2024銅川職業(yè)技術(shù)學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024銅川職業(yè)技術(shù)學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關(guān)鍵性因素。A.教學監(jiān)控能力B.教學反思能力C.教師的威嚴D.師愛【答案】：A2.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.無法即法B.取法乎下C.取法乎中D.取法乎上【答案】：D3.近年來國內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.開發(fā)研究B.宏觀研究C.分析研究D.微觀研究【答案】：D4.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.人際交往需要驟增B.人際交往是大學生社會化過程的關(guān)鍵C.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響D.親和行為都會順利進行【答案】：D5.實施世界一流學科建設(shè)，除了要注重基礎(chǔ)學科和基礎(chǔ)研究，集中力量技術(shù)先進優(yōu)勢學科外，還需要大力促進（）A.跨學科研究B.社會學科研究C.應(yīng)用學科研究D.人文學科研究【答案】：A6.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢和（）。A.片面引注B.自我引注C.虛假署名D.學術(shù)穿鑿【答案】：B7.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。A.省察克治法B.積善成德法C.學思并重法D.啟發(fā)誘導法【答案】：D8.大多數(shù)大學生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學生性格的（）特征。A.意志B.理智C.情緒D.態(tài)度【答案】：C9.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.慎獨B.內(nèi)省C.操守D.修養(yǎng)【答案】：A10.不利于大學生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.樹立愛情責任感B.擺正愛情與學習的關(guān)系C.追求志同道合的愛情D.通過戀愛改變自己的生活【答案】：D11.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.電話通知B.學生的思想?yún)R報C.班會通知D.E－mail通知【答案】：B12.學生社團在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.②③④B.①②③④C.①②④D.①②③【答案】：C13.有關(guān)規(guī)范學科競賽的說法，正確的是（）A.中小學嚴禁開展未經(jīng)教育行政部門批準的競賽活動B.開展競賽活動可以向?qū)W生適當收取相關(guān)費用C.只能向參加競賽的學生統(tǒng)一組織銷售相關(guān)資料、書籍和商品等D.義務(wù)教育階段學校只能組織學科性"奧賽"活動【答案】：A14.個體社會自我的獲得一般是在（）。A.3歲以后B.1歲左右C.2～3歲D.2歲左右【答案】：A15.高校學科在教學方面的自治內(nèi)容不包括（）。A.教學評價B.科研考核C.教師晉升D.教學規(guī)范【答案】：B16.世界上最早的高等教育學專著是由英國紐曼撰寫的（）。A.《大學的理想》B.《美國高等教育》C.《大教學論》D.《普通教育學》【答案】：A17.高等教育與人的發(fā)展之間的關(guān)系揭示了（）A.教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律B.教育的外部關(guān)系規(guī)律C.高等教育發(fā)展受社會發(fā)展制約D.高等教育的兩大基本規(guī)律【答案】：A18.“試誤說”的提出者是（）。A.考夫卡B.桑代克C.苛勒D.維特海默【答案】：B19.在社會不同發(fā)展階段，教師道德除了反映一般規(guī)律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A.教師道德的社會性B.教師道德的層次性C.道德的超前性D.道德的理想性【答案】：B20.提升成就目標的TARGET模式中的“G”是指（）。A.指導發(fā)現(xiàn)B.群體訪談C.目標設(shè)定D.小組安排【答案】：D21.學習策略的不同會導致學習質(zhì)量、學習效果的不同,下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結(jié)構(gòu)的復雜性?（）A.目標策略B.意義策略C.再認策略D.組織策略【答案】：B22.改革開放以來，我國學科建設(shè)的方針是（）。A.突出難點、全面發(fā)展B.調(diào)整局部、攻堅克難C.重點建設(shè)、帶動全局D.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局【答案】：C23.社會知覺最早是由（）提出的？A.弗洛伊德B.布魯納C.斯滕伯格D.洛克【答案】：B24.奧蘇伯爾強調(diào)影響學習遷移的關(guān)鍵因素是（）。A.認知結(jié)構(gòu)B.共同要素C.共同原理D.學習定勢【答案】：A25.主張高校課程內(nèi)容應(yīng)是經(jīng)典學科,教材以古典名著為主的課程理論是（）A.永恒主義課程觀B.改造主義課程觀C.科學主義課程觀D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】：A26.高等學校招生的目的、方法和實施辦法的總稱是（）。A.高考B.高校招生制度C.高校自主招生考試D.高校招生簡章【答案】：B27.在皮亞杰的認知發(fā)展理認中，大學生處于（）階段A.具體運算階段B.感知運動階段C.前運算階段D.形式運算階段【答案】：D28.根據(jù)工作方式和任務(wù)，可以將人才劃分為（）A.