淮北市濉溪縣孫疃中心學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級3月月考道德與法治試題【帶答案】

安徽省淮北市濉溪縣孫疃中心學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級3月月考道德與法治試題一、選擇題（本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的）1.下列對下側(cè)漫畫的理解，正確的是（）①青春的探索需要自信②自信讓我們充滿激情，滿懷信心與希望③自信能夠激發(fā)潛能與活力，讓我們克服惰性，實(shí)現(xiàn)一切創(chuàng)造可能④自信讓我們有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅持A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春自信。①②④：材料中體現(xiàn)了青春自信的內(nèi)容。青春的探索需要自信；自信讓我們充滿激情，滿懷信心與希望；自信讓我們有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅持，故①②④說法正確；③：這夸大了自信的作用，故③說法錯誤；故本題選B。2.伴隨著青春期的到來，我們會發(fā)生一系列的生理變化。下列對青春期生理變化的認(rèn)識，錯誤的是（）A.我們身體的發(fā)育情況受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響B(tài).青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力C.表現(xiàn)在身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善和性機(jī)能的成熟D.青春期出現(xiàn)變聲等生理變化是不正常的現(xiàn)象，可能給我們帶來煩惱【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春期生理變化。ABC：依據(jù)教材知識，進(jìn)入到青春期，我們身體的發(fā)育情況受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響；青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力；表現(xiàn)在身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善和性機(jī)能的成熟，故ABC說法正確；D：這是正常的現(xiàn)象，故D說法錯誤；本題逆向選擇，故本題選D。3.下側(cè)漫畫告訴我們（）A.男女生性別特征是與生俱來的，擁有各自的性別優(yōu)勢B.人們對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響C.性別刻板印象可能會影響我們自身潛能的發(fā)揮D.在接受自己生理性別的同時，要受性別刻板印象的影響【答案】B【解析】【詳解】本題考查性別刻板印象。B：材料中人物的語言，體現(xiàn)了性別刻板印象的影響，故B說法正確；AC：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故AC不符合題意；D：這歪曲了題文的主旨，故D說法錯誤；故本題選B。4.青春期是一個極為特殊的階段，生理發(fā)育十分迅速，而心理發(fā)展速度相對滯后，身心處于一種不平衡的狀態(tài)，引起種種心理發(fā)展上的矛盾。下列選項(xiàng)中不屬于青春期心理矛盾表現(xiàn)的是（）A.反抗與依賴 B.閉鎖與開放C.自信與自卑 D.勇敢與怯懦【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期的矛盾心理的表現(xiàn)。ABD：依據(jù)教材知識，青春期的矛盾心理，主要表現(xiàn)為反抗與依賴；閉鎖與開放；勇敢與怯懦，故ABD說法正確；C：這不屬于青春期的矛盾心理的表現(xiàn)，故C說法錯誤；本題逆向選擇，故本題選C。5.有位哲學(xué)家說過：“要留心，即使當(dāng)你獨(dú)自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比在別人面前更知恥?！毕铝凶龇ㄖ蟹稀靶幸延袗u”要求的是（）①小強(qiáng)自覺遵守交通規(guī)則，從不闖紅燈②小紅在無人監(jiān)考時，自覺遵守考試規(guī)則③小明在班級值日時，故意把垃圾倒在隔壁班走道上④小麗不小心摔壞了同桌的眼鏡，主動道歉并賠償A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查行己有恥。①②④：“行己有恥”是指一個人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。遵守交規(guī)、誠信考試、勇?lián)?zé)任等都是行己有恥的表現(xiàn)，故①②④說法正確；③：這是缺乏羞恥之心的表現(xiàn)，故③說法錯誤；故本題選A。6.“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)；疑者，覺悟之機(jī)也?！睂Υ耍铝欣斫庹_的是（）①要有質(zhì)疑的勇氣，對事情要有自己的看法②敢于對不合理的事情說“不”③敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)④對他人的觀點(diǎn)一概否定A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對批判性思維、獨(dú)立思考的正確認(rèn)識。