安徽省巢湖市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

安徽省巢湖市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選擇合適的詞語(yǔ)把句子完整。

______有味_________如生一_____半_____

______當(dāng)然_____耳_____聾_____曠_____怡

（1）《水滸傳》中的人物形象刻畫(huà)的很生動(dòng)、形象，我看得_________。

（2）夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴聲是那么悅耳，愈發(fā)叫人_________。2）.辨字組詞。

村(

)忘(

)峰(

)開(kāi)(

)吵(

)

樹(shù)(

)志(

)蜂(

)升(

)抄(

)3）.寫(xiě)同音字。

bà(

)氣(

)免pì開(kāi)(

)(

)如

xī(

)少(

)蓋fú埋(

)(

)蓉

shì擦(

)(

)候4）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

夜色ménɡlónɡ(

)，動(dòng)作mǐnjié(

)的警察叔叔在自己平凡的工作ɡǎnɡwèi(

)上wéichí()著zhìxù(

)，大家都感到了深深的wèijiè(

)。5）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。

驚弓之(

)坐(

)觀天害群之(

)

東(

)西望自(

)自語(yǔ)百(

)爭(zhēng)艷

（1）公雞_________________道：“是誰(shuí)幫我把椅子修好了呢？

（2）小貓______________，看見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有人后才放心地吃東西。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.（）是毛蟲(chóng)的天敵。A．被管蟲(chóng)B．金步甲C．黑步甲D．孔雀蛾2）.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．為了提高閱讀速度，遇到不懂的詞語(yǔ)，可以不管它，繼續(xù)往下讀。B．在和別人分享好故事時(shí)，可以變換情節(jié)的順序，設(shè)置一些懸念。C．閱讀時(shí)，品味印象深刻的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)，可以幫助我們更好地體會(huì)作者的思想感情。D．恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，能夠呈現(xiàn)出景物獨(dú)特的魅力。3）.下列不是民間故事的特點(diǎn)是（）A．一般有固定類(lèi)型B．寄托人們樸素的愿望C．真實(shí)感人4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.把下列句子改成陳述句。

1.這清白的梅花，是玷污得的嗎？

___________________________________________

2.外公，這不是您最寶貴的畫(huà)嗎？

___________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.選一選。

2）.我會(huì)連線。

遙知不是雪怕得魚(yú)驚不應(yīng)人

飛流直下三千尺更上一層樓

路人借問(wèn)遙招手為有暗香來(lái)

欲窮千里目疑是銀河落九天6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成文，在（）里分別填上合適的序號(hào)。

(

)小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中哭。

(

)剛要出門(mén)，天下起了大雨。

(

)小明急忙跑上前去為小朋友打傘。

(

)小朋友高興地笑了。

(

)小明媽媽要小明上街去買(mǎi)醬油。

(

)媽媽連忙給小明一把雨傘。2）.把下面句子根據(jù)詩(shī)意排列成通順的一段話。

(

)遠(yuǎn)望瀑布像一條大河垂掛山前。

(

)瀑布直瀉而下，有三千尺長(zhǎng)。

(

)陽(yáng)光照耀著香爐峰，升騰起紫色云煙。

(

)讓人懷疑是那高空銀河飛落九天。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.想一想，下面幾個(gè)小朋友的做法對(duì)不對(duì)？對(duì)的畫(huà)“√”，不對(duì)畫(huà)“×”。

1．小江在圖書(shū)館里大聲讀書(shū)。()

2．同來(lái)交流時(shí)，冬冬和明明小聲地討論。()

3．叔叔和方方說(shuō)話，方方的眼睛一直盯著自己的鞋子。()

4．老師讓大家編故事，小明想好了，卻不敢舉手說(shuō)。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面兩首古詩(shī)，回答問(wèn)題。涼州詞葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？別董大千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？1．用自己的話寫(xiě)出下面詩(shī)句的意思。

醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？

_______________________

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

__________________

2．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．這兩首詩(shī)都是唐詩(shī)，作者分別是王翰和高適，他們是“邊塞詩(shī)人”的代表人物。B．這兩首詩(shī)都是先寫(xiě)景后抒懷，是邊塞詩(shī)與送別詩(shī)的優(yōu)秀之作。C．“古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”和“天下誰(shuí)人不識(shí)君”都表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣。3．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．“葡萄美酒夜光杯”和“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的寫(xiě)法一樣。B．“天下誰(shuí)人不識(shí)君”和“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”表達(dá)的情感是一樣的。C．這兩首詩(shī)雖然主題不同，但其大氣磅礴的氣勢(shì)是一樣的。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作與表達(dá)。

以下兩題，任選其一完成。

要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，重點(diǎn)突出，情感真摯。

（1）讀一本好書(shū)如同交一個(gè)好朋友。把讀過(guò)的好書(shū)推薦給同學(xué)，就像把好朋友介紹給他們一樣。你要向誰(shuí)推薦一本什么書(shū)？最好能寫(xiě)出這本書(shū)的書(shū)名、作者等信息。重點(diǎn)要寫(xiě)推薦這本書(shū)的理由，理由可以寫(xiě)一點(diǎn)，也可以寫(xiě)幾點(diǎn)，重要的理由一定要寫(xiě)具體。看誰(shuí)的推薦能夠激發(fā)其他人的閱讀興趣。

（2）以“作業(yè)”為話題寫(xiě)一篇習(xí)作，題目自擬。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。王戎①不取道旁李王戎七歲，嘗②與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝③，諸兒競(jìng)走取之，唯④戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道旁而多子，此必苦李?！比≈?，信然?！咀⑨尅竣偻跞郑簳x朝人，自幼聰明過(guò)人，為“竹林七賢”之一。②嘗：曾經(jīng)。③折枝：壓彎枝條。④唯：只有。1．解釋文中加點(diǎn)的字和詞的含義。

①競(jìng)：______________②信然：____________

2．借助注釋?zhuān)瑢?xiě)出畫(huà)線句子的意思。

人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道旁而多子，此必苦李。”

