江西省新余一中學、二中學、三中學聯(lián)考2025屆化學九年級第一學期期中考試試題含解析

江西省新余一中學、二中學、三中學聯(lián)考2025屆化學九年級第一學期期中考試試題一學期期中考試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)。下列歸納完全正確的是A．物質(zhì)的性質(zhì)與用途B．化學與環(huán)境N2化學性質(zhì)穩(wěn)定﹣填充食品袋防腐O2支持燃燒﹣可做火箭燃料燃料完全燃燒﹣減少污染物排放過量排放CO2﹣形成溫室效應C．日常生活經(jīng)驗D．元素與人體健康鑒別硬水、軟水﹣用肥皂水酒精不慎灑出著火﹣立即用水滅缺碘﹣易引起貧血喝牛奶﹣有利于補鈣A．A B．B C．C D．D2．農(nóng)作物的種子經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”．乙醇的分子結構如圖所示．則下列敘述正確的是（）A．乙醇分子是由3種元素組成的有機物B．一個乙醇分子中含有28個質(zhì)子C．乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：2D．乙醇中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大3．下列變化既不屬于分解反應，又不屬于化合反應的是A．B．C．D．4．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二A空氣和氧氣用帶火星木條檢驗聞氣味B食鹽水和蒸餾水嘗味道蒸發(fā)C銅絲和鐵絲用磁鐵吸引觀察顏色D二氧化碳和氮氣澄清石灰水燃著的木條A．A B．B C．C D．D5．下列關于宏觀事實的微觀解釋，錯誤的是A．濃氨水揮發(fā)——氨分子不斷運動B．溫度計內(nèi)汞柱液面上升——汞原子體積變大C．氫氣燃燒生成水——分子種類改變D．干冰升華——二氧化碳分子間的間隔變大6．下列說法中，正確的是（）A．帶電荷的粒子都是離子B．混合物一定由不同分子構成C．把燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，說明該氣體是二氧化碳D．某物質(zhì)在O2中燃燒能產(chǎn)生二氧化碳，說明某物質(zhì)含碳元素7．生活中常見的下列變化，不屬于緩慢氧化的是A．鋼鐵生銹 B．汽油燃燒 C．食物腐敗 D．葡萄釀酒8．空氣成分中，體積分數(shù)最大的是（）A．氮氣 B．二氧化碳 C．氧氣 D．稀有氣體9．將一定量的鋅粉加入到硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中，過一段時間后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則下列敘述正確的是①濾渣中一定含有鋅②濾渣中一定含有銅，可能含有鋅③向濾渣中加入稀鹽酸，最后溶液一定變成淺綠色④濾液中溶質(zhì)一定含有硫酸鋅和硫酸鎂⑤濾液的顏色不可能為淺綠色A．①④⑤ B．②③④⑤ C．②③④ D．②④10．經(jīng)分析某物質(zhì)中只含有一種元素,則該物質(zhì)A．一定是單質(zhì)B．可能是單質(zhì),也可能是混合物C．一定是混合物D．以上說法都不正確11．有關化學式H2O的意義，敘述不正確的是()A．表示水這種物質(zhì) B．表示水由氫元素和氧元素組成C．表示1個水分子 D．表示1個水分子由1個氫分子和1個氧原子構成12．下列有關物質(zhì)的性質(zhì)與用途不具有對應關系的是（）A．氮氣化學性質(zhì)不活潑，用作保護氣 B．氫氣密度比空氣小，用于填充探空氣球C．氧氣能供給呼吸，用于醫(yī)療急救 D．稀有氣體化學性質(zhì)很穩(wěn)定，用作電光源二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．小剛利用如圖為反應容器，研究“化學變化中反應物與生成物的質(zhì)量關系”。①錐形瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________。②要完成這個研究，還需要的儀器是_________________。③化學反應前后，一定不變的是______________。a原子種類b原子數(shù)目c分子種類d分子數(shù)目e元素種類f物質(zhì)種類14．請你用已學的化學知識回答下列問題：（1）圖1中儀器名稱b是______________。（2）用雙氧水制取氧氣，最適合的發(fā)生裝置是___________。（3）關閉C中彈簧夾后的現(xiàn)象是_________,實驗結束后，A、B、C裝置中不能實現(xiàn)固液分離的是_____________。（填字母序號）（4）若用裝置D制取氧氣，則該反應的化學方程式為____________；如果用圖2所示裝置收集氧氣，氣體應從_________端(填“c”或“d”)導入。15．如圖一是實驗室制取氣體的常見裝置：（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①_____；②_____。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是_____，其中發(fā)生的反應的化學反應方程式為_____。試管口要略向下傾斜的原因是_____，為了收集較純氧氣可選擇的收集裝置是_____。判斷氧氣已收集滿的依據(jù)是_____。（3）若在A反應后的殘余物中提純二氧化錳（已知：氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水），需進行的操作是_____，洗滌、烘干，在前兩步操作中均用到的儀器是_____，作用分別是_____。（4）雙氧水制氧氣可選擇裝置B或C，其中裝置B的優(yōu)點是_____。（5）用“排水法”收集O2，請在如圖二中將收集裝置補畫完整_____。（6）在如圖三中畫出用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣反應中，“固體中氧元素質(zhì)量”的變化趨勢_____。16．某化學興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量，進行如下探究實驗：如圖所示，在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃燒所需的最低溫度為40℃），玻璃容器固定好，放在盛有85℃的燒杯上。請回答下列問題：(1)可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時的現(xiàn)象是______，該反應的文字表達式是______。白磷燃燒時,活塞先向______移動填“左”或“右”，實驗結束后，恢復至常溫，活塞應停在刻度______處（填整數(shù)），出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的______（填化學式），而生成了固態(tài)的______（填化學式），從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積______（填“增大”、“減小”或“不變”）。(2)容器內(nèi)余下的氣體主要是______。(3)容器中白磷要過量，目的是______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．清涼甘甜的汽水中常含檸檬酸，已知檸檬酸的化學式為C6H8O7請計算：（1）檸檬酸的相對分子質(zhì)量為_______________（2）檸檬酸中，碳、氫、氧、三種元素的質(zhì)量比為：________________（最簡整數(shù)比）（3）檸檬酸中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：_____________________（計算結果精確到0.1%）18．地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2化學式為：C17H14O6，長期食用會引起消化道癌變，請計算：(1)黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量____;(2)黃曲霉素B2中C、H、O三種元素的質(zhì)量比_____(3)15.7g黃曲霉素B2中含有氧元素的質(zhì)量_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）寫出下列反應的化學方程式:（1）硫在氧氣中燃燒___________________;（2）氯酸鉀與二氧化錳混合制氧氣___________________;（3）細鐵絲在氧氣中燃燒_________________;（4）鋅與鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣__________________.

