九級語文上學(xué)期期中考試題含答案

人教版九年級（上）語文期中考試題(全卷共四個大題滿分：150分，考試時間：120分鐘)班級姓名分?jǐn)?shù)一、語言積累與運用（40分）：1、下列加點字注音正確的一項()(3分)A、滯(zhì)留沉(chén)寂汲取(xī)靜謐(mì)B、繁衍(yán)諛(yù)詞扶掖(yè)褻(xiè)瀆C、詰難(jié)怫然(fú)駢進(jìn)（pián）獨倚(yǐ)D、玄(xuàn)虛渺(miǎo)茫誆(kuāng)騙狡黠(xié)2、下列詞語沒有錯字的一組()(3分)A、辨?zhèn)稳ネ畹酃棠爻梢?guī)腐草為螢B、廓然無累重蹈復(fù)轍涕泗橫流氣呑斗牛C、恪盡職守鍥而不舍味同嚼蠟怒不可遏D、喏喏連聲腦羞成怒恃才放獷強(qiáng)聒不舍3、下列句子中加點的成語使用正確的一項是（ ）（2分）A、這份試卷中第一小題他花了10分鐘的時間才完成，真是小題大做。B、籃球比賽輸了，不要怨天尤人，而要吸取教訓(xùn)，加緊訓(xùn)練，提高技藝。C、經(jīng)過大家的努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞到了美好的景色。D、黃山的石、霧、松是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。4、根據(jù)你對家鄉(xiāng)重慶的了解，請將下面文段補(bǔ)充完整。(2分)

重慶既是山城，又是江城。她偎依在兩江懷抱之中，屹立在群山翠嶺之上。她的山雄奇秀麗、千姿百態(tài)，她的水、，她的人、。她笑迎八面未風(fēng)，博采百家精粹，廣汲四方靈氣，形成了與眾不同的地域文化特色。5．下面語段中劃線的句子有語病，請修改在橫線上。(4分)一天，有位父親帶著小兒子去鄉(xiāng)下旅行，(1)想讓他認(rèn)識一下窮人是怎樣生活的。旅行結(jié)束后，父親問：(2)“你知道這回窮人是怎樣過日子了吧？”兒子回答：“我發(fā)現(xiàn)咱家僅有一個水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到頭的小河；(3)我們的花園里僅有幾盞燈，可他們才有漫天的星星；我們的院子只有那么一點兒，他們的院子卻有整個農(nóng)場那大！”兒子說完，父親啞口無言。兒子接著說：（4）“感謝讓我明白了我們有多么貧窮！”（1）（2）（3）（4）6、請為下面這則新聞擬—個標(biāo)題。(20字以內(nèi))(3分)

本報訊母親節(jié)前夕，一位姓陳的女士突然收到10歲女兒的來信。在信中，火辣的歌詞著實讓陳女士溫暖了一回。昨日下午，陳女士向記者展示了這封獨特的祝福信：色彩鮮艷的圖案和文字裝滿了整頁白紙，其中最火辣的就是摘自流行歌曲的表白語：“今生因你癡狂，此愛天下無雙!”“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米!”“你是我的玫瑰，你是我的花，你是我的愛人，是我的牽掛!”信紙的一角，機(jī)靈的女兒也沒忘了“順便”檢討一下半期考試成績不理想的問題。女兒稱，勞動節(jié)和母親節(jié)連著到來，她便想出這種特別的方式來感謝母親。她還拿出自己一直舍不得用的壓歲錢，為媽媽買了一束漂亮的康乃馨。7、如果你是皮埃爾先生，在下面情景中，你將怎樣得體而幽默地要回自己的大衣?(3分)

飯廳內(nèi)，皮埃爾發(fā)現(xiàn)一個客人錯穿了他的大衣，于是異常謙恭地碰了碰這位顧客：“對不起，請問您是不是皮埃爾先生?”“不，我不是?！蹦侨嘶卮??！鞍?，”皮埃爾舒了一口氣，“”二人相視一笑，客人愉快地脫下了大衣。8、請閱讀下面幾段文字，概括出你得到的信息。(3分)

(1)今年，復(fù)旦大學(xué)在自主招生中，不僅看重考生的學(xué)業(yè)成績，還對考生進(jìn)行了嚴(yán)格的面試，然后才決定是否錄取。(2)今年舉辦的“隆力奇”杯第十二屆CCTV青年歌手大獎賽，除了評判選手的歌唱水平外，還有綜合知識問答這一環(huán)節(jié)，雖然只占1分，卻往往成為影響選手排名的關(guān)鍵。(3)5月中旬，法國敲定了進(jìn)軍德國世界杯的23人大名單，在預(yù)選賽中表現(xiàn)突出的球星皮雷，因在賽場上與人有過爭吵而未能入選。(4)首屆中國科技大學(xué)少年班學(xué)生謝彥波，被人們稱為“神童”、“未來的諾貝爾獎獲得者”，因不能處理好與導(dǎo)師的關(guān)系，被迫中途結(jié)束了在美國的留學(xué)生涯。你得到的主要信息：

