小升初語文總復(fù)習(xí)《品味富有表現(xiàn)力的句子》專項練習(xí)題（附答案）

第第頁小升初語文總復(fù)習(xí)《品味富有表現(xiàn)力的句子》專項練習(xí)題（附答案）一、（22-23六年級下·山東德州·期末）閱讀理解。我的母親（節(jié)選）①母親生在農(nóng)家，所以勤儉誠實，身體也好。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大綠瓦盆。她做事永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜。她終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴，永遠(yuǎn)會得到應(yīng)有的澆灌與愛護，年年夏天開許多花。②從這里，我學(xué)得了愛花，愛清潔，守秩序。這些習(xí)慣至今還被我保存著。有客人來，無論手中怎么窘，母親也設(shè)法弄一點東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食。這使她臉上羞得飛紅，可是殷勤地給他們溫酒作面，又給她一些喜悅。到如今如我的好客的習(xí)性，還未全改，因為自幼兒看慣了的事情是不易改掉的。③母親活到老，窮到老，辛苦到老。她最會吃虧。給親友鄰居幫忙，她總跑在前面：她會給嬰兒洗三窮朋友們可以因此少花一筆請姥姥錢她會刮痧，她會給孩子們剃頭，她會給少婦們絞臉，凡是她能做的，都有求必應(yīng)。但是吵嘴打架，永遠(yuǎn)沒有她。她寧吃虧，不斗氣?？墒?，母親并不軟弱。那時有多少變亂?。∮袝r候兵變了，有時候內(nèi)戰(zhàn)了，城門緊閉，鋪店關(guān)門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時候母親的心橫起來，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來。她的淚會往心中落！這點軟而硬的個性，也傳給我，在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過自己劃好的界限。我怕見生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了非我去不可的時候，我便不得不去，正像我的母親從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過起碼有二十位教師吧，但是我的真正的教師，把性格傳給我的是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命教育。④當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)的時候，親友一致地愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃以減輕母親的困苦?？墒牵乙苍敢馍龑W(xué)。我偷偷地考入了師范學(xué)校--制服、飯食、書籍、住處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對母親說升學(xué)的話。入學(xué)，要交十元保證金。這是一筆巨款！母親作了半個月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。當(dāng)我由師范畢業(yè)，被派為小學(xué)校的校長，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。新年到了，正趕上倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請了兩小時的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，她遞給我一些花生說：“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。⑤生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的；我之能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧。唉！還說什么呢？心痛！心痛！1．請根據(jù)選文內(nèi)容，簡要概括文章寫了母親的哪些事？把下面的情節(jié)補充完整?！?．選文第自然段和第自然段寫得詳細(xì)，作者為什么要詳寫這兩部分內(nèi)容？請分別說明理由3．從修辭手法的角度賞析第⑤段畫線的句子。唉！還說什么呢？心痛！心痛！4．下列對選文的分析和理解不正確的一項是（

）A．文中母親“含淚把我送出門去”句話既表現(xiàn)了母親和兒子分別的不舍，也表現(xiàn)了母親艱難籌款的辛酸。B．文中“母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來”是對母親的動作描寫，表現(xiàn)了母親對兒子即刻就要返校的憤怒之情。C．本文不僅讓讀者看到了一位在苦難中保持著傳統(tǒng)美德的偉大母親形象，更讓讀者理解了中華民族品格的傳承與延續(xù)。D．本文采用口語與書面語相結(jié)合的形式，既流暢樸素生動，又凝練含蓄雋永，抒發(fā)了對母親的敬仰感念追懷和永世不忘的深情。5．選文的主要抒情方式是（

