洛陽市嵩縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

河南省洛陽市嵩縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題一、單項選擇題（本大題共17小題，共34.0分）1.我國政治生活中的大事，一年一度的全國“兩會”于三月份勝利召開。今年三月份的全國“兩會”是指（）①中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會②十四屆全國人大一次會議③全國政協(xié)十四屆一次會議④中央經(jīng)濟工作會議A.①② B.①③ C.①④ D.②③【答案】D【解析】【詳解】時事題，解析略。2.古人有許多關(guān)于知恥的描述：“人有恥，則能有所不為”“羞惡之心，義之端也”……這些名句啟示我們（）①人有羞恥之心，就可以放縱自己②判斷是非善惡，明確自己的行為選擇③人有羞恥之心，就一定不會做錯事情④要知恥，懂榮辱；有所為，有所不為A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對行己有恥的認識和理解。②④：材料告訴我們要做到行己有恥。我們要判斷是非善惡，明確自己的行為選擇；要知恥，懂榮辱；有所為，有所不為，故②④說法正確；①：人有羞恥之心，要遵守規(guī)則，不可以放縱自己，①說法錯誤；③：就一定不會做錯事情的說法過于絕對，故③說法錯誤；故本題選C。3.新學(xué)期，班主任對同學(xué)的座位進行了調(diào)整，小強發(fā)現(xiàn)自己同桌是一名女同學(xué)，非常不高興，于是他打算找班主任要求調(diào)換位置。對于小強的思想，作為小強的好朋友，你的正確態(tài)度是（）A.支持，因為與異性同學(xué)交往必然會影響學(xué)習(xí)B.反對，因為男生女生都具有各自的性別優(yōu)勢C.支持，因為青少年的自我控制能力都比較弱D.反對，因為與異性同學(xué)交往就能夠完善自己【答案】B【解析】【詳解】本題考查男女同學(xué)交往的意義。B：題干中的小強沒有認識到男女同學(xué)交往的意義，我們應(yīng)反對。依據(jù)課本內(nèi)容，男生女生有各自的性別優(yōu)勢，男女生正確交往可以優(yōu)勢互補，相互幫助，故B正確；AC：判斷錯誤，故排除AC；D：就能，說法絕對，故排除D；故本題選B。4.慎獨,是指在沒有外在監(jiān)督的情況下,也能表里一致,嚴守道德準則。下列做法違背慎獨要求的是（）A.小童自覺將生活垃圾分類投放 B.小明撿到一個籃球,悄悄據(jù)為己有C.小林在無人監(jiān)考時堅持誠信答題 D.小琴完成作業(yè)后主動幫媽媽做家務(wù)【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查對慎獨的認識。ACD：依據(jù)教材知識，慎獨，作為中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)一種方式、一種境界，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴守道德準則。ACD符合慎獨的要求，與題意不符；B：將撿到的籃球悄悄據(jù)為己有，是違背道德的行為，也是違法行為。是缺乏自控力的表現(xiàn)，違背慎獨的要求，B符合題意；故本題選B。5.有人說：“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長?！睂Υ死斫庹_的是（）A.青春期的矛盾心理對我們只會產(chǎn)生消極的心理影響B(tài).青春是美好的，要盡情享樂，不留遺憾C.青春期是人生重要的過渡階段，需做到身心協(xié)調(diào)發(fā)展D.青春是一個成長的過程，我們要時刻追求完美【答案】C【解析】【詳解】本題考查對青春期知識的認識和把握。A：青春期的矛盾心理對我們的成長既有積極影響，也有消極影響，A說法錯誤；B：青春是美好的，要珍惜青春，在不停探索中成長，盡情享樂是荒廢青春的表現(xiàn)，B說法錯誤；C：青春期是介于兒童期和成年期之間的過渡期，是身體發(fā)育的重要時期，心理也在不斷發(fā)展，題文信息說明青春期的心理充滿矛盾和困惑，告訴我們要積極面對和正確處理青春期心理矛盾，促進身心協(xié)調(diào)發(fā)展，促進健康成長，C說法正確；D：青春是一個成長的過程，我們要正視身體的變化，追求外在美與內(nèi)在美的統(tǒng)一，而不是追求完美，D說法錯誤；故本題選C。6.13歲的王博文患有腦癱,四肢和身軀無法活動，只能長期趴著。他依靠吃力扭動頭部,用舌頭舔動平板電腦的屏幕遠程學(xué)習(xí)、看視頻、玩成語接龍、拼七巧板……文化課一直保持與同齡孩子基本同步,屋里貼滿了各種獎狀?！