淮南市鳳臺縣部分學校2023-2024學年七年級下學期第一次月考語文試題

2023－2024學年七年級下第一階段教學質(zhì)量評價語文試卷（滿分150時間150分鐘）一、語文積累與運用（35分）1.默寫。（1）家國情懷，是人類共有的一種樸素情感。李白在《春夜洛城聞笛》中從聽覺角度寫出漂泊游子思鄉(xiāng)的句子是“______，______”；岑參在《逢入京使》中，用“______，______”道盡了長路漫漫，遠離家園的思念之苦；《木蘭詩》用“______，______”展示了木蘭報效國家，奔赴戰(zhàn)場的矯健英姿。（2）詩文中的情感值得我們細細體會?！锻泶骸分许n愈用“______，______”兩句表達花草樹木對春天的留戀；王維晚年歸隱山林，“______，______”（《竹里館》），沉醉自然、高雅脫俗。2.請運用積累的知識，完成題目。這話還沒說完，門外的人進來了，也是個拉車的。看樣子已有五十多歲，穿著件短不夠短，長不夠長，蓮蓬簍兒似的棉襖，襟上肘上已都露了棉花。臉似乎有許多日子沒洗過，看不出肉色。只有兩個耳朵凍得通紅，紅得像要落下來的果子。cǎn白的頭發(fā)在一頂破小帽下雜亂的髭髭著；眉上，短須上，都掛著些冰珠。一進來，摸住條板凳便坐下了，扎掙著說了句：“qī一壺?！薄樽哟舸舻牧⒃陂T外，看著這一老一少和那輛破車。老者一邊走還一邊說話，語聲時高時低；路上的燈光與黑影，時明時暗。祥子聽著，看著，心中感到一種向來沒有過的難受。（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。襟上（）肘上（）cǎn（）白qī（）一壺（2）這個語段選自名著______，作者是______，被譽為“人民藝術(shù)家”。名著中圍繞著主人公祥子塑造了一系列鮮明人物形象，有殘忍霸道的車廠主“______”，大膽潑辣又有點兒變態(tài)的______。語段中“這一老一少”指的是______（3）“襟上肘上已都露了棉花”這句話中的“都”的詞性是（）A.連詞 B.副詞 C.形容詞 D.介詞（4）“只有兩個耳朵凍得通紅，紅得像要落下來的果子?！边@句話用了什么修辭手法？3.七（1）班準備開展“愛我中華”主題實踐活動。請你參與并完成相關任務。（1）【我來設計】本次活動分為三個小項目，第一項：“愛我中華”詩歌朗誦比賽。請你設計第二、三項。第二項：______第三項：______（2）【文人墨客】屈原、杜甫、陸游……眾多杰出的華夏兒女用詩篇點亮星空，他們的愛國精神永遠耀眼燦爛。那些經(jīng)久不衰的愛國詩句你還記得嗎？請寫出連續(xù)的兩句。（3）【科學戰(zhàn)士】下面是小文同學讀完一些科學家事跡后分享的一段感悟，請你幫忙修改。【甲】今天，我讀了《杰出人物故事》這本書，里面寫了李四光、陳景潤、錢學森、錢三強……等22個著名人物的故事。他們每個人的經(jīng)歷、所研究的領域不同，【乙】但是他們都通過自己的努力和堅持，在各個領域為祖國做出了強大的貢獻，為祖國的發(fā)展奉獻了自己的力量，他們都是我學習的榜樣?、佟炯住刻幃嬀€句有一處標點符號使用不當，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。②【乙】處畫線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟６?