題型八 知識(shí)的遷移和應(yīng)用

題型八知識(shí)的遷移和應(yīng)用一、結(jié)合傳統(tǒng)文化二、跨學(xué)科綜合三、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新四、信息給予題五、信息型化學(xué)方程式的書寫方法幫方法幫結(jié)合傳統(tǒng)文化類型1例1

[2021重慶B卷]北宋沈括在《夢(mèng)溪筆談》中記載:“信州鉛山有苦泉,流以為澗。挹其水熬之則成膽礬(硫酸銅晶體)。熬膽礬鐵釜,久之亦化為銅”。下列敘述錯(cuò)誤的是 ()A.“苦泉”的溶質(zhì)之一——CuSO4B.“挹其水熬之”——蒸發(fā)溶劑C.“熬膽礬鐵釜,久之亦化為銅”——發(fā)生置換反應(yīng)D.將濃縮的“苦泉”與NaOH溶液混合——制農(nóng)藥波爾多液D

跨學(xué)科綜合類型2例2

[2021山西]5月15日,中國(guó)天問一號(hào)探測(cè)器成功著陸火星。火星上有峽谷山群、塵埃風(fēng)暴,晝夜溫差較大。安全著陸無需考慮的因素是()CA.火星地形地貌B.探測(cè)器金屬硬度C.火星巖石成分D.探測(cè)器外殼熔點(diǎn)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新類型3例3[2021陜西]學(xué)習(xí)小組同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。打開分液漏斗的活塞，將NaOH濃溶液加入錐形瓶A中，關(guān)閉活塞，打開彈簧夾，觀察到A中產(chǎn)生白色沉淀，燒杯B中液面降低。(1)寫出CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

________________________________。

(2)若X是一種堿，其化學(xué)式可能是____________________(只寫一種)。

(3)學(xué)習(xí)小組同學(xué)用的X是CaCl2，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們又分別做了以下三組實(shí)驗(yàn)：①取少量A中溶液測(cè)其pH，pH>72NaOH+CO2Na2CO3+H2OCa(OH)2[或Ba(OH)2]實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新類型3②取少量A中溶液，向其中加入CaCl2溶液，無明顯現(xiàn)象，再測(cè)其pH，pH>7③取少量A中溶液，測(cè)其pH，pH>7，再向其中加入K2CO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀查閱資料可知CaCl2溶液呈中性。以上三組實(shí)驗(yàn)事實(shí)中，能說明A中溶液一定含有NaOH的是

(填序號(hào))。

【思路分析】本題考查的落腳點(diǎn)是氫氧化鈉的變質(zhì),涉及氫氧化鈉的變質(zhì)原理、驗(yàn)證氫氧化鈉變質(zhì)后的產(chǎn)物。(3)①A中溶液pH>7,顯堿性,可能含氫氧化鈉,也可能含碳酸鈉,不能說明一定含氫氧化鈉。②加入CaCl2溶液,無明顯現(xiàn)象,說明不含碳酸鈉;pH>7,說明溶液顯堿性,則能說明含氫氧化鈉。③pH>7,說明溶液顯堿性,向其中加入K2CO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明含氯化鈣,氯化鈣與碳酸鈉能發(fā)生反應(yīng),不能共存,說明A中不含碳酸鈉,故能說明含氫氧化鈉。②③信息給予題類型4例4

[2021湖北襄陽(yáng)]在相同的溫度和壓強(qiáng)下,相同體積的氣體所含分子數(shù)相同。取同溫同壓(20℃、101kPa)下體積均為2L的氫氣和氧氣,用電火花點(diǎn)燃使其充分反應(yīng)后,恢復(fù)到初始溫度和壓強(qiáng)。下列結(jié)論正確的是 ()①反應(yīng)后剩余氣體的體積為1L②反應(yīng)后剩余的氣體為氫氣③反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生改變A.①②B.①③C.②③D.①②③B類型5信息型化學(xué)方程式的書寫1.書寫總的化學(xué)方程式化學(xué)中有許多化學(xué)反應(yīng)在混合體系里連續(xù)進(jìn)行，一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的生成物,能夠與原混合物中的另一種物質(zhì)繼續(xù)反應(yīng)，沒有明顯的停止與發(fā)生的界限，因此，用總的化學(xué)方程式來表示整個(gè)過程?？偟幕瘜W(xué)方程式的書寫，即每個(gè)步驟發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式的加和，類似于數(shù)學(xué)中的等式的性質(zhì)，等式兩邊加上相等的式子，兩邊仍相等，仍遵守質(zhì)量守恒定律。類型5信息型化學(xué)方程式的書寫例5

二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取第①步發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HClCaCl2+H2CO3第②步發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式H2CO3H2O+CO2↑總的化學(xué)方程式CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑【拓展延伸】

碳酸鹽與酸發(fā)生的一類反應(yīng),用于碳酸鹽的檢驗(yàn)。信息型化學(xué)方程式的書寫類型5例6

銨鹽與熟石灰混合研磨第①步發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3·H2O第②步發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式NH3·H2ONH3↑+H2O總的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O第②步反應(yīng)需要對(duì)化學(xué)計(jì)量數(shù)進(jìn)行處理：2NH3·H2O2NH3↑+2H2O注:書寫化學(xué)方程式時(shí),可以根據(jù)

OH-+NH4+NH3↑+H2O 1∶1

∶ 1∶1中的離子個(gè)數(shù)比來快速配平。【拓展延伸】銨鹽與堿發(fā)生的一類反應(yīng),用于銨鹽的檢驗(yàn)。信息型化學(xué)方程式的書寫類型52.根據(jù)一類物質(zhì)的性質(zhì)書寫化學(xué)方程式例7

航天員出艙行走所穿航天服中的CO2可用LiOH來吸收,已知LiOH與NaOH具有相似的化學(xué)性質(zhì),則有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。

2LiOH+CO2Li2CO3+H2O【思路分析】結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)!從元素周期表中Li與Na的位置來看,它們位于同一列,原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)相同,則鋰原子與鈉原子的化學(xué)性質(zhì)相似;同樣,對(duì)應(yīng)的堿的化學(xué)性質(zhì)也相似。信息型化學(xué)方程式的書寫類型53.書寫離子方程式從微觀角度看,酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng),實(shí)質(zhì)上是兩種電解質(zhì)在溶液中相互交換離子的反應(yīng)。這類離子反應(yīng)發(fā)生的條件就是復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,即生成沉淀、放出氣體或生成水。只要具備上述條件之一,反應(yīng)就能發(fā)生。例8