疤蚱痢鄙倌晖醪┪挠眯袆痈嬖V我們（）A.自強讓奮進的步伐永遠不停息 B.自信能夠彌補我們身體的缺陷C.只要堅持不懈就一定能夠成功 D.身殘者更容易擁有頑強的意志【答案】A【解析】【詳解】本題考查自強。A：題文中王博文身殘志堅，不放棄，不斷奮斗的事跡啟示我們，自強讓青春奮進的步伐永不停息;自強要靠堅強的意志和進取的精神;我們要有自己的格調(diào)，有“至善”的追求，故A正確；B：錯誤，自信不能彌補我們身體的缺陷，故排除B；C：“只要，就”說法絕對，故排除C；D：錯誤，是否擁有頑強的意志不在于身體是否殘疾。故排除D；故本題選A。7.“追求獨立，但又渴望獲得支持，享受獨處，但又渴望收獲友誼；懼怕挑戰(zhàn)但又渴望得成功?！背踔猩砍康倪@種心理()①在青少年中屬普遍現(xiàn)象，可放任不管②既帶來煩惱，也為我們成長提供契機③需要我們接納，用合理方式進行調(diào)適④源于我們生理發(fā)育、自我意識增強A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】題干中晨晨的這種心理體現(xiàn)出青春期的心理矛盾，源于我們生理發(fā)育、自我意識的增強，既帶來煩惱，也為我們成長提供契機，需要我們接納，用合理方式進行調(diào)適，②③④說法正確。①在青少年中屬普遍現(xiàn)象，要學(xué)會調(diào)控，不能放任不管。故選D。8.近日，獨臂籃球少年張家誠的視頻在網(wǎng)上引發(fā)關(guān)注。視頻中，他不斷在胯下和背后切換運球，動作如行云流水，即使面對比他更高、更壯的對手，也絲毫沒有退縮。他說“要么努力，要么放棄”。張家誠用行動告訴我們（）A.努力戰(zhàn)勝困難，有夢就能成功 B.善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，努力掩蓋缺點C.磨礪堅強意志，發(fā)掘生命力量 D.生活無需勉強，只要高興就好【答案】C【解析】【詳解】本題考查發(fā)掘生命的力量。A：有夢不懈努力有可能成功，不就能成功，故A說法錯誤；B：要克服缺點，不是掩蓋缺點，故B說法錯誤；C：依據(jù)題文的表述，張家誠身殘志堅的的事跡告訴我們磨礪堅強意志，發(fā)掘生命力量，故C符合題意；D：生活有時需要勉強，高興只是生活好的一方面，故D說法錯誤；故本題選C。9.“我走了很遠的路，吃了很多的苦，才將這份博士學(xué)位論文送到您的面前。二十二載求學(xué)路，一路風(fēng)雨泥濘，許多不容易……”某博士論文的致謝內(nèi)容在網(wǎng)上引發(fā)熱議。作者一路走出小山坳、和命運抗爭的拼搏故事，感動了許多人。這表明，青春飛揚應(yīng)（）①規(guī)劃青春路徑，探索青春之路②懷揣理想信念，展現(xiàn)優(yōu)勢才華③激發(fā)潛能活力，積極實踐探索④主動經(jīng)歷挫折，成就精彩人生A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春飛揚①②③：分析題干作者一路走出小山坳、和命運抗爭的拼搏故事，感動了許多人，表明青春飛揚應(yīng)該規(guī)劃青春路徑，探索青春之路，懷揣理想信念，展現(xiàn)優(yōu)勢才華，激發(fā)潛能活力，積極實踐探索，故①②③說法符合題意；④：夸大挫折作用，故④說法錯誤；故本題選A。10.同學(xué)們最近欣賞了中國首位出艙女航天員王亞平，巾幗不讓須眉的颯爽英姿，類似于航天員這類在傳統(tǒng)觀念中應(yīng)由男性從事的職業(yè)，出現(xiàn)了女性的身影。這一變化告訴我們（）A.男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，無法取長補短B.打破性別刻板印象的影響，有利于發(fā)掘自身的潛能C.只有當中國女航天員，才能正確樹立自我形象D.我們應(yīng)該平靜地接受青春期特有的生理變化【答案】B【解析】【詳解】本題考查性別刻板印象。B：在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。分析題干，女航天員王亞平從事航天員這類在傳統(tǒng)觀念中應(yīng)由男性從事的職業(yè)，打破性別刻板印象的影響，有利于發(fā)掘自身的潛能，故B說法符合題意；A：男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，要取長補短，相互學(xué)習(xí)，不斷完善自己，故A說法錯誤；C：“只有……才能”說法過于絕對，故C說法錯誤；D：材料沒體現(xiàn)對生理變化態(tài)度，故D說法錯誤；故本題選B。11.看到一位老人在傾盆暴雨中摔倒，從此路過的10歲男孩小鎮(zhèn)快步走上前為老人撐起雨傘，不惜讓自己身體淋在雨中。