教科版高中物理必修第三冊(cè)第一章靜電場(chǎng)1電荷電荷守恒定律練習(xí)含答案_第1頁(yè)
教科版高中物理必修第三冊(cè)第一章靜電場(chǎng)1電荷電荷守恒定律練習(xí)含答案_第2頁(yè)
教科版高中物理必修第三冊(cè)第一章靜電場(chǎng)1電荷電荷守恒定律練習(xí)含答案_第3頁(yè)
教科版高中物理必修第三冊(cè)第一章靜電場(chǎng)1電荷電荷守恒定律練習(xí)含答案_第4頁(yè)
教科版高中物理必修第三冊(cè)第一章靜電場(chǎng)1電荷電荷守恒定律練習(xí)含答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第一章靜電場(chǎng)1電荷電荷守恒定律基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練題組一摩擦起電兩種電荷1.用驗(yàn)電羽、感應(yīng)起電機(jī)等可以完成一個(gè)模擬電場(chǎng)形狀的實(shí)驗(yàn)。如圖是某次實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)電羽的一種形狀,則兩個(gè)驗(yàn)電羽()A.一定帶正電B.一定帶負(fù)電C.一定帶異種電荷D.可能只帶正電2.(2024江蘇無(wú)錫期中)古希臘貴族婦女外出時(shí)都喜歡穿柔軟的絲綢衣服,戴琥珀首飾。人們發(fā)現(xiàn),不管將琥珀首飾擦得多干凈,它很快就會(huì)吸上一層灰塵,這主要是因?yàn)?)A.琥珀是一種樹(shù)脂化石,樹(shù)脂具有粘性,容易吸附灰塵B.室外的灰塵比較多,在琥珀上積聚的速度比較快C.經(jīng)絲綢摩擦后的琥珀帶電,能吸引灰塵D.琥珀本身帶電,能吸引灰塵3.(經(jīng)典題)(2024廣東佛山超盈實(shí)驗(yàn)中學(xué)月考)關(guān)于元電荷,下列說(shuō)法中不正確的是()A.元電荷實(shí)質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身B.所有帶電體的電荷量都是元電荷的整數(shù)倍C.元電荷的值通常取作e=1.60×10-19CD.元電荷e的數(shù)值最早是由美國(guó)物理學(xué)家密立根通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的4.(2023安徽六安舒城曉天中學(xué)質(zhì)量檢測(cè))如圖所示,將塑料梳快速梳頭發(fā)絲多次,觀察到頭發(fā)散開(kāi)了,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是()A.塑料梳與頭發(fā)絲之間相互感應(yīng)起電B.頭發(fā)絲所受重力小,自然松散C.頭發(fā)絲受到空氣浮力作用而散開(kāi)D.由于摩擦起電,頭發(fā)絲帶同種電荷而相互排斥題組二電荷守恒定律5.(多選題)關(guān)于摩擦起電和感應(yīng)起電,下列說(shuō)法中正確的是()A.摩擦起電現(xiàn)象說(shuō)明機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為電能,也說(shuō)明通過(guò)做功可以創(chuàng)造出電荷B.摩擦起電說(shuō)明電荷可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體C.感應(yīng)起電說(shuō)明電荷可以從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分D.感應(yīng)起電說(shuō)明人類可以創(chuàng)造出電荷6.(2023福建福州格致中學(xué)期中)如圖所示,A、B是兩個(gè)完全相同的帶絕緣柄的金屬小球,A球所帶電荷量為-3.2×10-9C,B球不帶電?,F(xiàn)將A、B接觸后再分開(kāi),則(e=1.6×10-19C)()A.B球?qū)⒌玫?×1010個(gè)電子B.B球?qū)⑹?×1010個(gè)電子C.B球?qū)⒌玫?×1020個(gè)電子D.B球?qū)⑹?×1010個(gè)電子7.(2023安徽黃山屯溪一中期中)a和b都是不帶電的小球,它們互相摩擦后,a帶-1.6×10-10C的電荷,下列判斷中正確的是()A.摩擦的過(guò)程中電子從b轉(zhuǎn)移到了aB.在摩擦后b一定帶-1.6×10-10C的電荷C.在摩擦前a的內(nèi)部沒(méi)有任何電荷D.摩擦的過(guò)程中正電荷從b轉(zhuǎn)移到了a8.(2023遼寧營(yíng)口開(kāi)發(fā)區(qū)一中月考)為了研究起電方式,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)取了三個(gè)不帶電的物體A、B、C,按順序進(jìn)行了下列操作:①使A、B相互摩擦后分開(kāi);②使B、C相互接觸后分開(kāi);③最終測(cè)出A物體的電荷量為+3.2×10-17C,C物體的電荷量為8.0×10-18C(電性未知)。