2024綏化學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024綏化學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團(tuán)結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說明其人際關(guān)系具有的特點(diǎn)是（）。A.交往內(nèi)容的多樣性B.交往心理的差異性C.交往目的的單純性D.交往動機(jī)的迫切性【答案】：C2.大學(xué)生在遇到困難與挫折時(shí)，往往因?yàn)橹豢紤]眼前，很難全面、長遠(yuǎn)、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.敏感性B.波動性C.狹隘性D.強(qiáng)烈性【答案】：C3.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色信念階段B.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段C.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段D.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段【答案】：A4.高等教育研究者按照一定的目的和計(jì)劃，對研究對象進(jìn)行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.觀察研究法B.文獻(xiàn)研究法C.調(diào)查研究法D.實(shí)驗(yàn)研究法【答案】：A5.（）是個(gè)人對自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評判。A.內(nèi)在動機(jī)B.自我強(qiáng)化C.自我效能D.自我獎懲【答案】：C6.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.內(nèi)省B.慎獨(dú)C.修養(yǎng)D.操守【答案】：B7.下列選項(xiàng)不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.教師固定B.內(nèi)容固定C.學(xué)生固定D.分組教學(xué)【答案】：D8.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立在（）的基礎(chǔ)上。A.感情需求B.利益需求C.包容需求D.控制需求【答案】：A9.在我國的高等學(xué)校管理體制中，有權(quán)對高等學(xué)校進(jìn)行行政管理的主體屬于高等學(xué)校的（）。A.“管理者”B.“評價(jià)者”C.“辦學(xué)者”D.“舉辦者”【答案】：A10.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自覺性B.自律性C.堅(jiān)持性D.自我性【答案】：A11.許多同學(xué)感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到（）。A.學(xué)業(yè)挫折B.人際交往挫折C.人生發(fā)展挫折D.情感挫折【答案】：B12.高校實(shí)踐育人工作主要包括哪些形式（）A.實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.課外活動、軍政訓(xùn)練、社會實(shí)踐活動C.實(shí)踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會實(shí)踐活動D.課外活動、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】：C13.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內(nèi)心體驗(yàn)指的是品德心理結(jié)構(gòu)中的（）A.道德情感B.道德行為C.道德認(rèn)知D.道德意志【答案】：A14.將可能達(dá)到目標(biāo)的方法都羅列出來，再一一嘗試，最后確定答案的問題解決策略稱為（）。A.逆推法B.手段--目的分析法C.算法式策略D.爬山法【答案】：C15.高校精品課程建設(shè)的根本保證是（）A.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系B.建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍C.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)D.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段【答案】：B16.高等教育促進(jìn)個(gè)體社會化的功能屬于（）A.負(fù)向功能、顯性功能B.正向功能、顯性功能C.負(fù)向功能、隱性功能D.正向功能、隱性功能【答案】：B17.自我調(diào)控系統(tǒng)包括自我認(rèn)知、（）、自我控制三個(gè)子系統(tǒng)。A.自我調(diào)節(jié)B.自我反思C.自我體驗(yàn)D.自我評價(jià)【答案】：C18.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（）。A.特殊遷移B.側(cè)向遷移C.學(xué)會學(xué)習(xí)D.縱向遷移【答案】：B19.對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的未成年學(xué)生，學(xué)校A.應(yīng)當(dāng)開除B.應(yīng)當(dāng)體罰C.應(yīng)當(dāng)耐心教育D.應(yīng)當(dāng)不管不問【答案】：C20.愛情三角理論的提出者是（）。A.霍爾B.赫洛克C.霍妮D.斯騰伯格【答案】：D21.教師倫理學(xué)的核心內(nèi)容是（）。A.教師職業(yè)理想人格追求B.教師職業(yè)道德行為選擇C.教師職業(yè)道德規(guī)范體系D.教師職業(yè)道德養(yǎng)成【答案】：C22.我國從1985年開始進(jìn)行（）的評估實(shí)踐。A.碩士研究生教育B.學(xué)位與研究生教育C.博士后教育D.博士研究生教育【答案】：B23.主張根據(jù)社會需要來制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的是（）A.社會本位論B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說C.政治統(tǒng)帥論D.個(gè)人本位論【答案】：A24.任何組織和個(gè)人不得招用未滿（）周歲的公民，國家另有規(guī)定的除外A.十四周歲B.十八周歲C.十周歲D.十六周歲【答案】：D25.認(rèn)為理想自我難以實(shí)現(xiàn)甚至永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)實(shí)自我太不爭氣甚至無法容忍，但又沒法改變，這屬于（）。A.自我否定型B.自我萎縮型C.自我擴(kuò)張型D.自我矛盾型【答案】：B26.最早確立并實(shí)踐服務(wù)職能的是（）A.哈勒大學(xué)B.柏林大學(xué)C.哥廷根大學(xué)D.威斯康星大學(xué)【答案】：D27.下列表述中關(guān)于心理健康的表述，錯誤的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有可逆性B.