Unit 5 TV Shows（教案）2023-2024學年英語五年級上冊-人教新起點版

Unit5TVShows(教案)教學內容：本單元為20232024學年英語五年級上冊人教新起點版Unit5TVShows，教學內容圍繞電視節(jié)目展開，主要包含電視節(jié)目的類型、時間、觀看電視節(jié)目的習慣以及討論對電視節(jié)目的喜好等話題。通過本單元的學習，學生能夠掌握電視節(jié)目的相關詞匯和表達方式，提高聽說讀寫的能力，并能運用所學知識進行日常交流。教學目標：2.能力目標：學生能夠通過聽說讀寫的方式，運用所學知識進行日常交流；能夠通過觀看電視節(jié)目，提高自己的聽說能力。教學難點：1.電視節(jié)目相關詞匯的掌握和運用。2.描述電視節(jié)目類型和時間的句型。教具學具準備：1.教具：PPT課件、電視節(jié)目視頻、黑板、粉筆。2.學具：英語課本、筆記本、文具。教學過程：1.導入

1.1老師與學生進行自由交談，詢問學生最喜歡的電視節(jié)目。2.新課展示

2.1老師展示PPT課件，呈現(xiàn)電視節(jié)目的相關圖片和詞匯。

2.2學生跟讀詞匯，并模仿老師的發(fā)音。

2.3老師引導學生用英語描述電視節(jié)目的類型和時間。3.操練

3.1學生兩人一組，用所學詞匯和句型進行對話練習。

3.2老師挑選幾組學生進行展示，并給予評價和指導。4.鞏固

4.1老師播放一段電視節(jié)目視頻，學生觀看后回答相關問題。

4.2學生用自己的語言描述視頻中的電視節(jié)目，老師給予評價和指導。5.作業(yè)設計

5.1學生完成課后練習題，鞏固所學知識。

5.2學生用英語寫一篇關于自己最喜歡的電視節(jié)目的短文。6.課后反思本節(jié)課結束后，老師應認真反思教學效果，針對學生的掌握情況，調整教學方法和策略，以提高學生的學習效果。同時，老師還應關注學生的學習習慣和態(tài)度，鼓勵他們積極參與課堂活動，提高自己的英語水平。板書設計：Unit5TVShows2.描述電視節(jié)目類型和時間的句型：WhatkindofTVshowdoyoulike?Ilikesports.WhendoyouwatchTV?IwatchTVintheevening.4.課后作業(yè)：完成課后練習題，寫一篇關于自己最喜歡的電視節(jié)目的短文。重點關注的細節(jié)：教學難點一、電視節(jié)目相關詞匯的掌握和運用1.利用圖片和實物展示電視節(jié)目相關詞匯，如新聞節(jié)目、卡通片、體育節(jié)目等，讓學生通過視覺直觀地理解和記憶這些詞匯。2.設計游戲和活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習和運用電視節(jié)目相關詞匯。例如，可以設計一個“電視節(jié)目猜謎”游戲，讓學生根據(jù)描述猜測電視節(jié)目的名稱，或者設計一個“電視節(jié)目接龍”游戲，讓學生用電視節(jié)目相關詞匯進行接龍。3.創(chuàng)設真實的語言環(huán)境，讓學生在真實的情境中運用電視節(jié)目相關詞匯。例如，可以讓學生模擬電視臺的節(jié)目介紹，用英語介紹自己喜歡的電視節(jié)目，或者讓學生模擬電視節(jié)目的主持人和嘉賓，進行對話練習。二、描述電視節(jié)目類型和時間的句型1.利用圖片和實物展示不同類型的電視節(jié)目，引導學生用英語描述電視節(jié)目的類型和時間。例如，可以展示一張卡通片的圖片，引導學生說：“Thisisacartoon.It'sonat7:00p.m.”2.設計對話練習，讓學生在實際交流中運用描述電視節(jié)目類型和時間的句型。例如，可以設計一個對話場景，讓學生A問學生B：“WhatkindofTVshowdoyoulike?”，學生B回答：“Ilikesports.”，學生A再問：“WhendoyouwatchTV?”，學生B回答：“IwatchTVintheevening.”3.創(chuàng)設真實的語言環(huán)境，讓學生在真實的情境中運用描述電視節(jié)目類型和時間的句型。例如，可以讓學生模擬電視臺的節(jié)目單，用英語介紹不同電視節(jié)目的類型和時間，或者讓學生模擬家庭成員之間的對話，討論觀看電視節(jié)目的時間和喜好。1.利用圖片和實物展示不同類型的電視節(jié)目，引導學生用英語表達自己對電視節(jié)目的喜好。例如，可以展示一張體育節(jié)目的圖片，引導學生說：“Ilikesports.”四、課后作業(yè)設計課后作業(yè)是鞏固學生學習成果的重要環(huán)節(jié)。在設計課后作業(yè)時，教師應注重作業(yè)的實踐性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣，同時確保作業(yè)能夠有效地幫助學生鞏固所學知識。1.完成課后練習題：教師可以設計一些針對電視節(jié)目相關詞匯、句型的選擇題、填空題或問答題，讓學生在課后獨立完成。這些練習題應涵蓋本節(jié)課的重點內容，幫助學生復習和鞏固所學知識。2.寫一篇關于自己最喜歡的電視節(jié)目的短文：教師可以要求學生用英語寫一篇短文，介紹自己最喜歡的電視節(jié)目。這個作業(yè)不僅能夠鍛煉學生的寫作能力，還能讓學生在實際運用中加深對電視節(jié)目相關詞匯和句型的理解。3.觀看電視節(jié)目并記錄：教師可以布置學生在家觀看一檔電視節(jié)目，并記錄下節(jié)目的名稱、類型、播出時間等信息。這樣的作業(yè)可以讓學生在實際生活中運用所學知識，同時也能夠增加學生對電視節(jié)目的了解和興趣。五、課后反思課后反思是教師提高教學質量的重要手段。教師應在每節(jié)課后認真反思教學效果，針對學生的掌握情況，調整教學方法和策略，以提高學生的學習效果。同時，教師還應關注學生的學習習慣和態(tài)度，鼓勵他們積極參與課堂活動，提高自己的英語水平。1.教學內容是否清晰易懂：教師應反思自己在授課過程中是否將知識點講解得清晰易懂，學生是否能夠輕松地掌握所學知識。2.教學方法是否恰當：教師應反思自己采用的教學方法是否能夠激發(fā)學生的學習興趣