第五單元互聯(lián)網(wǎng)安全維護 第三節(jié)《互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的作用及意義》 教學設計 2023-2024學年蘇科版（2023 ）初中信息技術(shù)七年級下冊

第五單元互聯(lián)網(wǎng)安全維護第三節(jié)《互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的作用及意義》教學設計2023—2024學年]蘇科版（2023）初中信息技術(shù)七年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是《互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的作用及意義》。教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系是，學生已經(jīng)在七年級上冊學習過互聯(lián)網(wǎng)的基礎知識和應用，了解了互聯(lián)網(wǎng)的利與弊。在此基礎上，本節(jié)課將進一步探討互聯(lián)網(wǎng)安全的重要性，以及我國互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的作用和意義。學生將通過學習，認識到互聯(lián)網(wǎng)安全不僅是個人的責任，也是全社會的共同責任，需要法律的保障。同時，學生將了解我國互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的主要內(nèi)容，提高自身的網(wǎng)絡安全意識和法律意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：培養(yǎng)學生運用信息技術(shù)進行信息檢索、評價、創(chuàng)造和傳播的能力；提升學生的網(wǎng)絡安全意識和法律意識；培養(yǎng)學生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。

學生將通過學習《互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的作用及意義》，進一步了解我國互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的主要內(nèi)容，提高自身的網(wǎng)絡安全意識和法律意識。同時，學生將運用信息技術(shù)進行信息檢索、評價、創(chuàng)造和傳播，培養(yǎng)運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠更好地運用信息技術(shù)，保護自己的網(wǎng)絡安全，提高自己的法律素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點：

-理解互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的基本概念和作用。

-了解我國互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的主要內(nèi)容。

-認識到互聯(lián)網(wǎng)安全不僅是個人責任，也是全社會的共同責任。

-提高網(wǎng)絡安全意識和法律意識。

舉例解釋：

-互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的基本概念：通過講解和案例，讓學生理解互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的定義、作用和重要性。

-我國互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的主要內(nèi)容：通過舉例和解釋，讓學生了解我國互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的主要規(guī)定和內(nèi)容。

-個人責任和社會責任：通過討論和案例分析，讓學生認識到互聯(lián)網(wǎng)安全不僅是個人責任，也是全社會的共同責任。

2.教學難點：

-理解互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的復雜性和細節(jié)。

-理解互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的作用機制和實施方式。

-理解互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)在不同情境下的應用和意義。

舉例解釋：

-理解互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的復雜性和細節(jié)：通過講解和案例分析，讓學生理解互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的復雜性和細節(jié)，包括法律規(guī)定、責任主體、法律責任等。

-理解互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的作用機制和實施方式：通過講解和案例分析，讓學生理解互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的作用機制和實施方式，包括監(jiān)管機制、執(zhí)法措施、司法救濟等。

-理解互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)在不同情境下的應用和意義：通過講解和案例分析，讓學生理解互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)在不同情境下的應用和意義，包括個人隱私保護、網(wǎng)絡安全防護、網(wǎng)絡犯罪打擊等。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解和解釋，向?qū)W生傳授互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的基本概念、作用和意義，以及我國互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的主要內(nèi)容。

2.討論法：組織學生進行小組討論，探討互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)在不同情境下的應用和意義，以及個人責任和社會責任。

3.案例分析法：通過分析實際案例，讓學生了解互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)在實際應用中的具體情況和效果，提高學生的法律意識和網(wǎng)絡安全意識。

教學手段：

1.多媒體設備：利用多媒體設備展示互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容，如法律法規(guī)文本、案例分析、網(wǎng)絡安全宣傳視頻等，增強學生的直觀感受和認知。

2.教學軟件：使用教學軟件進行模擬實驗和互動練習，讓學生通過實際操作了解互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的應用，提高學生的實踐能力和問題解決能力。

3.網(wǎng)絡資源：利用網(wǎng)絡資源進行信息檢索和資料搜集，讓學生了解互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的最新動態(tài)和研究成果，拓寬學生的知識視野和思考角度。教學實施過程教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的作用及意義，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的基本概念和作用。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的作用及意義，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的作用及意義，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的基本概念、作用和意義，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的應用。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的基本概念和作用。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的應用。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的基本概念和作用。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的作用及意義，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的基本概念和作用。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學生學習效果學生學習效果：

1.學生能理解互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的基本概念和作用。

2.學生能了解我國互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的主要內(nèi)容。

3.學生能認識到互聯(lián)網(wǎng)安全不僅是個人責任，也是全社會的共同責任。

4.學生能提高網(wǎng)絡安全意識和法律意識。

5.學生能運用信息技術(shù)解決實際網(wǎng)絡安全問題。

6.學生能通過案例分析和小組討論，深入理解互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的應用。

7.學生能通過實踐活動，提高自身的網(wǎng)絡安全技能。

8.學生能通過課后作業(yè)和拓展學習，鞏固對互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的理解。

9.學生能對自己的學習過程和成果進行反思總結(jié)，提出改進建議。

10.學生能通過合作學習和討論，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。典型例題講解七、典型例題講解

