單元設(shè)計-單元16 數(shù)字媒體_第1頁
單元設(shè)計-單元16 數(shù)字媒體_第2頁
單元設(shè)計-單元16 數(shù)字媒體_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

常州信息職業(yè)技術(shù)學院單元設(shè)計課程課程:內(nèi)容:單元16數(shù)字媒體課時:

教學單元名稱:單元16數(shù)字媒體授課教師:授課班級:單元總學時:4教學條件機房、廣播軟件、Windows10教學素材參考教材、課件教學目標設(shè)計知識目標:(1)掌握數(shù)字媒體概念與內(nèi)涵;(2)掌握數(shù)字媒體技術(shù)的范疇;(3)掌握數(shù)字媒體的應用領(lǐng)域。能力目標:(1)能對數(shù)字媒體的關(guān)鍵技術(shù)有初步認識;(2)能列舉數(shù)字媒體技術(shù)的應用。重點:數(shù)字媒體技術(shù)的應用。難點:數(shù)字媒體的技術(shù)標準。教學內(nèi)容(1)數(shù)字媒體(2)關(guān)鍵技術(shù)(3)數(shù)字媒體應用課后作業(yè)充分了解數(shù)字媒體技術(shù),并分析其應用領(lǐng)域。教學過程設(shè)計主要步驟教學內(nèi)容教學方法教學手段師生活動時間分配引入案例引入:優(yōu)酷視頻。1、教師講解;2、分組討論。1、多媒體視頻素材教師播放視頻、設(shè)疑學生觀看視頻,分組討論。10知識探究數(shù)字媒體概述什么是數(shù)字媒體;數(shù)字媒體的關(guān)鍵技術(shù);數(shù)字媒體技術(shù)應用領(lǐng)域。1、問題引導;2、分組討論;3、講解演示;4、分析歸納。1、課程在線教學平臺2、課件教師講解和演示學生觀看思考30任務(wù)實施數(shù)字媒體技術(shù)的應用1、講練結(jié)合;2、分組討論;3、動手實踐。1、課程在線教學平臺教師布置任務(wù)、巡回指導學生實踐40知識探究數(shù)字媒體應用領(lǐng)域的特點1、問題引導;2、分組討論;3、講解演示;4、分析歸納。1、課程在線教學平臺2、課件教師講解和演示學生觀看思考30應用案例分析數(shù)字媒體技術(shù)如何使用數(shù)字媒體技術(shù):了解如何通過數(shù)字媒體技術(shù)實現(xiàn)圖像音頻、視頻等的設(shè)計制作。1、講練結(jié)合;2、分組討論;3、動手實踐。1、課程在線教學平臺2、課件演示教師講解和演示學生觀看思考30分享交流實現(xiàn)過程中遇到的技術(shù)問題討論討論學生獨立完成、教師個別輔導10評價總結(jié)1、隨堂測驗2、要點總結(jié)1、教師啟發(fā)2、討論歸納3、分數(shù)激勵1、課程在線教學平臺教師評價總結(jié)、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論