發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性，把新的理念落實到教學過程的

每一個環(huán)節(jié)之中，推進課堂教學改革，促進班級教學質量穩(wěn)步提

高。

三、本學期奮斗目標

1、貫徹落實“文明班集體”、“文明學生”主題教育活動,

培養(yǎng)學生成為具有現(xiàn)代化素質的一代新人。

2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。

3、培養(yǎng)學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，

從而形成良好的班風。

四、工作重點

1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上，培養(yǎng)學生高尚的

道德情操和良好的行為習慣。

2、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，進行學習方法科學指導，提高教學

質量。

3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培

養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人。

4、轉化學困生，促進良好的班風形成，爭取向無學困生的班

級靠攏，把這一點作為重點來抓。

5、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。

6、結合“學生養(yǎng)成教育示范?！钡膭?chuàng)建目標，爭創(chuàng)“學生養(yǎng)

成教育優(yōu)秀班集體”。

五、具體措施和方法

加強班隊建設，狠抓班風建設。

(1)加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識,

注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加

活動，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學生樹立我為班

級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”

的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。

(2)培養(yǎng)班上學生良好的紀律，小學生好動，課堂紀律的好與

壞直接關系到教學質量的高低，因此我將利用一個月的時間好好

整頓班級的紀律，以保證教學任務的順利地進行，在課堂上，盡

量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風，

爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打架、不吵架。平

時，多與其他任課教師溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀律的學生同任

課教師聯(lián)合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律

的好習慣。

實用的四年級第一學期工作計劃篇3

一、指導思想：

是閔行教育發(fā)展的關鍵時期，新一輪的課程改革也為我校的

發(fā)展帶來了契機。在本學期的工作中，我們將認真貫徹上海市教

委《關于深化中小學課程管理的若干意見》的通知精神和《閔行

區(qū)教育局20_年工作要點》及《下半年工作補充要點》的指示精

神，以“二期課改”的全面深入推進、“新基礎教育”的本土化

發(fā)展和“兩綱”的落實為中心，以學校特色課程的建設為抓手，

積極推進教育教學改革，促進學校內涵發(fā)展和辦學特色的形成，

提高學校辦學質量，全面推進素質教育。

二、工作目標

以課程變革為契機，加強各學科、各年級的特色課程建設，

促進學校辦學特色的形成。加強對“新基礎教育”理論的學習和

實踐研究，全面推進“新基礎教育”的本土化發(fā)展，提升學校辦

學品質。

三、具體工作

(一)、加強管理團隊的學習，在實踐、交流、互動中提高領

導素養(yǎng)。

(1)建立理論學習匯報制度。為提高管理者學習的自覺性,

建立行政班子學習匯報制度，每次匯報會前發(fā)出通知，要求班子

人員把近期來外出學習及報刊、雜志上學習的體會加以整理，在

會上進行交流，營造班子成員之間相互促進、彼此學習的氛圍。

(2)建立專題活動的策劃制度。在決策過程中，加強調查研

究，與教師、各級主管部門的溝通，盡量取得各方的理解和認同，

在這樣的前提下再作相關的決策。

(3)建立干部述職匯報制度。每學年末，各條線分管領導在

教代會上進行工作述職，校長室聽取教師意見并進行無記名評價,

把測評結果作為續(xù)聘的重要依據。

（4）、建立干部成長檔案。每一個學校管理人員都建立一個

成長檔案袋。每學期開學的工作計劃，學期結束的工作小結，平

時聽課、評課、突發(fā)事件的處理、重大教育教學活動的組織，都

要留下痕跡，文字資料、照片或音像資料，都要進入檔案袋，從

中可以看到自己的進步，發(fā)現(xiàn)自己的問題。

（5）積極推行校務公開，加大教職工關心的重點工作的透明

度，建立行政會議情況通報制。

（二）德育方面：加強愛國主義和弘揚民族精神教育是學校

本學期德育工作的主旋律

以愛國主義和弘揚民族精神為主題，利用北京成功舉辦了

20_年奧運會等重大事件，有針對性的開展教育活動。今年又是

我國實行改革開放政策30周年，結合這項重大紀念活動，在學生

中開展相關的主題教育活動。

以培養(yǎng)學生的公民意識、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進一

步組織學生學習落實中小學生日常行為規(guī)范，爭創(chuàng)“區(qū)行為規(guī)范

示范校”。圍繞“四個同行”，開展好“日常行為規(guī)范”的養(yǎng)成

教育，不斷完善在學生中的文明禮貌、衛(wèi)生習慣、愛護公物的良

好品德和責任意識的教育與訓練。提高學生道德行為素質，使校

園環(huán)境更美好。

加強班主任隊伍建設。組織班主任老師進行理論學習，提高

班主任業(yè)務素質和工作水平。做好新老班主任的師徒結對工作。

開展學校獲區(qū)優(yōu)秀班主任的宣傳和主題班隊會的展示。安排好班

主任參加區(qū)里組織的班主任培訓工作。

提高學生的安全法制意識，充分利用時間開展對學生外出、

國慶長假和寒假前夕的交通法制教育，提高學生學法、守法、用

法的自覺性。做好防火、防觸電和交通安全教育工作，課間、午

間學生文明休息及活動課活動時段安全工作，使校園安全工作落

到實處，確保學校無重大安全事故發(fā)生和在校學生刑事案發(fā)率為

零。汶川大地震給我們敲響了警鐘，9月份我校將在小學部進行一

次緊急疏散、緊急避險的演習；11月為全校性的消防安全宣傳月，

繼續(xù)組織七、八、九年級學生進行消防緊急疏散演習和滅火演習，

七年級學生還將參觀上海市公安博物館；結合社會實踐對五年級

學生開展交通安全教育、對八年級學生進行“三防”和法制教育

等。

團隊、學生大隊部方面：一是深化常規(guī)工作，加大服務青少

年健康成長的力度。將召開紀王學校第六屆少先隊代表大會，競

選產生新一屆少先隊大隊干部。進行學習園地、爭章園地的評比，

美化教室環(huán)境布置，規(guī)范爭章操作程序。完善周一升旗儀式。提

高國旗下講話的質量，豐富講話內容；評選周光榮升旗手，樹立

學生榜樣。規(guī)范紫竹林廣播形式，提高紫竹林廣播質量，培養(yǎng)一

批具有較高播音水平的播音員。聯(lián)系社區(qū)，組織學生進行社會實

踐活動，培養(yǎng)學生為社區(qū)服務的意識，鍛煉學生吃苦耐勞的品質

二是抓住《迎世博600天行動計劃》和“喜迎奧運，文明參

與”等重要契機，加強少年兒童思想道德建設。通過組織少先隊

員學習在汶川大地震中的“抗震救災英雄少年”的感人事跡，大

力弘揚萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊

重科學的偉大抗震救災精神，在生活和學習中養(yǎng)成自強不息、奮

發(fā)進取、關愛他人的良好品格。開展紀念改革開放三十周年活動，

以“三十年光輝歷程、三十載鮮紅領巾”為主題，引導少先隊員

和兒童團員尋訪上海給個開放三十年來經濟社會發(fā)展的巨大變化

和取得的輝煌成就，尋找新變化，感受新氣象。

（三）教學工作：

1、以校本教研為抓手，加強教研組建設，促進教師專業(yè)化發(fā)