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、氮氣化學性質(zhì)不活潑，無毒，可以填充食品袋防腐；氧氣能夠支持燃燒，不能燃燒，因此不能用作燃料，錯誤；B、燃料燃燒越充分，產(chǎn)生的污染物越少；二氧化碳是一種重要的溫室氣體，過量排放二氧化碳會導致溫室效應，正確；C、向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，因此利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；酒精的密度比水小，因此酒精不慎灑出著火時，不能用水滅火，錯誤；D、人體缺乏碘元素，易患甲狀腺腫大；牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)，喝牛奶有利于補鈣，錯誤。故選B。2、C【解析】A、考查是物質(zhì)的宏觀構成，只能說乙醇是由3種元素組成的有機物，故A錯．B、一個乙醇分子由2個碳原子、6個氫原子和一個氧原子構成，因此一個分子中的質(zhì)子數(shù)為：6×2+1×6+8×1=26，所以B項不正確．C、乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為：12×2：16×1=3：2，故C項正確．D、乙醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=52.2%；氫元素的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=13.0%；氧元素的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=34.8%．所以碳元素的質(zhì)量分數(shù)大，故D項錯．故選C．【點評】本題考查化學式的意義以及化學式的簡單計算，綜合性較強，進一步考查原子的構成，屬于簡單的信息給予題型，通過結構式獲得所需的信息．3、A【解析】

A、該反應既不是一變多的反應，也不是多變一的反應，故既不屬于分解反應，又不屬于化合反應，故正確；B、該反應是多變一的反應，故是化合反應，故錯誤；C、該反應是一變多的反應，故是分解反應，故錯誤；D、該反應是一變多的反應，故是分解反應，故錯誤；故選A。【點睛】分解反應的特點是一變多，化合反應的特點是多變一。4、C【解析】