則下列說(shuō)法正確的是()A.操作①時(shí),從B物體向A物體轉(zhuǎn)移了3.2×10-17C的正電荷B.操作②時(shí),從B物體向C物體轉(zhuǎn)移了8.0×10-18C的正電荷C.最終C物體帶8.0×10-18C的負(fù)電荷D.最終B物體帶2.4×10-17C的正電荷題組三靜電感應(yīng)9.(2023湖南衡陽(yáng)四中期末)如圖所示,充氣后的氣球在頭發(fā)上摩擦,再靠近不帶電的空易拉罐,在氣球未接觸易拉罐的情況下,可觀察到易拉罐會(huì)朝氣球方向滾動(dòng),關(guān)于這一現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是()A.易拉罐距離氣球較近一側(cè)的帶電性質(zhì)和氣球相反B.易拉罐距離氣球較遠(yuǎn)一側(cè)的帶電性質(zhì)和氣球相反C.氣球?qū)σ桌捱h(yuǎn)、近兩側(cè)的作用力均為引力D.氣球?qū)σ桌捱h(yuǎn)、近兩側(cè)的作用力大小相等10.(2024上海財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬北郊中學(xué)期中)如圖所示,用絕緣柱支撐的導(dǎo)體A和B彼此接觸,起初它們不帶電,貼在兩端下部的金屬箔片是閉合的,把帶正電的物體C移近A端但不接觸,然后把A和B分開(kāi)較遠(yuǎn)的距離,再移去C,則()A.C移近A端時(shí),A端的金屬箔片張開(kāi),B端的金屬箔片閉合B.C移近A端時(shí),A端的金屬箔片閉合,B端的金屬箔片張開(kāi)C.A和B分開(kāi),移去C后,A端的金屬箔片會(huì)立即閉合D.A和B分開(kāi),移去C后,A端的金屬箔片仍會(huì)張開(kāi)11.(2023重慶一中月考)如圖,一對(duì)帶支柱的導(dǎo)體M、N彼此接觸,且均不帶電。把帶正電的物體P移近導(dǎo)體M,下列說(shuō)法正確的是()A.若先把M、N分開(kāi),再移去P,則M帶正電,N帶負(fù)電B.若先用手接觸M,不移去P,則M不帶電C.若先用手接觸M,移去手不移去P,則M帶負(fù)電D.若先用手接觸M,依次移去手和P,則M和N都不帶電12.如圖所示,不帶電導(dǎo)體B在靠近帶正電荷的導(dǎo)體A后,P端及Q端分別感應(yīng)出負(fù)電荷和正電荷,則以下說(shuō)法正確的是()A.若用導(dǎo)線將Q接地,然后斷開(kāi),再取走A,則導(dǎo)體B將帶負(fù)電B.若用導(dǎo)線將Q接地,然后斷開(kāi),再取走A,則導(dǎo)體B將帶正電C.若用導(dǎo)線將Q接地,然后斷開(kāi),再取走A,則導(dǎo)體B將不帶電D.若用導(dǎo)線將P接地,然后斷開(kāi),再取走A,則導(dǎo)體B將帶正電

答案與分層梯度式解析第一章靜電場(chǎng)1電荷電荷守恒定律基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練1.C2.C3.A4.D5.BC6.A7.A8.C9.A10.D11.C12.A1.C由于同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引,從驗(yàn)電羽的形狀可知,兩個(gè)驗(yàn)電羽相互吸引,一定帶異種電荷,C正確。2.C琥珀是一種樹(shù)脂化石,不具粘性,本身不帶電,琥珀首飾經(jīng)絲綢摩擦后帶電,因?yàn)閹щ婓w能夠吸引輕小物體,所以帶電的琥珀會(huì)將輕小的灰塵吸附在它上面,故C正確,A、B、D錯(cuò)誤。3.A實(shí)驗(yàn)得出,所有帶電體的電荷量都是e的整數(shù)倍,電荷量是不能連續(xù)變化的,元電荷是電荷的最小單元,電子和質(zhì)子所帶電荷量的絕對(duì)值等于e,A錯(cuò)誤,B正確;元電荷e的數(shù)值最早是由美國(guó)物理學(xué)家密立根通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的,常取e=1.60×10-19C,C、D正確。4.D塑料梳與頭發(fā)絲摩擦起電,頭發(fā)絲上帶的是同種電荷,同種電荷相互排斥,所以頭發(fā)絲會(huì)向四周散開(kāi),選D。5.BC根據(jù)電荷守恒定律可知,無(wú)論是哪種起電方式,都不能創(chuàng)造電荷,只能是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體或者是從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分,則選項(xiàng)A、D錯(cuò)誤;摩擦起電說(shuō)明電荷可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,選項(xiàng)B正確;感應(yīng)起電說(shuō)明電荷可以從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分,選項(xiàng)C正確。