）A．通過內(nèi)心獨白直接抒發(fā)感情 B．把情感融入對景、物的描寫中C．把情感融入對人、事的描寫中 D．圍繞一條主線抒情二、（22-23六年級下·江蘇南通·期末）閱讀?？磻颌贂r間是晚上八點。太陽雖然早已落下，但暑氣并沒有收斂。沒有風(fēng)，公園里那些屹立著的古樹是靜靜的。露天的勞動劇場也是靜靜的。②但劇場里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個角落里都是人，連過道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生，甚至還有近郊來的農(nóng)民一句話，我們首都的勞動人民。從前面一排向后面一望，這簡直像一個人海。他們所散發(fā)出來的熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起，罩在這個人海上面像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。③舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步伐走到燈光前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金光閃閃的彩霞。這個迷蒙的海上頓時出現(xiàn)了海市蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸饞；有決心，也有疑懼；有大眾的犧牲精神，也有自私的個人打算。但主導(dǎo)這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)出來。④當(dāng)這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。女主角開始唱了。圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又近在咫尺，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。⑤觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。⑥他們看得入了神，他們的思想情感和舞臺上女主角的思想情感交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進入高潮。觀眾的情感也漸漸進入高潮。潮在漲，沒有誰能控制住它。這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就是在這時候要到達頂點。我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家面前，觀眾和他打成一片。舞臺已經(jīng)失去了界限，整個劇場就是一個龐大的舞臺。⑦我們的這位藝術(shù)家是誰呢？他就是梅蘭芳同志。過了半個世紀(jì)的舞臺生活以后，現(xiàn)在66歲的高齡，他仍然能創(chuàng)造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表現(xiàn)出這樣充沛的青春活力，這不能不說是一個奇跡。這種奇跡只有在我們的國家才能產(chǎn)生—因為我們擁有這樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術(shù)家。（作者：葉君健選自《天安門之夜》有改動）6．梳理全文，將下面的表格填寫完整。概括看戲過程如何用大海作比喻劇場里擠滿了人①演員們開始登臺表演②③④女主角的歌舞進入高潮潮在漲7．請談?wù)劦冖僮匀欢苇h(huán)境描寫在全文中的作用。8．讀讀短文第②——⑤自然段，談?wù)勛髡呤窃鯓油ㄟ^點面結(jié)合的手法來描寫場面的，并說說這樣寫的好處。9．請你結(jié)合原文和兩則資料鏈接，談?wù)勀銓ξ哪┊嫛癬____”句子的理解。資料鏈接1梅蘭芳出身于梨園世家，8歲學(xué)戲，10歲登臺。他刻苦學(xué)習(xí)昆曲、練武功，經(jīng)過長期的舞臺實踐，形成了自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格，世稱“梅派”。梅蘭芳享譽世界，但在抗戰(zhàn)期間，他蓄須明志，拒絕演出，靠寫字賣畫為生。1959年，梅蘭芳先生加入中國共產(chǎn)黨，并以66歲高齡，排演了生命中最后一出新戲——《穆桂英掛帥》。資料鏈接2京劇《穆桂英掛帥》是梅蘭芳等藝術(shù)家為慶祝新中國成立十周年，于1959年根據(jù)同名豫劇移植而來。該劇主要講述了北宋時期西夏進犯中原，穆桂英年過半百，念及國家危亡，重著鎧甲，再點眾將，率領(lǐng)楊家將出征抗敵的故事。三、（22-23六年級下·江蘇連云港·小升初模擬）閱讀文章，回答問題。童年河趙麗宏①童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。②七歲那年，父親到鄉(xiāng)下接雪弟去上海，可雪弟并不想去。③鄉(xiāng)下房子的后門外面是一條河，雪弟天天在河邊走來走去，他喜歡在河岸玩，喜歡河邊的風(fēng)吹在臉上的感覺。迎面吹來的風(fēng)中，有蘆葦、樹葉和青草的氣息，有油菜花的香味。河岸上種著很多楊樹和槐樹，濃密的枝葉在空中交織成一團團綠色的云。樹上的鳥在唱歌的時候，河里的魚也在忙著，它們雖然無聲無息，卻是水里活潑的精靈。這一切，到了上海就再也看不見了。④阿爹說上海也有河，叫蘇州河，比這里的小河寬得多，河里有很多船，小舢板、大帆船、機器船，來來往往熱鬧得很。可雪弟還是不想離開鄉(xiāng)下，不想離開親婆。⑤親婆對他說：“雪弟，親婆也舍不得你離開，不過你媽媽在上海盼你去呢。我的孫子最聽話了，去吧。”⑥聽著親婆的這些話，看著她沒有幾顆牙齒的嘴巴一張一合，雪弟突然覺得鼻子發(fā)酸，眼淚就像小蟲子在面孔上爬，怎么也趕不走……⑦離開鄉(xiāng)下老家的情景，就像一幅畫。⑧一支竹篙在河岸上輕輕一點，木船就搖晃著在河面上滑動了。老家的房子和宅子邊的樹浮在河面上，一點點往后退。親婆站在老宅后門口，一頭稀疏的白發(fā)在風(fēng)中飄動，她是這幅畫的中心。⑨親婆的身影越來越小，終于被蘆葦?shù)木G蔭遮住了。這時，雪弟突然聽見很多人在喊他的名字，一簇簇黑頭發(fā)在起伏的蘆葦梢上一冒一冒地閃現(xiàn)，這是鎮(zhèn)上的孩子們在岸上追他呢。那些孩子跑到石橋，趴在欄桿上大聲喊著，搖動的手臂就像風(fēng)中的蘆葉。雪弟聽不清他們在喊什么，只看到石橋在往后退，孩子們的身影漸漸縮小，最后化成眼睛里的模糊一片……⑩阿爹坐在船艙里，默默地凝視雪弟：“雪弟，到上海后，你就要上學(xué)了。等放暑假，你就可以回鄉(xiāng)下來看親婆，來和你的伙伴們玩。老家不會逃走的，你說對不對？”?阿爹問“你說對不對”時，雪弟感覺自己被當(dāng)成大人對待了。他喜歡這種感覺。他一邊點頭，一邊問阿爹：“為什么不讓親婆一起去上海呢？”