①②③：“學(xué)貴有疑”說明培養(yǎng)批判精神不僅要有質(zhì)疑的勇氣，還要敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，有提出合理化建議的能力，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，敢于對不合理的事情說“不”；而且要考慮他人的感受，更有利于解決問題，①②③說法正確；④：我們要有自己獨(dú)到的見解，接納他人合理、正確的意見，而不能對他人的觀點(diǎn)一概否定，④說法錯誤；故本題選C。7.自棄者扶不起，自強(qiáng)者打不倒。90后“獨(dú)臂筑夢師”張超凡頑強(qiáng)拼搏，成為百余家媒體專訪的創(chuàng)客校長；無臂男孩彭超以不服輸、不斷挑戰(zhàn)自我的精神贏得人生的勝利……一個自強(qiáng)不息的人，無論經(jīng)歷多少艱難曲折，依舊會屹立不倒。下列古語能體現(xiàn)該材料主題的是（）A.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂B.天行健，君子以自強(qiáng)不息C.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也D.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春自強(qiáng)。B：題文材料體現(xiàn)了青春自強(qiáng)的內(nèi)容。天行健，君子以自強(qiáng)不息，這強(qiáng)調(diào)了自強(qiáng)，故B符合題意；A：這體現(xiàn)愛國的情感，故A不符合題意；C：這體現(xiàn)了善于向榜樣學(xué)習(xí)，故C不符合題意；D：這體現(xiàn)了青春自信的力量，故D不符合題意；故本題選B。8.在某校組織的辯論賽上，七(2)班學(xué)生選派兩名男生和一名女生參加。賽場上女生語言清晰，口齒伶俐，妙語連珠；男生思維敏捷，語言幽默；他們配合默契，最終摘取了年級辯論賽的桂冠。這充分說明男女生（）①要相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀②要認(rèn)識自身的優(yōu)勢，不斷完善自我③各自擁有自己的性別優(yōu)勢④應(yīng)該相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查男女生的性別差異。①③④：題文中，在辯論賽上，男生女生之間的配合相得益彰，這突出體現(xiàn)了男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢，要相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀；應(yīng)該相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，故①③④說法正確；②：我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。故②說法錯誤；故本題選C。9.下面是七年級學(xué)生小林的日記：“我喜歡上一個女孩，起初我們一起學(xué)習(xí)，共同探討問題，無話不談，我以為找到了大人世界中的愛情。但是當(dāng)我向她表白時，她卻生氣了，甚至開始疏遠(yuǎn)我，難道我錯了嗎？真郁悶！”假如你是小林的好友，你會告訴他（）①這是青春期的心理萌動，是正?，F(xiàn)象②愛情意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力③要慎重對待，理智處理④這是心理不健康的表現(xiàn)，要及時糾正A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春期心理萌動、情感問題。①②③：七年級學(xué)生小林的日記內(nèi)容，體現(xiàn)出喜歡異性同學(xué)是青春期的心理萌動，是正?，F(xiàn)象；對異性的好感和愛慕不是愛情，愛情意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力，要慎重對待，理智處理，故①②③說法正確；④：這是正?，F(xiàn)象，故④錯誤；故本題選A。10.對下列“微行為”的“微點(diǎn)評”，正確的有（）序號微行為微點(diǎn)評①小軍有計劃地安排自己的假期學(xué)習(xí)和生活，不讓父母操心培養(yǎng)思維的獨(dú)立性②小麗在課堂上與老師爭論不同的解題方法批判要考慮他人的感受③小婷很在意自己在異性面前的形象，渴望得到異性的欣賞這是不正常的心理現(xiàn)象④開學(xué)時小林和班里幾個大個子男生主動幫老師搬運(yùn)書本發(fā)揮性別優(yōu)勢A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查思維的獨(dú)立性、批判性思維、異性交往。①：小軍有計劃地安排自己的假期學(xué)習(xí)和生活，不讓父母操心，有利于培養(yǎng)思維的獨(dú)立性，故①說法正確；②：小麗在課堂上與老師爭論不同的解題方法是沒有考慮到他人的感受的表現(xiàn)，故②說法正確；③：小婷很在意自己在異性面前的形象，渴望得到異性的欣賞是青春期正常的心理的現(xiàn)象，故③說法錯誤；④：開學(xué)時小林和班里幾個大個子男生主動幫老師搬運(yùn)書本的做法是發(fā)揮性別優(yōu)勢，故④說法正確；故本題選B。11.