導(dǎo)師點(diǎn)睛起電實(shí)質(zhì)是物體中正負(fù)電荷的分離或轉(zhuǎn)移,在分離、轉(zhuǎn)移過(guò)程中電荷的總量保持不變,只是物體所帶電荷量重新分配。起電的動(dòng)力學(xué)原理是同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。6.A將A、B接觸后再分開(kāi),A、B所帶電荷量均為q=-3.2×10-92C=-1.6×10-9C=-1×1010e,電荷在分配過(guò)程中是電子發(fā)生了移動(dòng)而不是質(zhì)子發(fā)生了移動(dòng),所以A球失去了1×1010個(gè)電子,B球得到了歸納總結(jié)電子轉(zhuǎn)移規(guī)律(1)帶正電荷的物體與帶負(fù)電荷的物體接觸,電子由帶負(fù)電荷的物體轉(zhuǎn)移到帶正電荷的物體上。(2)帶正電荷的物體與不帶電的中性物體接觸,電子由中性物體轉(zhuǎn)移到帶正電荷的物體上。(3)帶負(fù)電荷的物體與不帶電的中性物體接觸,電子由帶負(fù)電荷的物體轉(zhuǎn)移到中性物體上。7.A摩擦起電的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移,兩不帶電的小球a、b互相摩擦后,a帶-1.6×10-10C的電荷,電子從b轉(zhuǎn)移到a,此種情況下正電荷不發(fā)生轉(zhuǎn)移,A正確,D錯(cuò)誤;a原來(lái)呈電中性,摩擦后帶上-1.6×10-10C的電荷,根據(jù)電荷守恒定律可知,在摩擦后b帶+1.6×10-10C的電荷,B錯(cuò)誤;電荷既不能被創(chuàng)造,也不能被消滅,只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分,故在摩擦前a內(nèi)部有電荷,C錯(cuò)誤。8.C進(jìn)行操作①后,A,B帶等量異種電荷,A物體向B物體轉(zhuǎn)移了3.2×10-17C的負(fù)電荷,A物體帶正電,A錯(cuò)誤;進(jìn)行操作②時(shí),B物體帶負(fù)電,C不帶電,當(dāng)B、C相互接觸最終C物體的電荷量為8.0×10-18C,根據(jù)電荷守恒可知從B物體向C物體轉(zhuǎn)移了8.0×10-18C的負(fù)電荷,最終C物體帶8.0×10-18C的負(fù)電荷,B物體帶2.4×10-17C的負(fù)電荷,C正確,B、D錯(cuò)誤。9.A根據(jù)靜電感應(yīng)可知,易拉罐距離氣球較近一側(cè)與氣球帶異種電荷,易拉罐距離氣球較遠(yuǎn)一側(cè)與氣球帶同種電荷,故A正確,B錯(cuò)誤;氣球?qū)σ桌掭^遠(yuǎn)一側(cè)的力為斥力,較近一側(cè)的力為吸引力,并且吸引力大于斥力,故C、D錯(cuò)誤。10.DC移近A端時(shí),由于感應(yīng)起電,故A、B兩端帶等量異種電荷,A、B端的金屬箔片都張開(kāi),故A、B錯(cuò)誤;A和B分開(kāi),兩端電荷無(wú)法中和,移去C后,兩端仍然帶電,金屬箔片仍會(huì)張開(kāi),故C錯(cuò)誤,D正確。方法技巧分析感應(yīng)起電的兩個(gè)技巧(1)“近異遠(yuǎn)同”,用帶電體靠近不帶電的導(dǎo)體時(shí),會(huì)在靠近帶電體的一端感應(yīng)出與帶電體電性相反的電荷,遠(yuǎn)離端感應(yīng)出與帶電體電性相同的電荷。(2)“等量異性”,用帶電體靠近不帶電的導(dǎo)體(或兩不帶電的相互接觸的導(dǎo)體)時(shí),會(huì)在原不帶電的導(dǎo)體兩端(或兩不帶電的相互接觸的導(dǎo)體上)感應(yīng)出等量異種電荷。11.C把帶電的物體P移近彼此接觸且均不帶電的導(dǎo)體M、N,由于電荷間的相互作用,導(dǎo)體中的自由電子被P吸引,使導(dǎo)體M帶負(fù)電,導(dǎo)體N帶正電,因此若先把M、N分開(kāi),再移去P,則M仍帶負(fù)電,N帶正電,A錯(cuò)誤。若先用手接觸M,則人體與導(dǎo)體M、N組成一個(gè)導(dǎo)體,不移去P,M仍帶負(fù)電,B錯(cuò)誤。若先用手接觸M,此時(shí)手帶正電,移去手不移去P,則M仍帶負(fù)電,C正確。若先用手接觸M,此時(shí)手帶正電,依次移去手和P,則M和N都帶負(fù)電,D錯(cuò)誤,故選C。12.A當(dāng)B靠近A后,靠近A的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論