展。

⑴抓住區(qū)”教研組建設伙伴計劃”這一契機，進一步加強與

區(qū)研訓員和兄弟學校聯(lián)系、交流、學習，進一步強化教研組各位

教師，特別是年輕教師的課堂教學能力和課題研究能力。

⑵在全面推進“二期課改”中抓好教研組、備課組的建設，

在認真學習把握閔行區(qū)《合格教研組標準》的同時，針對本年度

區(qū)優(yōu)秀教研組的評選，結合評選要求對照標準找差距，并將兩個

《標準》同時真正落實到學校日常教學管理、教研、教學活動中，

進一步提升學校教學質量；同時，參照標準，進一步完善學校制

定的《學習型優(yōu)秀教研組的評估標準及評選方法》。

⑶制定教研組計劃，落實教研組建設目標，各教研組圍繞計

劃開展有序、有主題、有特色的學習與研究，進一步改變教研組

長“一言堂”的局面，要做到“教研活動”是組內教師共同“研

究、交流、碰撞、收獲、提高”的活動，對于部分教研組則要求

“以課題研究引領教研組活動的專題化”、“以課題研究帶動、

提升教研組活動質量”。

⑷抓制度落實，規(guī)范教研行為。細化、實化、固化日常教研

組常規(guī)制度，首先要求并組織教研組長對相關制度進行經常性學

習，增強教研組長的責任意識和管理意識，并從自身做起規(guī)范教

研行為，從而在日常教學管理中更好的幫助組內教師規(guī)范教研行

為。

⑸充分發(fā)揮備課組的作用，提倡集體研究教材、分析教材，

集體備課，收集、引用、制作多媒體資料，并做到資源共享、優(yōu)勢

互補。

⑹挖掘、發(fā)揮骨干教師力量，充分體現(xiàn)其在教研組中的引領

和指導作用，關注新教師和青年教師的培養(yǎng)，為他們的成長搭建

舞臺，促進教師在研究中發(fā)展，在實踐中成長。

⑺抓交流，創(chuàng)造條件鼓勵教師參加各種形式的教研活動，相

互學習繼續(xù)執(zhí)行教師參加校外教研活動地匯報交流制度。

⑻抓住“二期課改”新課程的全面推廣和陶藝校本課程開發(fā)

為契機，進一步調整、完善以“基礎課程、拓展課程、研究課程

和校本課程”相整合的新型課程設置模式，同時通過不斷調整考

核機制，激發(fā)教師潛能的開發(fā)，進一步拓寬“拓展課程、研究課

程”的課程開發(fā)思路，提高學校的教學效能。

(9)以區(qū)第二輪青年教師“希望之星”評選活動為契機，結合

區(qū)“新基礎教育”本土化推廣及調研和評估工作，開展學校青年

教師教學評優(yōu)活動，帶動校內改革“教”與“學”的方式，挖掘

發(fā)現(xiàn)一批教育教學上有長足發(fā)展的教師新秀，成為學校進一步發(fā)

展的生力軍。

2、加強教學過程管理，切實提高教學有效性，穩(wěn)步提高教學

質量。

⑴加大教學常規(guī)管理的力度，不斷完善考核制度。教導處將

加強對教研組長管理培訓工作，通過定期檢查和不定期抽查相結

合方式督促教研組長嚴格規(guī)范落實教學常規(guī)檢查工作，特別要加

強對聽課、評課、教后記及學生作業(yè)質與量的管理；同時加強對

日常教學的檢測，以常聽課，特別聽隨堂課形式檢測課堂動態(tài)，

以日常校內抽測和校際聯(lián)合抽測形式檢測課堂實效，為切實提高

學校教學質量打下扎實的基礎。

⑵總結、吸取上屆經驗和教訓，更好抓好新一屆五年級和九

年級畢業(yè)班的教學工作，不定期召開畢業(yè)班任課教師、班主任會

議，及時了解和監(jiān)控教學質量狀況和教師及學生的思想情況，分

析校內外的教學信息和動態(tài)，為明年的畢業(yè)考和升學考作好積極

準備。

⑶加強對薄弱年級、班級相關薄弱學科的監(jiān)控和指導。

3、以特色課程建設為引領，進一步探索各類課程的校本化實

施。

⑴組織教師認真學習《市教委關于加強中小學課程管理的若

干意見》和《關于改進中小學基礎性課程課堂教學的若干意見》,

同時以備課組為單位認真研讀各年級課程標準及教學目標，并能

依據學校和學生特點對課程標準的相應市標進行相應增減，確定

適合本校的教學目標和要求，以實現(xiàn)基礎課程在學校內的校本化

實施，以實現(xiàn)教學的真正有效。

⑵依據《上海市小學學習準備期教學指導意見》，決定在小學

一年級入學初，設置4周的學習準備期。準備期的課程設置主要

由學科課程和學校綜合活動兩部分組成：學科課程著重圍繞學科

學習興趣的培養(yǎng)和學習習慣的養(yǎng)成；學校綜合活動重點圍繞學習

興趣的培養(yǎng)、學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成、師生交往等。

⑶作為九年一貫制學校，為了更好協(xié)調和規(guī)范中小學上課時

間之間的5分鐘差異，充分發(fā)揮一年級各課教師的力量，創(chuàng)編一

年級課中操，調節(jié)學生身心。

⑷抓住“二期課改”新課程的全面推廣和學校陶藝校本系列

課程開發(fā)應用為契機，進一步調整、完善以“基礎課程、拓展課

程、研究課程和校本課程”相整合的新型課程設置模式，同時通

過不斷調整考核機制，激發(fā)教師潛能的開發(fā)，進一步拓寬“拓展

課程、研究課程”的課程開發(fā)思路，提高學校的教學效能。

⑸進一步拓寬思路，更好得推進、拓展我校校本課程及相關

活動的開發(fā)和開展，充分挖掘陶文化教育活動的教育價值。

4、加強對“新基礎教育”理論的學習和實踐研究，加強“兩

綱”教育在教學中的滲透，提升學校的辦學水平。

結合11月中旬區(qū)”新基礎教育”準基地學校建設中期評估,

在全校開展新一輪“新基礎教育”理論學習和實踐研討活動，促

進我校在學校管理、學科教學、學生工作等領域開展全面、扎實、

深入的研究。上半學期學校將學校青年教師課堂教學評優(yōu)活動與

“新基礎教育”教學評價研究相結合，幫助青年教師實現(xiàn)對“新

基礎教育”理念的新認識；同時依托“紀王片”五所學校聯(lián)動優(yōu)

