小班美術活動《下雨了》教案

?小班美術活動《下雨了》教案一、活動目標：1.引導幼兒觀察雨水的形態(tài)和特點，激發(fā)幼兒對雨的興趣。2.通過繪畫活動，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和想象力。3.培養(yǎng)幼兒合作意識和分享精神。二、活動準備：1.畫紙、畫筆、顏料等繪畫材料。2.雨滴、雨傘、小魚等與雨水相關的圖片或玩具。三、活動過程：1.導入：教師播放雨聲音樂，引導幼兒感受雨的氛圍。2.觀察討論：教師展示雨水相關的圖片或玩具，引導幼兒觀察雨滴的形態(tài)和特點，討論雨天的景象。3.繪畫指導：教師示范如何畫下雨天的景象，引導幼兒動手繪畫，鼓勵他們發(fā)揮想象力，添加自己喜歡的元素。4.創(chuàng)作過程：幼兒自主繪畫，教師巡回指導，幫助幼兒解決繪畫過程中遇到的問題。5.展示分享：教師組織幼兒展示自己的作品，鼓勵他們分享創(chuàng)作過程中的感受和想法。四、活動延伸：1.家園共育：教師與家長溝通，鼓勵家長帶領幼兒觀察生活中的雨水，拍攝照片或繪制作品，增進親子關系。2.環(huán)境創(chuàng)設：將幼兒的繪畫作品裝飾在幼兒園的相關區(qū)域，營造溫馨的氛圍。五、活動反思：2.針對幼兒在活動中的表現(xiàn)，提出改進措施，為下次活動做好準備。3.關注幼兒在活動中的情感體驗，激發(fā)他們對美術活動的興趣。六、教學資源：1.視頻或圖片素材：展示不同天氣下的雨水景象，例如小雨、中雨、大雨等。2.故事書籍：《下雨了，我要撐傘去》、《小豬佩奇之雨天探險》等。3.音樂素材：雨聲音樂、歡快的雨天歌曲。七、教學活動：1.課堂導入：通過播放雨聲音樂，讓幼兒沉浸在雨天的氛圍中。2.主題活動：分組進行雨水繪畫創(chuàng)作，每組選擇不同的雨水場景進行繪制。3.手工制作：利用廢舊物品，如紙杯、彩紙等，制作雨滴、雨傘等手工品。4.作品展示：鼓勵幼兒將自己的作品展示給大家，分享創(chuàng)作心得。八、教學評價：1.幼兒繪畫作品的創(chuàng)意、色彩搭配、構圖等方面進行評價。2.觀察幼兒在活動中的參與程度、合作意識、分享精神等。3.家長反饋：了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，家長對活動的認可度等。九、安全事項：1.確保繪畫材料的安全性，避免幼兒誤食或接觸有害物質。2.活動中，教師需密切關注幼兒，防止發(fā)生意外傷害。3.提醒幼兒注意手工制作過程中的安全，如使用剪刀、膠水等。十、教學計劃：1.活動時間：本周五下午第一節(jié)課。2.活動地點：幼兒園美術活動室。3.教學對象：小班全體幼兒。4.教學協(xié)助：邀請一位助教老師協(xié)助活動順利進行。重點和難點解析：一、活動目標：重點關注幼兒對雨的興趣的激發(fā)和動手操作能力的培養(yǎng)。二、活動準備：重點關注繪畫材料的準備和雨水相關圖片或玩具的收集。三、活動過程：重點關注幼兒觀察討論雨天的景象和繪畫指導環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和動手操作能力。四、活動延伸：重點關注家園共育的實施和環(huán)境創(chuàng)設的進行。五、活動反思：六、教學資源：重點關注視頻或圖片素材的選取和故事書籍的準備。七、教學活動：重點關注課堂導入、主題活動、手工制作和作品展示環(huán)節(jié)的進行。八、教學評價：重點關注幼兒繪畫作品的評價和幼兒在活動中的表現(xiàn)的