?“親婆年紀(jì)大了，她在鄉(xiāng)下住了一輩子，不愿意搬家。上海的新家現(xiàn)在什么也沒有，等家里都安頓好了，一定想辦法把親婆接來。”?雪弟看著在河岸上浮動的蘆葦和樹梢，不再說話。他在想，上海的新家，到底是什么樣子。阿爹說的那條蘇州河，和身邊這條河，是不是一樣呢？10．聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。（1）無聲無息：（2）安頓：11．選文敘述了一個怎樣的故事？請用簡潔的語言加以概括。12．結(jié)合文章，賞析下面句子。（1）那些孩子跑到石橋，趴在欄桿上大聲喊著，搖動的手臂就像風(fēng)中的蘆葉。（請從修辭的角度賞析句子。）（2）迎面吹來的風(fēng)中，有蘆葦、樹葉和青草的氣息，有油菜花的香味。河岸上種著很多楊樹和槐樹，濃密的枝葉在空中交織成一團團綠色的云。（請你從描寫的角度賞析句子）13．結(jié)合文章，請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上說說你對文章末句的理解。四、（2022·全國·小升初模擬）閱讀文章，回答問題。向一棵樹鞠躬王崇亞①我突然被一棵榆樹驚呆了。說突然，是因為我在這條小巷的盡頭住了十年，天天從它跟前走過，竟沒有注意到它的存在。那天早晨，我無意識地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹。②這是一棵不同尋常的樹。③它長在一堆碼起來的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規(guī)則地排列在一起，好像訓(xùn)練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強保持著一種隊形。④它其實只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈肆意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個喧鬧的世界。它小心地經(jīng)營著自己。它當(dāng)然喜歡玉樹臨風(fēng)般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命運卻把它交付給一堆磚。當(dāng)初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，準(zhǔn)備唱著歌兒向老榆樹告別。可是就在瞬間，一陣微微的風(fēng)，把它飄到磚垛上，它的命運因此而改變。它知道，非分的妄想只能毀滅自己。找準(zhǔn)自己的位置，順勢而生長，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實——它長成了灌木叢。⑤即便如此，它也肯定受過無盡的苦痛。雷電轟擊過它，狂風(fēng)摧殘過它，風(fēng)雪侵蝕過它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。無論生活怎樣艱難，總得面對，總得應(yīng)付，總得一步一步走過。我久久地站在那里，為一棵榆樹而感動。⑥又一天傍晚，我下班回來，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了。一個老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我，這垛磚垛了十八年。當(dāng)初準(zhǔn)備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女艱難度日，房子就耽擱了?，F(xiàn)在孫子孫女已長大成人，會掙錢了，政府又補貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見其悲涼，仿佛生活就是如此。⑦我怔在那里。十八年，我不知老人是如何度過的。老人邊走邊自言自語道：“你看這棵樹，咋就恁耐活呢？缺水少土的，竟活了十八年，真要活成精呢！”驀地，我仿佛覺得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)；褶褶皺皺的干，是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉；還有那地下柔柔細(xì)細(xì)的根，是老人冉冉飄飛的胡須?、嗬先瞬铰钠D辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。（選自《2008年華夏散文詩選》，有刪改）14．聯(lián)系上下文解釋文中加點詞的意思。（1）玉樹臨風(fēng)：（2）不屑一顧：15．第②自然段說“這是一棵不同尋常的樹?！边@棵樹“不同尋?！痹谀睦?？請根據(jù)文意簡要回答。16．閱讀全文，請對文中兩個畫線句子作簡要賞析。①它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。②于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。17．文章寫榆樹，卻為什么要花較多筆墨去寫“老人”？請簡要分析。18．聯(lián)系全文，說說“我”為什么要向一棵樹鞠躬。五、（23-24六年級下·全國·小升初模擬）閱讀下面的文章，完成習(xí)題。永遠(yuǎn)的老兵徐明卉①肖老大的兒子智勇在邊境服役，駐守在邊境線上，原本八月要回家探親。當(dāng)?shù)靥鞖忸A(yù)報說今年雨季天氣反常，部隊把探親假一律推遲到秋季。肖老大打電話問兒子，天氣反常，為啥要推遲探親假啊？兒子回答，按國境線劃定規(guī)定，國境線以河流劃定的，一律以河道為國界。通俗說法說是，凡以界河為國境線的，河水流到哪里，就以哪里劃分國境線。所以兩國都在界河兩岸修筑堤壩，防止界河移動位置，使國境線發(fā)生變化。今年天氣反常，怕發(fā)大洪水引起潰壩導(dǎo)致界河流向改變，所以部隊要嚴(yán)陣以待。②知道了兒子不能回家探親的原因，老兩口放心不下。商量了一下，肖老大決定去看看兒子。害怕兒子反對，也沒跟他打招呼就上路了。