勢與兄弟學校相互學習、交流，進一步提高學校管理、學科教學、

學生教育等工作效能，爭創(chuàng)“新基礎教育”優(yōu)秀學校。

作為區(qū)“兩綱”教育示范校，始終以《閔行區(qū)教育局關于進

一步推進中小學生民族精神教育和生命教育工作的若干意見》為

指引，學習《若干意見》，并以實際行動深入貫徹《意見》要求,

要求全校教師在撰寫教案之時要深入挖掘教材的育人價值，將兩

綱教育與學科課堂教學有機整合，真正實現(xiàn)智育和德育的高度融

合，提升學生的綜合素質，培養(yǎng)學生的完整人格。

（三）教科研方面：在區(qū)現(xiàn)代學校制度建設的背景下，積極

開展學校文化建設。團結課題組成員，努力做好“以課程建設為

抓手，創(chuàng)建學校文化特色的實踐研究”區(qū)級課題的實踐探索。

積極配合教導處對各教研組加強課堂教學有效性的思考與實

踐，積極參與行政聽課，共同探討課堂教學的理念與方法，讓先

進的理念扎根于課堂教育實踐中。

（四）其他常規(guī)工作：

1.不斷開發(fā)、加強學校特色自主拓展活動、鼓勵各項學科競

賽的開展，激發(fā)學生多方面的興趣，以更好得激活學生學習潛能；

2.加強信息技術與學科教學的整合，加強對網絡資源的應用。

⑴充分利用“區(qū)教學質量系統(tǒng)”和“區(qū)學業(yè)網”等資源，更

好的分析學校整體教學質量，及時調整管理策略。

⑵在骨干教師和成熟型教師中推廣電子化教案，減輕教師負

擔，使教師將更多的精力進行教學反思和重建，以便進一步改善

教學方式，提高教學效益。

⑶充分利用學校數字化辦公系統(tǒng)創(chuàng)立學校教師教案和課件的

資源庫，為教師間進行無障礙的資源共享提供條件。

3.建立家?；拥挠行C制，通過多種形式，加強與家長、

社區(qū)的聯(lián)系與溝通，提高資源共享的程度。

4.重視體衛(wèi)藝科工作。貫徹“把教育作為素質教育的切入點

和突破口”的方針，大力開展陽光體育運動，確保學生每天一小

時體育鍛煉時間，全面推進素質教育；以學校衛(wèi)生標準化工作為

重點，利用基礎學科教學和拓展課程教學加強學生的健康教育；

在“藝術合格校”的驗收合格的情況下，針對標準照準差距，切

實查漏補缺，同時要充分發(fā)揮學校科技文藝樓的資源為學生服務,

更好提升學校藝術品質，爭取向“藝術特色校”發(fā)展。

實用的四年級第一學期工作計劃篇4

一、工作思路

以泰州市教育局教研室工作思路為指導，大力推進素質教育,

深化課程改革，努力提高教學質量。進一步改進教研方式，提升

教研服務水平。開展有效教研，構建優(yōu)質課堂。為促進我區(qū)小學

英語的內涵發(fā)展、和諧發(fā)展、均衡發(fā)展和持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻。

二、主要工作

（一）采取多種手段，促進教師專業(yè)成長

1、組織教師學習20_版《英語課程標準》和牛津教材，積極

參加省、市各級各類培訓活動。引導教師領會新修訂的課程標準

和教材中以人為本的教育理念，科學分析新的語言知識和語言技

能要求，關注對學生語用能力和積極情感的培養(yǎng)，引導英語教師

拓寬視野，明確英語學科課程改革的方向。

2、組織教師參加省、市教研室的學術研討活動，為老師提供

很好的專業(yè)研修的平臺。

3、抓好教研組建設，形成“和諧合作、開放善思、努力奮進”

的‘教研團隊。教研組是教師專業(yè)成長的搖籃和孵化器。對于教師

尤其是青年教師的成長有著不可估量的作用。加強教研組的集體

備課、教學研究、梯隊建設等方面的工作，以實現(xiàn)區(qū)小學英語教

師隊伍的良性發(fā)展。

4、集思廣益，精心打磨，組織教師參加各類教育教學比賽,

力爭取得佳績。

5、組織教師積極參加網絡教研。區(qū)中心教研組組織教師參與

觀看省教學新時空的視頻，積極參與教學新時空的互動活動。教

師在沙龍中提出教學中的真問

實用的四年級第一學期工作計劃篇5

一、指導思想

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。在新

一輪課程改革中，為使我校教育教學保持區(qū)內一流，全國領先。繼

續(xù)抓好教師隊伍建設和學生群體的培養(yǎng)兩個重點，堅持科學素養(yǎng)

