2024年陜西省寶雞市岐山縣中考二模歷史試卷

試卷類型：C2024年陜西省寶雞市岐山縣中考二模歷史試卷注意事項(xiàng)：1.本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。全卷共4頁，總分60分，考試時(shí)間60分鐘；2.領(lǐng)到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水筆簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名和準(zhǔn)考證號，同時(shí)用2B鉛筆在答題卡上填涂對應(yīng)的試卷類型信息點(diǎn)。3.請?jiān)诖痤}卡上各題的指定區(qū)域作答，否則作答無效。4.考試結(jié)束，本試卷和答題卡一并收回。第一部分（選擇題共24分）一、選擇題（本題共12道選擇題，每題2分，計(jì)24分）1.考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)，商朝某些單人墓穴中就埋著200件青銅器。某些貴族為了儀式的需要而耗費(fèi)眾多的品種不一的青銅器。如此之多的青銅器，需要?jiǎng)訂T大量的人力、物力去開礦、運(yùn)輸、冶煉礦砂，去制作鑄造過程中使用的黏土模型、泥心和鑄模，并經(jīng)營鑄造作坊。這反映了商朝（）A．統(tǒng)治者的奢侈B．青銅業(yè)發(fā)達(dá)C．商品經(jīng)濟(jì)繁榮D．人口眾多2.他的人物畫，人物形態(tài)各異，神形兼?zhèn)?，下圖是他的作品《步輦圖》。這位畫家是（）A．張擇端B．王羲之C．閻立本D．辛棄疾3.下列史實(shí)共同的歷史作用是（）史實(shí)一史實(shí)二明末荷蘭殖民者侵占臺灣。清初在東南沿?？骨宓泥嵆晒Υ驍『商m侵略者，收復(fù)臺灣。鄭成功后代割據(jù)臺灣。清政府打敗鄭氏軍隊(duì)，臺灣歸入清朝版圖，設(shè)置臺灣府，隸屬福建省。A．有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固B．加強(qiáng)了對西北地區(qū)的管轄C．推動(dòng)了東南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D．實(shí)現(xiàn)了清朝對全國的統(tǒng)治4.中國在甲午戰(zhàn)爭中失敗后，梁啟超感嘆道：“吾國則一經(jīng)庚申圓明園之變，再經(jīng)甲申馬江之變，而十八行省之民，猶不知痛癢，未嘗稍改其頂固囂張之習(xí)。直待臺灣既割，二百兆之償款既輸，而鼾睡之聲，乃漸驚起。”梁啟超認(rèn)為甲午戰(zhàn)爭對中國社會(huì)的主要影響是（）A．清政府進(jìn)行“新政”改革B．刺激民眾憂患意識的產(chǎn)生C．迫使中國擴(kuò)大對列強(qiáng)開放D．臺灣人民反割臺斗爭高漲5.“雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧。紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難。雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營盤。風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)。官兵一致同甘苦，革命理想高于天?！边@首歌反映了（）A．憂國憂民、民主進(jìn)步的五四精神B．不怕艱險(xiǎn)、勇往直前的長征精神C．不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的抗戰(zhàn)精神D．自力更生、艱苦奮斗的延安精神6.如圖是1949年1月31日解放軍與北平國民黨守軍換崗的情景，這一事件意味著（）A．遼沈戰(zhàn)役勝利B．淮海戰(zhàn)役勝利C．平津戰(zhàn)役勝利D．渡江戰(zhàn)役勝利7.如圖描繪了某憲法草案公布后人們在田間地頭熱議的畫面。隨后出臺的我國有史以來真正反映人民利益的憲法是（）憲法草案公布了（版畫）A．1912年《中華民國臨時(shí)約法》B．1914年《中華民國約法》C．1949年《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》D．1954年《中華人民共和國憲法》8.既是鴉片戰(zhàn)爭后第一批開放的通商口岸，又是新時(shí)期最早對外開放的經(jīng)濟(jì)特區(qū)的是（）A．廣州B．深圳C．廈門D．上海9.《漢謨拉比法典》中某條法律規(guī)定：“如果一個(gè)人債務(wù)纏身，暴風(fēng)雨神阿達(dá)德摧毀了他的田地，或者洪水沖走了作物，在那一年，他可以不向債主歸還糧食；他可以暫停履行，不付那一年的利息?！睋?jù)此可知，該法律條文（）A．保護(hù)奴隸主利益B．緩和社會(huì)矛盾C．說明商品經(jīng)濟(jì)活躍D．體現(xiàn)君權(quán)神授10.