_______________________

3．讀了這個(gè)故事，你得到了什么啟示？

________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面一則材料，完成下面小題。繩子那頭①【甲】太陽(yáng)仿佛從來(lái)沒(méi)有這樣近過(guò)，大地仿佛是一塊紅薯，被無(wú)情地烘烤著。一幢樓房的六樓的窗戶(hù)外，有一根繩子，下頭吊著一個(gè)人——我的父親，一個(gè)空調(diào)維修工。②暑假的一天，我再三央求父親帶著我去干活。出發(fā)前，父親專(zhuān)門(mén)去買(mǎi)了瓶廉價(jià)的防曬油，在我身上抹了個(gè)遍，這是我第一次與父親出去干活。③到了雇主家，父親拿出一根粗繩子，一頭拴在他的腰上，另一頭在我身上繞了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上，父親高興地對(duì)母親說(shuō)：“這回不用你了，孩子拉著我更踏實(shí)，你只管遞工具?！雹芨赣H從窗內(nèi)往外爬。我一把拉住他：“你這是要干啥？多危險(xiǎn)??！”父親笑了笑，爬出窗戶(hù)。我慢慢地放繩子，父親一點(diǎn)點(diǎn)爬到樓外，吊在距離地面幾十米高的墻上。⑤【乙】站在窗邊，一股熱浪迎面撲來(lái)，額上的汗滴一個(gè)勁兒地往眼睛里跑。我的胳膊剛碰到窗臺(tái)就猛地縮回，墻已經(jīng)被烤得很燙。⑥繩子那頭傳來(lái)一聲：“手套！”母親慢慢遞下一副粗糙的手套。“大熱天要戴手套？”“天熱易出汗，他怕手滑，工具掉下去砸著人可就不好了。”我握著手里的繩子，聽(tīng)著繩子那頭傳來(lái)的敲擊聲，眼睛有些濕潤(rùn)。難以置信！我從來(lái)不知道父親做這樣的工作。⑦突然，繩子那頭重重地一墜，我眼疾手快，迅速地拉住繩子。繩子那一頭傳來(lái)一陣聲音：“踩空了……”“你沒(méi)事吧？”我和母親焦急萬(wàn)分。“沒(méi)事，你看兒子的勁兒就是比你大?！备赣H帶著笑意說(shuō)。我卻要哭了。繩子那頭喊了聲：“拉我上去一些?！蔽冶阌昧ν乩?。⑧父親艱難地爬著，他雙手有些發(fā)抖，等他踩到空調(diào)外機(jī)上，我驀地發(fā)現(xiàn)，這么多年，我從沒(méi)如此近距離地觀察過(guò)他。他的皮膚黢黑，長(zhǎng)年累月，惡毒的陽(yáng)光已經(jīng)侵蝕了他健康的身體，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也斑白了。他已然沒(méi)有了年輕時(shí)的活力，可是他才四十歲。我的眼里滿(mǎn)是哀傷。⑨一會(huì)兒，雇主送給父親一支雪糕，他接過(guò)雪糕，道了聲謝，摘下臟手套，把雪糕往衣服上干凈的地方擦了擦，遞給我?！鞍郑愠园??！薄吧敌∽樱粫?huì)吃??？”父親似乎有些不高興。我拆開(kāi)包裝袋，咬了一口雪糕，一股清爽的感覺(jué)流遍全身。父親笑著看我吃完整支雪糕。我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)如此有滋味的雪糕。⑩父親又下去了，我緊緊握住手中的繩子，緊緊地拉住繩子那頭……1．從短文中找出能體現(xiàn)“我”心情變化的四字詞語(yǔ)，寫(xiě)在下面的橫線上。

再三央求→____→焦急萬(wàn)分→______→全身清爽

2．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括：短文是通過(guò)哪兩件事寫(xiě)出了父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。

___________

3．閱讀短文第⑦自然段，回答問(wèn)題。

這一自然段中有兩處神態(tài)描寫(xiě)，第一處是_____寫(xiě)出了_____；第二處是_____，寫(xiě)出了_______。

4．短文第⑧自然段畫(huà)橫線的句子，是對(duì)父親的_____描寫(xiě)，描繪了一個(gè)_____的父親形象。

5．文中畫(huà)“______”的甲、乙兩句都屬于_____描寫(xiě)，其作用是_____12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀一讀，選一選。（填序號(hào)）

（1）池塘里的荷花_________，仰著粉紅的笑臉，挺著碧綠的莖子，美得像幅畫(huà)。

（2）元旦那天的廣場(chǎng)真是鑼鼓喧天，_________。

（3）作為新時(shí)代少年，我們要不恥下問(wèn)，勤學(xué)善思，正如韓愈所說(shuō)：“_____？”

（4）“_____和_____”都啟發(fā)我們：與人相處，要明白每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處和短處，不用刻意去與別人攀比。2）.讀一讀，把括號(hào)里不合適的詞語(yǔ)劃去。

（1）王紅（保持堅(jiān)持）不懈地進(jìn)行了許多次實(shí)驗(yàn)，終于成功了。

（2）幾只蜻蜓在湖面上掠過(guò)，水波便一圈一圈地（飄蕩蕩漾）開(kāi)去。

（3）對(duì)于數(shù)學(xué)概念，我們不僅要認(rèn)真理解，更要（機(jī)靈靈活）運(yùn)用。

（4）聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，（）飛到哪里，它（）可以回到原處。（不但……而且……無(wú)論……都……）13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求寫(xiě)句子。

（1）少先隊(duì)員揮舞著花束。（擴(kuò)句