與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結合，堅持文化素養(yǎng)與身心健康并重，使學生

基礎知識、創(chuàng)新精神以及實踐能力齊頭并進。認真學習教育理論,

堅持以人為本，面向全體學生。

二、全期工作重點

（一）加強教師隊伍建設

1、本學期將繼續(xù)開展校內教師互相聽課、互相評課活動，取

長補短，鼓勵教師尤其是青年教師根據自身特點，盡快形成學生歡

迎、家長放心、教學過硬，具有自身特點的教學風格。

2、堅持集體備課制度，本學期將對各教研組的教研活動時間

和內容進行考勤、登記和訪談并及時通報。充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，總

結推廣優(yōu)秀教研組的先進經驗。

3、抓好師徒結對計劃制訂和落實，充分發(fā)揮骨干教師的示范

作用和傳、幫、帶作用，盡快縮短青年教師的成長周期。

（二）堅持教學常規(guī)管理

1、堅持校長、教務主任和教研組長三級教學管理體制，由教

務主任直接負責學校教學管理、教學監(jiān)督、教學指導、教學反饋、

教學檢查,組織教研組長按時完成學校制定的各種教學活動。教研

組長負責落實學校、教務處制定的各項教學計劃。

2、堅持三年以內教齡的教師每學期都要上一次匯報課。建立

有學校領導參加的“說課一上課一聽課一評課”制度。

3、堅持每學期定期調閱教師備課本、學生作業(yè)登記本，加強

教學指導力度，加強教學監(jiān)督檢查力度。

（三）教學常規(guī)和要求

1、教師要深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n。要利用多種形式、多種

渠道反饋各層次學生的學習狀態(tài)，不斷修正教學方法，按新的課程

標準和要求把課堂教學改革引向深入。教齡不滿三年的教師，上課

要有詳細教案。已滿3年教齡的教師也要寫簡案，杜絕無教案進教

室上課。

2、教師布置作業(yè)要有目的性,針對性，杜絕作業(yè)布置的隨意性。

對于給學生布置的模擬、測驗、練習等套題，教師要做到不濫發(fā)，

不超綱、不超前。一定要在下發(fā)前認真分析、研究題目的難易程

度、有無錯漏以及可行性。

3、教師要善于利用現(xiàn)代教育技術和手段進行教學，從學生實

際出發(fā)，根據教學需要，改善教學手段，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維，充分

挖掘學生的學習潛能。嘗試進行常態(tài)編班下的分層教學，多與學生

交流，使每一個學生都有所得，有所進步。

4、充分發(fā)揮電教和網絡優(yōu)勢，從多角度、多層面構建校園網

平臺，積極引導學生充分利用網絡資源，堅決抵制網絡游戲。

5、利用好外教資源，邀請外教參與外語組的主題教研和學生

競賽，提高我校英語教師和學生的英語口語水平。

三、各月主要工作

八月：

1、做好開學的各項準備工作，編排課程表，發(fā)放課本，印發(fā)教

研組計劃、教學進度表、校歷表等。組織完成高三年級暑假補課

考試。

2、檢查實驗室、體育保管室、電教室、藝術、音樂教室的準

備工作。

3、抽查教案。

九月：

1、協(xié)助各年級組完成補課、培優(yōu)、晚自習的安排。

2、督促各教研組組織討論教研組計劃、教師教學進度表和

“四個一”，并上交檢查。

3、完成“師徒結對”登記表，通報表揚上學期師徒幫工作情

況。

20_年度中學教導處第一學期的工作計劃

標簽：幼兒園家長學校計劃，小學家長學校計劃，20_年度中

學教導處第一學期的工作計劃,

4、有計劃的對新教師和部分中、老教師進行隨堂聽課，及時

將聽課情況反饋給本人和教研組。

5、各教研組更新主頁，9月30日檢查公布。

十月：

1、加強體育、美術、音樂、信息課的課堂組織、紀律檢查，抽

查教案。

2、組織開展指導教師示范課和青年教師教學基本功大賽。

3、檢查各年級培優(yōu)、輔導計劃，了解上課內容，組織學生座談。

4、段考命題。11月1日將試卷交組長、備課組長檢查后送教

務組。

H月：

1、第11周（11月8-11日）段考?？己?天上報成績，同時交

質量分析表。

2、第12周，完成段考成績統(tǒng)計，協(xié)助各年級召開家長會。

3、分年級進行學情調查，及時反饋給任課教師和各教研組、

處、室。

4、各教研組準備材料參加桂林市“先進教研組”、“優(yōu)秀教

師”的評選。

十二月：

1、檢查教學進度，要求各科學年級備課組“三統(tǒng)一”（進度、

資料、測驗）。

2、做好復習、備考工作。高一、二年級各科參加全市統(tǒng)考。

高三年級準備迎接全區(qū)語、數、英會考。組織高三文/理綜合科目

聯(lián)考。

3、統(tǒng)計—年度“師徒結對”教師教學競賽獲獎情況，上報科

研處備案。

元月：

1、檢查各年級“培優(yōu)”實施情況，完善教學管理。

2、加強晚自習的紀律,檢查值日教師到位、輔導情況。

3、統(tǒng)計、上報期考、期評成績。

4、各部門、教研組、備課組、“師徒結對”教師上交論文或

總結。

5、通報本學期教學事故及處理情況。

實用的四年級第一學期工作計劃篇6

一、指導思想：

本學期，我校教導處以市教研室20—年上半年工作意見為依

據，緊緊圍繞教辦工作重點，立足減輕學生負擔，提高學科教學

質量，全面提升教師業(yè)務能力，促進學生綜合素質發(fā)展，努力倡

導教學資源的多元合作，提升學校辦學品位。

二、工作核心

細化教學管理，深化教研活動，著力師資建設，提升教學質

量，促進學校發(fā)展。

三、主要工作措施：

（一）求真求細一一細化教學常規(guī)，精致教學管理

本學期教導處將繼續(xù)加大教學常規(guī)管理工作的力度，根據《Z

省義務教育教學管理指南》、《Z市小學教學常規(guī)》，及《小學學科

教學建議》，認真做好“五心”教學常規(guī)工作，讓潛心備課、精心

上課、細心批改、耐心輔導、專心反思，真正內化為每個教師的

自覺行為。

1、精心備課。本學期我校教師仍采用電子備課和手工書寫備

課自愿選擇的原則，電子備課嚴禁網上摘抄，五年內青年教師必

須手寫備課，隨時記錄教學心得。備課時應注重四點：

1、明學情：教師要深入了解執(zhí)教班級學生的情況；2、研教

材：教師要通讀教學內容，研究教材獨特的文本價值；3、定目標：

教師要依據學生的實際起點和教學內容，確定合適的教學目標及

重難點，不任意拔高或降低要求。4、設練習。教師要根據教學內

容精心設計練習，減少抄抄寫寫重復型的作業(yè)，給作業(yè)變變臉。

年段主任每月一次檢查教師的備課情況，按規(guī)定時間將反饋

表格上傳教導處。教導處隨機檢查教師電子備課的完成情況，并

作詳細的記錄，及時反饋，并提出整改措施。

2、有效上課。本學期，我們要求全體教師繼續(xù)圍繞“規(guī)范教

學常規(guī)，提高教學有效性”這一研究主題，加強課堂教學的目標

導向和效率意識，合理安排課堂教學結構，充分運用現(xiàn)代化教學

手段和各種教具，鼓勵學生獨立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學

習習慣，同時賦予學生充分的練習時間（3—5分鐘）。教導處將繼

續(xù)成立行政隨堂聽課組，通過隨堂聽課、教學調研等形式及時了

解課堂教學落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改并反饋。

3、真實反思。上完課后，課后一定要寫好教學反思，一學期

寫好教學反思10篇以上。反思要求實在，既可寫教學目標的達成

情況、教學亮點，也可以寫存在的問題及教學策略。

4、有效練習。為更好地實施“輕負優(yōu)質”教學，本學期重點

強調練習設計的有效性，對學生布置的作業(yè)必須精心挑選，體現(xiàn)