這說明小鎮(zhèn)（）①過于單純，缺少必要的自我保護意識②能夠體諒到他人疾苦，傳遞美好情感③具有榜樣示范的作用，促進社會和諧④提醒我們要自我否定，修正一切行為A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查榜樣的作用。②③：題干說明小鎮(zhèn)能夠體諒到他人疾苦，傳遞著美好情感；這具有榜樣示范的作用，促進社會和諧，故②③正確；①：沒有正確理解題文主旨，故①錯誤；④：“修正一切行為”的說法太絕對。故④錯誤；故本題選D。12.新冠肺炎疫情期間，全國實行線上教學(xué)。初中生小源開啟“宅家學(xué)習(xí)模式”后，因?qū)W習(xí)、作息等問題經(jīng)常和父母發(fā)生沖突，因此他焦慮煩躁、悶悶不樂。面對上述情況，小源應(yīng)該（）①適當做體育運動，轉(zhuǎn)移注意②向朋友同學(xué)傾訴，合理宣泄③拒絕與父母溝通，回避矛盾④保持平和的心態(tài)，緩解壓力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)會調(diào)控情緒。①②④：生活中產(chǎn)生消極情緒是正常的，關(guān)鍵是要學(xué)會調(diào)控；題干中“宅家學(xué)習(xí)”的學(xué)生產(chǎn)生了消極情緒，可以適當做體育運動，來轉(zhuǎn)移自己的注意力；還可以通過合理宣泄、情緒保持平和心境，故①②④正確；③：我們應(yīng)加強與父母的溝通，而不是回避與父母的矛盾，故③錯誤；故本題選B。13.不知從何時開始，針對突發(fā)事件、公共議題，互聯(lián)網(wǎng)上會不時地出現(xiàn)一些不和諧現(xiàn)象——“一言不合就抬杠，三句不到就發(fā)火”，一些發(fā)言者鋒芒畢露、理性缺失，彼此間針鋒相對、共識難得。對這種現(xiàn)象看法正確是（）A.人生路漫漫，該喜則喜，該怒則怒 B.保持負面情緒能夠在爭論時占上風(fēng)C.轉(zhuǎn)移注意、宣泄憤怒有利于回避矛盾 D.情緒需調(diào)節(jié)，網(wǎng)絡(luò)溝通的前提是尊重【答案】D【解析】【詳解】本題考查情緒、合理利用網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識。D：我們在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)言需要理智。一些發(fā)言者鋒芒畢露、理性缺失，彼此間針鋒相對、共識難得，這是不能合理調(diào)節(jié)情緒的表現(xiàn)。情緒需調(diào)節(jié)，網(wǎng)絡(luò)溝通的前提是尊重，故D正確；A：我們要學(xué)會激發(fā)正面情緒，合理調(diào)節(jié)情緒，不是該喜則喜，該怒則怒，故排除A；B：保持負面情緒不能夠在爭論時占上風(fēng)，故排除B；C：宣泄憤怒不利于回避矛盾，故排除C；故本題選D。14.2023年4月3日，陜西榆林一女子在高速路上違停，交警上前詢問時，女子突然情緒崩潰大哭起來，稱自己爸爸去世了。交警主動當代駕將其安全送達并暖心安慰。下列說法正確的是（）A.永保積極情緒，不出現(xiàn)消極情緒 B.交警履行了法定義務(wù)和道義責(zé)任C.情緒影響人們的行為和身心健康 D.出現(xiàn)消極情緒定會做違法的事情【答案】B【解析】【詳解】本題考查積極和消極情緒。A：“永保積極情緒”的說法絕對，A錯誤；B：“女子在高速路上違停，交警上前詢問”是法定義務(wù)，“交警主動當代駕將其安全送達并暖心安慰”是道義責(zé)任，B正確；C：題干未涉及“身心健康”，C錯誤；D：出現(xiàn)消極情緒未必會做違法的事情。D錯誤；故本題選B。15.近日，一段老師教室外瞬間“變臉”的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)。視頻中，這位老師略帶疲憊走到教室門口時，突然停了下來，抬頭挺胸、整理衣服，扶正眼鏡，再反復(fù)調(diào)整微笑表情，一切妥當才大踏步走進教室。對此下列說法正確的是（）①情緒需要調(diào)控，也可以調(diào)控②情感是基于社交需要強迫自己表現(xiàn)的③老師承擔(dān)育人使命，不能有負面情緒④這位老師有責(zé)任感，想用積極情緒感染學(xué)生A.①② B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的知識。

