《考察探究-學(xué)校中遵守規(guī)則情況調(diào)查（第2課時）》（教學(xué)設(shè)計）四年級上冊小學(xué)綜合實踐活動蘇少版

《考察探究——學(xué)校中遵守規(guī)則情況調(diào)查（第2課時）》（教學(xué)設(shè)計）一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解學(xué)校中的基本規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識。2.通過實地調(diào)查，使學(xué)生掌握基本的調(diào)查方法，提高學(xué)生的實踐能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，提高學(xué)生的溝通與表達能力。4.使學(xué)生認識到遵守規(guī)則的重要性，自覺遵守學(xué)校和社會的規(guī)則。二、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)校中常見的規(guī)則，如課堂紀(jì)律、校園安全、環(huán)境衛(wèi)生等。2.調(diào)查方法與技巧，如問卷設(shè)計、數(shù)據(jù)收集與整理、訪談等。3.規(guī)則意識的重要性，遵守規(guī)則的意義和價值。三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：掌握調(diào)查方法，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識。2.教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生進行有效的實地調(diào)查，如何讓學(xué)生深刻理解遵守規(guī)則的重要性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、調(diào)查問卷、訪談提綱、統(tǒng)計表等。2.學(xué)具：筆記本、筆、相機等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過PPT展示一些學(xué)校中常見的規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生思考規(guī)則的重要性。2.知識講解：講解調(diào)查方法與技巧，讓學(xué)生了解如何進行實地調(diào)查。3.實踐操作：學(xué)生分組進行實地調(diào)查，收集學(xué)校中遵守規(guī)則的情況。5.成果展示：每組學(xué)生進行成果展示，分享調(diào)查過程和發(fā)現(xiàn)的問題。六、板書設(shè)計1.考察探究——學(xué)校中遵守規(guī)則情況調(diào)查2.目錄：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點與難點、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、課后反思3.根據(jù)教學(xué)過程逐步展示教學(xué)內(nèi)容、重點與難點、實踐操作等。七、作業(yè)設(shè)計2.讓學(xué)生結(jié)合自身實際，談?wù)勅绾卧谏钪凶袷匾?guī)則。八、課后反思2.學(xué)生反思自己在調(diào)查過程中的表現(xiàn)，以及在遵守規(guī)則方面的認識與行為。3.教師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。重點關(guān)注的細節(jié)：教學(xué)過程詳細補充和說明：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計：教師可以通過PPT展示一些學(xué)校中常見的規(guī)則，如課堂紀(jì)律、校園安全、環(huán)境衛(wèi)生等，引導(dǎo)學(xué)生思考規(guī)則的重要性。這個環(huán)節(jié)可以設(shè)置一些問題，讓學(xué)生進行討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.知識講解環(huán)節(jié)的設(shè)計：教師應(yīng)詳細講解調(diào)查方法與技巧，如問卷設(shè)計、數(shù)據(jù)收集與整理、訪談等。講解過程中，可以結(jié)合實際案例，讓學(xué)生更好地理解調(diào)查方法的應(yīng)用。3.實踐操作環(huán)節(jié)的設(shè)計：學(xué)生分組進行實地調(diào)查，收集學(xué)校中遵守規(guī)則的情況。在實踐操作前，教師應(yīng)明確調(diào)查任務(wù)和要求，提供必要的指導(dǎo)。實踐操作中，學(xué)生應(yīng)充分利用教具與學(xué)具，如筆記本、筆、相機等，記錄調(diào)查過程和結(jié)果。5.成果展示環(huán)節(jié)的設(shè)計：每組學(xué)生進行成果展示，分享調(diào)查過程和發(fā)現(xiàn)的問題。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和團隊協(xié)作精神。同時，教師要對學(xué)生的成果進行評價和反饋，提高學(xué)生的自我認知。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的細化：在展示學(xué)校中常見的規(guī)則時，教師可以通過故事、圖片或視頻等形式，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受到規(guī)則在日常學(xué)習(xí)生活中的作用。例如，可以通過一個短劇來展示沒有規(guī)則的情況下，學(xué)校生活可能出現(xiàn)的混亂，引發(fā)學(xué)生的思考。2.知識講解環(huán)節(jié)的細化：在講解調(diào)查方法與技巧時，教師可以設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、模擬調(diào)查等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。例如，教師可以提供一個簡單的問卷模板，讓學(xué)生小組討論如何改進問卷，使其更加合理和有效。3.實踐操作環(huán)節(jié)的細化：在學(xué)生進行實地調(diào)查前，教師應(yīng)提供詳細的調(diào)查指南，包括調(diào)查的目的、內(nèi)容、方法和注意事項。在調(diào)查過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保調(diào)查的順利進行。4.數(shù)據(jù)整理與分析環(huán)節(jié)的細化：在學(xué)生整理和分析數(shù)據(jù)時，教師應(yīng)教授學(xué)生如何使用簡單的數(shù)據(jù)分析工具，如Excel，進行數(shù)據(jù)輸入、整理和圖表制作。同時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生如何從數(shù)據(jù)中提煉出有價值的信息，形成結(jié)論。5.成果展示環(huán)節(jié)的細化：在學(xué)生展示成果時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生使用多種形式，如口頭報告、展板、PPT等，來呈現(xiàn)他們的調(diào)查結(jié)果。教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生如何進行有效的匯報，包括清晰的邏輯結(jié)構(gòu)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)和有說服力的論證。在整個教學(xué)過程中