2024珠海藝術職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024珠海藝術職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應該（）。A.關注每一位學生B.關注學生的成長C.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關注學生的情緒生活和情感體驗【答案】：C2.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.教學效率B.師生關系C.權力分配D.文化傳播【答案】：C3.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體個性化的發(fā)展B.促進個體生活能力的發(fā)展C.促進個體社會化D.培養(yǎng)合格公民【答案】：D4.從教師個體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會受到（）。A.教育法規(guī)的影響B(tài).教育對象的影響C.社會生活和群體的影響D.教育原則的影響【答案】：C5.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.遇事能堅持自己正確認識B.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣C.感情用事，難以用理智控制情緒D.能冷靜控制自己情緒【答案】：C6.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.舉辦技術創(chuàng)新人才培訓B.推廣教育C.委托培養(yǎng)D.技術咨詢【答案】：D7.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現(xiàn)的教學原則是（）。A.理論與實踐相結合的原則B.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則C.面向全體與因材施教相結合的原則D.教師主導作用與學生主動性相結合的原則【答案】：C8.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.謀生功能和享用功能B.顯性功能和隱性功能C.正向功能和負向功能D.個體功能和社會功能【答案】：B9.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向?qū)ρ芯康呢撁嬗绊?，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.檢驗性B.公共性C.客觀性D.操作性【答案】：C10.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.實事求是B.嚴謹治學C.與時俱進D.理論聯(lián)系實際【答案】：B11.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.院長辦公會議B.黨政聯(lián)席會議C.教職工代表大會D.院黨委(支委)會【答案】：B12.不屬于公派留學執(zhí)行的指導方針的是（）。A.學用一致B.保證質(zhì)量C.鼓勵回國D.按需派遣【答案】：C13.一切學術活動尤其是學術研究的靈魂是（）。A.嚴謹B.美德C.創(chuàng)新D.求真【答案】：C14.在權力或權威的基礎上建立與維持關系。這種人際關系是建立在以下哪種需要基礎上的？（）A.利益需要B.控制需要C.包容需要D.情感需要【答案】：B15.評價教師某道德行為時，應該（）。A.根據(jù)該行為的目的B.根據(jù)該行為的的效果C.對該行為的影響因素進行綜合分析D.根據(jù)教師一貫的品質(zhì)【答案】：C16.個體依據(jù)一定的道德行為規(guī)范行動表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向叫（）。A.品德B.個性C.道德D.性格【答案】：A17.引起和維持學生的學習行為并使之趨向既定目標的動力傾向是（）。A.學習目標B.學習遷移C.學習動機D.學習興趣【答案】：C18.終身教育應體現(xiàn)于（）A.大學教育中B.大學教育和成人教育中C.整個教育體系和個體的各個發(fā)展階段中D.基礎教育中【答案】：C19.以教育現(xiàn)象為研究對象,以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認識活動即（）A.實驗研究B.科學研究C.管理研究D.教育研究【答案】：D20.一學生將自己某學科學習失敗歸結為“老師出題太偏”，他的這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.外部、穩(wěn)定性的歸因B.外部、不穩(wěn)定的歸因C.內(nèi)部、穩(wěn)定性的歸因D.內(nèi)部、不穩(wěn)定的歸因【答案】：B21.大學生情緒情感發(fā)展最突出的特點是（）A.具有外顯性B.具有穩(wěn)定性C.具有兩面性D.具有境遇性【答案】：C22.既是大學生走向成熟必不可少的能力，又是他們走向成熟的重要體現(xiàn)的是（）。A.自我反省能力B.自我調(diào)節(jié)能力C.自我批判能力D.自我教育能力【答案】：D23.美國心理學家赫茨伯格的雙因素理論指出，激發(fā)動機的兩個因素是（）A.認知因素與情感因素B.保健因素與激勵因素C.主觀因素與客觀因素D.認知因素與意志因素【答案】：B24.學生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實踐的親身體驗，其中轉(zhuǎn)化的催化劑是（）。A.積極的道德情感B.