初中語文第13課《唐詩五首》課件++統(tǒng)編版語文八年級上冊

野望

（唐）王績東皋薄暮望，徙倚欲何/依。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識，長歌懷采薇。

野望

（唐）王績東皋/薄暮/望，徙倚/欲何/依。

樹樹/皆/秋色，山山/唯/落暉。

牧人/驅(qū)犢/返，獵馬/帶禽/歸。

相顧/無/相識，長歌/懷/采薇。

gāox?y?dú作者背景簡介

王績（585—644），唐代著名詩人。字無功，號東皋子，絳州（今屬山西河津市）人。其兄王通亦是當(dāng)時(shí)名醫(yī)，績嘗任秘書正字，后借故辭歸，專心以醫(yī)藥濟(jì)人。出身官宦世家，是隋末大儒王通之弟，唐初詩人王勃是他的侄孫。王績一生郁郁不得志，在隋唐之際，曾三仕三隱。心念仕途，卻又自知難以顯達(dá)，故歸隱山林田園，以琴酒詩歌自娛。曾在隋代任秘書省正字，初唐時(shí)，以原官待召門下省，后棄官隱居于故鄉(xiāng)東皋村。

野望

（唐）王績東皋薄暮望，徙倚欲何/依。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識，長歌懷采薇。

今譯

傍晚時(shí)分站在詩人隱居的地方縱目遠(yuǎn)眺，徘徊不定不知?dú)w依何方。層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余暉。牧人驅(qū)趕著牛群返回，獵人騎著馬帶著獵物回去。我看到這些人又并不認(rèn)識，詠一曲長歌來懷念古代采薇而食的隱士。

整體感知1.文章圍繞哪個(gè)字來寫的呢？2.作者圍繞這個(gè)字詩中寫了什么景物？這個(gè)字有什么作用？3.作者從什么角度寫景的呢？（順序和狀態(tài)）這些景物有什么特點(diǎn)？構(gòu)成了一幅怎樣的圖景？4.作者見此情景產(chǎn)生何種情思？抒情方式是什么？2、作者圍繞這個(gè)字詩中寫了什么景物？說說“望”字在詩中的作用。

“望”字總領(lǐng)全詩，下文寫“望”中所見，頷聯(lián)與頸聯(lián)都照應(yīng)“望”字，描寫的全是詩人所觀之景。1.文章圍繞哪個(gè)字來寫的呢？望3.作者從什么角度寫景的呢？（順序和狀態(tài)）這些景物有什么特點(diǎn)？構(gòu)成了一幅怎樣的圖景？

這四句寫薄暮中所見之景。頷聯(lián)總寫秋色，是靜景、遠(yuǎn)景；頸聯(lián)寫的牧人與獵馬，是動(dòng)靜、近景。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠(yuǎn)景與近景，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，搭配得恰到好處。

整體感知4.作者見此情景產(chǎn)生何種情思？抒情方式是什么？相顧無相識，長歌懷采薇?！遍g接抒情

“采薇”比喻隱居不仕。作者借這個(gè)典故說自己在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中孤獨(dú)無依，輾轉(zhuǎn)漂泊，彷徨苦悶，沒有真正的知己，找不到精神歸宿，所以只得“長歌懷采薇”，即放聲高歌，追懷伯夷叔齊那樣的隱士，5、這首詩歌表達(dá)了作者這樣寫的原因是什么。（意圖是）表達(dá)作者當(dāng)時(shí)知音難覓、孤獨(dú)抑郁前途無望和想隱居避世的無奈之感。1.《野望》中寫出自然景色的句子是：2.《野望》中抒發(fā)作者孤獨(dú)抑郁之情的詩句是：3.王績在《野望》一詩中寫放牧和打獵的人各自隨愿而歸的詩句是：

4.王績在《野望》中引用典故，表現(xiàn)詩人身處亂世，前途無望，孤獨(dú)抑郁心情的句子是：5.《野望》中，描寫秋意正濃的山野景色的詩句是：

相顧無相識，長歌懷采薇。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

理解性默寫錢塘湖春行白居易孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。幾處/早鶯/爭暖樹，誰家/新燕/啄春泥。亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒馬蹄。最愛/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤。讀美文白居易（772～846），漢族，字

，號

，是中國文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的

和

，有“

”和“

”之稱，他的詩在中國、日本和朝鮮等國有廣泛影響，是“新樂府運(yùn)動(dòng)”的領(lǐng)袖。敘事詩《

》、《

》極為著名。作者簡介：樂天香山居士詩魔詩王詩人文學(xué)家長恨歌琵琶行讀美文1、這首詩的題目包含什么內(nèi)容？(eg:時(shí)間)2.時(shí)間具體是什么時(shí)候？從詩中哪些地方可以看出？3.為什么是“幾處早鶯”不是“處處”為什么是“誰家”而不是“每家”原因？4.作者變換了幾個(gè)地點(diǎn)？這是什么表現(xiàn)(寫作手法)5.作者由此有何情感？抒情方式如何？問題探究1、這首詩的題目包含什么內(nèi)容？(eg:時(shí)間)