9、根據(jù)要求作題。（7分）梔子飄香，榴花明艷……在充滿生機(jī)的初夏時節(jié)，為了營造校園文化氛圍，增添人文氣息．學(xué)校將開展“書香滿校園”的主題活動。

(1)請你為這一活動擬一條標(biāo)語。(2分)

_____________________________________________________________

(2)按下面要求策劃一個班級活動方案。(3分)

活動主題：____________________________

活動目的(緊扣班級活動主題)：_______________________________

活動方式：_____________________________

(3)學(xué)校的文化長廊里有以下幾位文化名人的雕像，請你選擇其中一位，用一句簡練的話對他作介紹。(不能只引用名人的原話)(2分)孔子屈原李白蘇軾曹雪芹安徒生高爾基

人物：__________________

介紹：____________________________________________

__________________________________________________10．古詩文積累。(共10分，1—6題各1分，7題、8題各2分)羌管悠悠霜滿地，人不寐，_________________。(范仲淹《漁家傲·秋思》)

(2)__________，欲語淚先流。(李清照《武陵春》)

(3)____________，人跡板橋霜。(溫庭筠《商山早行》)

(4)海內(nèi)存知已，___________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(5)會挽雕弓如滿月，，。(蘇軾《江城子·密州出獵》)（6）《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均?！边@與《出師表》中的“，?！眱删湟馑家恢?。（7）《陳涉世家》有陳勝兩句豪言壯語：一句表達(dá)自己胸懷大志的：“”；一句寫男兒當(dāng)自強(qiáng)的：“”

(8)贈人玫瑰，手有余香。人們在奉獻(xiàn)的同時，也成就了自己高尚的人格。我們學(xué)過的古詩詞中就有許多表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的詩句，請你寫出其中的兩組句子。①______________，__________________。②______________，__________________。二、文言文閱讀(15分)閱讀下面選文，完成11—15題。二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾從詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。11.下列各組句子中加點的詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）扶蘇以數(shù)諫故誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕陳勝、吳廣乃謀曰當(dāng)立者乃公子扶蘇項燕為楚將賢能為之用楚人憐之二世殺之12.解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）發(fā)閭左謫戍漁陽閭左：（2）度已失期度：（3）會天大雨會：（4）宜多應(yīng)者宜：13.翻譯選文中畫線的句子。（4分）（1）今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？（2）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。14.陳勝、吳廣的起義有偶然性，也有必然性。根據(jù)本段內(nèi)容，作簡要分析。（4分）偶然性：必然性：

三、現(xiàn)代文閱讀(40分)

（一)閱讀下面文段，完成15—20題。（22分）長在巖石下面的小花

馬付才

①初二那年，我從家中那臺十四英寸的黑白電視機(jī)中，看到了一幢幢高聳的大樓直插云霄，一座座盤旋的立交橋雄偉壯觀，一輛接一輛的小汽車井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹燈閃著誘人的光彩，商場里琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂。

②我目瞪口呆，原來城市是這樣的美好啊!

③年少的我由此陷入了深深的憂傷，

④第二天，我質(zhì)問父親：“你怎么不是城里人呢?”我想，父親如果是城里人該有多好，那我也就是城里人了。

⑤暑假，幾名城里的大學(xué)生到我們這座大山里寫生，他們背著畫夾，戴著大陽帽，洋氣十足。其中有一個叫黃春草的女孩兒，就借住在我家。

⑥有一天早上，為了畫日出，天剛蒙蒙亮她就起床了。我纏著要看她畫畫，就和她一起去了。我們一起登上了山頂，大陽升起來了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。黃春草支起畫夾，神情專注地畫著。等她畫完畫，我們就坐在一塊石頭上聊天。我說：“我真羨慕你，生活在大城市里，享受著富足的生活和良好的教育，像我這樣活著實在沒有一點兒意思?！笨伤齾s說：“不要把別人的生活想得太美好，小小年紀(jì)不要如此多愁善感。我給你講一個故事吧?！雹哂谑撬v道：“在一座大山深處，有一個小女孩兒，十歲那年，母親病逝；十二歲那年，父親抬木頭時被砸傷，從此干不了體力活兒。她每天背著個破布包，跑步去六公里外的學(xué)校上學(xué)。放學(xué)后，她還得割豬草，像男人一樣在腰上纏根繩子，下到懸崖下面挖藥材，掙點找補(bǔ)貼家用和交學(xué)雜費。后來她考上了大學(xué)，她一共貸了八千多元的助學(xué)貸款……”⑧我想不到這個世界上還有比我更不幸的人，我以為她在給我編故事，黃春草卻說這個女孩兒就是她。

