云南省保山市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(知識(shí)梳理)完整試卷(含答案)_第1頁(yè)
云南省保山市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(知識(shí)梳理)完整試卷(含答案)_第2頁(yè)
云南省保山市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(知識(shí)梳理)完整試卷(含答案)_第3頁(yè)
云南省保山市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(知識(shí)梳理)完整試卷(含答案)_第4頁(yè)
云南省保山市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(知識(shí)梳理)完整試卷(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

云南省保山市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(知識(shí)梳理)完整試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)

1).讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。2、填空題(每題2分共5題)

1).下面是慧慧做的閱讀卡,請(qǐng)照樣子把表格補(bǔ)充完整。書(shū)名特色介紹印象深刻的一個(gè)情節(jié)(課文內(nèi)容除外)《愛(ài)麗絲漫游奇境》一場(chǎng)荒誕不經(jīng)的夢(mèng)中奇遇愛(ài)麗絲吃蘑菇變成巨人《魯賓遜漂流記》____________《騎鵝旅行記》一部集文學(xué)性、知識(shí)性、科學(xué)性于一體的兒童文學(xué)經(jīng)典尼爾斯救大雁感動(dòng)阿卡《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》____________2).比一比,組詞語(yǔ)。

及(

)盡(

)披(

)

極(

)層(

)坡(

)3).把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

金(

)輝煌兵(

)馬亂路不拾(

)

哀(

)遍野相(

)為命民不(

)生

生靈(

)炭?jī)?nèi)(

)外患同心(

)力4).寫(xiě)出下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。

(1)你提意見(jiàn)的語(yǔ)氣太生硬,令人難以接受。(

)

(2)普通人成功并非靠天賦,而是靠把尋常的資質(zhì)發(fā)揮到不尋常的高度。(

)

(3)很多人都喜歡白色的鞋子,但美中不足的是它容易臟。(

)5).知識(shí)回顧與運(yùn)用。

(1)《示兒》這首詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人遺愿的詩(shī)句是:“____________,____________。”

(2)每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難想放棄時(shí),我就用葛洪的“____________,不棄功于寸陰”來(lái)勉勵(lì)自己。

(3)《將相和》一文中主要寫(xiě)了______、澠池會(huì)面、______三個(gè)小故事。

(4)把句子中劃線(xiàn)部分用成語(yǔ)代替。

有時(shí)候,我們與他人交流時(shí)要打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà),這樣才能更好地溝通。(

)

(5)通過(guò)“快樂(lè)讀書(shū)吧”的學(xué)習(xí),我知道田螺姑娘,梁山伯與祝英臺(tái),八仙過(guò)?!鼈兌际俏覈?guó)民間故事中的經(jīng)典,我還知道歐洲各國(guó)的民間故事精彩紛呈,我最喜歡歐洲民間故事《____________》中____________的人物形象,理由是____________。這些意味深遠(yuǎn)的民間故事通過(guò)口耳相傳的方式代代傳誦。3、選擇題(每題2分共3題)

1).下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)、加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.選聘深霄畸形(qí)熱忱(chén)殉職(xùn)拈輕怕重(niān)B.調(diào)羹絞肉坍塌(dān)慷慨(kǎi)縫隙(xì)參差不齊(cī)C.謠言晝夜啜泣(chuò)聳立(sǒng)袍子(páo)氣喘吁吁(xū)D.小楷吩咐愜意(xiè)純粹(cuì)抨擊(pēng)頭暈?zāi)垦#▁uàn)2).下列句子中,分號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()A.墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。B.打獵的講究不少:雉雞、野兔要白天打,叫打坡;野豬、獾要夜里打,叫打獵。C.詞大致可分三類(lèi):①小令;②中調(diào);③長(zhǎng)調(diào)。D.我是諸元素之女:冬將我孕育;春使我開(kāi)放;夏讓我成長(zhǎng);秋令我昏昏睡去。3).下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()A.逮?。╠ēi)值得(zhí)B.睜眼(zhēng)亂竄(cuān)C.熔化(róng)過(guò)敏(mǐn)D.理由(yóu)譬如(pǐ)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).我愛(ài)學(xué)習(xí)。我愛(ài)跳舞。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話(huà)合并為一句)

_________________________5、連線(xiàn)題(每題4分共2題)

1).把下面圖片表示的意思和相應(yīng)的詞語(yǔ)連一連。

2).下面的城市有什么別稱(chēng)呢?試著連一連吧!