本詩通過“水面初平”“早鶯爭暖樹”“新燕啄春泥”“亂花迷人眼”和“淺草沒馬蹄”等典型景物描繪出錢塘湖“早春”的季節(jié)特點(diǎn)。包含作者游湖的時(shí)間、地點(diǎn)以及事件2、春天是“早春”還是”晚春“呢？從哪里可以看出？3、“幾處”為什么不是“處處”，“誰家”為什么不是“家家”?

鶯是歌手，燕是春的信使。只因是初春，故不是處處，不是家家。從這鶯和燕的動(dòng)態(tài)中，把春的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動(dòng)地描繪出來。4.作者變換了幾個(gè)地點(diǎn)？這是什么表現(xiàn)(寫作手法)

作者變換了4個(gè)地點(diǎn)寫景移步換景的寫作手法

（表現(xiàn)手法）直抒胸臆的詩句是“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”。抒發(fā)了作者被景色陶醉，對錢塘湖春景的喜愛贊美之情。

5.作者由此有何情感？抒情方式如何？內(nèi)容總結(jié)：全詩以“

”字為線索，從

起，至

終。以“

”字為著眼點(diǎn)，寫出了自然界的美景給游人帶來的

之情。行孤山寺白沙堤春喜悅黃鶴樓

崔顥，汴州（開封）人氏,（公元704？—754年）唐玄宗開元11年（公元723年）進(jìn)士。他才思敏捷，長于寫詩，系盛唐詩人,《舊唐書·文苑傳》把他和王昌齡、高適、孟浩然并提,但他宦海浮沉，終不得志。

其代表作《黃鶴樓》被評為唐人七律第一。作者簡介

據(jù)《報(bào)恩錄》記載，黃鶴樓原為辛氏開設(shè)的酒樓，一道士為了感謝她千杯之恩，臨行前在壁上畫了一只鶴，告之它能下來起舞助興。從此賓客盈門，生意興隆。過了十年，道士復(fù)來，取笛吹奏，并跨上黃鶴直上云天。辛氏為了紀(jì)念這位幫她致富的仙翁，便在其地起樓，取名“黃鶴樓”。

黃鶴樓的由來昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓（1）昔人：（2）余：傳說中的仙人早乘黃鶴離去，這地方只留下空蕩的黃鶴樓。自學(xué)指導(dǎo)傳說中的騎鶴仙人。剩下。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。（1）返：（2）悠悠：自學(xué)指導(dǎo)返回。飄飄蕩蕩的樣子。飛去的黃鶴再也不能復(fù)返了，唯有悠悠白云徒然千載依舊。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。（1）晴川：（2）歷歷：（3）萋萋：（4）鸚鵡洲：自學(xué)指導(dǎo)晴日里的原野。分明的樣子。草木茂盛的樣子。長江中游的小洲。漢陽晴川閣的碧樹歷歷在目，鸚鵡洲的芳草長得密密稠稠。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（1）鄉(xiāng)關(guān)：自學(xué)指導(dǎo)故鄉(xiāng)。時(shí)至黃昏不知何處是我家鄉(xiāng)？面對煙波渺渺大江令我發(fā)愁。1、詩中借用仙人故事的詩句是？引神話傳說表達(dá)了作者怎樣的情感？*“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

”**傳達(dá)出詩人內(nèi)心的孤寂與苦悶。自學(xué)指導(dǎo)2、詩人由神話傳說寫到了現(xiàn)實(shí)感受的是那一句？展現(xiàn)了詩人對世事怎樣的感慨？“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”展現(xiàn)了詩人對世事變幻無常的感慨。自學(xué)指導(dǎo)*3、詩人登黃鶴樓所見江上情景的兩句詩句是？看到什么樣的景象？*晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。*晴日平野上漢陽一帶的樹木歷歷在目，鸚鵡洲的芳草長得密密稠稠。一片繁榮的景象。自學(xué)指導(dǎo)*4、七、八兩句描繪一幅什么樣的畫面？傳達(dá)了詩人怎樣的情感？“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。”太陽落山，黑夜來臨，鳥要?dú)w巢，船要?dú)w航，然而天下游子的故鄉(xiāng)又在何處呢？而自己官途失意，還面對煙波浩渺的長江，獨(dú)立在蒼茫暮色之中，面對此情此景，更添異地飄泊之感。傳達(dá)出詩人深重的漂泊感以及懷鄉(xiāng)之情。

自學(xué)指導(dǎo)5、詩中5,6句是描寫繁榮的景象，7，8句卻寫的是清冷的思鄉(xiāng)之情，運(yùn)用了什么手法？傳達(dá)了詩人什么樣的感情？反襯的手法。傳達(dá)了詩人深重的漂泊感以及對歸宿的向往。自學(xué)指導(dǎo)

6、詩人在詩的前兩聯(lián)和尾聯(lián)抒發(fā)的思想感情有何不同?