基礎性、層次性和選擇性，每堂課要安排一定時間做課堂作業(yè)，

課堂上教師及時反饋學生的學習情況，力求有實效。小學一、二

年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在30分鐘一

—1小時以內，各科老師應相互通氣均衡作業(yè)量，接受家長監(jiān)督，

嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。

5、規(guī)范批改。教師作業(yè)批改方面必須堅持“四必”：即有做

必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。批改時，教師要用規(guī)范的

批改督促學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。要開展好錯題收集與整理工

作，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，客觀公正地分析得失，及時記錄。年

段主任每月一次檢查教師的作業(yè)批改情況、學生的書寫情況，并

及時進行反饋。

（二）求實求深一一深化教研活動，提高教師業(yè)務能力

1、健全教研組織機構，充分發(fā)揮教研組長的作用。

（1）加強教研組長培訓。開學初召開各教研組長會議，根據

學校教研主題一一“規(guī)范教學常規(guī)，提高教學有效性”，制定完

善教研計劃，要求計劃具有操作性和實在性，計劃后附上本組成

員人人風采展示安排表。

（2）教研組長負責校本教研活動開展，組織兩月一次的教研

組例會，做好期中、期末各學科教研組小結及問題查找工作，并

及時寫好整改措施。

2、加強教師業(yè)務培訓，關注教師成長。

（1）繼續(xù)開展“青藍工程”師徒接對，結伴共成長活動。學

校將繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，師傅能經常與徒弟共

同研討教案，隨時為徒弟提供自己的優(yōu)秀教案，同時經常下班聽

課指導，不斷提高徒弟的業(yè)務水平。徒弟要虛心誠懇地聽取師傅

的意見和建議，認真學習師傅的教學藝術，每學期師徒相互至少

聽10節(jié)課以上，作好記錄。教導處將不定時對新教師進行聽課、

評課。通過培訓I,使新教師進一步鞏固專業(yè)思想，熟悉教育教學

環(huán)境和教學常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育

教學能力，促進專業(yè)成長，使他們盡快成長為教學能力出眾的合

格教師。

(2)繼續(xù)開展校本研訓系列講座活動。每次活動定內容、定

專題、定主講，研究教師必須掌握和熟練應用的幾大教育、教學

和心理學原理，并與實際教育教學緊密聯(lián)系，注重實效，快速提

高教師的教育教學水平，同時學校還將根據教師發(fā)展需要加大培

訓經費投入，定期邀請名師來校進行指導，積極為學校骨干教師

和中青年教師搭建外出培訓的機會。教師參加市級及以上參觀學

習、培訓聽課、教學研討等活動，回校后必須撰寫心得或匯報課。

3、積極開展校內教研活動。

平時積極開展校內教研活動，通過系列活動為老師們的成長

搭設平臺，從而有效提升教師的業(yè)務能力。

(1)開展“人人風采展示”活動：各教研組仍以“提高教師

執(zhí)教能力，創(chuàng)設有效課堂”為重點，以“新基礎教育”理念為引

領，以“專業(yè)引領、同伴互助、自我反思”為特征，積極開展“我

滿意的一堂課”風采展示活動，一學年內要求40周歲以內教師參

與，做到教研活動經?；ｎ}化、系列化。展示活動仍以“一

課多磨”、“同課異構”等的活動形式進行，同學科的教師參加

聽課、評課活動。

(2)組織新教師課堂教學展示活動。為提高新教師的教學水

平，組織好本學期“新教師常態(tài)聽課”，要求新教師每節(jié)課前都

要撰寫詳細教案，課后要進行教學反思，課余積極撰寫教學博客，

參與課題研究。期末每位教師上一節(jié)匯報課，提高教師駕馭課堂

的能力。

(三)求輕求質一一減輕負擔，提升教學質量

1、減輕學生負擔。

學校按國家要求開足開齊各類課程，每科只準使用一本經審

查通過的教科書。教輔資料除政府買單同一購買的外，教師不得

擅自征訂，還需要的話由教師自己精選精編，對于印刷資料，學

校教導處嚴格把關；其它課程和專題教育活動均不得組織小學生

統(tǒng)一購買教材和各種讀本，開展有效措施減輕學生書包的重量。

(1)根據上級文件精神，嚴格控制學生在校時間，不得超過

6小時，同時學校要做好清校工作，規(guī)定學困生補習離校的最遲時

間。學生的顯性課業(yè)負擔要有效控制，課堂上安排3——5分鐘左

右的作業(yè)時間，嚴格控制家庭作業(yè)時間。

(2)繼續(xù)開展“陽光體育鍛煉”活動，保證學生在學校內每

天1小時的鍛煉時間，學科教師不能隨意占用其他課程。節(jié)假日、

雙休日和寒暑假不得擅自組織學生上課，更不許搞不合法的有償

家教。

（3）為學生搭建活動平臺，利用學校、家庭、社區(qū)等教育教

學資源開展好綜合實踐活動，讓學生在活動中獲取知識，培養(yǎng)探

究能力。

2、改進質量監(jiān)控方式。

教學質量是學校的生命線。加強課堂教學監(jiān)控，科學開展教

學質量過關檢測，及時進行質量分析，有針對性地做好補教補學

工作。除了平時常規(guī)的方式外，教導處將采用家長、學生“問教”

的方式?！皢柦獭笔切碌脑u價方式，也是“質量監(jiān)控”常規(guī)的內

涵拓展。學生“問教”就是通過學生訪談和訪談問卷兩種方式，

讓學生以一個主人翁的角色對學校各方面提出寶貴的建議和中肯

的意見。訪談問卷過程，則采用無記名的形式進行，讓學生公平

真誠評價學校，評價教師和自己，并在其中選擇自己喜歡的學習

方式，以便促進教師在教學方面進行改進和教育教學質量的提高。

家長“問教”就是通過召開各年級不同層次學生的座談會和

家長會，讓家長定期進課堂聽課，聽取學生家長對學科教學、教

師的意見和建議，及時調查分析解決，監(jiān)控教學進程和教學質量。

也為合理評價學生的學習、教師的教學提供了依據。要對教學常

規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理，對評估成績做到公平、公

正、公開，確保教學質量。

3、組織各類過關活動。

本學期低年級語文要加強識字教學的指導和訓練，提高寫字

水平，中高年級加強閱讀和作文教學的指導和訓練，提高閱讀能

力和寫作水平；低年級數學要加強口算能力和圖文結合審題的訓

練，中高年級要加強思維應用和拓展應的訓練；英語教學要加強

學生學習興趣的培養(yǎng)，注重示范性教學，提高聽讀的能力。教導

處將組織各年級過關測試等活動。各項活動各課任教師要精心備

戰(zhàn)、及早訓練，以此突出學生的個性發(fā)展，拓寬學生的發(fā)展空間，

使課堂教學得以延伸和補充，使學生綜合素質和綜合能力進一步

提高。

（四）求新求活一一活化校本課堂，提升學生素養(yǎng)

