部編版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷（培優(yōu)）

部編版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.世界上最高的高原是（

）。A.青藏高原B.東非高原C.巴西高原D.黃土高原2.氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)的級(jí)別是嚴(yán)重，用（

）色表示。A.黃B.橙C.紅3.當(dāng)泥石流發(fā)生時(shí)，向（

）的山坡上跑。A.垂直于泥石流流動(dòng)方向B.平行于泥石流流動(dòng)方向C.泥石流流動(dòng)的反方向D.泥石流流動(dòng)的下游方向4.如果人類不能（

），對(duì)默默奉獻(xiàn)的地球不去珍惜。而是隨意破壞，必然會(huì)受到大自然的懲罰。A.環(huán)境污染B.尊重自然C.破壞自然D.全球變暖5.孟子說(shuō):愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之。這句話告誡我們(

)。A不能當(dāng)面指出別人的錯(cuò)誤

B要學(xué)會(huì)愛(ài)上別人

C一個(gè)尊重別人的人，才能贏得他人的尊重6.在中國(guó)歷史上，位于黃河流域的是（

）。A.半坡人B.河姆渡人C.河套人7.下列說(shuō)法你不贊同的是（

）。A.小明：父母值得我們尊重B.小剛：一個(gè)修鞋子的有什么了不起啊C.小紅：我尊重我自己D.小蘭：我們要主動(dòng)向老師問(wèn)好8.下列能寬容的是（

）。A.把點(diǎn)燃的鞭炮放進(jìn)別人的口袋里B.在山上燒火C.把別人的文具盒碰到地上D.偷別人的錢9.面對(duì)冒犯和侮辱，我們可以（

）。

①指出對(duì)方的錯(cuò)誤

②要求對(duì)方道歉

③必要時(shí)拿起法律武器A.①②B.②③C.①②③10.中國(guó)人認(rèn)為紅色象征著喜慶、幸運(yùn)，所以在節(jié)日與婚禮中喜愛(ài)穿上紅色的衣服；西方人則認(rèn)為紅色代表沖動(dòng)、動(dòng)亂，所以對(duì)紅色的使用非常謹(jǐn)慎。由此可以看出（

）。A.西方人的審美觀是錯(cuò)誤的B.中國(guó)人的觀點(diǎn)是落后的C.不同國(guó)度的人們習(xí)俗是不同的二.填空題(共10題，共54分)1.為了更有效地保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，世界各國(guó)通過(guò)（

）、（

）等方式來(lái)限制人類對(duì)地球的傷害。我國(guó)還把（

）列為一項(xiàng)基本國(guó)策。2.如果人類不能（

），對(duì)默默奉獻(xiàn)的地球不去珍惜而是（

），必然會(huì)受到大自然的懲罰。3.對(duì)我國(guó)影響范圍最廣的自然災(zāi)害是（

）、（

）。4.一般性國(guó)際組織在（

）、（

）、（

）、（

）等多領(lǐng)域開展活動(dòng)，專門性國(guó)際組織大多只在某些特定領(lǐng)域開展活動(dòng)。5.寬容不僅給我們帶來(lái)了和諧、友善的（

）環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活的（

）。6.第二次世界大戰(zhàn)中，有（

）多億人被卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，全世界傷亡人數(shù)超過(guò)（

）億，其中，中國(guó)傷亡人數(shù)超過(guò)（

）萬(wàn)，蘇聯(lián)傷亡人數(shù)超過(guò)（

）萬(wàn)，經(jīng)濟(jì)損失更是難以估量。7.尊重自己還表現(xiàn)為維護(hù)自己的形象，（

），（

）。8.聯(lián)合國(guó)是當(dāng)代最具有（

）、（

）和權(quán)威性的政府間國(guó)際組織?，F(xiàn)任聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)是（

