2024重慶第二師范學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024重慶第二師范學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應(yīng)該（）。A.嚴于律己，勇于自責B.言行一致，身體力行C.學為人師，行為示范D.以上都是【答案】：C2.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.碩士和博士B.?？?、本科和研究生C.碩士、博士和博士后D.學士、碩士和博士【答案】：D3.在師德理論上提出：教師應(yīng)做到“莊嚴自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.王守仁B.董仲舒C.韓愈D.朱熹【答案】：A4.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.尊重學生家長B.尊重和信任學生C.教給學生知識D.給學生權(quán)利【答案】：B5.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.學術(shù)B.受教育C.科研D.受教育和學術(shù)【答案】：B6.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的綜合性B.思維的計劃性C.思維的元認知能力D.思維的邏輯性【答案】：C7.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.多元化態(tài)勢B.極端化態(tài)勢C.單一化態(tài)勢D.表象化態(tài)勢【答案】：A8.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.文化知識B.本體性知識C.條件性知識D.實踐性知識【答案】：B9.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.外顯性與內(nèi)隱性并存B.穩(wěn)定性與波動性并存C.豐富性與狹隘性并存D.強烈性與敏感性并存【答案】：B10.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.崗位培訓B.學歷進修C.校本研修D(zhuǎn).教學反思【答案】：D11.《教育部關(guān)于加強學術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新B.高等教育和科技創(chuàng)新C.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育D.高等教育和素質(zhì)教育【答案】：A12.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.12-28B.14-28C.14-25D.15-30【答案】：B13.根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規(guī)律的內(nèi)容是（）。A.均衡且先快后慢B.不均衡且先快后慢C.均衡且先慢后快D.不均衡且先慢后快【答案】：B14.大學教師的首要職責是（）。A.教書育人B.科技創(chuàng)新C.服務(wù)社會D.科學研究【答案】：A15.在個體品德形成中，針對“好心辦壞事”的學生，訓練的重點應(yīng)該是（）。A.使其形成道德行為習慣B.使其獲得道德行動的經(jīng)驗C.通過說理使其體驗倫理的道德情感D.使其掌握道德行為技能【答案】：D16.遇有不良情緒時，比較恰當?shù)奶幚磙k法是（）。A.合理宣泄B.壓抑C.謾罵D.逃避【答案】：A17.關(guān)于物質(zhì)利益說法不正確的是（）。A.物質(zhì)利益不能等同于“向錢看”B.物質(zhì)利益主要指的是經(jīng)濟利益C.物質(zhì)利益不能等同于個人利益D.作為高校教師是不應(yīng)當提倡追求物質(zhì)利益的【答案】：D18.心理輔導員講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術(shù)是（）。A.簡述語意技術(shù)B.自我表露的技術(shù)C.澄清技術(shù)D.提問技術(shù)【答案】：B19.小瓊十分內(nèi)向，不愛說話，無論是在陌生的環(huán)境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）。A.功能性B.穩(wěn)定性C.獨特性D.整體性【答案】：B20.關(guān)于高等教育功能，下列判斷不正確的是（）A.高等教育的負向功能是可以避免的B.高等教育的正向功能體現(xiàn)為高等教育結(jié)果的目的性C.高等教育既有促進個體發(fā)展的功能，也有促進社會發(fā)展的功能D.古代社會的高等教育既有正向功能也有負向功能【答案】：A21.（）是指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構(gòu)成一個整體為人們所清晰地感知。A.強度律B.組合律C.活動律D.差異律【答案】：B22.當前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實際上違背了（）。A.廉潔從教的職業(yè)道德B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德C.嚴謹治學的職業(yè)道德D.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德【答案】：A23.墨翟主張“兼相愛，交相利”，他的主張屬于（）。A.重義輕利觀B.義利并重觀C.重利輕義觀D.以上都不是【答案】：B24.某市教委在教師中作隨機調(diào)查，問“您熱愛學生嗎”90%以上的教師回答“是”。而當轉(zhuǎn)而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎”時A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧B.教師缺乏信心C.教師尚不具有崇高的道德境界D.教師缺乏愛心【答案】：A25."一兩的遺傳勝過一噸的教育"，這句著名言論的提出者是（）A.弗洛伊德B.彪勒C.霍爾D.皮亞杰【答案】：C26.主張高校課程應(yīng)注重反映各學科領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu)，高校教學應(yīng)著重傳授各門學科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.科學主義課程觀B.改造主義課程觀C.結(jié)構(gòu)主義課程觀D.永恒主義課程觀【答案】：C27.