、閱讀（55分）【一】（23分）請閱讀下面的文字，回答問題。皮鞋謝志強①出發(fā)前，應對沙漠的一切，都準備得很周密。可是，傅隊長總覺得還差點兒什么，卻又琢磨不出。等到進入沙漠后，他終于想起，要是帶個維吾爾語翻譯就好了。②師部決定開發(fā)塔里木，組織了一支勘探隊。傅隊長是老紅軍，憑著經(jīng)驗，他帶了一張地圖，一輛木轱轆馬車，還有羊皮水囊、軍用水壺。他說：“那個地方，塔克拉瑪干，意思是進去出不來，要是一個月不見我們回來，就給我們開追悼會吧?！雹圻M塔里木沒有現(xiàn)成的路，一行五人，輪換著坐馬拉的大車。阿克蘇到阿拉爾有一百二十多公里，他們走了七天。④阿拉爾在塔里木河北岸，他們要到河對岸去勘探，于是乘獨木舟過河。遠處是巨浪一般的沙丘群，那是塔克拉瑪干沙漠。傅隊長一邊走一邊抓一把沙土，放在舌尖上舔一舔，不咸。他說：“含鹽堿量低，是好地?！彼目姘镅b了一小袋一小袋的土樣。⑤待返回北岸時，麻袋空了——超過了預先計劃的時間。光顧著勘探荒原，卻忘了所帶的干糧已經(jīng)消耗完了。大家饑腸轆轆，唱起了“空城計”。⑥傅隊長拿著望遠鏡四處搜尋，天上有一堆白云，遍地是死亡的顏色——毒辣辣的日頭照射出一片慘白色。突然，他看見了一群羊，仿佛天上的云朵落在地上了。沙漠活了。⑦放羊的是一個維吾爾族中年男子。傅隊長走到他面前，說了句漢語，發(fā)現(xiàn)他表情疑惑?？闯鰧Ψ铰牪欢疂h語，傅隊長指指嘴、摸摸肚子，彎彎腰，表示出“餓”的樣子，然后，掏出紙幣，指指羊。羊倌兒看懂了，卻擺擺手，搖搖頭。⑧傅隊長用錢買不成羊，弄不清到底是因為什么。他對四個隊員嘀咕了幾句，像是下命令。于是，五個人如同操練，立即躺倒在沙丘的一面上，還閉，上眼，不是睡覺，分明在采用另一種方式，表現(xiàn)“餓”的樣子，餓得不能動了。⑨傅隊長瞇縫著眼，觀察著羊倌兒。羊倌兒雙手往上指，要他們站起來。同時，他的目光盯在傅隊長的腳上——傅隊長穿著一雙翻毛皮鞋。顯然，羊倌兒看中了皮鞋。在戈壁灘上放羊，皮鞋能護腳。⑩傅隊長站起來，指指鞋，又指指羊——我的鞋，你的羊，要我的鞋，就用羊換。羊倌兒也打起手勢，傅隊長看懂了其中的意思：不能用皮鞋換羊，羊是公家的；換雞蛋吧，我家有很多雞蛋。?傅隊長需要證實羊倌兒比畫的是雞蛋。他模仿母雞“咯咯咯”地叫，又比畫著雞蛋的形狀。隊員們看著傅隊長費那么大的力氣，都憋不住，笑了。羊倌兒也笑了，點點頭，指著遠處，那里有他的家。?傅隊長用皮鞋換回一百個雞蛋和一大摞馕。他笑嘻嘻地赤著腳，踩在滾燙的沙地上，自言自語道：“這也是皮鞋嘛，父母給的，磨破了還會恢復，這可是磨不壞的皮鞋呀。”?隊員們將各自五枚雞蛋埋入沙地煨熟的時候，傅隊長割了麻袋，像編草鞋那樣，動作麻利，編織出一雙鞋來，套在自己的“皮鞋”上，不燙了。?當晚，圍坐在篝火邊，隊中一名剛參軍的大學生好奇地問傅隊長：“那么滾燙的沙地，你的‘皮鞋’不怕燙壞嗎？”傅隊長淡淡地說：“二萬五千里長征，都是就地取材，自編草鞋，穿破了多少雙早沒準數(shù)了。續(xù)不上的時候，就靠這雙‘皮鞋’行軍。我這雙‘皮鞋’爬過雪山，踵過冰河，穿過沼澤，早就磨制成了這世上最堅實的‘皮鞋’?！闭f完，他呵呵笑起來……（選自《2022年中國小小說精選》，有刪改）4.下列對這篇小說相關內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.