③到了部隊，果然讓兒子智勇好一頓埋怨。大老遠(yuǎn)跑來干什么？看到我就行了，都挺好的，收拾收拾趕緊回家。團長通情達理，說老人既然已經(jīng)來了，就多待上幾天，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)看一看，回去就放心了。④這天上午，肖老大走過連隊廚房，看到炊事班的戰(zhàn)士正在忙活炒菜蒸饅頭，鼓風(fēng)機呼呼地往爐灶里送風(fēng)。忽然，沒電了。炊事班班長趕緊叫營部后勤派人來修。肖老大說，我是老電工，給我找電工工具來，能幫著看看是怎么回事。⑤炊事班班長急忙叫人找來電工工具兜，肖老大開始檢查。老電工有經(jīng)驗，很快找到停電原因：有段線路經(jīng)過院子里的幾棵大樹，電線常年與樹枝摩擦，破皮露出鋁線，與樹枝接觸漏電造成短路。肖老大把漏電的電線進行更換，馬上來電了。炊事班班長笑得合不攏嘴，豎起大拇指一個勁兒地夸……⑥第二天，肖老大和連長說，我閑著也是閑著，把營房里的線路啊，用電設(shè)備啊，都好好檢查一遍，免得再出用電故障。連長連連點頭，讓智勇給肖老大打下手。肖老大一邊干活一邊挪揄兒子，你還叫我趕緊回家呢，你老爸的技術(shù)是不是也有點用?。≈怯轮皇切?，不說話。⑦這天半夜，肖老大在睡夢中聽到緊急集合的號聲，急忙穿好衣服跑出來看是怎么回事。原來界河上游連續(xù)下大暴雨，冰山雪峰突然斷裂引發(fā)大洪水。界河中國一側(cè)堤壩在大洪水突然沖擊下潰口，河水向中國境內(nèi)漫延。如不能及時堵住潰口，造成界河改道，國境線勢必向中國一側(cè)移動，形勢危急！⑧部隊緊急動員，全力以赴堵住潰口。肖老大看著兒子和戰(zhàn)士們登上卡車，急忙大喊，千萬小心?。、嵝だ洗髶?dān)心不已，正好遇到炊事班給堵潰口的部隊送飯。肖老大說，我也幫忙送飯，一起去看看。炊事班班長理解他的心情，讓他上了送飯的卡車。⑩送飯的卡車開到大壩堵潰口地點，天還沒亮。戰(zhàn)士們在冰冷的河水里奮戰(zhàn)，哪還顧得上吃飯。大壩潰口在一點一點向里收縮，但還有十幾米就是堵不住。因為從潰口里涌出來的河水湍急，沙包和石頭扔下去馬上就被咆哮的河水沖走……?作為老兵的肖老大在老家組織過堵潰口會戰(zhàn)，知道在這種情形下該怎么辦。天色黑咕隆咚的，周圍景象看不大清楚。肖老大什么也顧不得了，抱住一個大沙包，撲通一聲跳進潰口，大聲喊，趕緊下來人啊！手挽手筑成人壩！?負(fù)責(zé)指揮的團長還以為是自己的戰(zhàn)士跳下去了，揮手喊，趕緊跳！說著，自己先跳下去。戰(zhàn)士們一個跟著一個抱著沙包撲通撲通跳進潰口處，在洪水中緊緊挽住胳膊，抵擋河水奔涌。其他戰(zhàn)士把沙包和繩索、樹枝、石塊做成的滾籠不斷拋進人壩前面，筑起一條新水壩……?在冰冷的河水里，肖老大有點支持不住了，他拼命咬牙堅持。心里只有一個念頭，一定要堵住潰口，不能讓國境線因界河而改變！?大壩潰口一點一點縮小，最后終于合攏。營長趕緊指揮站在水里的戰(zhàn)士們上岸，肖老大突發(fā)心臟病，一頭栽倒在地上……?駐守國境線官兵的英勇表現(xiàn)受到上級通令嘉獎。營長把嘉獎令放到肖老大墓前，眼含熱淚說，你是我們部隊永遠(yuǎn)不退伍的老兵……（選文有刪改）19．（內(nèi)容概括）肖老大來到部隊后做了哪些事？請根據(jù)文章內(nèi)容簡要概括。20．（環(huán)境描寫）選文開篇寫天氣反常，有什么作用？21．（人物形象）結(jié)合文中畫線的句子，體會肖老大身上所具有的精神品質(zhì)。22．（標(biāo)題含義）文章的標(biāo)題“永遠(yuǎn)的老兵”指的是什么？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?3．（拓展探究）讀完文章后，同學(xué)們針對肖老大的行為展開討論。討論中妙妙提出以下質(zhì)疑，請你結(jié)合文章內(nèi)容為她解答疑惑。肖老大是不是有些莽撞了？他沒有考慮自己的身體情況就以身犯險，如果他當(dāng)時讓年輕戰(zhàn)士們打頭陣，自己根據(jù)經(jīng)驗負(fù)責(zé)指揮，也許就能避免犧牲。六、（23-24六年級上·江蘇宿遷·期末）現(xiàn)代文閱讀。①干旱了一冬的大地，終于盼來了一場雪。雪很大，呼呼的西北風(fēng)伴著紙片一般的雪花漫天飛舞，鋪天蓋地。路上的行人在風(fēng)雪中艱難地前行，顯得那樣焦灼。同樣焦灼的還有我的內(nèi)心。②下午，我到幼兒園接兒子。老師說，孩子精神不太好，最好去醫(yī)院看看，給孩子吃點兒藥。我一摸孩子的額頭，確實感覺比平時溫度高，怕是發(fā)燒了，是得去看看。③從幼兒園出來，雪好像下得更大了，地面上結(jié)了厚厚的冰。我迎著寒風(fēng)向出租車招手?？墒?，大概是因為天氣不好，有需求的人太多，居然一時打不到車。打電話，找朋友開車過來幫個忙吧。我掏出手機，天哪，手機沒電了！唉，真是雪上加霜呀?、堋皨寢專液美溲??！眱鹤涌s著脖子，直打哆嗦。我趕緊把兒子抱在懷里。幼兒園到醫(yī)院大概有近五公里的路吧，這大冷天怎么可能走路過去，這不是讓孩子更遭罪嗎？⑤我心里正急，一輛出租車閃著霧燈，慢慢地向我駛來。我顧不得危險，拼命地招手。車靠邊了，車窗隨即打開。司機師傅穿著厚厚的羽絨服，戴著帽子?？赡苁翘焯浒桑弊影阉哪X袋都包裹起來了，只露出眼睛，看不清他的模樣。⑥“您到哪兒去？”車?yán)飩鞒鏊緳C師傅的詢問聲。“去附近那家兒童醫(yī)院，孩子病了，您能……”“上車！”我話沒說完，司機師傅就答應(yīng)了，這聲音干脆利索，似乎不假思索，脫口而出。短短的兩個字讓我心里充滿喜悅，我一邊答應(yīng)著，一邊抱著兒子鉆進車?yán)?。⑦車?yán)镉悬c兒冷。司機師傅見我們上了車，立刻打開了暖風(fēng)。暖風(fēng)呼呼地吹過來，身上立刻覺得暖和多了，我隨口說了聲“謝謝”。司機師傅說：“別客氣，我穿得多就沒開暖風(fēng)。上了車，我就不能讓你們再凍著了。”他邊說邊回過頭來看了我們一眼，見孩子打了好幾個噴嚏，連忙拿出一大包紙巾，遞過來說：“快給孩子擦擦吧?！雹辔亿s緊接過來，抽出幾張，給孩子擦了擦鼻子，說：“這大雪天打輛車真費勁，您能送我們，真是太謝謝了?！彼麛[擺手說：“這地上的雪都結(jié)冰了，天氣實在是不好。我打老遠(yuǎn)就看您在招手了，估計是有急事。