）。9.“各美其美，（

），美美與共，（

）?！?0.自然災(zāi)害預(yù)警信號(hào)分為四級(jí)，一般、較重，嚴(yán)重和特別嚴(yán)重，分別用（

）（

）、（

）和紅等顏色來(lái)表示。三.判斷題(共10題，共20分)1.通過(guò)反思我們能夠回到過(guò)去，改正以前犯下的錯(cuò)。（

）

2.為人處世，要學(xué)會(huì)“以牙還牙、以眼還眼”。（

）

3.當(dāng)別人遭受了自然災(zāi)害后，我們應(yīng)該在旁邊看熱鬧。（

）4.2008年發(fā)生的一場(chǎng)大地震是唐山大地震。（

）5.戰(zhàn)爭(zhēng)污染了環(huán)境，摧毀了建筑，給人們的生活帶來(lái)災(zāi)難。（

）6.天然氣是一種可再生能源。（

）7.太陽(yáng)和月亮都在圍繞地球旋轉(zhuǎn)。（

）8.晶晶和平平發(fā)生矛盾，晶晶向平平主動(dòng)道歉，平平不接受。（

）9.每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊重自己，才能獲得別人的尊重。（

）10.保護(hù)地球是政府和環(huán)保部門的事。（

）四.簡(jiǎn)答題(共5題，共39分)1.請(qǐng)解釋“君子和而不同”的涵義？

2.請(qǐng)你判斷一下圖片是哪個(gè)地區(qū)的風(fēng)景，這些地區(qū)分別有怎樣的特點(diǎn)？

圖一

（

）

圖二

（

）

圖三

（

）3.為什么人類離開地球以后就不能生存了呢？4.面對(duì)不可預(yù)測(cè)、不可抗拒的災(zāi)難，我們應(yīng)該有怎樣的精神？5.據(jù)科學(xué)家們觀測(cè)，全球氣候在逐漸變暖，造成氣候變暖的主要原因是什么？五.辨析題(共1題，共6分)1.“尊重比幫助更重要?！蹦阏J(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。六.材料題(共1題，共12分)1.閱讀下面的新聞近日，南京一地鐵內(nèi)，3個(gè)消防報(bào)警器連續(xù)報(bào)警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過(guò)調(diào)閱現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個(gè)報(bào)警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過(guò)地鐵站，可能是因?yàn)楹闷?，伸手按了按身邊的消防?bào)警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號(hào)出沿路的三處報(bào)警器?？紤]到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進(jìn)校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動(dòng)的消防安全教育課程。（1）假如你是該名小學(xué)生，你會(huì)怎樣反思？（2）假如你是該名學(xué)生的家長(zhǎng)，你會(huì)怎樣反思？（3）假如你是校方，你會(huì)怎樣反思？七.綜合題(共1題，共4分)1.有一個(gè)人去商店買衣服，他對(duì)售貨員說(shuō)：“喂，喂！把那件衣服拿來(lái)我看看。”售貨員沒(méi)理他，他又嚷道：“說(shuō)你呢，聽見沒(méi)？”售貨員也沒(méi)給他好氣。最后衣服沒(méi)買成，他氣呼呼地走了。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)造成這種結(jié)局的主要原因是什么。參考答案一.選擇題1.A2.B3.A4.B5.A6.A7.B8.C9.C10.C二.填空題1.簽訂協(xié)定；制定法律；環(huán)境保護(hù)2.尊重自然；隨意破壞3.旱災(zāi)洪澇；臺(tái)風(fēng)4.政治；經(jīng)濟(jì)；文化；社會(huì)5.社會(huì)生活；健康、愉快6.20；1；3500；27007.愛(ài)惜自己的名譽(yù)；信守自己的承諾8.普遍性；代表性；潘基文9.美人之美；天下大同10.藍(lán)；黃；橙三.判斷題1.×

2.×

3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.×四.簡(jiǎn)答題1.答：君子在與他人交往時(shí)能和諧融洽的相處，但在具體問(wèn)題的看法上卻有自己獨(dú)立的見解，不必附和別人，人云亦云。

2.撒哈拉沙漠——非常干燥，幾乎沒(méi)有植被，地方人稀。亞馬孫平原——地勢(shì)低平。北極——終年白雪覆蓋，氣溫極低。

3.地球?yàn)槿祟惿钐峁┝怂璧目臻g、環(huán)境和資源等。其他星球缺少適合人類生存的溫度、氧氣、水等。4.①面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有不屈不撓的精神，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)災(zāi)難不被打倒。②面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有團(tuán)結(jié)互助的精神，一方有難、八方支援，共同應(yīng)對(duì)災(zāi)難。③面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有尊重生命、永不放棄的精神。5.人類生產(chǎn)活動(dòng)所排放過(guò)多的二氧化碳。五.辨析題1.我認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。理由：一般來(lái)說(shuō)，所謂“幫助”，是指以出錢、出力或出主意的方式相助別人，即替別人解決實(shí)際性的、現(xiàn)實(shí)性的、具體的、實(shí)在的困難；所謂“尊重”，則是指敬重、重視。如果說(shuō)，幫助別人是出于憐憫或愛(ài)心，那么尊重別人則是源于更高的覺(jué)悟和境界。幫助往往可以直接給予獲助者看得見、摸得著的實(shí)惠，而尊重則更可以喚起獲尊重者心底的潛力，激活?yuàn)^發(fā)向上的活力。因此，尊重比幫助更重要。六.材料題1.（1）小學(xué)生反思：要學(xué)會(huì)識(shí)別消防報(bào)警器，了解其作用；不在破壞消防報(bào)警器等類似公用設(shè)施的事。（2）家長(zhǎng)反思：給予孩子必要的批評(píng)；后期加強(qiáng)教育，合理引導(dǎo)孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康成長(zhǎng)。（