第③段運用“一百二十多”“七”等數(shù)字表現(xiàn)出傅隊長等人進入塔里木的艱辛。B.第⑦段畫波浪線的句子運用疊詞，既符合傅隊長和羊倌兒的人物身份，又使文章音韻和諧。C.傅隊長和羊倌兒艱難地交流，照應了前文傅隊長沒帶維吾爾語翻譯的情節(jié)。D.第?段畫波浪線的句子運用心理描寫，寫出了傅隊長的幽默，豐富了人物形象。5.請結(jié)合全文內(nèi)容補寫下面表格的空缺處。人物相關內(nèi)容品質(zhì)傅隊長出發(fā)前說一個月回不來就開追悼會①②舍己為人長征中赤腳行軍磨制成特殊“皮鞋”③羊倌兒④公私分明6.文中第⑥段畫線句有什么作用？請結(jié)合文中相關內(nèi)容簡要分析。7.傅隊長已經(jīng)帶領隊員走出了饑餓困境，為什么作者還要在最后一段寫傅隊長的長征經(jīng)歷？請簡要分析。8.小說以《皮鞋》為題，有何妙處？請結(jié)合全文進行賞析。（二）（17分）材料一①濕地作為地球三大生態(tài)系統(tǒng)之一，幾乎涵蓋陸地上所有相對固定的天然或人工水體，還包括水深低于6米的海域。②濕地一定是綠色的嗎？其實不一定，濕地還可以是紅色、黃色、藍色、白色，甚至是彩色的。舉例來說，位于渤海灣東北部遼河三角洲中心的盤錦紅海灘濕地，就以“紅”為特色。這里生長著鹽地堿蓬。每年4月，它們鉆出地面，在陽光和潮水的“洗禮”中不斷吸取土地與海水中的鹽分，顏色開始慢慢由嫩綠變?yōu)樯罹G，再到淺紅、殷紅，直至9－10月全盛期時，呈現(xiàn)出一片火紅的色澤，讓這片濕地宛如一顆鑲嵌在遼東灣的紅寶石。③一般來說，濕地顏色主要受植物顏色影響，但也不能完全根據(jù)濕地名字來判斷。如我國南方沿海地區(qū)常見的紅樹林濕地，雖然叫紅樹林，但卻是一片翠綠。④濕地仿佛一個調(diào)色盤，大自然用它的丹青妙筆，繪就了一幅幅斑斕的濕地長卷，造就了多姿多彩的濕地景觀。（摘編自《濕地是什么顏色的？》）材料二①濕地與人類的生存、繁衍、發(fā)展息息相關，為人類的生產(chǎn)、生活提供多種資源，具有強大的生態(tài)環(huán)境功能，在供給服務、調(diào)節(jié)服務、支持服務和文化服務等方面有其他生態(tài)系統(tǒng)不可替代的作用。②分布在城市中的城市濕地具有獨特作用，是城市生態(tài)人文系統(tǒng)中不可缺少的部分：濕地提供水源，為城市發(fā)展提供基礎保障；濕地調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣，為保持城市空氣清新提供保障；濕地維持生物多樣性，可以給城市提供鳥語花香的生態(tài)環(huán)境；濕地為城市提供旅游、度假等休閑場所，為城市居民帶來幸福享受，為城市和諧發(fā)展提供保障。（摘編自《什么是城市濕地？》）材料三①最近，重慶梁平區(qū)獲得了城市濕地生態(tài)保護的最高榮譽——“國際濕地城市”。沒有大江大河的梁平，是怎么做到的呢？②“保留湖周林團，保護曲美岸線，我們更多地利用自然生態(tài)修復方式構(gòu)建有利于生物多樣性的自然生境系統(tǒng)。”梁平區(qū)濕地保護中心主任說。③“近年來，梁平以‘小微濕地＋’為生態(tài)建設抓手，濕地資源成為塑造城市特質(zhì)和鄉(xiāng)村風情最為靈動的生態(tài)元素?！绷浩絽^(qū)區(qū)長說。