《禮記·大學(xué)》：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”下列圖片中的行為符合這一要求的是（）A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查止于至善。①③：依據(jù)教材知識，公交車讓座、遵守交通規(guī)則，都體現(xiàn)了至善的追求，故①③符合題意；②④：亂扔垃圾、校園欺凌是不知恥的表現(xiàn)，故②④說法錯誤；故本題選C。12.國家主席習(xí)近平說：“明天的中國，希望寄予青年。青年興則國家興，中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。年輕充滿朝氣，青春孕育希望?！辈回?fù)青春年華，奏好青春成長曲，我們要（）①積極探索青春，規(guī)劃青春路徑②樹立自信的青春熱情，培養(yǎng)自強(qiáng)的青春態(tài)度③珍惜青春時光，及時享受青春和美好④悅納青春期生理和心理變化，克服青春期矛盾A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對青春的認(rèn)識。①②④：依據(jù)教材知識，不負(fù)青春年華，奏好青春成長曲，我們要積極探索青春，規(guī)劃青春路徑；樹立自信的青春熱情，培養(yǎng)自強(qiáng)的青春態(tài)度；悅納青春期生理和心理變化，克服青春期矛盾，故①②④說法正確；③：珍惜青春時光，及時享受青春是不珍惜青春的表現(xiàn)，故③說法錯誤；故本題選B。13.步入青春，隨著思維能力的提升，面對未知而又新奇的事物，我們需要學(xué)會獨(dú)立思考。下列選項(xiàng)不符合獨(dú)立思考表現(xiàn)的是（）A.不人云亦云，有自己獨(dú)到見解B.有自己的想法，同時能接受他人合理、正確的意見C.一味追求獨(dú)特，與眾不同D.獨(dú)立意識不斷發(fā)展，對問題有更多見解【答案】C【解析】【詳解】本題考查對獨(dú)立思考的正確認(rèn)識。ABD：根據(jù)所學(xué)知識可知，獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。ABD說法正確；C：獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，與眾不同，C說法錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選C。14.古人云：“言之有物而行有格也。”意思是說話要有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，行動要講品格、原則。在日常生活中，青少年應(yīng)該具備的品格、原則有（）①遵紀(jì)守法②誠實(shí)守信③自私自利④尊老愛幼A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春有格相關(guān)知識。①②④：青少年要誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，做到行己有恥；要尊老愛幼，做到止于至善，①②④說法正確；③：自私自利的意思是只為自己打算，只顧自己利益，不是應(yīng)該具備的品質(zhì)，③說法錯誤；故本題選B。15.青春如初春，如朝日，如百卉之萌動。青春的我們擁有無盡的渴望，這些渴望應(yīng)該有（）①多讀一些好書，充實(shí)自己的大腦②徹底擺脫父母的束縛，完全自由③經(jīng)常參加公益活動，做有意義的事④假期出外旅游，開闊視野A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春飛揚(yáng)。①③④：面對青春，每個人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路，我們應(yīng)該多讀一些好書，充實(shí)自己的大腦；經(jīng)常參加公益活動，做有意義的事；假期出外旅游，開闊視野，①③④說法正確；②：徹底擺脫父母的束縛，完全自由的說法太絕對，②說法錯誤；故本題選D。二、非選擇題（本題共4小題，共55分）16.【直面矛盾心理】（1）觀察兩幅漫畫，談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣看待青春期的這種矛盾心理。（2）結(jié)合漫畫，請你給同齡人提出幾個擺脫青春煩惱和困惑的點(diǎn)子?！敬鸢浮浚?）青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱,但也為我們的成長提供了契機(jī)；積極面對和正確處理這些心理矛盾,我們才能健康成長。（2）參加集體活動,在集體的溫暖中放松自己；通過求助他人,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意,接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：正確對待青春期矛盾心理、青春期矛盾心理調(diào)節(jié)的方法能力考查：調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用正確對待青春期矛盾心理的有關(guān)知識，從認(rèn)知類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：討厭家長嘮叨生病時卻需要家長的照顧→可鏈接正確對待青春期矛盾心理。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查調(diào)節(jié)青春期矛盾心理的方法，結(jié)合教材知識組織答案。