①：老師在走進教室之前的“變臉”啟示我們情緒需要調(diào)控，也可以調(diào)控，①正確；②：題文材料中老師“變臉”體現(xiàn)的是情緒的調(diào)整和變化，未體現(xiàn)情感，②錯誤；③：老師也是會有負面的情緒表現(xiàn)的，③錯誤；④：老師在走進教室之前“變臉”然后面帶微笑走進教室，體現(xiàn)了這位老師有責(zé)任感，想用積極情緒感染學(xué)生，④正確；故本題選B。16.寒假結(jié)束，小紅覺得其他同學(xué)好像都長高了，就自己還是那么矮；再看自己滿臉的痘痘，成績平平的小紅覺得自己簡直是一無是處，情緒非常低落。對此，你認為小紅應(yīng)該（）A.學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，不必在意一切變化 B.悅納生理變化，正確處理心理矛盾C.到KTV里放聲高歌，排解不良情緒 D.全面認識自己，努力做更好的自己【答案】B【解析】【詳解】本題考查悅納生理變化。B：題文中小紅由于青春期的生理變化，出現(xiàn)了心理煩惱，對此她應(yīng)悅納生理變化，正確處理心理矛盾，故B正確；A：學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，并不意味著不在意一切變化，我們要正視青春的各種變化，故A錯誤；C：到KTV里放聲高歌，只能一時排解不良情緒，并不能解決青春期的各種煩惱，故C錯誤；D：題文中強調(diào)小紅由于生理變化帶來情緒低落，應(yīng)該從悅納生理變化做起調(diào)節(jié)矛盾心理，D不符合題意；故本題選B。17.表中對調(diào)節(jié)情緒的方法判斷不正確的是（）選項情境示例調(diào)節(jié)情緒的方法A通過散步來分散注意力，緩解不良情緒轉(zhuǎn)移注意法B靜坐、深呼吸、閉上眼睛想象一下美好的事物放松訓(xùn)練C換個角度看問題，重新審視自己改變認知評價D在公共場合大喊小叫、摔東西合理宣泄A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會調(diào)控情緒。A：通過散步來分散注意力，緩解不良情緒，是轉(zhuǎn)移注意法，故A正確；B：靜坐、深呼吸是放松訓(xùn)練，故B正確；C：換個角度看問題，是改變認識評價，故C正確；D：在公共場合大喊小叫、摔東西，是用不恰當?shù)姆绞叫骨榫w，故D錯誤；本題是逆向選擇題，故本題選D。二、辨析題（本大題共1小題，共8.0分）18.小剛是一位“不甘寂寞”的學(xué)生，課堂上總是爭著回答老師提出的問題，而且為了顯示自己的“與眾不同”，常?？桃狻昂蛣e人不一樣”，有時甚至有嘩眾取寵的嫌疑。老師和同學(xué)們多次指出他的問題，但是他卻覺得自己這樣做才是獨立思考的表現(xiàn)。你怎么看待小剛的行為？請對他的行為進行評析?！敬鸢浮啃偟男袨椴⒉皇钦嬲莫毩⑺伎?，是對獨立思考的誤解。步入青春期，我們的獨立意識不斷增強，對問題開始有更多的見解。隨著思維能力的提升，面對未知而又新奇的事物，我們需要學(xué)會獨立思考。獨立思考并不等于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。因此，小剛應(yīng)該改變錯誤認識，學(xué)會獨立思考，虛心聽取老師和同學(xué)們的合理意見和建議，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。【解析】【分析】考點考查：學(xué)會獨立思考能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用學(xué)會獨立思考的有關(guān)知識，從評析類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：小剛課堂上總是爭著回答老師提出的問題，而且為了顯示自己的“與眾不同”，常?？桃狻昂蛣e人不一樣”→小剛的行為并不是真正的獨立思考，是對獨立思考的誤解→學(xué)會獨立思考。第三步：整合信息，組織答案。三、分析說明題（本大題共3小題，共28.0分）19.閱讀材料，回答問題。海淀區(qū)某小區(qū)等候核酸檢測的居民，發(fā)現(xiàn)地上的兩米間隔線變成了配有精美圖案和經(jīng)典古詩的貼紙，大家可以一邊排隊一邊品讀古詩?！秳駥W(xué)詩》三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！咎啤款佌媲湔埍３珠g距，請佩戴口罩，配合核酸檢測！這一創(chuàng)意來自于社區(qū)的一名中學(xué)生小博。一次做核酸檢測時，小博看到地上的間隔線有些模糊了，于是萌發(fā)了自己重新設(shè)計的想法。經(jīng)過社區(qū)同意后，他設(shè)計出40多條間隔線，自費打印后張貼在地面上。小博設(shè)計的這份“詩意間隔線”，得到了社區(qū)居民的一致點贊。消息傳到小博所在的學(xué)校后，老師和同學(xué)們一點也不感到意外。