第五單元 生物圈中的其他生物（原卷版）

班級姓名學號分數第五單元生物圈中的其他生物（A卷·知識通關練）核心知識1動物的主要類群1.（2022·山東）下列動物類群與其主要特征的描述，不相對應的是（

）A．腔腸動物—身體呈輻射對稱，有口無肛門 B．環(huán)節(jié)動物—身體由許多相似的體節(jié)構成C．軟體動物—身體柔軟，大多具有貝殼 D．節(jié)肢動物—體表有外骨骼，身體和附肢不分節(jié)2．（2022·山東）冬殘奧會的吉祥物是“雪容融”，頭頂上有象征吉祥的如意造型以及和平鴿和天壇組成的一圈圖案，這是和平友誼的象征，以下關于“鴿”的敘述錯誤的是（）A．體溫恒定 B．體內有脊柱C．體表被覆羽毛，前肢變成翼 D．肺和氣囊都能進行氣體交換3.（2022·四川）“生物體的結構與功能相適應”是重要的生物學觀點，下列與此觀點不符的是A．河蚌具有堅硬的貝殼能保護內部柔軟器官 B．鯽魚身體呈流線形，有利于減小游泳阻力C．蜥蜴體表覆蓋有鱗片，利于貼地迅速爬行 D．鳥類胸肌發(fā)達，收縮有力，利于空中飛行4．（2022·福建）蚯蚓能疏松土壤，取食落葉、生活垃圾等，并將其中的有機物分解為無機物，增加土壤肥力。下列相關敘述錯誤的是（）A．蚯蚓是線形動物 B．蚯蚓能影響其生活環(huán)境C．蚯蚓屬于分解者 D．蚯蚓身體由許多體節(jié)構成5．（2022·山東）氧氣是絕大多數生物生存的必需物質。下列關于各種動物進行氣體交換的場所，正確的是（）①鯨魚—肺

②蚯蚓—濕潤的體壁

③蜥蜴—肺

④鯽魚—鰓

⑤青蛙—肺和皮膚

⑥蝗蟲—肺

⑦家鴿—肺和氣囊A．①②③④⑤ B．②③④⑤⑦ C．②③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑦6．（2022·江西）下列生物與其適應生存環(huán)境的結構，對應正確的是（

）A．蛔蟲-----相似的體節(jié) B．蚯蚓-----角質層C．河蚌------濕潤的體壁 D．蝗蟲-----外骨骼7．（2022·北京）蝗蟲能夠適應干燥生活環(huán)境的主要結構特征是（

）A．具有兩對翅膀B．足和觸角分節(jié)C．有堅硬的外骨骼D．身體分為頭胸腹8．（2022·山東）生物體的結構與功能是相適應的，對此下列敘述錯誤的是（

）A．鯽魚的鰓絲中密布毛細血管，適于在水中呼吸B．青蛙濕潤的皮膚里密布毛細血管，可輔助肺呼吸C．蜥蜴的體表覆蓋著角質的鱗片，可減少體內水分的蒸發(fā)D．鳥有氣囊，在飛行時可增加氣體交換的面積核心知識2．動物的運動和行為9．（2022·北京）在危急的情況下，烏賊可以通過噴出高速的水流而快速逃離危險。烏賊的這種行為屬于（

）A．節(jié)律行為 B．攻擊行為 C．防御行為 D．繁殖行為10．（2022·福建）從行為的獲得途徑看，與“蜘蛛結網”相同的是（）A．小狗算數 B．老馬識途 C．蜜蜂采蜜 D．海獅頂球11．（2022·山東）運動的完成要依賴一定的結構。如圖所示，下列敘述錯誤的是（）A．⑧由中間的肌腱和兩端的肌腹構成 B．結構③和它外面包裹的韌帶，使關節(jié)更加牢固C．結構④中有滑液，滑液和結構⑤使關節(jié)更加靈活 D．當⑧受到刺激收縮時，會牽動⑥繞⑦運動12．（2020·山東）下列行為屬于先天性為的是（

）A．狗拉雪橇 B．海豚表演 C．猴剝花生 D．蠶吐絲13．（2020·全國）人們研究生物體的結構和功能工作原理，研制了適用于生產、生活的先進技術叫仿生學。下列事例不屬于仿生的是（

）A．皮球和西瓜 B．螢火蟲與冷光C．蝙蝠回聲定位與雷達 D．烏龜的背甲與薄殼建筑核心知識3．細菌、真菌14．（2022·廣西）今年的“3.15”晚會，讓老壇酸菜登上頭條熱搜。下列哪一種微生物可用來制作酸菜（

）A．乳酸菌 B．醋酸菌 C．霉菌 D．酵母菌15．（2022·河南）隨著人們對微生物認識的深入，發(fā)現很多微生物都在服務于人類。下列關于人類對細菌和真菌的利用，對應錯誤的是A．酵母菌——酸奶 B．甲烷細菌——沼氣C．醋酸菌——制醋 D．霉菌——腐乳16．（2022·北京）發(fā)酵食品是利用微生物加工制作的一類食品，下列不屬于發(fā)酵食品的是（