17.【青春有格】材料一孔子日：“行己有恥。”青春的我們，樂于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己；但青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。（1）請結(jié)合材料一，談?wù)劇靶屑河袗u”的含義及要求。材料二向榜樣致敬，與時代同行。2023年5月13日晚，2022“心動安徽·最美人物”發(fā)布儀式在安徽衛(wèi)視等平臺播出，特別致敬安徽種糧大戶徐淙祥和“中國好人”李培生、胡曉春，揭曉10位年度“心動安徽·最美人物”。發(fā)布活動賡續(xù)十五年來的心動品質(zhì)，通過事跡講述、現(xiàn)場訪談、頒獎致敬等環(huán)節(jié)，集中呈現(xiàn)了上百位江淮兒女自信自立、向上向善、踔厲奮發(fā)、勇毅前行的感人故事，唱響了真善美的時代主旋律，釋放了滿滿的正能量，展現(xiàn)了新時代江淮兒女的精神風(fēng)貌。（2）結(jié)合材料二，談?wù)勏颉靶膭影不铡ぷ蠲廊宋铩睂W(xué)習(xí)有何意義。（3）向榜樣致敬，與時代同行。談?wù)勀銣?zhǔn)備怎樣追求“至善”，傳遞情感正能量。【答案】（1）一個人行事,凡自己認(rèn)為可恥的就不去做?！靶屑河袗u”需要我們有知恥之心,不斷提高辨別“恥”的能力；“行己有恥”要求我們要樹立底線意識,觸碰道德底線的事情堅決不做,違反法律的事情堅決不做；“行己有恥”更需要我們磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強(qiáng)自控力。（2）榜樣不僅是一面鏡子,而且是一面旗幟;好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度,啟發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考,給予我們自我完善的力量；善于尋找好的榜樣,向榜樣學(xué)習(xí),汲取榜樣的力量,我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。（3）每個人都可以從點(diǎn)滴小事做起,積少成多,積善成德；善于尋找好的榜樣,向榜樣學(xué)習(xí),汲取榜樣的力量；要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣,通過自省和慎獨(dú),端正自己的行為等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：止于至善、行己有恥能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主題、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用行己有恥的知識，從說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞：青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越→可鏈接行己有恥的含義及要求；第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主題、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用止于至善的知識，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞：呈現(xiàn)了上百位江淮兒女自信自立、向上向善、踔厲奮發(fā)、勇毅前行的感人故事→可鏈接榜樣的作用；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查如何做到止于至善，結(jié)合課本知識進(jìn)行回答。18.【走進(jìn)青春，共同成長】青春，意味著向上的活力，有時也會面對青春的疑惑、內(nèi)心的糾結(jié)。所有這一切，都會是我們成長的機(jī)遇。閱讀材料，回答下列問題?！厩啻簾馈坎牧弦贿M(jìn)入中學(xué)以后，小美同學(xué)感覺非常煩惱：“痘痘又多了，丑死了，這怎么見人呀！”“唉，體重咋又長了呢！伙伴們?nèi)缃穸己拔摇史省?！”?）作為同齡人的你，請你對小美進(jìn)行勸導(dǎo)。【青春交往】材料二某校七年級學(xué)生李紅性格開朗，興趣廣泛；同桌林勇思維敏捷，知識豐富，兩人很談得來。他們經(jīng)常在課間探討問題、交流一些感興趣的話題，有時也說笑打鬧。沒想到他們的交往卻引起其他同學(xué)的誤解，議論紛紛；老師也找兩人談話并調(diào)換了座位。為此，兩人都感覺很委屈。（2）你認(rèn)為老師的做法可取嗎？請運(yùn)用所學(xué)知識說明理由。（3）結(jié)合材料二，說說李紅與林勇怎樣做才能消除老師和同學(xué)的誤解。【青春成長】材料三“學(xué)貴有疑”。享譽(yù)全球的“雜交水稻之父”袁隆平在學(xué)習(xí)中有個特點(diǎn)，就是喜歡思索，愛提問。強(qiáng)烈的求知欲使他學(xué)到了不少書本上學(xué)不到的東西，受益終生。他曾深有感觸地說：“作為一名科技工作者，要尊重權(quán)威但不迷信權(quán)威，要多讀書但不能迷信書本，也不能害怕冷嘲熱諷，害怕標(biāo)新立異。如果老是迷信這個迷信那個，害怕這個害怕那個，那永遠(yuǎn)也創(chuàng)不了新，永遠(yuǎn)只能跟在別人后面?！保?）材料三體現(xiàn)袁隆平身上具有什么精神。請運(yùn)用所學(xué)知識，談?wù)勁囵B(yǎng)這種精神的意義?！