⑨我驚訝地看著黃春草，她的臉上非常平靜。我想，比起黃春草，我幸運得多了，最起碼，我還有愛我的爸爸和媽媽。

⑩黃春蘋的手指向遠(yuǎn)處，順著她手指的方向，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石下面。那塊巖石像伸出的房檐一樣，嚴(yán)嚴(yán)實實地遮擋住了陽光，但是小花竟然綻放了。她說：“陽光雖然沒能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽光的存在，哪怕是一點點余光?！雹鲜茄?，我們不能選擇自己出生的時間和地點，但我們可以選擇頑強(qiáng)，在艱苦的環(huán)境中一樣能夠茁壯成長，就像那朵長在巖石下面的小花。15．本文講述了一個怎樣的故事?請用簡潔的語言加以概括。(不超過50字)(3分)

16、聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓ο铝芯渲屑狱c詞語的理解，(4分)

(1)第二天，我質(zhì)問父親：“你怎么不是城里人呢?”(2分)

⑵一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石下面……但是小花竟然綻放了。(2分)

17、第⑥段中畫線的句子是景物描寫，請聯(lián)系上下文，分析這個句子的作用。(3分)

18、請談淡你對第⑩段“陽光雖然沒能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽光的存在，哪怕是一點點余光”這句話的理解。(4分)

19、試分析文章標(biāo)題“長在巖石下面的小花”的作用。(4分)

20、不管是貧窮，還是富足；是杰出，還是平庸，在比較中，我們往往都會感到自己的處境不如意。親愛的同學(xué)，讀了本文后，你一定會對自己的生活有新的認(rèn)識，對人生有新的感悟，請以“感謝你，巖石下的小花”為題，寫一段話。(50字左右)(4分)

感謝你，巖石下的小花(二)閱讀下文，完成22-26題(18分)

善讀可醫(yī)愚關(guān)于讀書的話題，前人已講過許多。幾乎人人都能講出一套為什么要讀書的道理。近來又出現(xiàn)一種的“讀書無用論”，說什么“打開互聯(lián)網(wǎng)，能知天下事，還看什么書？”誠然，互聯(lián)網(wǎng)可以給人很多信息和知識，也可以達(dá)到實用的目的。但我認(rèn)為不能全代替讀書。為什么要讀書？我想起了我國漢代大學(xué)者劉向的一句話。他說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！蔽艺J(rèn)為，這話切中要害，頗有深意。劉向是位大學(xué)者，也是位大編輯家。他是漢高祖劉邦的弟弟劉交的四世孫。他一輩子的主要工作是當(dāng)編輯，讀書。應(yīng)該說，劉向讀了很多書，對讀書的意義和作用有深刻領(lǐng)悟，他關(guān)于讀書的警語是有很深刻意義的。

劉向說的“善讀之可以醫(yī)愚?！蔽艺J(rèn)為包含兩層意思：“醫(yī)愚”講的是作用，“善讀”講的是方法。“善讀”這點很重要。從古至今，書籍之多，用“如山”、“如?！毙稳莶⒉贿^分。人生有限，就是超世天才，也很難把天下的書讀盡讀完。因此，每個人特別是對主要職業(yè)不是與書打交道的人來說，讀書還應(yīng)該有自己的選擇。各人應(yīng)該根據(jù)各自需要從不同的典籍中吸收不同的知識，以豐富自己的營養(yǎng)。英國思想家培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯……”每一類書籍有不同的作用和功能。因此，每個想讀書的人都可以而且應(yīng)該根據(jù)自己的不同需要，選擇自己借書、購書、讀書的目標(biāo)。這些書就像“藥”一樣，“對癥下藥”，就可以治療自己缺乏知識的“愚”的毛病，使自己變得聰明和充實起來。

過去人們常說：“開卷有益”，一般來說這話不錯，但對于一些涉世不深，頭腦還很單純的青少年來說，“善讀”還是讀書中的重要一環(huán)。圖書就像朋友一樣，會給人以善與惡的不同影響。英國一位作家說：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你坑害?！痹谖覀兡壳暗纳鐣钪?，被壞書、壞影視作品和有害網(wǎng)站坑害，從一個單純無知的青少年走上犯罪道路的例子著實還不少。許多人都是因為缺乏知識，特別是缺乏法制方面的知識造成的惡果。因此，我們的社會各界，老師、家長，在教育青少年勤于讀書的同時，還要幫助他們善于擇書，選擇有益的書，充實他們，引導(dǎo)他們，正像選擇好藥一樣，醫(yī)治他們的缺乏知識的“愚言”之癥。此所謂“善讀之可以醫(yī)愚”也！《人民日報》(2006-04-22第07版)21．本文顯然不是一篇駁論文，但開頭舉出“打開互聯(lián)網(wǎng)，能知天下事，還看什么書？”的說法，其目的是（3分）