濟(jì)南拉薩廣州重慶昆明

日光城泉城山城春城羊城6、排序題(每題5分共2題)

1).將下列句子組成一段連貫的話(huà),排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①宮頂建筑摒棄了巴羅克的圓頂和法國(guó)傳統(tǒng)的尖頂建筑風(fēng)格,采用了平頂形式,顯得端正而雄渾。

②宮殿建筑氣勢(shì)磅礴,布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)。

③宮殿外壁上端,林立著大理石人物雕像,造型優(yōu)美,栩栩如生。

④正宮東西走向,兩端與南宮和北官相銜接,形成對(duì)稱(chēng)的幾何圖案。A.①②③④B.②①③④C.②①④③D.②④①③2).亂句重排。

(

)學(xué)校組織體驗(yàn)教育活動(dòng)的時(shí)候,江雪來(lái)過(guò)這里,知道這兒是代表國(guó)家依法管理市場(chǎng)的,也是保護(hù)消費(fèi)者利益的機(jī)構(gòu)。

(

)第二天放學(xué)的時(shí)候,江雪請(qǐng)一個(gè)好朋友幫她買(mǎi)了一支冰棍兒,她立即向工商管理所走去。

(

)工作人員立即忙開(kāi)了,一會(huì)兒便檢驗(yàn)出那支冰棍兒有許多病菌。

(

)他們表?yè)P(yáng)了江雪,說(shuō):“一個(gè)小學(xué)生能有這么強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí),真了不起呀!如果消費(fèi)者都像你這樣,大家就不會(huì)受害了?!?/p>

(

)她直接來(lái)到了商檢科,把發(fā)生的事情一五一十地講了一遍。7、判斷題(每題5分共1題)

1).判斷。正確打“√”,錯(cuò)誤打“×”。

1.啟動(dòng)儀式上,各地少年兒童以微視頻的方式表達(dá)了愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷。(

)

2.參加活動(dòng)的所有同學(xué)獻(xiàn)上了精心創(chuàng)作的合唱《唱支新歌給黨聽(tīng)》。(

)

3.活動(dòng)于6月開(kāi)始,分別在上海、浙江等地開(kāi)展特色活動(dòng)接力。(

)

4.在活動(dòng)中,少年兒童要傳承共產(chǎn)黨人不忘初心、砥礪前行的奮斗精神。(

)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)

1).朗讀古詩(shī)《春夜喜雨》,完成練習(xí)。

1.解釋下列詞語(yǔ):

乃:______發(fā)生:________

潛:______野徑:________

紅濕處:______花重:________

2.這首詩(shī)的作者是____代_____。這首詩(shī)詩(shī)中沒(méi)有一個(gè)“喜”字,卻體現(xiàn)出詩(shī)人的______之情。

3.這首詩(shī)以“好雨”開(kāi)頭,作者稱(chēng)贊春雨的原因是:

____________________________________

4.這首詩(shī)的第二聯(lián)、第三聯(lián)分別從_______、________感覺(jué))來(lái)寫(xiě)春雨。

5.這首詩(shī)中,寫(xiě)春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物,悄然無(wú)聲的一句是____________,常被后人用來(lái)比喻在不知不覺(jué)中影響人,教育人的一句是_____。此句中你認(rèn)為中哪個(gè)詞用得好?為什么?______

