2025屆阿里市重點中學九年級化學第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析

2025屆阿里市重點中學九年級化學第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列操作正確的是A．過濾 B．傾倒液體 C．檢查氣密性 D．移取液體2．下列物質的用途中，利用其物理性質的是（）A．氧氣用于煉鋼 B．用活性炭凈化水C．二氧化碳用于滅火 D．氮氣用作食品保護氣3．根據化學方程式不能獲得的信息有（）A．化學反應發(fā)生的條件 B．化學反應的快慢C．反應物和生成物的質量比 D．化學反應的反應物和生成物4．將一定質量的A、B、C、D四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得各物質的質量如下：物質

A

B

C

D

反應前的質量/g

6.4

3.2

4.0

2.5

反應后的質量/g

3.8

待測數(shù)據

7.2

2.5

下列說法錯誤的是A．A和B是反應物，D可能是催化劑B．上表中的“待測數(shù)據”的數(shù)值為0.6C．C物質中元素的種類，一定等于A、B二種物質中元素的種類之和D．該反應一定屬于化合反應5．樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，建設美麗寧波。下列做法不符合該理念的是A．對河道開展清淤保潔工作 B．提倡步行或騎單車等出行C．燃煤發(fā)電廠安裝脫硫裝置 D．提倡焚燒秸稈增加土壤肥力6．下列關于二氧化碳的認識中，正確的是①二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子②二氧化碳可供綠色植物光合作用③久未開啟的菜窖中二氧化碳的含量增大④二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅A．①②④ B．①③④ C．②③ D．①②③④7．欲配置100g0.9％的NaCl溶液，需要NaCl的質量是A．0.9g B．9g C．99.1g D．100g8．小華同學為母親過生日，下列慶?；顒又邪l(fā)生了化學變化的是()A．編制花環(huán) B．榨取果汁C．點燃蠟燭 D．切分蛋糕9．“人類只有一個地球！”為了保護人類賴以生存的環(huán)境，下列做法中不正確的是A．回收處理垃圾，變廢為寶B．逐步減少化石燃料的使用C．在燃煤過程中采用脫硫技術D．污水不用處理直接進行排放10．已知：①2Na＋Cl22NaCl②2Mg+CO22MgO＋C，下列說法不正確的是A．燃燒不一定要有氧氣參加 B．CO2不適合于所有可燃物燃燒的滅火C．NaCl是由離子構成的 D．反應①②中所有元素化合價均發(fā)生改變11．生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識加于解釋，其中正確的是（）A．熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變 B．蔗糖溶解是因為分子很小C．氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小 D．墻內開花墻外香是因為分子在不斷運動12．下表是人體幾種重要體液的正常pH范圍，其中酸性最強的是（）體液唾液胃液血液膽汁正常pH范圍6.6～7.10.9～1.57.35—7.457.1～7.3A．唾液 B．胃液 C．血液 D．膽汁二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室常用的氣體制取裝置如下，請回答：（1）寫出編號儀器的名稱：a____________。（2）某同學利用圖G裝置收集二氧化碳，驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管____________。（填“b”或“c”）端，如果立即熄滅則滿了。（3）實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生裝置為____________（填裝置編號）；實驗室制取CO2的化學方程式為____________；實驗室常用鋅粒和稀硫酸制取H2，發(fā)生裝置可用B或C，C裝置相對于B裝置的優(yōu)點是____________。14．下圖是初中化學的一些基本實驗，請回答相關問題：（1）A實驗中集氣瓶內水的作用是________________（2）B實驗中氣球的作用是____________________。（3）C實驗過程中，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)________________________時，停止加熱。15．實驗是學習化學的一種重要途徑。同學們實驗室中用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并將反應后的混合物進行分離回收。實驗操作如圖所示。Ⅰ.制取氧氣（1）若用一種暗紫色固體制取O2，發(fā)生反應的化學方程式為_________________________。發(fā)生裝置應選擇上述裝置_________（填標號）。（2）欲收集干燥的O2，裝置合理的連接順序為：發(fā)生裝置→C→_____________（填裝置標號），濃硫酸的作用是________________，連接裝置時，發(fā)生裝置的出氣口應與裝置C中__________（填“a”或“b”）端相連。Ⅱ.將反應后的混合物進行分離回收。實驗操作如圖所示（錳酸鉀溶于水，MnO2難溶于水）。（3）圖A操作中玻璃棒的作用是_________________；圖B操作中的一處明顯錯誤是__________。（4）C操作中，當看到________________時，停止加熱。16．已知甲酸（HCOOH）在熱的濃硫酸中分解生成一氧化碳和水（不考慮甲酸的揮發(fā)性）。用下圖實驗裝置制取CO，然后用CO還原Fe2O3，并檢驗氣體產物。（1）寫出C中Fe2O3發(fā)生反應的化學方程式__________。（2）D中澄清石灰水作用是什么_______________。（3）從環(huán)保角度考慮，還需對以上裝置進行改進，請簡述改進措施____________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室用加熱34g過氧化氫制取氧氣，能得到多少g氧氣?18．向氯化鈉和氯化鋇的混合溶液中加入碳酸鈉溶液。反應過程中滴加碳酸鈉溶液的質量與生成沉淀的質量關系如下圖所示，請計算：(1)m的值是_______g。(2)碳酸鈉溶液的質量分數(shù)是多少？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某實驗小組進行了圖所示的實驗，其中①③為濕潤的紫色石蕊試紙，②為干燥的紫色石蕊試紙，請寫出該實驗中能說明二氧化碳的密度大于空氣的實驗現(xiàn)象(寫出兩條)。________________________________，________________________________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、過濾時要用到玻璃棒，圖中無玻璃棒，且漏斗下端沒有緊靠燒杯內壁，故A錯誤；