某同學(xué)在學(xué)習(xí)第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，以1942年1月為界把戰(zhàn)爭進(jìn)程劃分為前后兩個(gè)歷史階段：各國孤立反抗法西斯侵略、全世界反法西斯國家聯(lián)合反抗侵略。該同學(xué)劃分這兩個(gè)階段的標(biāo)志性事件是（）A．德國閃電戰(zhàn)突襲波蘭B．《聯(lián)合國家宣言》發(fā)表C．斯大林格勒戰(zhàn)役勝利D．盟軍開辟歐洲第二戰(zhàn)場11.2022年3月24日，塞爾維亞舉行悼念北約轟炸遇難者活動(dòng)。塞爾維亞總統(tǒng)武契奇在致辭中說：北約23年前在沒有獲得聯(lián)合國安理會(huì)授權(quán)的情況下，對一個(gè)小國發(fā)動(dòng)殘忍、可怕、非法、不人道的襲擊，甚至動(dòng)用了國際公約禁止的集束炸彈和貧鈾彈，摧毀了數(shù)以萬計(jì)的房屋，包括學(xué)校、醫(yī)院、甚至幼兒園。這嚴(yán)重違反了《聯(lián)合國憲章》的規(guī)定。北約這一行動(dòng)表明冷戰(zhàn)結(jié)束后（）A．世界動(dòng)蕩帶來經(jīng)濟(jì)破壞B．聯(lián)合國失去維護(hù)和平作用C．霸權(quán)主義威脅世界和平D．世界多極化趨勢發(fā)生動(dòng)搖12.2022年3月24日，塞爾維亞舉行悼念北約轟炸遇難者活動(dòng)。塞爾維亞總統(tǒng)武契奇在致辭中說：北約23年前在沒有獲得聯(lián)合國安理會(huì)授權(quán)的情況下，對一個(gè)小國發(fā)動(dòng)殘忍、可怕、非法、不人道的襲擊，甚至動(dòng)用了國際公約禁止的集束炸彈和貧鈾彈，摧毀了數(shù)以萬計(jì)的房屋，包括學(xué)校、醫(yī)院、甚至幼兒園。這嚴(yán)重違反了《聯(lián)合國憲章》的規(guī)定。北約這一行動(dòng)表明冷戰(zhàn)結(jié)束后（）A．世界動(dòng)蕩帶來經(jīng)濟(jì)破壞B．聯(lián)合國失去維護(hù)和平作用C．霸權(quán)主義威脅世界和平D．世界多極化趨勢發(fā)生動(dòng)搖第二部分（非選擇題共36分）二．非選擇題（本題共3小題，計(jì)36分）13.（10分）閱讀下列材料，回答問題。材料一圖A秦朝的政治建制示意圖圖B北宋中央集權(quán)官制（1）材料一圖A秦朝時(shí)期，皇帝之下，設(shè)有中央政權(quán)機(jī)構(gòu)，由丞相掌管行政、________掌管軍事、御史大夫掌管監(jiān)察事務(wù)；(1分)為加強(qiáng)朝廷對社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制，漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造________；(1分)圖B北宋時(shí)期，宋太祖為防止宰相權(quán)力過大，在宰相之下又設(shè)相當(dāng)于________的若干人，與宰相共同議政，并設(shè)立多重機(jī)構(gòu)，分割宰相的軍政、財(cái)政大權(quán)；(1分)646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進(jìn)行了一系列改革，史稱“大化改新”。其中在政治上建立__________制度，地方設(shè)國、郡、里三級，由中央派官治理。(1分)材料二明太祖朱元璋繼位后采取了一系列加強(qiáng)中央集權(quán)的措施……1380年朱元璋宣布撤銷中書省，廢除丞相一職，并且下令今后不許任何人再提設(shè)相一事。明太祖還在地方上廢除行中書省，每個(gè)省區(qū)改設(shè)三司管轄，三司互不統(tǒng)屬，相互牽制，分別歸轄于中央相關(guān)部門。——摘編自崔改梅《淺析明初加強(qiáng)中央集權(quán)的措施》（2）依據(jù)材料二，概括明太祖為加強(qiáng)中央集權(quán)所采取的措施。(2分)結(jié)合所學(xué)知識，分析明朝加強(qiáng)中央集權(quán)的影響。(2分)（3）綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為推動(dòng)古代王朝中央集權(quán)不斷加強(qiáng)的因素有哪些？(2分)14.(11分)閱讀材料，回答問題。材料一圖A第一次世界大戰(zhàn)前帝國主義國家的軍備競賽一戰(zhàn)后的世界體系，由凡爾賽體系和華盛頓體系共同構(gòu)成，合稱凡爾賽—華盛頓體系。凡爾賽體系劃定了戰(zhàn)后歐洲秩序，華盛頓體系作為凡爾賽體系的補(bǔ)充解決了遠(yuǎn)東太平洋秩序的構(gòu)建。美國主導(dǎo)的華盛頓體系提升了美國的國際影響力，但英國依然是世界秩序的主導(dǎo)國。國家實(shí)力與國際地位的差距造成權(quán)力結(jié)構(gòu)的不平衡和不穩(wěn)定，這是凡爾賽—華盛頓體系的致命缺陷?！