學校教導處本著“給孩子最快樂的童年生活，給學生最堅實

的人生起步”的辦學理念，繼續(xù)構建滿足差異、滿足發(fā)展的“校

本大課堂”，同時以各學科建設的突破口為抓手，全面提升學生

的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。

1、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，全面提高學生素質。學生的學

習習慣包括課前預習、課前準備、聽課、問題回答、讀書、書寫姿

勢等等，本學期教導處重點培養(yǎng)各班的課前預習和課堂表現(xiàn)（坐

姿端正、回答問題聲音響亮、有傾聽習慣、讀書和書寫姿勢端正）

兩大塊內容。預習就是讓學生學會應用預習提示、查閱工具書或

有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做

好標記，以便課上有重點地聽、學、練。由于各學科不同年級段

有不同的預習要求，從本學期開始各老師要引導、鼓勵每位學生

備預習本。課堂表現(xiàn)這一塊請各科任教師配合班主任對學生進行

強化訓練，教導處將分年級段進行聽課調研，聽課不分學科，重

點檢查學生的課堂學習習慣，同時不定期地在教師會議上進行反

饋。

2、組建各類興趣小組，如美術、運動隊、寫字、書法、信息

奧賽等小組，開展豐富多彩的活動。加強對課外輔導小組的質量

監(jiān)督，組織各種比賽，在各級比賽中取得好成績。本學期重點要

抓好乒乓球隊的訓練工作及梯隊培養(yǎng)訓練工作，要求乒乓球隊等

各類比賽成績上有所突破。

3、組織學生開展古詩誦讀活動。力爭在小學階段讀完新課程

標準規(guī)定的70首古詩。積極開展課外閱讀活動，每學期每位學生

讀完2本童書。開闊學生的視野，豐富學生的精神世界，夯實學

生的文化底蘊。

z二小教務處

實用的四年級第一學期工作計劃篇7

一、工作思路

本學期的德育工作以《?？谑薪鸨P實驗學校德育目標內容》

為依據，以日常言行規(guī)范的養(yǎng)成教育和專項教育為主要內容，以

兩個層面的考評為主要手段，一個層面由德育處牽頭，其他有關

部門協(xié)助，分八個方面評定“精神文明班集體”。另一個層面由

年級組長指導，班主任具體操作，科任教師協(xié)助，初中各班按初

中生綜合素質考核條例精神，制訂各班綜合素質考核條例，對每

位學生的表現(xiàn)進行評價，每周小結學期末評定出優(yōu)秀、良好、合

格、不合格四個等級，定期報告家長；小學各班根據各自的'學生

特點和班級情況，制訂班規(guī)，每周小結，以貼小紅旗、小紅花的

形式考評每位學生的在校表現(xiàn)，定時報告家長。專項教育活動由

學校有關部門謀劃組織實施，各班級按工作安排進行，各班主任

結合本班實際情況及時深入開展在德育管理方面。年級組長、班

主任每月初確定工作內容及措施，每月末匯報工作情況及效果。

二、主要工作任務及措施：

1、依據《班主任工作常規(guī)》班主任按常規(guī)要求做好日常工作；

年級組長加強檢查、監(jiān)督及時明確指出工作中存在的不足，定期

進行工作小結，客觀分析評價，肯定成績，查找問題，尋求辦法，

采取措施。

2、班級學生量化考核

各班都要制定《學生量化考核制度》，對學生的在校表現(xiàn)進行

評價，并公布結果；初中與小學公布形式要根據學生的年齡特點

采取合適的形式；各年級在制定具體內容時，要依據本班學生年

齡段特點和本班實際情況，不可提過高的要求，也不可降低要求。

3班集體考核評價

德育處修訂《精神文明班集體考核方案》。在上年七方面內容

基礎上增加學風一項，共計八項考評內容，新制度發(fā)放到每位班

主任，以便班主任加強工作針對性。

4、明確德育目標內容

德育處制訂《金盤實驗學校德育工作實施細則》，發(fā)放給各班

主任，格班主任每月初按目標內容細化本班的工作目標內容、措

施、要求，制訂月份工作計劃。月末按工作內容、效果、成績及不

足寫情況小結。計劃及小結及時上交年級組長；年級組長按上述

要求制訂月份年級工作計劃及小結上報德育處。

5、班主任培訓工作

在現(xiàn)職班主任中，挑選新班主任為培養(yǎng)對象。由年級組長傳

幫帶，組織學習理論，嚴格要求遵守班主任工作規(guī)范，在工作過

程中提高培養(yǎng)對象的實際工作能力。

6、學風建設

本學期的專項教育工作之一。德育處牽頭，教務處協(xié)助制訂

方案，由年級組長牽頭執(zhí)行，各班主任具體負責實施，有關科任

教師行動，在課堂聽課、早讀和自習、作業(yè)繳交三個方面提高要

求，抓出效果。

7、師德建設。

師德建設工作針對工作過程存在的不足和成績，采取戒勉談

話的形式。由校級領導和部門領導一同約見個別教師，肯定成績

和優(yōu)點。明確提出不足，幫助分析原因及采取措施等，限期整改。

8、家長學校工作

組織家長聽報告。

三、具體工作安排。

九月份：

1、初一新生軍訓

2、穩(wěn)定開學秩序

3、儀表整潔

4、安全教育、排查

十月份：

主題：弘揚和培育民族精神月

1、組織建國60周年成就圖片展覽

2、組織學生觀看電影《集結號》（初中），組織學生寫觀后感

3、組織家長學校

H月：

1、中考迎考工作

2、組織召開家長會

3、法制教育

十二月：

1、迎元旦黑板報

2、安全教育

3、儀表整潔

一0年一月：

1、考風考紀教育

2、期末教育

3、整理材料歸檔

4、三好學生初評，優(yōu)秀班干部、文明學生評定

實用的四年級第一學期工作計劃篇8

一、指導思想：

本學期繼續(xù)以上級教育行政部門的重要思想及本校學校管理

理念為指導，以教育教學質量評估為核心，以執(zhí)行黨的教育方針、

全面實施素質教育、提高教學質量為宗旨，抓住“爭創(chuàng)省優(yōu)質小

學”這一契機，以各學科《規(guī)范》、《規(guī)劃》、《課堂教學模式》為依

據，廣泛開展豐富多彩的活動，全面提高師生的綜合素質。

二、具體工作：

1、繼續(xù)抓好教學常規(guī)工作

(1)各學科組的老師認真學習相關科目的要求和標準。在積極

參加區(qū)各種教材培訓活動基礎上，各學科組要認真組織再學習,

進行內化、反思。

(2)各學科組老師學期初制訂相關計劃，確保各學科活動落到

實處。

(3)認真做到工作“五認真”。期初、期末檢查備課筆記本,

專職術課老師備一個年級科目的詳案，同時認真撰寫教后感。教

齡三年以內的教師寫三分之一以上的教后感，40周歲以下的教師

至少寫10條教后感。

(4)嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占、

不讓。

(5)術科教研組認真開展教研活動，一人一堂研究課，認真組

織聽課、評課，做好課堂即時指導。建議術科組的老師要進行不

同學科的學習、交流，力爭每位老師完成學校布置的聽課節(jié)數。

建議兼術科教學的主課老師每學期至少參與一次相關的術科教研

活動。

(6)加強教研論文撰寫工作。多寫實踐中有自己思考、做法的

文章，提高論文的質量。

2、繼續(xù)開展興趣小組活動

本學期，根據學生的興趣愛好，繼續(xù)在每周三下午三節(jié)課后

開設豐富多彩的學科興趣小組活動。學科興趣小組活動要有序開

展，創(chuàng)出特色，培養(yǎng)學生個性特長。

(1)音樂組發(fā)揮自身優(yōu)勢，組建好合唱、舞蹈等興趣小組。根

據實際情況，與其他學科培訓相交錯，從而保證隊員的穩(wěn)定性。

(2)體育組繼續(xù)組織好學生的兩課兩操兩活動，全面增強學生

體能。本學期繼續(xù)組建好學校田徑隊，合理安排好田徑隊員的訓

練工作，爭取更好成績。做好各種體育器材的登記、保管和使用

管理工作。

(3)美術組繼續(xù)組建好繪畫、電腦繪畫興趣小組，積極創(chuàng)設校

園書畫藝術氛圍，做好宣傳欄、櫥窗的出版布置工作，通過培養(yǎng)

特長生，在各級各類比賽中展示我校藝術特色。

(4)科學課教師認真組建好勞科技制作興趣小組，努力參加市、

區(qū)科技自制作品比賽、科學小論文比賽，力爭在各類比賽中再創(chuàng)

佳績。

(5)綜合實踐活動組加強綜合實踐活動課程理念的學習，確定

各年級組綜合實踐活動研究主題，發(fā)揮課題的導向作用，結合我

校的實際，加強學科間的整合，努力構建活動的評價體系。以綜

合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神

和實踐能力，積極有效地開展教學研究活動，充分發(fā)揮本學科的

育人功能，改進教學行為，促進教師專業(yè)教育教學水平的發(fā)展和

提高。

(6)信息組抓好多媒體教學的研究和專用室的管理與使用，提

倡高質有效地把電化媒體引進課堂，指導教師有創(chuàng)造性地使用現(xiàn)

有教具及制作必要的教學課件。保護和維修學校的電腦和現(xiàn)代化

媒體。繼續(xù)開展電子小報制作的興趣小組活動。

3、研究學校特色建設

(1)加強學校特色項目一一民樂教學的建設。在繼續(xù)培訓好學

校民樂提高班的同時，重點研究低、中年級的竹笛教學。

(2)推進學?！叭俟こ獭被顒印１緦W期音樂組老師要根據各

年級要求指導每位學生欣賞5首經典歌曲，研究指導各班開展古

詩詞配樂歌唱活動。美術專職教師根據各年級要求指導每位學生

欣賞5幅經典名畫，全面提高學生的審美能力。

三、行事歷：

九月份：

1、檢查暑期備課情況；

2、組建興趣小組;

3、制訂學科組、興趣小組活動計劃；

4、學校宣傳欄、櫥窗、校園環(huán)境的布置；

5、組織老師學習各學科規(guī)范、規(guī)劃、課堂教學模式；

6、各專職教師選定教學內容，商討備課；

7、組織學術沙龍活動。

十月份:

1、檢查備課計劃制定情況；

2、開展興趣小組活動；

3、教師備課筆記檢查；

4、開展教研活動；

5、組織學術沙龍活動；

6、組織學生開展欣賞名曲、名畫活動。

H月份：

1、檢查老師的聽課情況；

2、學生興趣小組活動常規(guī)檢查；

3、更換學校宣傳欄、櫥窗的布置；

4、積極準備，迎接省優(yōu)質小學的評估；

5、做好省優(yōu)質學校驗收后的總結反思工作;