杰出人才與通用人才B.通才與專才C.學術(shù)型人才與應(yīng)用型人才D.精英人才與合格人才【答案】：C29.（）是指注意能夠使心理活動始終穩(wěn)定在選定的對象上，直至達到認識活動或行為動作目的為止。A.監(jiān)督功能B.保持功能C.調(diào)節(jié)功能D.選擇功能【答案】：B30.（）是教師職業(yè)行為的基本要求。A.守法B.奉公C.廉潔D.愛國【答案】：D31.人際關(guān)系走向終結(jié)首先經(jīng)歷的階段是（）。A.冷漠B.逃避C.分歧D.收斂【答案】：C32.屬于大學教師的一般能力的是（）。A.語言表達能力B.學術(shù)能力C.想象能力D.管理能力【答案】：C33.（）是一個社會占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準則。A.世界觀B.價值觀C.核心價值觀D.人生觀【答案】：C34.當代高校學生的價值觀呈現(xiàn)多元化，這種多元化價值觀反映在（）。A.遵紀守法上B.學習態(tài)度和學習時間分配上C.待人接物上D.飲食習慣上【答案】：B35.“沒有語法或拼寫錯誤”“90%正確”“30分鐘內(nèi)完成”，這告訴我們行為目標的陳述具備的要素是（）。A.具體B.條件C.客觀D.標準【答案】：D二、多選題36.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設(shè)，就是要（）。A.提高文化軟實力B.凝聚精神力量C.弘揚共同理想D.建設(shè)中國風尚【答案】：BCD37.大學生在接受高等教育過程中具有極強的主體意識,具體表現(xiàn)在（）。A.學習方法的獨立性B.教師影響的決定性C.學習目的的多樣性D.對教育影響的選擇性【答案】：ACD38.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.退出教職期B.實驗與重估期C.平靜和保守期D.入職期E.穩(wěn)定期【答案】：ABCDE39.大學生親和行為的特點是（）A.人際交往是大學生社會化過程的關(guān)鍵B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響C.親和行為都會順利進行D.人際交往需要驟增【答案】：ABD40.教師幸福的實現(xiàn)需要兩個方面前提條件，即（）A.自我幸福能力的培養(yǎng)B.狹義幸福能力的培養(yǎng)C.給于他人幸福能力的培養(yǎng)D.廣義幸福能力的培養(yǎng).【答案】：BD41.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正負擔過重之偏B.糾正育人初心之偏C.糾正超前學習之偏D.糾正違規(guī)競爭之偏【答案】：ABCD42.對于高校培養(yǎng)目標的表述，下列選項中正確的是（）。A.高校培養(yǎng)目標是整個高等教育實踐活動的理論指南B.高校培養(yǎng)目標是高校一切教育活動的出發(fā)點和歸宿C.高校培養(yǎng)目標是指高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標和規(guī)格要求D.高效培養(yǎng)目標決定著高等教育實踐活動的性質(zhì)、形式、內(nèi)容和方向【答案】：ABCD43.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬事萬物，之所以能不停的運動、發(fā)展、前進，一個重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.善于協(xié)調(diào)事物內(nèi)部各種因素的相互關(guān)系B.準確掌握辯證否定的方式和方向C.精確把握事物的度D.全面理解絕對運動和相對靜止的辯證關(guān)系【答案】：ABCD44.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導大學生發(fā)展積極健康的自我體驗B.引導大學生參加實踐活動C.引導大學生增強自我控制，完善自我D.引導大學生學會正確認識和評價自我【答案】：ABCD45.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.加強就寢安全意識教育B.檢查維修宿舍設(shè)施C.毆打教師D.批評教師E.家長參與管理F.由專業(yè)保安看管G.加強舍管教師的安全教育培訓H.侮辱教師【答案】：ABG46.高校教師職業(yè)道德的基本原則內(nèi)涵（）。A.教育人道主義原則B.公平公正原則C.立德樹人原則D.全面發(fā)展原則E.集體主義原則【答案】：ABCDE47.下列屬于教師道德品質(zhì)范疇的是（）。A.正直與自制B.權(quán)利與義務(wù)C.忠誠與節(jié)操D.勤奮與求實【答案】：ACD48.我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。A.課程目標B.教材C.教學計劃D.教學大綱E.課程方案【答案】：BCD49.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專業(yè)意識B.專業(yè)品質(zhì)C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)技術(shù)【答案】：ABC50.職業(yè)范圍包括（）。A.操作規(guī)則B.崗位責任C.誠實守信D.規(guī)章制度【答案】：ABD51.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.擇優(yōu)聘用B.按需設(shè)崗C.合同管理D.平等競爭E.公開招聘【答案】：ABC52.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為B.人要對自己負責C.行為是學習的結(jié)果，而人受外在影響的制約D.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答【答案】：ACD53.一般認為，影響大學生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括（）A