今天，我就不打計價器了，一口價?！薄笆裁矗恳豢趦r，要多少就得給多少嗎？看來今天我是坐上‘黑車’了?！蔽也挥傻眯睦锇蛋到锌??！安贿^，算了，給孩子看病要緊，其他的就先別想了。”⑨車到了兒童醫(yī)院大門口，我急忙說：“師傅，停車，我們就在這下車吧。”司機師傅看了看，說：“門診的大夫應(yīng)該已經(jīng)下班了，你們得去看急診，這兒離急診大廳還挺遠(yuǎn)的，車子可以開進去，我送你們過去，可以少走點兒路?！雹庋刂R路，穿過幾棟樓，車子停在了急診大廳門外?！澳o10塊錢吧?！薄笆裁矗?0塊錢？我沒聽錯吧，出租車的起步價也不會低于這個價錢呀！”我滿心疑惑。他笑著沖我說：“您沒聽錯，10塊錢?！蔽姨统鍪謾C，準(zhǔn)備付錢。哦，忘了，手機沒電了，微信支付不了。我趕緊掏出錢包翻了翻，只有幾張100元的，我拿出一張遞過去。?“我身上也沒帶零錢。”聽司機師傅這么一說，我趕緊又把自己的衣兜翻了一遍，沒找到一分錢。他看了看我，擺擺手說：“算了算了，不用給了，帶孩子看病要緊。”我說：“這樣吧，您告訴我您的手機號，我明天一定聯(lián)系您?！彼緳C師傅再一次擺擺手，說：“不用了，誰還能不遇上點兒麻煩事，能幫就幫，快下車，快帶孩子看病要緊……”我抱著孩子下了車：“師傅，您貴姓呀，您是哪個出租汽車公司的，我……”我的話還沒問完，車就開走了，消失在漫天的風(fēng)雪中了。?我的心中涌起一股暖流。此時，那美麗的雪花依然漫天飛舞，飄飄悠悠，輕輕盈盈。它應(yīng)該是在為人間的善良翩翩起舞，一定在傳遞著冰雪中的那份溫情。24．為文章起一個合適的題目：25．請從文中找出相關(guān)的詞語，將“我”的心理活動變化過程補充完整。()——（喜悅）——()——()——（一股暖流）26．梳理文章中描寫“司機師傅”的內(nèi)容，將下表補充完整。（“細(xì)節(jié)”一欄的內(nèi)容可以重復(fù)，也可以多寫）細(xì)節(jié)摘錄感受語言描寫“上車！”我話沒說完，司機師傅就答應(yīng)了……司機師傅的熱情豪爽司機師傅見我們上了車，立刻打開了暖風(fēng)……他邊說邊回過頭來看了我們一眼，見孩子打了好幾個噴嚏，連忙拿出一大包紙巾，遞過來……“門診的大夫應(yīng)該已經(jīng)下班了，你們得去看急診，這兒離急診大廳還挺遠(yuǎn)的，車子可以開進去，我送你們過去，可以少走點兒路。”司機師傅熱心助人，不計較個人得失27．下列對于文章的理解有誤的一項是（

）A．小說開頭的雪景描寫，交代了故事發(fā)生的天氣，為下文“我”打不到車埋下伏筆。B．通過聯(lián)系上下文，我們知道第③自然段的“雪上加霜”指的是雪下得很大，地面上又結(jié)了厚厚的冰。C．文章的主人公是“司機師傅”，對“我”的心理變化進行了描寫是為了從側(cè)面表現(xiàn)司機師傅的美好品質(zhì)。D．作者沒有交代“司機師傅”的姓名，既是因為“司機師傅”不愿意透露，也說明像“他”一樣的人不止一個，還有很多，他們一起讓這個世界充滿溫情。28．小說結(jié)尾描寫“美麗的雪花依然漫天飛舞”，卻變得“飄飄悠悠，輕輕盈盈”，這樣的環(huán)境描寫對刻畫“司機師傅”這個人物形象有什么作用？參考答案一、（22-23六年級下·山東德州·期末）閱讀理解。我的母親（節(jié)選）①母親生在農(nóng)家，所以勤儉誠實，身體也好。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大綠瓦盆。她做事永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜。她終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴，永遠(yuǎn)會得到應(yīng)有的澆灌與愛護，年年夏天開許多花。②從這里，我學(xué)得了愛花，愛清潔，守秩序。這些習(xí)慣至今還被我保存著。有客人來，無論手中怎么窘，母親也設(shè)法弄一點東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食。這使她臉上羞得飛紅，可是殷勤地給他們溫酒作面，又給她一些喜悅。到如今如我的好客的習(xí)性，還未全改，因為自幼兒看慣了的事情是不易改掉的。③母親活到老，窮到老，辛苦到老。她最會吃虧。給親友鄰居幫忙，她總跑在前面：她會給嬰兒洗三窮朋友們可以因此少花一筆請姥姥錢她會刮痧，她會給孩子們剃頭，她會給少婦們絞臉，凡是她能做的，都有求必應(yīng)。但是吵嘴打架，永遠(yuǎn)沒有她。她寧吃虧，不斗氣。可是，母親并不軟弱。那時有多少變亂??！有時候兵變了，有時候內(nèi)戰(zhàn)了，城門緊閉，鋪店關(guān)門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時候母親的心橫起來，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來。她的淚會往心中落！這點軟而硬的個性，也傳給我，在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過自己劃好的界限。我怕見生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了非我去不可的時候，我便不得不去，正像我的母親從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過起碼有二十位教師吧，但是我的真正的教師，把性格傳給我的是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命教育。④當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)的時候，親友一致地愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃以減輕母親的困苦?？墒牵乙苍敢馍龑W(xué)。我偷偷地考入了師范學(xué)校--制服、飯食、書籍、住處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對母親說升學(xué)的話。入學(xué)，要交十元保證金。