6.這首詩(shī)賦予了春雨___________的品格,表達(dá)了作者_(dá)__________的思想感情。

7.對(duì)這首詩(shī)的分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.這首詩(shī)運(yùn)用擬人手法去描繪春雨形象,把春雨寫(xiě)得富有知覺(jué),富有靈性,給人們深刻的印象。B.“喜”字是全詩(shī)的詩(shī)眼。先從聽(tīng)覺(jué)上描繪,后從視覺(jué)上刻畫(huà),在寫(xiě)景中飽含著詩(shī)人的贊頌之情。C.全詩(shī)在層層寫(xiě)實(shí)中突出春雨之“好”:滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng),給農(nóng)夫漁父帶來(lái)豐收希望,給全城帶來(lái)萬(wàn)紫千紅的美景。D.全詩(shī)透過(guò)描繪和聯(lián)想,表達(dá)了詩(shī)人樂(lè)民之樂(lè),喜民之喜,與廣大勞動(dòng)者息息相關(guān)的思想感情。9、書(shū)面表達(dá)(每題10分共1題)

1).習(xí)作。

題目:真好玩

要求:1.先將題目補(bǔ)充完整再寫(xiě)作文,不少于350字。2.要寫(xiě)清楚好玩在哪里,可以寫(xiě)自己玩的過(guò)程及玩時(shí)的心情。3.字跡工整,語(yǔ)句通順,不寫(xiě)錯(cuò)別字。10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀下文,完成小題伯牙鼓琴伯牙鼓琴,鐘子期聽(tīng)之,方鼓琴而志在太山,鐘子期曰:“善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山,”少選之間而志在流水,錘子期又曰:“善哉乎鼓琴!湯湯乎若流水。”鐘子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。1.本文選自《______》,是先秦________家代表著作。

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋句子。

方鼓琴而志在太山。

________________________

3.“善哉乎鼓琴”抒發(fā)鐘子期聽(tīng)琴后的_____之情。“巍巍乎若太山”“湯湯乎若流水”既表明鐘子期____,也寫(xiě)出伯牙________?!安榔魄俳^弦,終身不復(fù)鼓琴”,因?yàn)樗J(rèn)為鐘子期死后,世上再無(wú)________。11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀《四季》,完成練習(xí)。草芽尖尖,他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“我是春天?!焙扇~圓圓,他對(duì)青蛙說(shuō):“我是夏天。”谷穗彎彎,他鞠著躬說(shuō):“我是秋天?!毖┤舜蠖亲右煌ΓB皮地說(shuō):“我是冬天?!?.照樣子,在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

例:(小?。┑拇瑑?/p>

(

)的草牙(

)的荷葉(

)的肚子

2.一年中有______個(gè)季節(jié),分別是______、夏______、______。在我們的生活中,樹(shù)葉變黃是______季,雪花飛舞是______季。

3.照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

例:草牙尖尖西瓜______月兒______

4.你喜歡哪個(gè)季節(jié)?仿照短文說(shuō)一說(shuō)。

__________________,他對(duì)_________________說(shuō):“我是__________________?!?2、信息匹配(每題5分共2題)

1).我會(huì)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,并打“√”。

空中(kōnɡkònɡ)江南(nánlán)數(shù)不清(shùshǔ)聲音(shēnshēnɡ)

看著(zhezháo)雨傘(sǎnshǎn)長(zhǎng)大(chánɡzhǎnɡ)今年(liánnián)2).我會(huì)選擇正確的字寶寶。

八天大人

(1)我們來(lái)自四面(

)方。

(2)這里有多少(

)口。

(3)(

)雨下了整整一(

)。

(4)明(

)老師請(qǐng)(

)家吃水果。13、語(yǔ)言表達(dá)(每題6分共1題)

1).完成下列練習(xí)。

(1)照樣子,用自己的話(huà)轉(zhuǎn)述別人說(shuō)的話(huà)。

例:裁縫說(shuō):“我和別的裁縫不一樣,我是個(gè)性子最慢的裁縫啊?!?/p>

裁縫說(shuō),他和別的裁縫不一樣,他是個(gè)性子最慢的裁縫。

爸爸說(shuō):“今天我要加班,不用等我一起吃飯了。”

_________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論