心理健康的狀態(tài)具有相對性C.心理健康的狀態(tài)具有穩(wěn)定性D.心理健康的狀態(tài)具有連續(xù)性【答案】：C28.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反應(yīng)是（）。A.知覺B.想象C.感覺D.記憶【答案】：C29.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.精細(xì)加工策略B.資源管理策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】：C30.自2002年頒布以來,《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》共經(jīng)歷了（）次修正。A.3B.5C.4D.2【答案】：A31.教師在合法權(quán)益受到侵害時(shí)，依照法律的規(guī)定，向法定主管機(jī)關(guān)申述理由，請求處理的制度，稱為（）。A.教師行政訴訟B.教師行政復(fù)議C.教師申訴制度D.教師調(diào)解制度【答案】：C32.提倡發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的課程理論是（）A.結(jié)構(gòu)主義課程觀B.改造主義課程觀C.永恒主義課程觀D.科學(xué)主義課程觀【答案】：A33.根據(jù)社會專業(yè)分工需要和學(xué)科體系的內(nèi)在邏輯劃分的學(xué)科門類統(tǒng)稱為（）。A.專業(yè)B.專題C.學(xué)科D.課程【答案】：A34.[]從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）A.教育法規(guī)的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育對象的影響D.教育原則的影響【答案】：B35.下列各項(xiàng)中,（）是教育法律關(guān)系的內(nèi)容。A.學(xué)生受教育權(quán)B.學(xué)校資金C.教師講課D.學(xué)校名譽(yù)【答案】：A二、多選題36.大學(xué)教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.參加體育鍛煉B.保持一種以上的愛好C.主動接受心理健康教育D.學(xué)會傾訴自己的壓力和情緒【答案】：ABCD37.下列心理學(xué)家中屬于行為主義者的是（）。A.詹姆士B.苛勒C.馮特D.華生E.斯金納【答案】：DE38.人的心理是（）A.客觀現(xiàn)實(shí)的反映B.由心臟產(chǎn)生的C.主觀映象D.腦的功能【答案】：ACD39.高校教師傳播優(yōu)秀文化的職業(yè)行為要求（）。A.以身作則、為人師表B.弘揚(yáng)真善美，C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、博學(xué)多才D.帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀【答案】：BD40.自我實(shí)現(xiàn)理論是人本主義動機(jī)理論之一，自我實(shí)現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括(??)A.認(rèn)知需要B.審美需要C.創(chuàng)造需要D.安全需要【答案】：ABC41.在寫教案涉及知識的難點(diǎn)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識有（）。A.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識B.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理C.思維定勢帶來的負(fù)遷移D.概念相通、方法相似的知識E.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識的知識【答案】：BCDE42.職業(yè)用語的基本要求是（）。A.語調(diào)柔和，并輔以討好的肢體語言吸引顧客B.語言簡練，語速快，以節(jié)省顧客的時(shí)間C.語感自然，不局促、不呆板D.語意明確，不模棱兩可，不含混【答案】：CD43.下列說法中，哪些觀點(diǎn)可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。A.吾日三省吾身B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為C.君子慎獨(dú)D.己所不欲，勿施于人【答案】：CD44.編制課程計(jì)劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.以高難度內(nèi)容為主B.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合C.符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)D.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性【答案】：BCD45.根據(jù)教學(xué)水平的不同，可以將教學(xué)工作崗位上的高校教師，分為（）幾種類型。A.熟手型B.專家型C.新手型D.科研型【答案】：ABC46.促進(jìn)教師角色形成的因素包括（）。A.樹立榜樣示范B.促進(jìn)職業(yè)認(rèn)知，加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同C.關(guān)心學(xué)生成長D.積極投身實(shí)踐【答案】：ABD47.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在過程上,具有連續(xù)性B.在作用上,具有綱領(lǐng)性C.在時(shí)間上,具有長期性、前瞻性。D.在本質(zhì)上,是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應(yīng)性的把握E.在空間上,具有系統(tǒng)性、全局性【答案】：ABCDE48.關(guān)于講授法的缺點(diǎn),敘述正確的有（）。A.不利于課堂的管理B.是一種單向性的思想交流方式C.記憶效果差,尤其是時(shí)間較長的講授課D.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識【答案】：BCD49.心理發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.方向性與不可逆性B.平衡性C.連續(xù)性與階段性D.個(gè)體差異性【答案】：ACD50.符合營業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有（）。A.目視前方，迎接顧客的到來B.撿到顧客物品，送交到有關(guān)部門處理C.沒有顧客時(shí)玩手機(jī)D.在柜臺內(nèi)抱肩，插兜【答案】：AB51.關(guān)于創(chuàng)新，合乎職業(yè)道德要求的是（）。A.發(fā)明一種軟件，使競爭對手的計(jì)算機(jī)不能工作B.開辟一個(gè)新市場，就是使產(chǎn)品進(jìn)入了以前不曾進(jìn)入的市場C.引入一種消費(fèi)者還不太熟悉的新產(chǎn)品D.通過不斷實(shí)驗(yàn)進(jìn)行產(chǎn)品的再升級【答案】：BC52.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.治安