敬鸢浮浚?）我們要正視身體變化,欣然接受青春花蕾的綻放；不因自己的生理變化而自卑,不嘲弄同伴的生理變化；努力提高品德和文化修養(yǎng),展現(xiàn)青春的內(nèi)在美。（2）不可取。因?yàn)榕c異性交往有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。也可以學(xué)習(xí)對方身上某些優(yōu)秀品質(zhì)；老師的做法不利于男女同學(xué)的正常交往,不利于學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展等。（3）男女同學(xué)之間交往,要注意內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體；要互相尊重、掌握分寸,注意交往的方式、場合、時間和頻率等。（4）批判。批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并從不同角度思考問題,探索解決方案；批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī),促使我們解決問題,改進(jìn)現(xiàn)狀?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：青春期的生理變化、異性交往、批判思維能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主題、作答范圍及作答角度；本題設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用青春期的生理變化的知識，從勸導(dǎo)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞：小美為自己進(jìn)入到青春期的生理變化而煩惱→可鏈接要正確對待青春期的生理變化；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：七年級學(xué)生李紅和林勇交往較多，老師也找兩人談話并調(diào)換了座位，兩人都感覺很委屈；第二步：根據(jù)所學(xué)知識材料信息，判斷觀點(diǎn)是錯誤的；論據(jù)①：與異性交往的意義；論據(jù)②：老師的做法不利于男女同學(xué)的正常交往,不利于學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展等；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主題、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是學(xué)生，需要運(yùn)用男女生正常交往的做法的知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞：他們的交往引起其他同學(xué)的誤解→男女生正常交往的做法。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】小問1：第一步：審設(shè)問，明確主題、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用批判精神的知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞：袁隆平在學(xué)習(xí)中有個特點(diǎn)，就是喜歡思索，愛提問→可鏈接批判精神；第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查批判思維的意義，結(jié)合課本知識進(jìn)行回答。19.【珍惜美好青春，點(diǎn)亮青春之光】站在青春的起點(diǎn)，我們擁有無盡的遐想，渴望擁有飛翔的力量。某校學(xué)生在道德與法治老師的帶領(lǐng)下，開展了以“助力青春成長”為主題的研究性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成相關(guān)任務(wù)?！厩啻浩犯瘛坎牧弦?023年5月30日，神舟十六號載人飛船發(fā)射圓滿成功。航天員、中國空間站首位載荷專家桂海潮終于實(shí)現(xiàn)了自己的“飛天夢”。桂海潮讀高二的那一年，“神舟”五號發(fā)射成功，航天員楊利偉成為中國飛天第一人，他開始對飛往太空充滿向往。有了夢想，曾經(jīng)在重重大山之中仰望星空的少年，用積極、勇敢、堅持、刻苦……把諸多不可能變成了可能，終于能夠上天去摘自己的星星了。飛向太空之前，面對記者提出：“你準(zhǔn)備好了嗎？”桂海潮滿懷信心地說：“到今天為止，我覺得我從技能上、身體上、心理上都準(zhǔn)備好了，有信心迎接這次任務(wù)的挑戰(zhàn)！”（1）結(jié)合材料，談?wù)劰鸷３鄙砩夏男﹥?yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。（2）向桂海潮學(xué)習(xí)，我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)這些優(yōu)秀品質(zhì)？【青春創(chuàng)造】材料二2023年8月14日，由合肥市科協(xié)主辦、合肥市創(chuàng)造學(xué)會承辦的“2023年合肥市青少年人工智能創(chuàng)新實(shí)踐大賽”圓滿落幕。合肥四河小學(xué)憑借扎實(shí)的基本功、熟練的技能以及過硬的心理素質(zhì)，在賽場多重考驗(yàn)下發(fā)揮出色，斬獲“FTF青少年無人機(jī)（物流搬運(yùn)