B、取用液體時：瓶口要緊挨、標簽要向著手心，瓶塞要到放等，故B錯誤；

C、檢查裝置的氣密性，圖中所示實驗操作正確，故C正確；

D、吸取液體時，應該在瓶外把膠頭滴管中的空氣排出，然后再伸入液體中，故D錯誤。

故選：C。2、B【詳解】A、氧氣用于煉鋼，利用氧氣的助燃性，屬于化學性質；故選項錯誤。B、用活性炭凈化水，利用活性炭的吸附性，屬于物理性質；故選項正確。C、二氧化碳用于滅火，利用二氧化碳不支持燃燒，也不能燃燒的性質；屬于化學性質；故選項錯誤。D、氮氣用作食品保護氣，利用氮氣的穩(wěn)定性，屬于化學性質；故選項錯誤。故選：B?！军c睛】穩(wěn)定性屬于化學性質3、B【分析】根據化學反應方程式可知反應物、生成物是什么，反應在什么條件下發(fā)生，還能反映出反應體系中各物質的質量關系和微觀粒子的數(shù)量關系?！驹斀狻扛鶕瘜W方程式可以獲得化學反應發(fā)生的條件、反應物和生成物的質量比和化學反應的反應物和生成物，但是無法獲得化學反應的快慢。故選B。4、B【解析】由表格可知各物質的質量變化：A反應前為6.4g，反應后為3.8g，質量減少了2.6g，屬反應物；C反應前為4.0g，反應后為7.2g，質量增加了3.2g，屬生成物；D反應前為2.5g，反應后仍為2.5g，故可能沒有參與反應，也可能是該反應的催化劑。根據質量守恒定律化學反應前后物質的總質量不變可知B是反應物，反應了0.8g，那么待測數(shù)據=3.2g+0.8g=4.0g，該反應表示為：A+B→C。A、A和B是反應物，C是生成物，D可能是催化劑也可能沒有參與反應，正確；B、待測數(shù)據=3.2g+0.8g=4.0g，錯誤；C、該反應是化合反應，根據質量守恒定律化學反應前后元素的種類不變，故C物質中元素的種類，一定等于A、B兩種物質中元素的種類之和，正確；D、該反應表示為：A+B→C，屬化合反應，正確。故選B。點睛：做這類題目時首先要根據物質的質量變化判斷出反應物和生成物，質量減少的是反應物，質量增加的是生成物。再寫出反應的表達式后根據題意進行解答。5、D【解析】A.對河道開展清淤保潔工作，凈化環(huán)境，符合理念；B.提倡步行或騎單車等出行，減少汽車尾氣排放，符合理念；C.燃煤發(fā)電廠安裝脫硫裝置，減少有害氣體二氧化硫的排放，符合理念；D.焚燒秸稈污染空氣，不符合理念。故選D。6、C【詳解】①1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多一個氧原子，而不是二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子，故選項說法錯誤。②二氧化碳是植物光合作用的原料，可供綠色植物光合作用，故選項說法正確。③久未開啟的菜窖中蔬菜進行呼吸作用產生二氧化碳，含有較多的二氧化碳，故選項說法正確。④二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，故選項說法錯誤。故選：C。7、A【詳解】溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù)，實驗室配制100g0.9％的NaCl溶液，需要NaCl質量為100g×0.9%=0.9g。故選A。8、C【詳解】A、編制花環(huán)過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤；B、榨取果汁過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤；C、點燃蠟燭過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化，正確；D、切分蛋糕過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤。故選C。9、D【詳解】A、回收處理垃圾，變廢為寶，減少污染；故選項正確，但不符合題意；B、逐步減少化石燃料的使用，減少二氧化碳的排放；故選項正確，但不符合題意；C、在燃煤過程中采用脫硫技術，減少二氧化硫的排放，防止空氣污染；故選項正確，但不符合題意；D、污水應該處理達標后進行排放，否則會造成水體污染；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。10、D【詳解】A、鈉能在氯氣中燃燒，鎂能在二氧化碳中燃燒，說明燃燒不一定要有氧氣參加，不符合題意；B、鎂能在二氧化碳中燃燒，二氧化碳不適合所有可燃物燃燒的滅火，不符合題意；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，不符合題意；D、反應①中單質鈉中鈉元素的化合價是0，氯氣中氯元素的化合價是0，氯化鈉中鈉元素的化合價是+1價，氯元素的化合價是-1價，化合價均發(fā)生改變；反應②中，單質鎂中鎂元素的化合價是0，二氧化碳中氧元素的化合價是-2價，碳元素的化合價是+4價，氧化鎂中鎂元素的化合價是+2價，氧元素的化合價是-2價，碳中碳元素的化合價是0，氧元素的化合價沒有改變，符合題意。