道德動機C.道德行為習慣D.道德評價【答案】：A25.人際吸引的特征表現(xiàn)為認知協(xié)調(diào)、情感和諧和（）。A.互相理解與扶持B.行動一致C.態(tài)度一致D.觀點趨同【答案】：B26.創(chuàng)造性思維的核心是（）A.聚合思維B.常規(guī)思維C.發(fā)散思維D.經(jīng)驗思維【答案】：C27.人的需要和目的被消融到追求經(jīng)濟增長的技術目標中，人反而成了實現(xiàn)目標的工具。這體現(xiàn)的是（）。A.技術社會的自由喪失B.技術異化的顯現(xiàn)C.技術工具化D.技術手段的目的化【答案】：D28.在高校教師的激勵管理中,應遵循的原則是（）A.激勵的多樣性原則B.以上全選C.激勵的遞進性原則D.激勵的協(xié)調(diào)性原則【答案】：B29.德育的永恒主題是（）。A.愛國主義教育B.心理健康教育C.生存教育D.理想教育【答案】：A30.提高高校師資學術水平的基本途徑是（）A.教學改革B.社會實踐C.學歷提升D.科學研究【答案】：D31.人際關系走向終結首先經(jīng)歷的階段是（）。A.逃避B.收斂C.分歧D.冷漠【答案】：C32.亞里士多德用“倫理學”一詞來表述（）。A.關于人生完美和幸福的學問B.關于城邦政治的學問C.關于智慧的學問D.關于價值的學問【答案】：A33.（）是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規(guī)則、思想觀點等。A.抽象記憶B.形象記憶C.情景記憶D.語義記憶【答案】：D34.衡量品德的重要標志是（）。A.道德情感B.道德認識C.道德行為D.道德意志【答案】：C35.關于“教材”，表達適當?shù)倪x項是（）。A.落實課程標準的媒介B.學校教學的惟一依據(jù)C.教師教學用書D.學生學習的客體和目的【答案】：A二、多選題36.遵紀守法包括（）。A.要有一定的法律知識，認真執(zhí)行B.要善于用法律捍衛(wèi)自己的合法權益C.要提高對我國法律的認識D.遵守職業(yè)紀律【答案】：AC37.使學生認識到自己的努力程度是影響學業(yè)成敗的關鍵因素，而不是運氣、能力等原因。這種歸因訓練方式是（）。A.可控歸因B.外部歸因C.不可控歸因D.努力歸因【答案】：AD38.按照權利救濟的途徑和程序，高等教育領域的權利救濟可以分為（）和（）。A.非制度救濟B.制度救濟C.司法救濟D.非司法救濟【答案】：CD39.高校教學過程的特點是（）。A.更加強調(diào)間接知識的學習B.師生教學關系具有相對獨立性C.教學與科研緊密結合D.教學與實踐的聯(lián)系更為緊密【答案】：BCD40.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.教學能力B.想象力C.觀察力D.記憶力【答案】：BCD41.個體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.定向性與順序性B.不平衡性C.連續(xù)性與階段性D.差異性【答案】：ABCD42.要正確行使職業(yè)權力就要做到（）。A.正確的使用手中的職業(yè)權力B.敢于抵制濫用職業(yè)權力的不正之風C.認真履行職業(yè)責任，做好本職工作D.樹立正確的職業(yè)權力觀【答案】：ABD43.服務群眾的基本要求有（）。A.勇挑服務群眾的重擔B.樹立服務群眾的觀念C.心懷群眾，尊重群眾D.真心對待群眾【答案】：ABCD44.健康的含義包括（）A.沒有疾病或病癥B.無心理疾病C.人體各器官發(fā)育良好D.社會適應良好【答案】：ABCD45.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.秉公辦事B.獎罰分明C.平等對待每一名學生D.尊重學生的人格E.堅持真理【答案】：ABE46.教育人道主義原則對教育者的具體要求包括（）A.滿足學生們的各種要求B.提供條件保障學生的自由和權益C.尊重學生，關心學生D.創(chuàng)造有利于學生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境【答案】：BCD47.教學過程是一種特殊的認識過程。其中，學生認識的特殊性主要表現(xiàn)在（）等幾個方面。A.認識的教育性B.有領導的認識C.認識的交往性D.認識的間接性【答案】：ABCD48.道德的主要功能包括（）。A.教育功能B.認識功能C.調(diào)節(jié)功能D.激勵功能【答案】：ABCD49.正確處理言教和身教的關系要認真把握的是（）。A.學為人師，行為示范B.教書育人，關愛學生C.言行一致，身體力行D.嚴于律己，勇于自責【答案】：ACD50.我國師德教育的內(nèi)容認識正確的是（）。A.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心B.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的任務C.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務D.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則【答案】：BD51.高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作？（）。A.大量開設選修課B.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境C.培養(yǎng)富有特色的校園精神D.加強顯性課程與隱性課程的結合【答案】：BCD52.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識和觀念?A.自由平等意識B.契約精神C.權利義務觀念D.規(guī)則意識【答