這是一筆巨款！母親作了半個月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。當(dāng)我由師范畢業(yè)，被派為小學(xué)校的校長，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。新年到了，正趕上倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請了兩小時的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，她遞給我一些花生說：“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。⑤生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的；我之能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧。唉！還說什么呢？心痛！心痛！1．請根據(jù)選文內(nèi)容，簡要概括文章寫了母親的哪些事？把下面的情節(jié)補充完整?！?．選文第自然段和第自然段寫得詳細(xì)，作者為什么要詳寫這兩部分內(nèi)容？請分別說明理由3．從修辭手法的角度賞析第⑤段畫線的句子。唉！還說什么呢？心痛！心痛！4．下列對選文的分析和理解不正確的一項是（

）A．文中母親“含淚把我送出門去”句話既表現(xiàn)了母親和兒子分別的不舍，也表現(xiàn)了母親艱難籌款的辛酸。B．文中“母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來”是對母親的動作描寫，表現(xiàn)了母親對兒子即刻就要返校的憤怒之情。C．本文不僅讓讀者看到了一位在苦難中保持著傳統(tǒng)美德的偉大母親形象，更讓讀者理解了中華民族品格的傳承與延續(xù)。D．本文采用口語與書面語相結(jié)合的形式，既流暢樸素生動，又凝練含蓄雋永，抒發(fā)了對母親的敬仰感念追懷和永世不忘的深情。5．選文的主要抒情方式是（

）A．通過內(nèi)心獨白直接抒發(fā)感情 B．把情感融入對景、物的描寫中C．把情感融入對人、事的描寫中 D．圍繞一條主線抒情【答案】1．母親為我們的衣食操勞

母親用心招待客人

母親熱心幫助親友鄰居

動亂時期母親想辦法渡難關(guān)

母親籌款送我上學(xué)2．①③第①段寫母親為了一家人的生計日夜操勞，突出了母親勤儉持家，愛干凈的品質(zhì)；第③段寫出了動亂時期，母親為了兒女想盡辦法渡難關(guān)，突出了母親的堅強，不懼困難的品格。3．本句運用了反復(fù)的修辭手法，強調(diào)了作者對母親去世的痛惜和不能奉養(yǎng)的遺憾之情，總結(jié)全文。4．B5．C【解析】1．本題考查內(nèi)容的理解和概括。第①段，讀句子“白天，她洗衣服”“晚間，她抱著一盞油燈，還要縫補衣服”“她終年沒有休息”可知，本段描寫的是母親為一家人的衣食操勞；第②段，讀句子“有客人來，無論手中怎么窘，母親也設(shè)法弄一點東西去款待?！笨芍?，本段主要描寫了母親很用心地招待客人；第③段，讀句子“給親友鄰居幫忙，她總跑在前面：她會給嬰兒洗三窮朋友們可以因此少花一筆請姥姥錢她會刮痧，她會給孩子們剃頭，她會給少婦們絞臉，凡是她能做的，都有求必應(yīng)。”可知，主要描寫了母親熱心幫助親朋好友和鄰居；第③段，讀句子“可是，母親并不軟弱。那時有多少變亂啊！”“可是，在這種時候母親的心橫起來，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來?！笨芍?，這段主要描寫了動亂時期母親想盡辦法度過難關(guān)；第④段，讀句子“這是一筆巨款！母親作了半個月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去?！笨芍@段主要描寫了母親為我籌款。2．本題考查段落的理解和分析。讀選文可知，文章的第①和第③段描寫的最為詳細(xì)。第①段，讀句子“白天，她洗衣服”“晚間，她抱著一盞油燈，還要縫補衣服”“她終年沒有休息”“可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽?！薄翱墒撬氖掷鲜蛊谱烂嫔蠜]有塵土，殘破的銅活發(fā)著光?！笨芍?，本段描寫的是母親為一家人的衣食操勞，突出了母親的勤勞、愛整潔的品質(zhì)。第③段，讀句子“可是，母親并不軟弱。那時有多少變亂??！”“可是，在這種時候母親的心橫起來，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來?！笨芍@段主要描寫了動亂時期母親想盡辦法度過難關(guān)，突出了母親不怕困難，有韌勁的的品質(zhì)。3．本題考查句子的賞析。句子連用兩個“心痛”，是反復(fù)的修辭手法?！靶耐础币辉~直接點明了作者的心情，既表達了作者對母親在世時為生活所累的感嘆與不舍，也表達了對母親已經(jīng)離世、不能享福的悲痛心情。4．本題考查內(nèi)容的理解和句子的分析。第④段，讀句子“母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來”可知，句中的“笑了”“愣住”“嘆出一口氣來”是神態(tài)描寫，表現(xiàn)了母親對兒子即刻就返校的意外，驚訝，又有些失望的情感。B項表述錯誤。故選B。5．本題考查表達方式。第①段，讀句子“她終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發(fā)著光?！钡冖鄱危x句子“可是，母親并不軟弱。那時有多少變亂?。　薄霸偌由弦患绎嬍车幕I劃，兒女安全的顧慮，豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的？”可知，作者把對母親的情感直接融入了對母親和母親做的事情中去。故選C。二、（22-23六年級下·江蘇南通·期末）閱讀?？磻颌贂r間是晚上八點。太陽雖然早已落下，但暑氣并沒有收斂。沒有風(fēng)，公園里那些屹立著的古樹是靜靜的。露天的勞動劇場也是靜靜的。