體育室內(nèi)課教學(xué)案

綠洲高級(jí)中學(xué)室體育公開課教案本課目標(biāo)：提高學(xué)生身體的機(jī)能狀態(tài)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。一、教學(xué)容：室體育放松操，素質(zhì)練習(xí)。1、運(yùn)動(dòng)認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，認(rèn)識(shí)自己，體驗(yàn)到體育的樂趣。2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使95%的學(xué)生能夠?qū)W握體育放松的方法與要領(lǐng)。3、身體目標(biāo)：通過徒手操練習(xí)來緩解學(xué)生身體的疲勞，提高身體的機(jī)能狀態(tài)。健康水平4、心理健康目標(biāo)：提髙學(xué)生的自信心、意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒的能力，促進(jìn)學(xué)生心理健康水平5、適應(yīng)社矣目標(biāo)：學(xué)矣與同伴合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，提高人際交往能力。重點(diǎn)：坐姿徒手操的方法難點(diǎn)：坐姿徒手操的節(jié)奏掌握本次課的授課對(duì)象為髙一年級(jí)，共56人。他們思想敏捷、勤干思考、善于學(xué)習(xí)、認(rèn)知能力較好，但心理素質(zhì)不穩(wěn)定，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，在高中學(xué)校緊的學(xué)習(xí)中有一定的學(xué)習(xí)壓力。本次課采用講解、示、啟發(fā)等教學(xué)方法，以及各種相對(duì)新穎的練習(xí)方法，以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。（一）學(xué)習(xí)方法1、合作學(xué)習(xí)法：通過同學(xué)相互間的幫助與指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和班級(jí)凝聚力。2.、榜樣示法：充分發(fā)揮班級(jí)體育骨干的帶動(dòng)作用，便學(xué)生能躺充分融入集體1.、語(yǔ)言法：采用鼓勵(lì)和贊美的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2、完整法與分解法：加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)技能動(dòng)作的指導(dǎo)，規(guī)學(xué)生的技能學(xué)習(xí)。七、場(chǎng)地器材：本班教室八?教學(xué)流程表:年級(jí)執(zhí)教露教學(xué)容：室體育放松課一一徒手操（新授）1、運(yùn)動(dòng)認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，認(rèn)識(shí)自己，體驗(yàn)到體育的樂趣。2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使95%的學(xué)生能夠?qū)W握體育放松的方法與要領(lǐng)標(biāo)課序3、身體目標(biāo)：通過徒手操練習(xí)來緩解學(xué)生身體的疲勞，提高身體的機(jī)能狀態(tài)。4、心理健康目標(biāo)：提髙學(xué)生的自信心、意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒的能力，促進(jìn)學(xué)生心理5、適應(yīng)社矣目標(biāo)：學(xué)矣與同伴合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，提高人際交往能力。教學(xué)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織形式健康水平運(yùn)動(dòng)負(fù)荷數(shù)分9，一、課堂常規(guī)班干部維持班級(jí)秩序?qū)W容和要求要求：聲音宏注重儀表，語(yǔ)言坐姿示務(wù)靜、齊2、精神飽滿，注意力集中坐姿標(biāo)準(zhǔn)，儀容整齊組織：如下圖▲鐘桌，書籍?dāng)[放甦齊2、腰桿挺直，抬頭挺胸，目視前方坐立，雙腿度放干地面開平放與課桌之上用口令指揮動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)3、完善坐姿動(dòng)作組織：如下圖▲31鐘分基1、搓手發(fā)熱1、教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。教師巡領(lǐng)矣動(dòng)作要領(lǐng)組織：如下圖1232、根據(jù)教師2、根據(jù)教師號(hào)進(jìn)行練習(xí)搓臉動(dòng)作搓臉動(dòng)作令、手勢(shì)、信號(hào)指揮學(xué)生練習(xí)要求：動(dòng)作到位3、集體糾正頸部運(yùn)外廠外雙手合學(xué)1、明確練習(xí)要求，積極練習(xí).教法：教師講解、示、學(xué)生練習(xí)組織：圖示如下組織：圖示如下1、理解講解與示學(xué)生分成人數(shù)相等的4學(xué)生分成人數(shù)相等的4組，順著指定路線和設(shè)置的障礙次序在圓形場(chǎng)地上同時(shí)進(jìn)行動(dòng)腦3、如何巧妙地通過各種障礙物，發(fā)展學(xué)生思膽示、講解教師提示、引導(dǎo)維能力4、積極投入的進(jìn)行練習(xí)價(jià)結(jié)放松活動(dòng)小結(jié)本課宣布下課師生再見1?隨著音樂慢跑傳球2?鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況有何感想和體矣，進(jìn)行總結(jié)發(fā)肓3?教師進(jìn)行總體評(píng)價(jià)4?收拾器械伴奏下，聽音