）A．面包 B．泡菜 C．米酒 D．果汁17．（2021·山東）蘑菇營養(yǎng)價值高、味道鮮美，被世界衛(wèi)生組織認定為“五大保健品”之一。下列有關蘑菇的說法正確的是（）A．蘑菇的地下部分的菌絲叫實體 B．蘑菇能產生孢，靠孢繁殖后代C．蘑菇的細胞內沒有成形的細胞核 D．蘑菇能進行光合作用，制造有機物18．（2021·福建）細菌和真菌種類繁多，不僅在自然界有著重要作用，與人類生活也息息相關，下列說法正確的是（

）A．抗生素只能殺死致病細菌，不會殺死其它細菌B．腌肉長時間不易腐爛，是由于鹽分過多會殺死細菌C．腐生細菌可以將動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳和水等無機物D．所有的細菌真菌都是分解者，能分解動植物遺體遺物，促進生物圈物質循環(huán)核心知識4．病毒19．（2021·江蘇）新型冠狀病毒是一種非常微小的生物，判斷它是生物的依據是（

）A．能繁殖 B．能獨立生活 C．有細胞結構 D．能使人生病20．（2022·云南）病毒、細菌、真菌共有的特征是A．都需要氧氣呼吸 B．都只能寄生生活C．都無成形的細胞核 D．都需要有機物核心知識5．綜合運用21．（2022·廣東）如圖是小明在復習過程中，將學過的生物整理并列舉出來，據圖回答以下問題：(1)A動物______（填動物名稱）靠近環(huán)帶的一端被稱為前端，B不是真正的陸生脊椎動物，真正的陸生脊椎動物是從______（填動物類群名稱）開始的。(2)動物D通過胎生、______的方式提高了后代的成活率。動物C的身體覆蓋有外骨骼，由于它不能隨著C的生長而生長，所以在生長過程中會出現______現象。(3)B可以通過皮膚輔助呼吸，該動物在幼體時的呼吸器官與______動物一樣（填序號）；沒有細胞的結構是______（填序號）。(4)我國有釀制米酒的傳統(tǒng)。小明對可能影響米酒發(fā)酵的因素進行探究，設計了以下實驗：編號糯米處理酒曲加適量涼開水環(huán)境溫度1號瓶浸泡24小時√√30℃2號瓶浸泡24小時，蒸熟放至溫熱√√30℃3號瓶浸泡24小時，蒸熟放至溫熱√√10℃4號瓶浸泡24小時，蒸熟放至溫熱×√30℃3天后打開蓋，觀察并記錄現象。請據此回答：①米酒是利用圖中物______（填序號）在無氧條件下產生的。②該實驗共設置了3組對照實驗，分別探究了影響米酒發(fā)酵的3個因素，其中作為對照的是______號瓶。若此瓶和3號瓶對照，所研究的變量是______；若此瓶和4號瓶對照，則研究的變量是酒曲。③制作泡菜時，需要加入的微生物是______（填生物名稱），制作泡菜時將其置入壇中密封數天，這是為了制造無氧的環(huán)境。22．（2021·黑龍江）小明的弟弟飯前總不愛洗手，為讓他養(yǎng)成飯前洗手的衛(wèi)生習慣，小明利用自己所學的知識，和弟弟做了如下的探究實驗：找兩個相同的饅頭，一起放在蒸鍋里蒸30分鐘。待冷卻后起蓋，讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下，再用洗手液把手認真洗干凈后，在乙饅頭上按一下。用無菌工具迅速將兩個饅頭分別裝入相同的潔凈塑料袋并密封好。一起放在溫暖的地方，過一段時間，觀察甲、乙兩饅頭的變化。(1)幾天后形成較多、較大菌落的是_____饅頭。(2)將“兩個饅頭放在蒸鍋里蒸30分鐘”的目的是_________。(3)用“兩個饅頭和兩個塑料袋”的目的是設置一組________實驗。(4)“用手在饅頭上按一下”的過程相當于細菌培養(yǎng)方法中的_______步驟。(5)細菌的個體十分微小，只有用______顯微鏡或______才能觀察到細菌的形態(tài)。細菌對人類既有害處，又有益處，例如：________能使牛奶變成酸奶。23．（2022·遼寧）閱讀下面的資料，并回答問題：資料一：蜜蜂家族的成員有蜂王、雄蜂和工蜂三種類型。蜂王負責產卵繁殖后代，同時“統(tǒng)治”這個大家族。雄蜂的唯一職責是與蜂王交配。雄蜂一生只有一次與蜂王的交配，交配結束后幾分鐘內死亡。工蜂的任務主要是采集食物、哺育幼蟲、建造蜂巢、保巢攻敵等工作。資料二：一只剛失去雛鳥的美國紅雀，連續(xù)幾個星期不斷銜來蟲喂魚池中的金魚，后來，美國紅雀一飛到岸邊，接著有很多金魚會游過來張口等待。資料三：大連海洋極地館里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉呼啦圈等節(jié)目深受游客的喜歡