前兩聯(lián)是寫出了詩人面對人去樓空的一種感慨，表達(dá)了作者內(nèi)心寂寞惆悵；

尾聯(lián)詩人在最后兩句寫到日暮時(shí)分，江上煙波浩渺，暮靄蒼茫，視線阻隔，家鄉(xiāng)不見，抒發(fā)了詩人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情懷。7、

詩歌當(dāng)中有兩個(gè)“空”字，這兩個(gè)“空字的意思一樣嗎？如果不同，有何不同。

第一個(gè)“空”是只有的意思，寫了昔人已去，這個(gè)地方只剩下空空的黃鶴樓和詩人自己，這是重點(diǎn)在寫景；

第二個(gè)“空”是“空蕩蕩”的意思，寫的是“昔人”離去，作者漂泊在外，內(nèi)心的孤獨(dú)，寂寞惆悵，重在抒情。1本詩的作者（），（）代詩人。黃鶴樓，故址在今（武漢）市蛇山。2歷歷：（）。3萋萋：（）。4鄉(xiāng)關(guān)：（）5崔顥的《黃鶴樓》以寫景出名的詩句是：6崔顥《黃鶴樓》中表現(xiàn)游子的悲苦心情，直接抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩句是：當(dāng)堂練習(xí)

崔顥唐分明的樣子形容草茂盛的樣子故鄉(xiāng)晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。使至塞上作者簡介

王維（701-761），字摩詰，號

唐朝著名詩人。曾任尚書右丞等官職，世稱王右丞。著有《王右丞集》。王維是個(gè)多才多藝并有較高藝術(shù)修養(yǎng)的作家，他能詩能畫，精通音樂。他的詩歌呈現(xiàn)豐富多彩的藝術(shù)特色，尤其是創(chuàng)作的山水田園詩對后世影響深遠(yuǎn)。宋朝蘇軾曾贊道：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！薄霸姺稹睂懽鞅尘?/p>

開元二十四年（736年）吐番發(fā)兵攻打唐屬小國小勃律（在今克什米爾北）。737年春，可西節(jié)度副大使崔希逸在青滌西大破吐番軍。王維奉使出塞宣慰，并在燈西節(jié)度使幕兼為判官。本詩即寫出塞時(shí)沿途景色。察訪軍情。這實(shí)際是將王維排擠出朝廷。這首詩作于赴邊途中。單車/欲/問邊，屬國/過/居延。征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直，長河/落日/圓。蕭關(guān)/逢/候騎，都護(hù)/在/燕然。使至塞上

qíYān王維單車/欲/問邊，屬國/過/居延。征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直，長河/落日/圓。蕭關(guān)/逢/候騎，都護(hù)/在/燕然。到了邊塞蕭關(guān)只遇到負(fù)責(zé)偵察敵情的騎兵部隊(duì)，原來守將們正在燕然前線。單身乘車要駛向邊疆，使者（我）來到居延。出行的人像飄飛的蓬草一樣飛出邊塞，像振翅北歸的大雁一樣進(jìn)入胡地。浩瀚無邊的沙漠中孤零零的一股烽煙直上云天，黃河上西下的太陽很圓很圓。請用優(yōu)美的語言描述這首詩歌。1、這首詩四聯(lián)每一聯(lián)概括一下內(nèi)容。由此可知，這首詩可以分為幾部分？2、首聯(lián)寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心情？被貶之后孤身出塞的憤懣不滿和無奈。整體感知記敘了作者出塞的原因。精彩賞析3、頷聯(lián):征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

這里卻是比喻修辭，一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣比作蓬草，生動(dòng)形象地寫出被貶之后飄零（漂泊）無依的狀態(tài)（特點(diǎn)），暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁（情）。頸聯(lián)：大漠孤煙直長河落日圓構(gòu)圖美：線條美：色彩美：近處烽煙、遠(yuǎn)處夕陽、大漠無邊、長河奔流縱的是煙，橫的是河，圓的是落日黃沙漫漫、夕輝橘紅、白煙一縷、河水閃閃——空間闊大——層次豐富——鮮明優(yōu)美這里寫出了大漠的什么美感？《使至塞上》中頸聯(lián)當(dāng)中的“直”和“圓”歷來被人們稱道，說說這兩個(gè)字為什么用得好？作者情感怎樣?！?/p>

