2024學(xué)年高中多措并舉強(qiáng)化校園安保工作班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年高中多措并舉強(qiáng)化校園安保工作班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024學(xué)年高中多措并舉強(qiáng)化校園安保工作班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：人教版《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》第八章第一節(jié)《治安管理處罰法》的相關(guān)內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)《治安管理處罰法》，使學(xué)生了解校園內(nèi)可能發(fā)生的違法行為，提高學(xué)生的法律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，引導(dǎo)學(xué)生遵守法律法規(guī)，維護(hù)校園安全。核心素養(yǎng)目標(biāo)提升學(xué)生的法律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，引導(dǎo)學(xué)生遵守法律法規(guī)，維護(hù)校園安全。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）理解《治安管理處罰法》的基本概念和主要內(nèi)容，掌握治安管理處罰的種類和適用范圍。

（2）了解校園內(nèi)可能發(fā)生的違法行為，如打架斗毆、盜竊、詐騙等，并能夠識(shí)別這些違法行為的法律后果。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，引導(dǎo)學(xué)生遵守法律法規(guī)，自覺維護(hù)校園安全。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）理解《治安管理處罰法》的基本概念和主要內(nèi)容，特別是對(duì)于一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和法律規(guī)定，學(xué)生可能難以理解和掌握。

（2）識(shí)別和判斷校園內(nèi)的違法行為，學(xué)生可能缺乏對(duì)違法行為的認(rèn)識(shí)和判斷能力，難以區(qū)分正常行為和違法行為。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，學(xué)生可能存在對(duì)法律法規(guī)的認(rèn)知不足，難以理解和接受法治的重要性。

為了解決這些難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解《治安管理處罰法》的適用情況和法律后果，提高學(xué)生的理解和掌握能力。

（2）通過(guò)角色扮演和模擬場(chǎng)景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)違法行為的后果，增強(qiáng)學(xué)生的判斷和識(shí)別能力。

（3）通過(guò)小組討論和分享，讓學(xué)生交流對(duì)法治的認(rèn)識(shí)和理解，提高學(xué)生的法治觀念。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

（1）采用講授法，教師講解《治安管理處罰法》的基本概念和主要內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和掌握法律知識(shí)。

（2）采用討論法，組織學(xué)生分組討論校園內(nèi)的違法行為和相應(yīng)的法律后果，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。

（3）采用案例研究法，提供真實(shí)的校園違法行為案例，引導(dǎo)學(xué)生分析和討論案例中的法律問題和解決方案。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演不同的角色，如警察、學(xué)生、受害者等，模擬校園違法行為的場(chǎng)景，通過(guò)角色扮演加深對(duì)違法行為的理解和認(rèn)識(shí)。

（2）實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，如模擬盜竊、詐騙等違法行為，讓學(xué)生親身體驗(yàn)違法行為的后果，提高學(xué)生的判斷和識(shí)別能力。

（3）游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)的法律知識(shí)游戲，如法律知識(shí)競(jìng)賽、法律謎題等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生鞏固法律知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作包含《治安管理處罰法》基本概念、主要內(nèi)容、案例分析等內(nèi)容的PPT，幫助學(xué)生更好地理解和掌握法律知識(shí)。

（2）視頻：播放相關(guān)的法律教育視頻，如校園安全教育的視頻，幫助學(xué)生直觀地了解違法行為的后果和影響。

（3）在線工具：利用在線法律教育資源，如法律知識(shí)問答平臺(tái)、法律案例庫(kù)等，提供給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)校園安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問：“你們知道校園安全的重要性嗎？它與我們的學(xué)習(xí)和生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于校園安全的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受校園安全的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹校園安全的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.校園安全基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解校園安全的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解校園安全的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹校園安全的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.校園安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解校園安全的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的校園安全案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解校園安全的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用校園安全知識(shí)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論校園安全的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與校園安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)校園安全的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括校園安全的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)校園安全在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用校園安全知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于校園安全的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

（1）《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》全文，讓學(xué)生深入理解法律條文和規(guī)定。

（2）相關(guān)的法律知識(shí)讀物，如《法律常識(shí)》、《公民權(quán)利與義務(wù)》等，幫助學(xué)生全面了解法律知識(shí)。