A、空氣和氧氣都是沒有氣味的氣體，聞氣味的方法不能鑒別，故A錯誤；B、實驗室不能品嘗任何藥品的味道，故B錯誤；C、鐵絲可以被磁鐵吸引，銅絲不能，磁鐵吸引的方法可以鑒別；鐵絲是銀白色，銅絲是紫紅色，觀察顏色的方法可以鑒別，故C正確；D、二氧化碳和氮氣都不具有助燃性，所以燃著的木條不能鑒別，故D錯誤。故選C?！军c睛】在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。5、B【解析】A、濃氨水揮發(fā)——氨分子不斷運動，正確；B、溫度計內(nèi)汞柱液面上升——汞原子間隔變大，錯誤；C、氫氣燃燒生成水——分子種類改變，由氫分子和氧分子變成了水分子，正確；D、干冰升華——二氧化碳分子間的間隔變大，正確。故選B。6、D【解析】

A.帶電荷的粒子不一定都是離子，如：質(zhì)子、電子帶有電荷，但不是離子，此選項錯誤；B.由分子構成的物質(zhì)，混合物由不同種分子構成，此選項錯誤；C.把燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，說明該氣體不支持燃燒，可能是二氧化碳，此選項錯誤；D.化學反應前后元素的種類不變，某物質(zhì)在O2中燃燒能產(chǎn)生二氧化碳，說明某物質(zhì)含碳元素，此選項正確。故選D。7、B【解析】A、鋼鐵生銹是鋼鐵與氧氣發(fā)生的緩慢氧化過程，生銹過程不易被察覺，故A錯；B、汽油燃燒發(fā)出明亮的火光，產(chǎn)生大量黑煙，屬于劇烈的氧化反應，不屬于緩慢氧化，故B正確；C、食物腐敗過程是食物與氧氣發(fā)生的緩慢氧化過程，不易被察覺，故C錯；D、葡萄釀酒是發(fā)生的一個緩慢氧化過程，時間比較長，釀酒過程現(xiàn)象不明顯，不易被察覺，故D錯。故選B。點睛：解答本題關鍵是要知道緩慢氧化是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的氧化反應，現(xiàn)象不明顯不易被覺察到。8、A【解析】空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%。9、D【解析】

根據(jù)金屬活動性順序的應用：位于前面的金屬能把位于后面的金屬從化合物的溶液中置換出來。鋅的活動性比鐵、銅強，故能與硫酸銅、硫酸亞鐵發(fā)生置換反應，鋅活動性比鎂弱，故不能與硫酸鎂反應?！驹斀狻坑捎阢~的活動性比鐵弱，故鋅先將銅完全置換出來后在與硫酸亞鐵反應?，F(xiàn)向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中一定含有銅和鐵，可能含有鋅。雖然鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，但是若有鋅，向濾渣中加入稀鹽酸，最后溶液不一定變成淺綠色；濾液中一定含有硫酸鎂和硫酸鋅，一定沒有硫酸銅，可能含有淺綠色的硫酸亞鐵，②④正確。故選D。考點：金屬活動性順序的應用10、B【解析】

A、一定是單質(zhì)錯誤，如氧氣和臭氧屬于混合物，故選項錯誤；B、經(jīng)分析某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物質(zhì)可能是單質(zhì)，如氧氣、氫氣等；也可能是混合物，如氧氣和臭氧等，故選項正確；C、一定是混合物錯誤，如如氧氣、氫氣等，屬于單質(zhì)，故選項錯誤；D、以上說法都不正確錯誤，B正確，故選項錯誤。故選B。11、D【解析】

根據(jù)化學式H2O可知以下意義：①表示水這種物質(zhì)②表示水是由氫、氧兩種元素組成③表示1個水分子④表示水分子是由氫、氧兩種原子構成⑤表示1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成【詳解】根據(jù)分析可知，D項描述錯誤。分子是由原子構成的。故選D?！军c睛】12、D【解析】

A.氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣，此選項在正確；B.氫氣密度比空氣小，用于填充探空氣球，此選項在正確；C.氧氣能供給呼吸，用于醫(yī)療急救，此選項在正確；D.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源，此選項錯誤。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、產(chǎn)生藍色絮狀沉淀電子天平abe【解析】