6、組織學生開展欣賞名曲、名畫活動。

十二月份：

1、學生興趣小組活動常規(guī)檢查；

2、更換學校宣傳欄、櫥窗的布置；

3、組織學生開展欣賞名曲、名畫活動。

一月份：

1、檢查備課筆記本、聽課筆記本；

2、學期期末考試、學科資料歸檔。

武進區(qū)盧家巷實驗學校

實用的四年級第一學期工作計劃篇9

一、指導思想

按照全國少代會的總體要求，圍繞區(qū)教育局“教育強區(qū)”的

工作部署，在教育局團組織、區(qū)少工委、校黨支部和校行政的領

導下，緊密圍繞學校中心工作，全面加強團隊的組織建設，切實

抓好團員和少先隊員的思想道德建設。廣泛開展團隊員主體教育

活動，堅持“以殘疾學生發(fā)展為本”的理念，以殘疾學生健康成

長為目標，進一步加強殘障學生的“自主教育、自我管理”和習

慣養(yǎng)成教育，為教學工作保駕護航，為青少年的健康成長和素質

教育的全面推進服務，為我校創(chuàng)建省級示范學校服務。

二、主要工作

（一）繼續(xù)規(guī)范養(yǎng)成教育，促進殘障學生良好行為習慣養(yǎng)成

1、堅持每月至少一次集中學習《小學生日常行為規(guī)范》《中

小學生守則》等，堅持以品德教育為核心，以行為習慣的養(yǎng)成教

育為重點，全面提高學生素質，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、加強日常行為規(guī)范的檢查監(jiān)督，堅持每天公布檢查結果,

每周一利用升旗儀式國旗下講話契機對一日常規(guī)檢查的問題進行

總結指正。嚴格執(zhí)行每月對一日常規(guī)檢查結果優(yōu)秀的班級發(fā)放

“流動紅旗”制度（聽障部、智障部各一名）。

3、通過安全、法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的

教育，加強交通安全、消防安全、法制教育，讓學生學會自愛、自

護，促使學生成為遵紀守法的好公民，創(chuàng)建和諧校園、平安校園。

幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全

防范意識和自護自救能力，全力打造“平安校園”。

（二）繼續(xù)推進團隊陣地建設，促進團隊組織自身發(fā)展

1、利用好少先隊宣傳櫥窗、學校網站、少先隊室等陣地發(fā)揮

好陣地育人的作用，堅持國內外重大事件及時學習公布，內容新

穎，符合殘障學生心理，深入推進校園文化建設。

2、利用好新隊員入隊儀式、學生入團儀式、少先隊干部培訓、

升旗手培訓等教育契機，增強團隊員光榮感，提高團隊員更方面

能力。

3、規(guī)范升旗儀式，要求聽障生在升旗儀式時打手語國歌，輕

度智障生唱國歌，切實加強學生愛國主義教育。

（三）繼續(xù)堅持活動育人的指導思想，深入開展實踐體驗活

動，引導殘障學生全面發(fā)展

1、利用重大節(jié)日對學生進行教育，弘揚民族傳統(tǒng)美德，深入

“愛”的教育，讓殘障學生從小養(yǎng)成良好的道德情操，優(yōu)秀的思

想品德。

2、繼續(xù)深化與各大學之間的“手拉手”幫扶活動，提高殘障

學生的社會交往能力，增強殘障學生生活、學習的信心。

3、組織好學生的秋游活動，讓學生親近大自然，對美好生活

的向往。

4、繼續(xù)組織好學生課外興趣小組活動，豐富殘障學生在校生

活，加強殘障學生能力的培養(yǎng)，增進殘障學生課外知識。

（四）努力構建團隊文化，增強團隊組織的影響力

1、少先隊組織要在校園文化建設中發(fā)揮積極作用。進一步挖

掘團隊室的功能，提高隊室在日常工作中的使用率；加強學生腰

鼓隊的鞏固訓練，盡可能地在各種活動中運用腰鼓表演營造氛圍。

2、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。

本學期要將評選出我校優(yōu)秀中隊輔導員、優(yōu)秀的少先隊集體和優(yōu)

秀少先隊員，并在少先隊組織中廣為宣傳。通過“優(yōu)秀教工團

員”“優(yōu)秀中隊輔導員”“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”等

獎勵形式，推動團隊文化的建設和傳播。

三、具體工作安排

九月份

1、制定團隊工作計劃，各中隊主題班會活動計劃，安排學生

一日常規(guī)檢查值日表及教師國旗下講話值日表

2、少先隊干部改選，新一屆升旗手挑選及培訓

3、恢復一日常規(guī)檢查

4、召開中隊輔導員及少先隊干部例會，布置本學期主要工作

5、開展青年教師建國一周年主題征文及格言警句征集活動

6、配合黨支部開展第一個教師節(jié)慶祝活動

7、區(qū)優(yōu)秀中隊輔導員及區(qū)優(yōu)秀少先隊員評選

十月份

1、九月份一日常規(guī)檢查評比及流動紅旗發(fā)放

2、配合黨支部開展建國一周年慶典系列活動

3、組織青年教師及優(yōu)秀團隊員觀看愛國教育影片

4、慶祝少先隊建隊—周年，開展新生入隊儀式（10月13日）

5、各中隊黑板報評選

H月份

1、十月份一日常規(guī)檢查評比及流動紅旗發(fā)放

2、中隊輔導員及學生干部例會

3、組織優(yōu)秀青年學生上團課

4、組織學生秋游

5、開展文明禮儀教育活動

6、學生手抄報比賽

十二月份

1、十一月份一日常規(guī)評比及流動紅旗發(fā)放

2、班主任工作經驗交流會

3、發(fā)展新團員

4、以南京大屠殺紀念日為契機開展不忘國恥主題教育活動

5、教室文化評比

6、冬季防寒及鍛煉知識講座

7、慶祝元旦活動工作布置

一月份

1、十二月份一日常規(guī)評比及流動紅旗發(fā)放

2、慶祝元旦文藝匯演

3、做好學生評優(yōu)工作

4、開展學生考前心理輔導工作

5、召開輔導員及學生干部例會總結本學期工作，布置假期工

作

實用的四年級第一學期工作計劃篇10

一、指導思想：

本學期教科室工作以全區(qū)教育工作目標任務和要求為指導，

認真貫徹幼兒園新一輪辦園目標，按照創(chuàng)質量和服務雙優(yōu)的星級

品牌幼兒園的工作要求，全面落實“幼兒園教研工作目標”，以

教育信息化、教育現(xiàn)代化為依據，以提高保教質量與教師隊伍素

質為重點，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，

努力學習，開拓創(chuàng)新，扎扎實實地開展各項教學研究工作，將我

園的素質教育工作推向新的臺階。

二、現(xiàn)狀分析：

本學期，幼兒園的教師隊伍進行了適當的調整，新加入教師

8人。目前，我園共有31名專職教師，其中8名教壇新秀，7名

應屆畢業(yè)新教師，13名教師的教齡均在3年以上，3名教師的教

齡不到3年，教師的平均年齡在26歲以下。隨著幼兒園的發(fā)展,

幼兒園年輕教師的隊伍逐漸擴大，教師隊伍呈現(xiàn)出活力向上的氛

圍，但同時也給教科研工作帶來了挑戰(zhàn)。因為，一位教師的教齡

與工作經驗是成正比的，因此重視青年教師的培養(yǎng)、重視中等教

師的專業(yè)成長、開發(fā)骨干教師的資源將成為05學年教科室工作的

重點。

三、工作目標及措施：

（一）以理論學習為抓手，促進全園教師理論水平

幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時代的發(fā)展，

為幼兒教育注入了更加豐富的內涵，教師再固守已有知識，遠遠

不能滿足當前素質教育的需要，我們應審時度勢，堅持學習，及

時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組

織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應

時代的發(fā)展要求，真正使素質教育不成為一句空話。為此本學期

我們有目的地開展兩周一次的教研活動。具體如下:

1、定期安排時間深入學習領會新《綱要》精神，在全體教師

心目中統(tǒng)一認識，明確學習目的性，扎扎實實，并且要求教師學

以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。

2、擴大知識面，掌握新知識。當今世界新事物層出不窮，知

識不斷翻新。幼兒教師應站在時代潮頭，站在對新時期幼兒負責

的高度，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學習人文自然科學知識，

不斷充實自己。因此本學期，教科室將開展“好書推薦”活動。

具體做法如下：

月初，由一個年齡段內的各個班級在局域網的生活加油站中

推薦一篇文章，可以是理論文章，可以是人生感悟類的，或者是

科普知識類的。

月末，每位教師根據當月生活加油站中的文章，選擇一個內

容寫一篇心得體會。

（二）以課堂教學為載體，夯實教師的專業(yè)基礎

本學期，教科室將加大力度提高教師的業(yè)務能力。要求每位

教師認真對待教育活動的各個環(huán)節(jié)：認真制訂教學計劃；認真做

好課前準備；認真上好每個教學活動；認真做好課后幼兒的關注

工作。具體內容有：

以段為單位進行每周一課的觀摩交流，通過段內練兵提高教

師的教學組織能力。

公開課研討：每月組織全體教師聽一堂由各段教師共同設計

的教學活動，由開課老師就這堂課的關鍵問題作介紹，然后大家

暢所欲言，共同討論，使大家從中尋求最佳的教育途徑。

創(chuàng)新早期閱讀形式，形成園本特色。早期閱讀在我園開展多

年，但由于教學形式的單一、教具缺乏、管理不到位，致使早期

閱讀這一特色活動逐年走下坡路，在上一學期課件制作的基礎上,

本學期，教科室將對早期閱讀這一活動進行規(guī)范管理，有效結合

多媒體教學，創(chuàng)新早期閱讀形式，逐漸形成園本特色。

開展各類評比活動：本學期我們將適時開展各種教育評比活

動，如：優(yōu)秀教案評比、教養(yǎng)心得評比、說課評比等，通過以上活

動，激發(fā)老師的教育熱情，努力營造良好的教育氛圍。

（三）以課后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍

反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵

教師大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下

來。教無止境，我們要求教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生

活中的行為和反應，大家互相切磋，共同商討。

本學期，我們將以培養(yǎng)教師敘事性教育研究能力為主線，開

展一系列教研活動，如：“敘事性教育研究”理論學習、教育活

動案例評比、案例研討等活動，有效地提高教師的教學水平和教

研能力!

（四）開展“師徒結對”工程，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長,

更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據上級指示，

針對我園實際情況，我們將有目的有計劃做好師資建設這一項工

作。

1、做好青年教師培訓工作，充分發(fā)揮園內教壇新秀的示范帶

頭作用，開展“師徒結對”活動。為新教師牽線找?guī)煾担炗喨?/p>

年期的師徒帶教協(xié)議，落實結對活動。

2、加大園本培訓與園本教研的力度，注意理論與實踐相結合,

需求與發(fā)展相結合。

3、期末開展新教師亮相活動，評出最佳活動獎和最佳指導獎。

（五）規(guī)范課題管理，提高科研水平

通過理論學習、專家指導等使全體教師了解正確的科研思路,

掌握科學的研究方法，在身體力行的課題研究中加深認識、熟練

技巧，感受科研的實效，體驗思考的樂趣，使幼兒園教科研工作

上檔次、有質量、高水平，重點做好以下幾點：

課題研究從注重形式的規(guī)范到注重實質的規(guī)范。要營造實事

求是的研討氛圍。課（專）題研究小組要每月開展一次研討活動，

認真記錄研討內容，做好資料的積累工作。教科室將每月定期檢

查、整理各課（專）題的研究資料。

課題研究從注重結果到注重過程與結果相結合。大力倡導教

師要用科學發(fā)展的眼光來實施課題研究，完善操作過程，使課題

研究穩(wěn)步、踏實、科學、客觀地深入進行。

（六）以網絡為平臺，促進家園共育

本學期，我園建立了一個家園互動功能較強的網站，作為網

站的管理機構，教科室不但要做好各類資料、信息、游戲的上傳

工作，更要秉著“積極、熱誠、公正”的態(tài)度接待訪問的每一位

家長。對于家長上傳的文章、圖片、信息及時給予回復。此外，班

級、教研段也要做好相關文章、信息的文字、圖片輸入工作。相

信通過全體教師的共同努力，我園的網站必將成為又一個家園互

動的有效平臺。

（七）創(chuàng)新內部管理，優(yōu)化教研機制

實行每月教研組長例會制，例會內容包括：近期段教研工作

小結、下階段工作設想交流、教研記錄展示等。

實用的四年級第一學期工作計劃篇11

一、指導思想

以區(qū)教育局工作意見為依據，圍繞學校的工作重點，以扎實有

效的工作為基礎，以學生全面發(fā)展為根本，規(guī)范辦校、質量立校、

特色興校、科研強校，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全

面提高教師的綜合教育能力，提升學校辦學品位。

二、主要工作目標任務

1.完善教學常規(guī)管理工作，實施教學常規(guī)管理規(guī)范化、制度

化、人文化。

2.以提升、完善我校教育現(xiàn)代化辦學目標為契機，繼續(xù)深化

基礎教育課程改革，全面提高教育教學質量。

3.加強師資隊伍建設，著力提高師資隊伍的整體素質，發(fā)揮

學科帶頭人和骨干教師在校內的示范與輻射作用，形成一支團結

合作，奮發(fā)向上的教職工團隊。

4.要以一區(qū)”有效教育系列活動”、“生本教育”、“學案教

學”活動為契機，通過多種途徑使教師們的課堂教學水平再上新

臺階，不斷提高我校師生的綜合素養(yǎng)。

5.加強對“二課”活動的組織和領導，開展豐富多彩的活動,

培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，促進學生主動發(fā)展。

6.開展豐富多彩的課外活動，參加各級、各類競賽活動。

三、主要工作措施

（一）加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質。

1、加強師德師風建設。

“師德是教師最重要的素質，是教師的第一智慧?！奔訌妼W

校教師職業(yè)道德建設，是做好學校教育工作的前提，是我們能夠

積極適應現(xiàn)代教育形勢和教育要求的必然選擇。每位教師做到：

依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家

長、廉潔從教和為人師表，切實把師德建設內化為教師的自覺行

為。嚴禁體罰和變相體罰學生，減負增效，學會賞識教育，做到

平等教育，尊重學生人格、尊重學生個體差異、尊重學生自主選

擇。

配合《優(yōu)秀教研組評選制度》，樹立“為人民服務”和“讓群

眾滿意”的教師形象，關注每一個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展服

務。以年級組為單位開展學規(guī)范見行動活動，不斷提高師德水平，

堅持制止和杜絕違反師德規(guī)范行為，在社會上樹立良好的師表形

象。

2、創(chuàng)設良好的骨干教師成長環(huán)境。

開展以關注課堂