（3）校園安全相關(guān)報(bào)道和案例，如《校園暴力案例分析》、《校園盜竊防范指南》等，讓學(xué)生了解校園安全的實(shí)際情況和應(yīng)對(duì)策略。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如法律知識(shí)網(wǎng)站、校園安全論壇等，進(jìn)一步了解相關(guān)法律知識(shí)和校園安全知識(shí)。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行校園安全調(diào)查，了解校園內(nèi)的安全隱患和問題，提出改進(jìn)建議和解決方案。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生參與校園安全宣傳活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、編寫宣傳標(biāo)語(yǔ)等，提高校園安全意識(shí)和法治意識(shí)。

3.實(shí)踐與應(yīng)用：

（1）組織學(xué)生進(jìn)行模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同的法律角色，模擬校園違法行為的審理過(guò)程，提高學(xué)生的法律實(shí)踐能力。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行校園安全演練，如火災(zāi)逃生演練、地震逃生演練等，提高學(xué)生的應(yīng)急處理能力和自我保護(hù)能力。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生參與校園安全志愿者活動(dòng)，如協(xié)助維護(hù)校園秩序、開展安全知識(shí)宣傳等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.復(fù)習(xí)《治安管理處罰法》的主要內(nèi)容，總結(jié)校園內(nèi)可能發(fā)生的違法行為及其法律后果。

2.分析一個(gè)校園違法行為的案例，說(shuō)明違法行為的法律依據(jù)和可能的法律后果。

3.設(shè)計(jì)一份校園安全宣傳海報(bào)或標(biāo)語(yǔ)，旨在提高學(xué)生的安全意識(shí)和法治觀念。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)作業(yè)進(jìn)行批改，檢查學(xué)生對(duì)《治安管理處罰法》的掌握情況，針對(duì)存在的問題給予指導(dǎo)和建議。

2.對(duì)學(xué)生分析的案例進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出分析中的不足之處，并提供改進(jìn)的方法。

3.對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào)或標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)的建議，以提高宣傳效果。

4.鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和分享，相互學(xué)習(xí)彼此的作業(yè)成果，促進(jìn)共同進(jìn)步。

5.定期收集和批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以改正。

6.對(duì)于作業(yè)中的優(yōu)秀成果，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。課后作業(yè)1.請(qǐng)列舉三種校園內(nèi)可能發(fā)生的違法行為，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其法律后果。

2.請(qǐng)根據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定，分析校園內(nèi)打架斗毆行為可能受到的處罰。

3.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份校園安全宣傳海報(bào)，內(nèi)容包括校園安全的重要性、防范措施和建議。

4.請(qǐng)寫一篇短文，闡述你對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)和看法，以及如何提高校園安全水平。

5.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪腥绾巫袷胤煞ㄒ?guī)，維護(hù)校園安全。板書設(shè)計(jì)1.校園安全基本概念

-校園安全的定義

-校園安全的重要性

2.校園安全違法行為

-打架斗毆

-盜竊詐騙

-網(wǎng)絡(luò)欺凌

3.法律后果與處罰

-法律依據(jù)

-可能的法律后果

4.校園安全防范措施

-遵守法律法規(guī)

-提高安全意識(shí)

-加強(qiáng)安全教育

5.校園安全宣傳與實(shí)踐

-宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)

-實(shí)踐活動(dòng)建議

-學(xué)生參與方式教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)中，我采用了講授、討論、案例研究等多種教學(xué)方法，以幫助學(xué)生理解和掌握校園安全的相關(guān)知識(shí)。在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于違法行為的認(rèn)識(shí)和判斷能力較弱，需要更多的引導(dǎo)和案例分析來(lái)提高他們的理解能力。同時(shí)，我在課堂上使用了PPT和視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生更好地理解和記憶法律知識(shí)。

2.教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。通過(guò)案例分析和角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)校園安全有了更深入的理解，能夠識(shí)別和判斷校園內(nèi)的違法行為，并能夠遵守法律法規(guī)，維護(hù)校園安全。同時(shí)，學(xué)生在