②但劇場里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個角落里都是人，連過道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生，甚至還有近郊來的農(nóng)民一句話，我們首都的勞動人民。從前面一排向后面一望，這簡直像一個人海。他們所散發(fā)出來的熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起，罩在這個人海上面像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。③舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步伐走到燈光前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金光閃閃的彩霞。這個迷蒙的海上頓時出現(xiàn)了海市蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸饞；有決心，也有疑懼；有大眾的犧牲精神，也有自私的個人打算。但主導(dǎo)這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)出來。④當(dāng)這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。女主角開始唱了。圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又近在咫尺，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。⑤觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。⑥他們看得入了神，他們的思想情感和舞臺上女主角的思想情感交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進入高潮。觀眾的情感也漸漸進入高潮。潮在漲，沒有誰能控制住它。這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就是在這時候要到達頂點。我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家面前，觀眾和他打成一片。舞臺已經(jīng)失去了界限，整個劇場就是一個龐大的舞臺。⑦我們的這位藝術(shù)家是誰呢？他就是梅蘭芳同志。過了半個世紀(jì)的舞臺生活以后，現(xiàn)在66歲的高齡，他仍然能創(chuàng)造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表現(xiàn)出這樣充沛的青春活力，這不能不說是一個奇跡。這種奇跡只有在我們的國家才能產(chǎn)生—因為我們擁有這樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術(shù)家。（作者：葉君健選自《天安門之夜》有改動）6．梳理全文，將下面的表格填寫完整。概括看戲過程如何用大海作比喻劇場里擠滿了人①演員們開始登臺表演②③④女主角的歌舞進入高潮潮在漲7．請談?wù)劦冖僮匀欢苇h(huán)境描寫在全文中的作用。8．讀讀短文第②——⑤自然段，談?wù)勛髡呤窃鯓油ㄟ^點面結(jié)合的手法來描寫場面的，并說說這樣寫的好處。9．請你結(jié)合原文和兩則資料鏈接，談?wù)勀銓ξ哪┊嫛癬____”句子的理解。資料鏈接1梅蘭芳出身于梨園世家，8歲學(xué)戲，10歲登臺。他刻苦學(xué)習(xí)昆曲、練武功，經(jīng)過長期的舞臺實踐，形成了自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格，世稱“梅派”。梅蘭芳享譽世界，但在抗戰(zhàn)期間，他蓄須明志，拒絕演出，靠寫字賣畫為生。1959年，梅蘭芳先生加入中國共產(chǎn)黨，并以66歲高齡，排演了生命中最后一出新戲——《穆桂英掛帥》。資料鏈接2京劇《穆桂英掛帥》是梅蘭芳等藝術(shù)家為慶祝新中國成立十周年，于1959年根據(jù)同名豫劇移植而來。該劇主要講述了北宋時期西夏進犯中原，穆桂英年過半百，念及國家危亡，重著鎧甲，再點眾將，率領(lǐng)楊家將出征抗敵的故事?！敬鸢浮?．這簡直像一個人海這個迷蒙的海上頓時出現(xiàn)了海市蜃樓女主角出場平靜的海面上卷起了一陣暴風(fēng)雨7．一是點出事情發(fā)生的時間、地點；二是渲染氣氛，烘托心情，表現(xiàn)了人們對久享盛譽的藝術(shù)家出場的期待；三是設(shè)置懸念，引出下文；四是動靜結(jié)合，通過看戲前靜態(tài)的環(huán)境描寫和看戲時動態(tài)的場面描寫的對比，突出人們對藝術(shù)家精湛演出的盛贊。8．梅蘭芳表演的場面是“點”的描寫，觀眾等待看戲、演員們表演及觀眾入迷三個場面是“面”的描寫，作者通過對梅蘭芳準(zhǔn)確而傳神的表演細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)了藝術(shù)家精湛的技藝和杰出的表演才能，而對觀眾的表現(xiàn)和反應(yīng)的整體描寫，既能體現(xiàn)觀眾對藝術(shù)的熱情，又能凸顯梅蘭芳技藝的高超。9．（1）作者用“奇跡”一詞深情贊美了梅蘭芳藝術(shù)生命之樹常青，而奇跡的背后是藝術(shù)家長期的勤學(xué)苦練，才有如此深厚的藝術(shù)造詣。（2）“我們的國家”及兩個“熱情”揭示了中國觀眾對藝術(shù)的尊重、對中國傳統(tǒng)文化戲曲的熱愛以及強烈的民族自豪感。（3）梅蘭芳這樣的藝術(shù)家，他的錚錚鐵骨，展現(xiàn)了一位藝術(shù)家的民族氣節(jié)。他高齡出演《穆桂英掛帥》，用藝術(shù)化導(dǎo)人心，受人尊重?！窘馕觥?．本題考查對短文內(nèi)容的理解。結(jié)合第②自然段中“但劇場里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個角落里都是人，連過道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生，甚至還有近郊來的農(nóng)民一句話，我們首都的勞動人民。