幾杂诠饷鳌队⒚腊詸?quán)和平過渡研究》（1）圖A所示的帝國主義國家開展軍備競賽的背景是什么？(1分)依據(jù)材料一，說明凡爾賽體系和華盛頓體系的關(guān)系。(1分)結(jié)合所學(xué)知識，分析凡爾賽—華盛頓體系的影響。(2分)（2）選做題：以下兩個(gè)小題，請任選一個(gè)作答。(如果兩個(gè)都答，按第①小題計(jì)分)材料二圖B美國軍艦“密蘇里號上的日本投降儀式”20世紀(jì)中期，美蘇冷戰(zhàn)拉開序幕，兩極格局對峙使美國構(gòu)建起親西方國家?guī)В璧K蘇聯(lián)擴(kuò)張，阻礙蘇聯(lián)進(jìn)口石油等資源，同時(shí)也能夠滿足自身和拉攏西方國家，為西方輸送石油，扶持西方國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！幾岳蠲瘛墩w史數(shù)軸在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用》①圖B事件標(biāo)志著哪一場戰(zhàn)爭的結(jié)束？(1分)依據(jù)材料二，概括美蘇冷戰(zhàn)開始后美國是如何遏制蘇聯(lián)發(fā)展的？(1分)并結(jié)合所學(xué)知識分析其影響。(2分)材料三圖C歐洲共同體成員國示意圖20世紀(jì)90年代蘇聯(lián)解體，歐盟緊接而來正式登上歷史舞臺，歐洲一體化獲得了顯著成果。歐盟逐漸獲得并鞏固了自身在后冷戰(zhàn)時(shí)代的國際力量對比中不可忽視的地位，成為國際社會(huì)中的重要一極……但當(dāng)前的歐洲與歐盟也面臨多重困境，保守主義和分離傾向的政治思潮滋生困境，難民危機(jī)、能源環(huán)保、地緣安全等具體議題也難以得到有效解決?！幾浴丁皻W洲觀念”：統(tǒng)一性與民族性——讀〈20世紀(jì)的歐洲·附：“歐洲觀念”的歷史哲學(xué)〉》②圖C組織成立的背景是什么？(1分)依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識，概括歐洲一體化的作用，(2分)并說明歐洲一體化面臨的困境。(1分)（3）結(jié)合所學(xué)知識，指出影響國際格局演變的因素。(1分)當(dāng)今世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局，社會(huì)發(fā)展面臨的問題層出不窮，面對這些問題，世界各國應(yīng)如何應(yīng)對？(2分)15.(15分)某校九年級(1)班同學(xué)以“鑄牢中華民族共同體意識”為主題展開探究活動(dòng)，請你參與?！靖形蛎褡寰瘛坎牧弦粓DA《虎門銷煙》油畫吾立志殺敵報(bào)國，今死于海，義也，何求生為！——鄧世昌各國變法，無不從流血而成，今中國未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮?，此國之所以不昌也?！T嗣同（1）寫出圖A事件的歷史意義。(1分)依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銖脑娋渲懈惺艿降拿褡寰瘛?2分)【增強(qiáng)民族認(rèn)同】材料二1935年日本策劃“華北自治運(yùn)動(dòng)”，企圖分裂中國。1935年12月，傅斯年在文章中說：“我們中華民族，說一種話，寫一種字，據(jù)同一的文化，行同一的倫理，儼然是一個(gè)家族”。1939年12月，毛澤東在文章中明確指出：“中國是一個(gè)由多數(shù)民族結(jié)合而成的擁有廣大人口的國家”；同時(shí)，強(qiáng)調(diào)在四億五千萬人口中，除了漢族占絕大多數(shù)外，還有藏、蒙、維吾爾、朝鮮等“共有數(shù)十種少數(shù)民族”。——摘編自鄭師渠《中華民族共同體意識的近代思想論爭——從傅斯年、顧頡剛到費(fèi)孝通、白壽彝》（2）依據(jù)材料二，分別概括傅斯年、毛澤東對“中華民族”認(rèn)識的觀點(diǎn)，(2分)并結(jié)合所學(xué)知識，分析其作用。(2分)圖B回歸后香港本地生產(chǎn)總值持續(xù)增長【維護(hù)國家統(tǒng)一】材料三新中國成立后，黨和政府將民族平等、反對民族壓迫等處理民族問題的方針政策在全國應(yīng)用，并逐步建立起符合我國國情的民族關(guān)系；通過法律文獻(xiàn)進(jìn)一步完善了民族區(qū)域自治制度，使少數(shù)民族當(dāng)家作主的地位更加牢固。此外，黨和政府還有針對性地采取一些經(jīng)濟(jì)、文化、教育政策，多維度、多方向地推動(dòng)了民族區(qū)域的發(fā)展，有效維護(hù)了中華民族的團(tuán)結(jié)和國家的穩(wěn)定統(tǒng)一。——摘編自賴龍波《中國共產(chǎn)黨百年民族工作的發(fā)展邏輯》（3）依據(jù)材料三，歸納新中國成立后黨和政府開展民族工作的特點(diǎn)。(2分)圖B中香港生產(chǎn)總值持續(xù)增長得益于哪一制度的實(shí)行？