22．本文的論點是什么？根據(jù)你閱讀議論文的經(jīng)驗，說說你是怎樣找到這一論點的？（4分）

23．作者將“善讀”與“醫(yī)愚”結(jié)合起來論述，從論述的重點來看，作者主要論述的是，主要采用的論證方法是。（4分）

24．本文從哪兩個方面論述了“善讀”的必要性？還指出該怎樣有選擇地讀書？（4分）25．依照下面的例句，運用相同的修辭手法，寫出你對書的認(rèn)識（3分）

書是益友——臧克家說：“讀過一本好書就象是交了一個益友。”

書是鑰匙——托爾斯泰說：“理想的書籍是撕開智慧之門的鑰匙?！?/p>

書是——我說：“”四、作文(55分)

26．以下兩題，選作一題。

(1)閱讀下面短文，根據(jù)你的感悟作文。

一天，父親同我去公園，他指著園內(nèi)兩排樹問我：“你知道那些是什么樹嗎?”我一看，高大的是白楊，顯得十分矮小的是銀杏。父親說：“這兩排樹是同時栽下的。栽下時，都一樣高。它們享受同樣的陽光，同樣的水土，到后來，白楊為什么長得高大，而銥杏卻生得矮小呢?”父親見我回答不上來，接著說：“孩子，要知道，珍貴的東西總是慢慢成長?！边@詩一般的語言，像一道陽光，一下子照亮了我的心。

在以后的日子里，我努力著，努力著，從不放棄……‘‘珍貴的東西總是慢慢成長”，那些自以為愚笨的孩子，請好好記住這句話，它一定會照亮你人生的方向。

要求：自擬題目，文體不限。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)與本人相關(guān)的人名、校名；

(2)根據(jù)提示作文。

電視，成為我們了解世界的窗口；網(wǎng)絡(luò)，給了我們無限的空間；短信，傳遞著人間的溫情……科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來了日新月異的變化。

請以“______改變了我的生活”為題作文。

要求：①將題目補(bǔ)充完整，所填詞語要與科學(xué)技術(shù)有關(guān)。②文體不限，不少于600字.③文中不得出現(xiàn)與本人相關(guān)的人名、校名。

九年級（上）期中語文試題參考答案及評分意見

一、語言積累與運用(40分)

1．1、C2、C3、B4．(2分)提示:抓住特點，句式整齊。示例：活潑靈動、激情澎湃豪爽耿直、熱情奔放5．(4分)(1)詞語誤用。將“認(rèn)識”改為“見識、了解”(2)語序不當(dāng)。"這回”應(yīng)放到句子的前面(3)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。“才…改為“卻”(4)成分殘缺。在“感謝”后加上“父親”，／加上“他”、“他們”、“生活”均可)。(只要修改正確、符合文意就給分)

6，(3分)母親節(jié)一10歲女孩用火辣歌詞表達(dá)對母親的愛(意對即可)

7．(3分)示例：那我沒弄錯，我就是他．您錯穿了他的大衣。(得體、幽默、通順各1分)

8．(3分)現(xiàn)代社會更看重人的綜合素質(zhì)（或“德才兼?zhèn)洹薄ⅰ叭姘l(fā)展”）（意合即可，如果不能提煉概括，酌情扣分。)9．(7分)(1)示例一：書是人類進(jìn)步的階梯。示例二：讓花香伴隨書香，讓名家走進(jìn)心靈?？梢妹裕部梢宰詳M。符合活動主題即可(2分)(2)示例：活動主題：閱讀名著，陶冶情操活動目的：通過名著閱瀆，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，提高文化品味?；顒臃绞剑孩僬堊骷业桨嗌吓e辦專題講座②舉行“我愛文學(xué)”的主題班會③舉辦”閱讀名著”的手抄報比賽(3分，主題、目的、方式各1分)

(3)提示：能抓住名人特點，與名人生平事跡吻合，語言簡練即可。(2分，人物不計分，只引用名人的原話不得分)

10、(10分)(1)略(2)略(3)略(4)天涯若比鄰(5)略(6)陟罰臧否，不宜異同(7)燕雀安知鴻鵠之志哉王侯將相寧有種乎(8)示例：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干(1—6題各1分，7題、8題各2分)

二、文言文閱讀(15分)

11.（3分）D12.（4分）（1）指代平民（2）估計、揣測（3）適逢、恰巧遇到（4）應(yīng)當(dāng)14.（4分）偶然性：因暴雨斷道而誤期限（2分）必然性：秦朝統(tǒng)治法峻刑嚴(yán)，“天下苦秦久矣”。陳勝等誤了期限按