(1)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應產(chǎn)生藍色絮狀沉淀，故填寫：產(chǎn)生藍色絮狀沉淀；(2)該實驗的目的是研究“化學變化中反應物與生成物的質(zhì)量關系”，質(zhì)量需要稱量，可以選用電子天平，故填寫：電子天平；(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)：化學反應前后，一定不變的是原子種類、原子數(shù)目、原子質(zhì)量、元素種類、元素質(zhì)量、物質(zhì)總質(zhì)量，故abe符合題意，填寫：abe。14、鐵架臺B試管內(nèi)液面下降，漏斗內(nèi)液面上升，固體和液體分離，反應停止AB2KClO32KCl+3O2↑c【解析】

（1）圖1中儀器名稱b是鐵架臺；

（2）用雙氧水制取氧氣，是固體和液體常溫下制取氣體。為便于控制反應，最適合的發(fā)生裝置是B。

（3）關閉C中彈簧夾后的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面下降，漏斗內(nèi)液面上升，固體和液體分離，反應停止，實驗結束后。AB中液體和液體無法分離，A、B、C裝置中不能實現(xiàn)固液分離的是AB。

（3）若用裝置D制取氧氣，是固體加熱制取氣體且沒有棉花團，所以是氯酸鉀和二氧化錳在加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，對應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑，如果用圖2所示裝置收集氧氣，由于氧氣密度大于空氣，所以氣體應從c端導入。15、錐形瓶水槽A2KClO32KCl+3O2↑防止冷凝水倒流引起試管炸裂E集氣瓶口有大氣泡向外冒出溶解、過濾玻璃棒攪拌，加快溶解、引流隨時控制反應的開始與停止【解析】

（1）儀器①是錐形瓶，②是水槽；故填：錐形瓶；水槽（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物生成氯化鉀和氧氣，該反應屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，加熱時試管口要略向下傾斜，防止冷凝水倒流引起試管炸裂；氧氣不易溶于水，所以可用排水法收集較為純凈的氧氣，當觀察到集氣瓶口有大氣泡向外冒出時，說明氧氣已滿；故填：A；2KClO32KCl+3O2↑；防止冷凝水倒流引起試管炸裂；E；集氣瓶口有大氣泡向外冒出（3）若在A反應后的殘余物中提純二氧化錳（已知：氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水），需進行的操作是溶解、過濾，洗滌、烘干，在溶解和過濾操作中都用到了玻璃棒，在溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解，在過濾操作中玻璃棒的作用是引流；故填：溶解、過濾；玻璃棒；攪拌，加快溶解、引流（4）圖B所示裝置能通過分液漏斗控制滴加液體的速率，能控制反應的速率，還可以控制反應的開始與停止；故填：隨時控制反應的開始與停止（5）水的密度比氧氣大，所以用圖2裝置利用排水法收集氧氣時，氧氣應從短管進入，水從長管排出；故填：（6）氯酸鉀與二氧化錳的混合物加熱到一定的溫度后才開始產(chǎn)生氧氣，隨著氧氣量的增多，固體混合物中氧元素的質(zhì)量減小，當氯酸鉀完全分解后，剩余固體是氯化鉀和二氧化錳的混合物，其中氧元素的質(zhì)量不再改變；故填：【點睛】本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關鍵。16、產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量磷+氧氣五氧化二磷右4O2P2O5減小氮氣耗盡裝置內(nèi)的氧氣【解析】

(1)可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，該反應的文字表達式是磷+氧氣五氧化二磷。白磷燃燒時，放出熱量，容器內(nèi)壓強增大，活塞先向右移動，空氣中氧氣的體積約為五分之一，實驗結束后，恢復至常溫，活塞應停在刻度4處，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的O2，而生成了固態(tài)的P2O5，從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積減小。(2)空氣中氮氣約占五分之四，氮氣不可燃不助燃，容器內(nèi)余下的氣體主要是氮氣。(3)容器中白磷要過量，目的是耗盡裝置內(nèi)的氧氣。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、1929:1:1437.5%【解析】

（1）分子的相對分子質(zhì)量等于其所有原子的相對原子質(zhì)量之和；（2）元素質(zhì)量比等于原子個數(shù)和相對原子質(zhì)量之積的比。【詳解】（1）相對分子質(zhì)量=6×12+8×1+7×16=192；（2）檸檬酸中，碳、氫、氧、三種元素的質(zhì)量比為：6×12:8×1:7×16=9:1:14；（3）碳元素的質(zhì)量分數(shù)=，故碳元素的質(zhì)量分數(shù)為37.5%。18、314102：7：484.8g【解析】

本題主要