(1分)并結(jié)合所學(xué)知識，說明這一制度的歷史地位。(1分)【筑牢民族意識】材料四“中華民族共同體”理念立足中國自身歷史發(fā)展實(shí)際，突出中華文明的連續(xù)性特征，發(fā)揚(yáng)中華民族本身的內(nèi)聚特質(zhì)，倡導(dǎo)共建更具向心力與凝聚力的民族關(guān)系。這一理念不僅使各民族得以實(shí)現(xiàn)真正意義上的平等、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步，而且順應(yīng)新時(shí)代中國式現(xiàn)代化的發(fā)展需要，有效推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，進(jìn)而為更好建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明奠定了思想與實(shí)踐的基石?！幾詣詵|、毛秀芬《“中華民族共同體”的理論內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值》（4）據(jù)材料四，指出鑄牢中華民族共同體意識的重要性。(2分)請用一句話為本次探究活動(dòng)擬定一個(gè)宣傳語。(2分)2024年陜西省寶雞市岐山縣中考二模歷史試卷參考答案題號123456789101112答案BCABBCDCBBCC13.（1）太尉；五銖錢；副宰相；中央集權(quán)。(4分)（2）措施：在中央廢除丞相和中書?。辉诘胤綇U除行中書省，設(shè)立三司。(答出任意一點(diǎn)即可得2分)影響：削弱和分散了地方權(quán)力，加強(qiáng)了中央對地方的控制；有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展；不利于提高行政效率，給明朝的統(tǒng)治埋下隱患。(答出任意一點(diǎn)即可得2分)（3）因素：經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)聯(lián)系趨于緊密；維護(hù)國家統(tǒng)一的需要；大一統(tǒng)思想的影響；皇權(quán)的不斷加強(qiáng)。(答出任意一點(diǎn)得2分。觀點(diǎn)正確，言之有理即可得分)14.（1）背景：兩次工業(yè)革命推動(dòng)歐洲主要國家經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展；為爭奪市場、原料產(chǎn)地和投資場所，歐洲列強(qiáng)之間展開激烈爭奪；三國同盟和三國協(xié)約的形成和建立。(答出任意一點(diǎn)即可得1分)關(guān)系：兩者共同構(gòu)成了戰(zhàn)后世界秩序的基礎(chǔ)；華盛頓體系對凡爾賽體系進(jìn)行了補(bǔ)充。(答出任意一點(diǎn)即可得1分)影響：使戰(zhàn)后的國際秩序得以重建，暫時(shí)調(diào)整了戰(zhàn)勝國在歐洲和遠(yuǎn)東太平洋的關(guān)系；導(dǎo)致了國際權(quán)力結(jié)構(gòu)的不平衡和不穩(wěn)定，加劇了世界秩序的動(dòng)蕩和不確定性。(答出任意一點(diǎn)即可得2分)（2）①戰(zhàn)爭：第二次世界大戰(zhàn)。(1分)措施：構(gòu)建親西方國家?guī)В蛔璧K蘇聯(lián)進(jìn)口戰(zhàn)略資源；拉攏西方國家并扶持其經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(答出任意一點(diǎn)即可得1分)影響：促使美蘇雙方互相敵對，發(fā)展為兩大陣營的對峙，兩極格局形成，威脅世界的和平與發(fā)展；推動(dòng)了西歐國家經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。(答出任意一點(diǎn)即可得2分)②背景：第二次世界大戰(zhàn)后，西歐國家經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展；隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西歐國家聯(lián)系日益密切，逐漸走上聯(lián)合自強(qiáng)以提高國際地位的道路。(答出任意一點(diǎn)即可得1分)作用：提升了歐洲國家的國際地位；推動(dòng)了西歐國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；推動(dòng)世界朝著多極化方向發(fā)展。(答出任意一點(diǎn)即可得2分)困境：歐洲保守主義和分離傾向的政治思潮滋生；歐盟成員國面臨的多重問題難以有效解決；英國脫歐導(dǎo)致一體化進(jìn)程受阻。(答出任意一點(diǎn)即可得1分)（3）因素：國際力量對比；大國關(guān)系變化；世界性戰(zhàn)爭等。(符合題意，觀點(diǎn)正確，言之有理，答出任意一點(diǎn)即可