選聽《新疆之春》-貴州省施秉縣第三中學(xué)七年級音樂下冊教案教案1000字

選聽《新疆之春》-貴州省施秉縣第三中學(xué)七年級音樂下冊教案教案1000字主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選聽《新疆之春》是貴州省施秉縣第三中學(xué)七年級音樂下冊的內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.歌曲《新疆之春》的欣賞與分析，讓學(xué)生了解這首歌曲的背景、風(fēng)格、特點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)新疆民族舞蹈的基本動作，讓學(xué)生體驗(yàn)新疆民族舞蹈的魅力。

3.結(jié)合歌曲《新疆之春》，進(jìn)行音樂與舞蹈的結(jié)合表演，提高學(xué)生的音樂與舞蹈綜合素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對音樂的欣賞能力，提高他們的音樂素養(yǎng)。

2.讓學(xué)生了解不同民族的音樂文化，增強(qiáng)他們的民族認(rèn)同感。

3.通過學(xué)習(xí)新疆民族舞蹈，培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈的熱愛和鑒賞能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力，通過音樂與舞蹈的結(jié)合表演，展示他們的綜合素質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.歌曲《新疆之春》的欣賞與分析，理解其音樂風(fēng)格和特點(diǎn)。

2.新疆民族舞蹈的基本動作學(xué)習(xí)，掌握其舞蹈特點(diǎn)和韻律。

難點(diǎn)：

1.歌曲《新疆之春》的欣賞與分析，理解其音樂風(fēng)格和特點(diǎn)。

2.新疆民族舞蹈的基本動作學(xué)習(xí)，掌握其舞蹈特點(diǎn)和韻律。

解決辦法：

1.通過多媒體教學(xué)，播放《新疆之春》的視頻和音頻，讓學(xué)生直觀地感受其音樂風(fēng)格和特點(diǎn)。

2.邀請專業(yè)的舞蹈教師進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)新疆民族舞蹈的基本動作，掌握其舞蹈特點(diǎn)和韻律。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解《新疆之春》的背景、風(fēng)格、特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解和欣賞這首歌曲。

2.示范法：教師現(xiàn)場演示新疆民族舞蹈的基本動作，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)舞蹈的特點(diǎn)和韻律。

3.小組合作法：將學(xué)生分成小組，讓他們共同學(xué)習(xí)歌曲和舞蹈，通過合作提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放《新疆之春》的視頻和音頻，讓學(xué)生直觀地感受其音樂風(fēng)格和特點(diǎn)。

2.舞蹈教學(xué)軟件：使用專業(yè)的舞蹈教學(xué)軟件，讓學(xué)生通過模擬學(xué)習(xí)新疆民族舞蹈的基本動作，提高學(xué)習(xí)效果。

3.舞蹈道具：提供新疆民族舞蹈的道具，如扇子、手鼓等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受舞蹈的魅力。

4.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享對《新疆之春》的欣賞心得和對新疆民族舞蹈的認(rèn)識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《新疆之春》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過欣賞音樂的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索《新疆之春》的奧秘。

二、新課講授

新課講授：

1.理論介紹：首先，我們要了解《新疆之春》的背景、風(fēng)格、特點(diǎn)。歌曲《新疆之春》是新疆維吾爾族的音樂作品，它具有濃郁的民族特色和地域特色。通過這首歌曲，我們可以了解到新疆維吾爾族的音樂文化。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了《新疆之春》在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們理解新疆民族的音樂文化。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)歌曲《新疆之春》的欣賞與分析，理解其音樂風(fēng)格和特點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動

實(shí)踐活動：

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與《新疆之春》相關(guān)的實(shí)際問題。例如，他們可以討論這首歌曲的背景、風(fēng)格、特點(diǎn)，以及它如何代表新疆民族的音樂文化。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示《新疆之春》的基本音樂元素和特點(diǎn)。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論

學(xué)生小組討論：

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“《新疆之春》在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧拓展與延伸1.拓展閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《中國民族音樂》一書，以了解更多關(guān)于中國民族音樂的知識。

2.觀看視頻資料：鼓勵學(xué)生觀看有關(guān)新疆民族音樂和舞蹈的視頻資料，以更直觀地了解新疆民族音樂和舞蹈的特點(diǎn)和魅力。

3.學(xué)習(xí)其他民族的音樂：鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)其他民族的音樂，如藏族音樂、蒙古族音樂等，以了解不同民族的音樂文化。

4.參加音樂和舞蹈活動：鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的音樂和舞蹈活動，以提高自己的音樂和舞蹈素養(yǎng)。

5.創(chuàng)作音樂和舞蹈作品：鼓勵學(xué)生嘗試創(chuàng)作自己的音樂和舞蹈作品，以展示自己的音樂和舞蹈才華。

6.研究音樂和舞蹈的歷史：鼓勵學(xué)生研究音樂和舞蹈的歷史，以了解音樂和舞蹈的發(fā)展歷程。

7.進(jìn)行音樂和舞蹈的交流：鼓勵學(xué)生與其他同學(xué)進(jìn)行音樂和舞蹈的交流，以分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得。

8.參加音樂和舞蹈的比賽：鼓勵學(xué)生參加音樂和舞蹈的比賽，以提高自己的音樂和舞蹈水平。

9.學(xué)習(xí)音樂和舞蹈的理論知識：鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)音樂和舞蹈的理論知識，以更好地理解音樂和舞蹈。

10.欣賞音樂和舞蹈的演出：鼓勵學(xué)生欣賞音樂和舞蹈的演出，以感受音樂和舞蹈的魅力。課后作業(yè)1.請同學(xué)們描述《新疆之春》這首歌曲的背景、風(fēng)格和特點(diǎn)。

答案：這首歌曲的背景是新疆維吾爾族的音樂文化，風(fēng)格是具有濃郁的民族特色和地域特色，特點(diǎn)是有強(qiáng)烈的節(jié)奏感和鮮明的旋律線條。

2.請同學(xué)們分析《新疆之春》這首歌曲中的音樂元素，如旋律、節(jié)奏、和聲等。

答案：《新疆之春》中的旋律具有鮮明的民族特色，節(jié)奏明快，和聲簡潔。

3.請同學(xué)們描述新疆民族舞蹈的基本動作和特點(diǎn)。

答案：新疆民族舞蹈的基本動作包括旋轉(zhuǎn)、扭動、跳躍等，特點(diǎn)是動作幅度大，節(jié)奏明快，富有韻律感。

4.請同學(xué)們結(jié)合《新疆之春》這首歌曲，談?wù)勛约簩π陆褡逡魳泛臀璧傅恼J(rèn)識。

答案：通過學(xué)習(xí)《新疆之春》，我對新疆民族音樂和舞蹈有了更深刻的認(rèn)識，感受到了新疆民族音樂和舞蹈的魅力和特色。

5.請同學(xué)們嘗試創(chuàng)作一段與《新疆之春》風(fēng)格相似的音樂作品。

答案：同學(xué)們可以根據(jù)《新疆之春》的風(fēng)格，嘗試創(chuàng)作一段具有濃郁民族特色和地域特色的音樂作品。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①《新疆之春》的背景、風(fēng)格和特點(diǎn)

②新疆民族舞蹈的基本動作和特點(diǎn)

③音樂與舞蹈的結(jié)合表演

2.詞：

①《新疆之春