從前面一排向后面一望，這簡直像一個人海”可知，劇場里擠滿了人時，用“簡直像一個人?！眮韺懙?；結(jié)合第③自然段中“舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步伐走到燈光前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金光閃閃的彩霞。這個迷蒙的海上頓時出現(xiàn)了海市蜃樓”可知，此時賞們開始登臺表演，用“這個迷蒙的海上頓時出現(xiàn)了海市蜃樓”來寫的；結(jié)合第④自然段中“當(dāng)這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲”可知，當(dāng)女主角上場時，用“這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨”來寫的。7．本題考查環(huán)境描寫的賞析。結(jié)合第①自然段中“太陽雖然早已落下，但暑氣并沒有收斂”“沒有風(fēng)，公園里那些屹立著的古樹是靜靜的。露天的勞動劇場也是靜靜的。”可知，這是自然環(huán)境的描寫，寫出了人們看戲的時間，地點，對古樹和劇場的靜態(tài)描寫，是想引起下文中的人們看戲時的熱鬧景象，從而突出對梅蘭芳的精湛演出的贊美。8．本題考查寫作手法的作用。結(jié)合第④自然段中“女主角開始唱了。圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又近在咫尺，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音”可知，這是對戲曲的女主角進行詳盡的描寫，屬于點的描寫，突出了梅蘭芳先生無與倫比的藝術(shù)造詣；結(jié)合第②自然段中“每個角落里都是人，連過道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生，甚至還有近郊來的農(nóng)民，一句話，我們首都的勞動人民。從前面一排向后面一望，這簡直像一個人海”，第③自然段中“演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步伐走到燈光前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金光閃閃的彩霞。這個迷蒙的海上頓時出現(xiàn)了海市蜃樓”，第⑤自然段中“觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲”可知，這是面的描寫，表現(xiàn)了觀眾們對戲曲藝術(shù)家們的熱愛之情。點面結(jié)合的寫法既能體現(xiàn)觀眾對藝術(shù)的熱情，又突出了梅蘭芳的精湛技藝。9．本題考查結(jié)合材料和短文來對句子的賞析。結(jié)合短文可知，梅蘭芳藝術(shù)精絕，觀眾均為勞動人民，看戲時注意力高度集中。再結(jié)合所給材料可知，梅蘭芳先生自小學(xué)戲，非?？炭?，對京劇藝術(shù)有極大的熱情，且擁有高尚的愛國情懷?！赌鹿鹩鞄洝肥歉桧瀽蹏竦膽騽。瑦蹏閼汛偈褂^眾更加熱情專注，也促使藝術(shù)家更加熱情投入。理解這句話時可以分藝術(shù)家和觀眾兩點作答，更加清晰。三、（22-23六年級下·江蘇連云港·小升初模擬）閱讀文章，回答問題。童年河趙麗宏①童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。②七歲那年，父親到鄉(xiāng)下接雪弟去上海，可雪弟并不想去。③鄉(xiāng)下房子的后門外面是一條河，雪弟天天在河邊走來走去，他喜歡在河岸玩，喜歡河邊的風(fēng)吹在臉上的感覺。迎面吹來的風(fēng)中，有蘆葦、樹葉和青草的氣息，有油菜花的香味。河岸上種著很多楊樹和槐樹，濃密的枝葉在空中交織成一團團綠色的云。樹上的鳥在唱歌的時候，河里的魚也在忙著，它們雖然無聲無息，卻是水里活潑的精靈。這一切，到了上海就再也看不見了。④阿爹說上海也有河，叫蘇州河，比這里的小河寬得多，河里有很多船，小舢板、大帆船、機器船，來來往往熱鬧得很?？裳┑苓€是不想離開鄉(xiāng)下，不想離開親婆。⑤親婆對他說：“雪弟，親婆也舍不得你離開，不過你媽媽在上海盼你去呢。我的孫子最聽話了，去吧?！雹蘼犞H婆的這些話，看著她沒有幾顆牙齒的嘴巴一張一合，雪弟突然覺得鼻子發(fā)酸，眼淚就像小蟲子在面孔上爬，怎么也趕不走……⑦離開鄉(xiāng)下老家的情景，就像一幅畫。⑧一支竹篙在河岸上輕輕一點，木船就搖晃著在河面上滑動了。老家的房子和宅子邊的樹浮在河面上，一點點往后退。親婆站在老宅后門口，一頭稀疏的白發(fā)在風(fēng)中飄動，她是這幅畫的中心。⑨親婆的身影越來越小，終于被蘆葦?shù)木G蔭遮住了。這時，雪弟突然聽見很多人在喊他的名字，一簇簇黑頭發(fā)在起伏的蘆葦梢上一冒一冒地閃現(xiàn)，這是鎮(zhèn)上的孩子們在岸上追他呢。那些孩子跑到石橋，趴在欄桿上大聲喊著，搖動的手臂就像風(fēng)中的蘆葉。雪弟聽不清他們在喊什么，只看到石橋在往后退，孩子們的身影漸漸縮小，最后化成眼睛里的模糊一片……⑩阿爹坐在船艙里，默默地凝視雪弟：“雪弟，到上海后，你就要上學(xué)了。等放暑假，你就可以回鄉(xiāng)下來看親婆，來和你的伙伴們玩。老家不會逃走的，你說對不對？”?阿爹問“你說對不對”時，雪弟感覺自己被當(dāng)成大人對待了。他喜歡這種感覺。他一邊點頭，一邊問阿爹：“為什么不讓親婆一起去上海呢？”?“親婆年紀(jì)大了，她在鄉(xiāng)下住了一輩子，不愿意搬家。上海的新家現(xiàn)在什么也沒有，等家里都安頓好了，一定想辦法把親婆接來?！?雪弟看著在河岸上浮動的蘆葦和樹梢，不再說話。他在想，上海的新家，到底是什么樣子。阿爹說的那條蘇州河，和身邊這條河，是不是一樣呢？10．聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。（1）無聲無息：（2）安頓：11．選文敘述了一個怎樣的故事？請用簡潔的語言加以概括。