④“獵神村的不少梯塘昔年因開采石膏礦引起滲漏，這些年經(jīng)過改造，得以重新蓄水，變身小微濕地，現(xiàn)在成了村民休閑游玩的好去處。生態(tài)改善的成效就擺在眼前，保護利用好濕地成了大家自覺的行動?！绷浩絽^(qū)獵神村黨支部書記說。⑤“梁平每年都會吸引大量游客慕名而來，濕地生態(tài)已是大家共護共享的綠意空間和賞心悅目的心安之所，‘濕意’生態(tài)正在持續(xù)賦能產(chǎn)業(yè)振興。”梁平區(qū)委書記說。（摘編自《養(yǎng)護濕地，育出詩意》）材料四①近年來，河北衡水堅持生態(tài)優(yōu)先、生態(tài)修復理念，結(jié)合衡水湖國家級自然保護區(qū)和衡水湖景區(qū)相互依存、相輔相成的實際，通過“微塑造”精雕細琢，在保護濕地自然生態(tài)原貌基礎上下繡花功夫。②“梅花島的地形地勢、生長植物等均最大限度維護原有樣貌，通過‘微塑造’的方式讓游客更好地親近自然，進而發(fā)自內(nèi)心地珍愛自然?！焙馑疄I湖新區(qū)管委會副主任說。③衡水還走人湖和諧共生道路，讓濕地更好地助推綠色發(fā)展。2019年，衡水市政府對占地約200畝（1畝約合666.7平方米）的順民莊進行整體搬遷，退村還島、退村還湖，如今小漁村已轉(zhuǎn)型為集生態(tài)觀光、科普研學等功能為一體的櫻花島。生態(tài)惠民極大激發(fā)了人湖和諧共生的基礎動力，湖區(qū)群眾逐漸形成了愛護衡水湖的共識。（摘編自《衡水湖畔觀“鳥浪”》）9.下列詩句，沒有寫到濕地一項是（）A.江南可采蓮，蓮葉何田田。（漢樂府《江南》）B.河漢清且淺，相去復幾許？（《古詩十九首·迢迢牽牛星》）C.獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。（韋應物《滁州西澗》）D.不解藏蹤跡，浮萍一道開。（白居易《池上》）10.材料一舉盤錦紅海灘濕地的例子有什么作用？請簡要分析。11.根據(jù)材料二，在表格中填入相應內(nèi)容。濕地的功能城市濕地對城市發(fā)展的獨特作用提供水源（1）調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣（2）（3）為城市提供鳥語花香的生態(tài)環(huán)境12.在濕地保護與利用上，重慶梁平區(qū)和河北衡水有哪些相同的經(jīng)驗？請結(jié)合材料三、四加以概括。（三）（15分）甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《孫權(quán)勸學》）乙】眉山蘇洵，少不喜學，壯歲①猶不知書。年二十七始發(fā)憤讀書，舉進士又舉茂才②皆不中。曰：“此未足為吾學也?！狈倨湮?，閉戶讀書，五六年，乃大究六經(jīng)、百家書說。嘉裕初，與二子軾、轍至京師。歐陽文忠公獻其書于朝，士大夫爭傳其文，二子舉進士亦皆在高等③。于是父子名動京師。而蘇氏文章擅天下，目其曰“三蘇”，蓋洵為老蘇、軾為大蘇、轍為小蘇也。（選自《淹水燕談錄》）【注釋】①壯歲：青壯年的時候。②茂才：被地方政府推薦為有才德的人。③高等：成績優(yōu)等。13.請解釋下列加點詞在文中的意思。（1）蒙辭以軍中多務辭：（2）但當涉獵但：（3）及魯肅過尋陽及：（4）即更刮目相待刮：（5）壯歲猶不知書猶：14.請用“/”給文