“直”字寫出了孤煙之高，有雄渾壯闊之美；

“圓”字寫出了落日之低，給人以親切蒼茫之感。這二字寫出了沙漠景象的平曠雄奇。

這句話筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，被贊為“千古壯觀”的名句。此詩既反映了邊塞生活，同時(shí)也表達(dá)了詩人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨(dú)、抑郁、悲憤之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達(dá)情懷。

4、由此最后面對此情景，有了什么情感？作者寫這兩句側(cè)面寫出了什么？蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。側(cè)面寫出邊塞地區(qū)戰(zhàn)事緊張閱讀詩歌，回答下列問題：找出詩中敘事的句子__________________________________找出運(yùn)用比喻的詩句__________________________________找出描寫邊塞戰(zhàn)士緊張生活，表現(xiàn)他們?yōu)閲厬?zhàn)斗精神的句子__________________________________單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。渡荊門送別李白

李白（701-762），字太白，號青蓮居士，綿州人，唐代偉大詩人，與杜甫并稱“李杜”，被后人譽(yù)為“詩仙”，著有《李太白集》。李白的詩歌現(xiàn)存九百九十多首，豪邁奔放，別具一格。像著名的組詩《古風(fēng)》，批判朝政弊端，感慨有志之士不能展抱負(fù)；樂府《行路難》,《梁甫吟》,《將進(jìn)酒》等，是抒發(fā)懷才不遇的悲憤；《秋登宣城謝朓北樓》、《望廬山瀑布》、《夢游天姥吟留別》等詩篇，以充滿想象的神奇之筆描繪祖國的壯麗山河。盡管李白有的詩歌也隱含著人生如夢、縱酒狂歡的頹喪情緒，但不滿于社會(huì)和政治的黑暗，追求心身自由和解放的昂揚(yáng)向上的精神是他詩篇的主旋律。

李白是中國文學(xué)史上最偉大的詩人之一，是繼屈原之后又一個(gè)杰出的浪漫主義詩人。杜甫曾給予李白的詩篇極高的評價(jià)：“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。對后代的詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響

。作者簡介寫作背景

詩人李白一生足跡幾乎踏遍了祖國的名山大川，寫了不少歌頌祖國壯麗河山的名詩佳篇。這首詩是詩人于開元十三年（726）辭親遠(yuǎn)游，出蜀至荊門時(shí)贈(zèng)別友人而作。詩人在二十五歲之前一直住在四川，這次是詩人第一次離開故鄉(xiāng)，出蜀東下，開始漫游全國，準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。此時(shí)詩人，興致勃勃，坐在船上沿途縱情觀賞巫山兩岸高聳云霄的峻嶺，船過荊門一帶，視域頓然開闊，別是一番景色。眼界大開，心曠神怡,不由得即景抒情，寫下了這首廣為傳誦的五言律詩。渡荊門送別

李白渡遠(yuǎn)/荊門/外，來從/楚國/游。山隨/平野/盡，江入/大荒/流。月下/飛/天鏡，云生/結(jié)/海樓。仍憐/故鄉(xiāng)水，萬里/送/行舟。注釋：渡遠(yuǎn)：乘船遠(yuǎn)行云生：云彩興起荊門：山名，在今湖北省宜昌市西北長江南岸，其狀如門,又與北岸之虎牙山相對，水勢湍急，十分險(xiǎn)要。荊門外：指荊門以東,過此即入古楚國境內(nèi)。來從：作“來到”或“來向”解。江：長江。大荒：廣闊無際的原野。結(jié)：形成。海樓：海市蜃樓，這里形容江上云霞的美麗景色。

仍：還是。憐：愛渡遠(yuǎn)/荊門/外，來從/楚國/游。山隨/平野/盡，江入/大荒/流。月下/飛/天鏡，云生/結(jié)/海樓。仍憐/故鄉(xiāng)水，萬里/送/行舟。請用優(yōu)美的語言描述這首詩歌。從荊門山外渡江，遠(yuǎn)去楚地漫游。山隨著平曠的原野的出現(xiàn)逐漸消失，江水奔流到一望無際的荒野之中。明月映入江水，如同飛下的天鏡，云彩升起，變幻無窮，形成了海市蜃樓般的景象。我還是愛戀故鄉(xiāng)的水，它不遠(yuǎn)萬里送我行舟遠(yuǎn)行。整體感知1、詩歌的首聯(lián)講了什么內(nèi)容？作者此時(shí)心境如何？記敘了作者去楚國的原因。對