因為在他們眼里，小博一直都是一個讓人暖心的陽光男孩。他的興趣廣泛，善于發(fā)現(xiàn)并嘗試各種有趣的事物，喜歡跳街舞、折紙飛機；他樂于助人，經(jīng)常主動替同學(xué)做值日，給大家分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗……（1）有的居民談到排隊等待核酸檢測時讀一讀地上的古詩，就不那么著急了。結(jié)合所學(xué)，指出這種調(diào)節(jié)情緒的方法是什么？（2）小博同學(xué)的故事，對于我們在生活中學(xué)會品味情感有何啟示？【答案】（1）注意力轉(zhuǎn)移法。（2）①體味美好情感，通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感；②學(xué)會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力；③傳遞情感正能量，用自己的熱情和行動來影響環(huán)境；④在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量；⑤不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷蝴蝶性暗示，使我們的生命更有力量?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：情緒情感的相關(guān)知識能力考查：運用知識分析問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用調(diào)節(jié)情緒的方法的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：有的居民談到排隊等待核酸檢測時讀一讀地上的古詩，就不那么著急了→注意力轉(zhuǎn)移法。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用傳遞情感正能量、創(chuàng)造美好情感的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：一次做核酸檢測時，小博看到地上的間隔線有些模糊了，于是萌發(fā)了自己重新設(shè)計的想法。經(jīng)過社區(qū)同意后，他設(shè)計出40多條間隔線，自費打印后張貼在地面上→創(chuàng)造美好情感、傳遞情感正能量。第三步：整合信息，組織答案。20.2023年3月4日，《感動中國2022年度人物領(lǐng)獎盛典》在中央電視臺綜合頻道、央視新聞客戶端等平臺播出。感動中國2022年度人物是錢七虎、鄧小嵐、楊寧、沈忠芳、徐淙祥、“銀發(fā)知播”群體、徐夢桃、陳清泉、陸鴻，林占禧。一個個令人動容的名字，一段段催人奮進的故事，讓善被看見，讓愛被感知，讓春天常在，讓真誠常存，致敬向上的力量?。?）感動中國年度人物的事跡生動地闡釋了“止于至善”的品質(zhì)。請回答什么是“止于至善”？（2）感動中國年度人物都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。請你談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆虬駱訉W(xué)習(xí)。（3）作為青少年學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)“止于至善”的素質(zhì)？【答案】（1）“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)，是一種不斷追求的更高的道德境界。（2）榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟；好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量；善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。（3）①從點滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤?，積少成多，積善成德。②在生活中尋找“善”，將他們作為榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量。③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，篩正自己的行為。④以他身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查止于至善含義