例題1：

題目：請簡述我國《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》的主要內(nèi)容和意義。

解答：

《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》是我國首部網(wǎng)絡安全專門法律，其主要內(nèi)容包括：明確了網(wǎng)絡安全的總體要求，規(guī)定了網(wǎng)絡產(chǎn)品和服務提供者的安全義務，明確了關(guān)鍵信息基礎設施的安全保護制度，規(guī)定了網(wǎng)絡運營者的安全保護義務，明確了個人信息保護制度，規(guī)定了網(wǎng)絡違法行為的法律責任等。該法律的意義在于為維護我國網(wǎng)絡安全提供了法治保障，規(guī)范了網(wǎng)絡空間行為，保護了公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，促進了我國網(wǎng)絡安全事業(yè)的健康發(fā)展。

例題2：

題目：請列舉三種常見的網(wǎng)絡安全威脅，并簡要說明其危害。

解答：

三種常見的網(wǎng)絡安全威脅包括：計算機病毒、網(wǎng)絡詐騙和網(wǎng)絡攻擊。計算機病毒是指一種惡意程序，它可以在用戶不知情的情況下感染計算機系統(tǒng)，破壞系統(tǒng)正常運行，甚至竊取用戶個人信息。網(wǎng)絡詐騙是指通過網(wǎng)絡手段進行的欺詐行為，如虛假廣告、釣魚網(wǎng)站等，它可能導致用戶財產(chǎn)損失和個人信息泄露。網(wǎng)絡攻擊是指利用網(wǎng)絡技術(shù)手段對目標系統(tǒng)進行的攻擊行為，如DDoS攻擊、黑客攻擊等，它可能導致系統(tǒng)癱瘓、數(shù)據(jù)泄露等嚴重后果。

例題3：

題目：請簡述個人信息保護的措施。

解答：

個人信息保護措施包括：加強個人信息保護意識，不輕易泄露個人敏感信息；使用復雜密碼，定期更換密碼；使用安全的網(wǎng)絡連接，避免在公共Wi-Fi下進行敏感操作；及時更新操作系統(tǒng)和軟件，修補安全漏洞；謹慎點擊陌生鏈接和附件，防范網(wǎng)絡詐騙；使用網(wǎng)絡安全軟件，提高網(wǎng)絡防護能力等。

例題4：

題目：請簡述網(wǎng)絡安全意識的重要性。

解答：

網(wǎng)絡安全意識的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，網(wǎng)絡安全意識能夠幫助人們認識到網(wǎng)絡安全問題的嚴重性，從而更加重視個人信息保護；其次，網(wǎng)絡安全意識能夠幫助人們養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡行為習慣，如不輕易泄露個人信息、使用復雜密碼等；再次，網(wǎng)絡安全意識能夠幫助人們及時識別網(wǎng)絡詐騙、網(wǎng)絡攻擊等安全威脅，并采取相應的防范措施；最后，網(wǎng)絡安全意識能夠促進社會公眾對網(wǎng)絡安全問題的關(guān)注和重視，推動網(wǎng)絡安全法律法規(guī)的實施和完善。

例題5：

題目：請簡述網(wǎng)絡安全的個人責任和社會責任。

解答：

網(wǎng)絡安全的個人責任主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，個人應該養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡行為習慣，如不輕易泄露個人信息、使用復雜密碼等；其次，個人應該及時更新操作系統(tǒng)和軟件，修補安全漏洞，提高網(wǎng)絡防護能力；再次，個人應該謹慎點擊陌生鏈接和附件，防范網(wǎng)絡詐騙；最后，個人應該積極參與網(wǎng)絡安全教育和培訓，提高自己的網(wǎng)絡安全素養(yǎng)。

網(wǎng)絡安全的集體責任主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，政府應該制定和實施網(wǎng)絡安全法律法規(guī)，加強對網(wǎng)絡空間的監(jiān)管和管理；其次，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)應該加強網(wǎng)絡產(chǎn)品和服務安全，保護用戶個人信息；再次，媒體和社會組織應該加強網(wǎng)絡安全宣傳教育，提高公眾網(wǎng)絡安全意識；最后，個人和集體應該相互監(jiān)督、相互幫助，共同維護網(wǎng)絡安全的良好環(huán)境。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的概念與作用

①互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的定義與重要性

②互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的作用機制

2.我國互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的主要內(nèi)容

①《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》的要點

②《中華人民共和國個人信息保護法》的要點

③其他相關(guān)法律法規(guī)的要點

3.互聯(lián)網(wǎng)安全的個人責任與社會責任

①個人在網(wǎng)絡空間中的行為規(guī)范

②企業(yè)、政府、社會組織在網(wǎng)絡安全中的作用

③公眾參與網(wǎng)絡安全的途徑與方法

4.提高網(wǎng)絡安全意識和法律意識的方法

①加強網(wǎng)絡安全教育

②提高網(wǎng)絡安全技能

③遵守法律法規(guī)，自律他律

5.互聯(lián)網(wǎng)安全案例分析

①案例分析的目的與意義

②案例分析的方法與步驟

③案例分析的具體案例與啟示教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的質(zhì)量、與同學的合作情況等都是評價學生課堂表現(xiàn)的重要指標。教師可以通過觀察和記錄學生的課堂表現(xiàn)，了解他們對知識的掌握程度和參與學習的積極性。

2.小組討論成果展示：通過小組討論，學生可以相互交流和合作，共同探討互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)的重要性和應用。教師可以評估學生的團隊合作能力、溝通能力和問題解決能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，教師可以評估學生對互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)知識點的掌握程度。測試可以采用選擇題、簡答題或案例分析等形式，以檢驗學生的