當代高校教師的社會服務(wù)，應(yīng)從傳統(tǒng)“自我中心”模式轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ.“自然中心”模式B.“學生中心”模式C.“教師中心”模式D.“社會中心”模式【答案】：D28.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業(yè)道德的（）功能。A.對社會文明的示范功能B.對教師修養(yǎng)的引導功能C.對教育對象的教育功能D.對教師工作的促進功能【答案】：A29.就現(xiàn)代教育而言，說服教育的主導方式應(yīng)該是（）。A.過程-體驗式B.溝通-對話式C.踐履-訓練式D.指導-內(nèi)省式【答案】：B30.自2002年頒布以來,《中華人民共和國民辦教育促進法》共經(jīng)歷了（）次修正。A.2B.5C.4D.3【答案】：D31.課程性教學環(huán)節(jié)是（）A.社會實踐B.入學教育C.考查考試D.軍事訓練【答案】：C32.關(guān)于道德目的和道德手段的認識正確的是（）。A.手段是脫離目的而獨立的B.只要手段是道德的、合理的，目的是無所謂的C.在評價教師道德行為時應(yīng)堅持目的和手段的一致性D.只要是為了好的道德目的，可以不擇手段【答案】：C33.[]教師、學生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是（）A.學校領(lǐng)導的合法權(quán)益B.教育行政部門合法權(quán)益C.學校合法權(quán)益D.社區(qū)的合法權(quán)益【答案】：C34.高等學校學術(shù)管理的主體是（）。A.教授和專家B.學者和學科C.校長和學科D.教師和學科【答案】：B35.一種學習中獲得的知識經(jīng)驗對另外一種學習的影響稱為（）。A.學習策略B.學習動機C.學習興趣D.學習遷移【答案】：D二、多選題36.[]教師尊重家長的正確方式方法包括（）A.將“調(diào)皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來B.主動聯(lián)系及時溝通C.聽取建議積極配合D.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生【答案】：BC37.孟子提出的教師道德規(guī)范包括（）。A.提高自身能力，以其昭昭B.以身作則，教者必以正C.加強個人修養(yǎng)，反省、知恥、改過D.注重實踐，知行合一【答案】：ABC38.下列選項對道德內(nèi)涵表述正確的是（）。A.以善惡為評價標準B.以上答案都正確C.由一定的社會經(jīng)濟關(guān)系所決定D.調(diào)整個人與個人、個人與集體、個人與社會之間的關(guān)系E.依靠人們的行為習慣、社會輿論及內(nèi)心信念來發(fā)揮調(diào)節(jié)作用【答案】：ABCDE39.對教師要"關(guān)愛學生"的具體要求是（）A.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。B.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。C.保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。D.關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生?！敬鸢浮浚篈BCD40.關(guān)于高等教育研究中的調(diào)查研究法，下列說法中正確的有哪些？（）。A.調(diào)查研究法所運用的技術(shù)手段包括觀察、訪談、問卷、調(diào)查表、測驗和田野調(diào)查等B.調(diào)查研究法可以為研究者提供與研究項目有關(guān)的第一手材料和數(shù)據(jù)C.調(diào)查研究法是一種現(xiàn)象研究，主要用以了解高等教育的實際情況D.調(diào)查研究法適用于研究高等教育領(lǐng)域的所有問題【答案】：ACD41.要建立（）的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。A.黨委統(tǒng)一領(lǐng)導B.全社會協(xié)同配合C.黨政齊抓共管D.有關(guān)部門各負其責【答案】：ABCD42.在職業(yè)活動中堅持公平公正原則的意義在于（）。A.樹立團隊意識，增強內(nèi)聚力B.弘揚正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境C.贏得群眾的信任和尊重D.加強協(xié)作，提高效率【答案】：BD43.下列有關(guān)高校師生關(guān)系中,學生的相對獨立性和自主性的敘述,正確的有（）。A.由于自我意識和反省水平不斷提高,學生需要獨立自主B.高校的教學形式和方法促進了大學生學習自主性的發(fā)展C.大學生學習自主性是社會發(fā)展的客觀要求D.學生學習的相對獨立性仍需要教師的指導【答案】：ABCD44.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步提高高等教育辦學層次B.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關(guān)系C.進一步推進多元化高等教育辦學體制D.進一步擴大高等教育對象【答案】：BCD45.柏林大學主要的辦學特色是（）。A.教研結(jié)合B.學術(shù)自由C.服務(wù)社會D.開門辦學【答案】：AB46.嫉妒會毀滅人的上進心，使人際關(guān)系緊張，有損身心健康。克服這一心理狀態(tài)的措施有（）。A.培養(yǎng)豁達的心態(tài)B.提高自己的能力C.發(fā)掘自身的潛能D.采取適當?shù)膶Σ摺敬鸢浮浚篈CD47.職業(yè)學校作為違法主體的違法行為主要有（）。A.違反國家有關(guān)財政法規(guī)B.違法招收學員C.向?qū)W員亂收費D.忽視職業(yè)教育教學設(shè)施危險【答案】：ABCD48.心理發(fā)展的特點是（）A.方向性與不可逆性B.個體差異性C.平衡性D.連續(xù)性與階段性【答案】：ABD49.影響大學生人際關(guān)系的因素有（）A.互補性B.相似性C.容貌與儀表D.空間距離【答案】：ABCD50.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.精神質(zhì)B.神經(jīng)質(zhì)C.情緒性D.外傾性【答案】：ABD51.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。A.社會文化的滲透與制約B.學校的領(lǐng)導與管理活動C.學校的宣傳與輿論引導D.新聞媒體的宣傳與大眾印象【答案】：ABC52.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A.觀念性B.簡縮性?C.內(nèi)隱性D.客觀性【答案】：ABC53.社會主義職業(yè)道德的基本特征（