故選D。11、D【解析】A、熱脹冷縮是因為分子之間的間隔隨溫度而改變．B、蔗糖溶解是因為分子是不斷運動的．C、氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很大．D、墻內開花墻外香是因為分子在不斷運動．故選D12、B【解析】試題分析：溶液的酸堿性常用pH表示，pH=7，溶液顯中性；pH＜7，溶液顯酸性，且pH越小，酸性越強；pH＞7，溶液顯堿性，且pH越大，堿性越強。從表中看，唾液、胃液顯酸性，且胃液的pH＜唾液的pH，所以胃液的酸性強，故選B?？键c：溶液的酸堿性與pH值的關系點評：熟練掌握溶液的酸堿性和pH的關系，解題時要注意pH的范圍是0～14，中性是7，越大堿性越強，越小酸性越強。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺bBCaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應的發(fā)生和停止【詳解】（1）據圖可知儀器a的名稱是鐵架臺；（2）二氧化碳密度比空氣大，利用圖G裝置收集二氧化碳從c端進入，利用圖G驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管b端，如果熄滅則滿了；（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，因此不需要加熱；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，但是二氧化錳是粉末，實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生裝置為B；C相對于B裝置的優(yōu)點有：可以控制反應的發(fā)生和停止?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。14、吸收二氧化硫，防止污染空氣緩沖氣壓，防止膠塞沖出較多固體【分析】硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷?！驹斀狻浚?）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，有毒，污染空氣，故A實驗中集氣瓶內水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣。（2）紅磷燃燒放出大量的熱，B實驗中氣球的作用是緩沖氣壓，防止膠塞沖出。（3）蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，應停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故C實驗過程中，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱?！军c睛】二氧化硫有毒，污染空氣，二氧化硫和水反應生成亞硫酸鈉，利用水吸收二氧化硫，防止污染空氣。15、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑AF吸收水蒸氣a攪拌，加速溶解漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯的內壁大量固體【詳解】（1）若用一種暗紫色固體制取O2，高錳酸鉀加熱產生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。應選擇固體加熱裝置A。（2）欲收集干燥的O2，氧氣的密度大于空氣，應該有向上排空氣法收集，裝置合理的連接順序為：發(fā)生裝置→C→F，濃硫酸具有吸水性，作用是：吸收水蒸氣，干燥氧氣，連接裝置時，需要用濃硫酸進行洗氣干燥，發(fā)生裝置的出氣口應“長管進、短管出”與裝置C中a端相連。Ⅱ.（3）圖A操作中玻璃棒的作用是：攪拌，加速溶解；圖B操作中的一處明顯錯誤：漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯的內壁。（4）C操作蒸發(fā)結晶時，當看到有大量固體出現(xiàn)時，停止加熱，用余熱蒸干。16、檢驗生成物是CO2氣體將尾氣點燃（或收集起來集中處理等）【解析】甲酸（HCOOH）在熱的濃硫酸中分解生成一氧化碳和水。用下圖實驗裝置制取CO，然后經過除雜和干燥，再用CO還原Fe2O3，并檢驗氣體產物?！驹斀狻浚?）C中是一氧化碳與Fe2O3發(fā)生反應，化學方程式。（2）把C中是一氧化碳與Fe2O3發(fā)生反應生成