自然災(zāi)害的避險(xiǎn)與救護(hù)課件

自然災(zāi)害的避險(xiǎn)與救護(hù)自然災(zāi)害的避險(xiǎn)與救護(hù)說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教學(xué)方法說(shuō)教材教學(xué)學(xué)法創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課發(fā)現(xiàn)探究呈現(xiàn)任務(wù)觀察特征合作探究范例解析歸納總結(jié)說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)教材、說(shuō)教學(xué)方法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

教學(xué)背景教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)自然災(zāi)害的避險(xiǎn)與救護(hù)第一部分說(shuō)教材本課是江西省學(xué)校安全保衛(wèi)工作學(xué)會(huì)編寫的八年級(jí)學(xué)生安全教育讀本《我的安全我知道》的第六章《自然災(zāi)害的避險(xiǎn)與救護(hù)》。八年級(jí)的學(xué)生思維能力已達(dá)到較高水平，且對(duì)未知神秘的自然充滿探索欲，因此調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然的積極性、在教學(xué)過(guò)程中使其正確認(rèn)識(shí)自然十分必要。教材分析學(xué)情分析教學(xué)背景1通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自然并了解各類自然災(zāi)害的成因以及避險(xiǎn)救護(hù)措施自然災(zāi)害的避險(xiǎn)與救護(hù)學(xué)生認(rèn)識(shí)掌握各類自然災(zāi)害的成因及相關(guān)信息，正確認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害通過(guò)視頻案例以及合作交流探究的形式，學(xué)生掌握各類自然災(zāi)害避險(xiǎn)與救護(hù)措施在探究知識(shí)的過(guò)程中，提升學(xué)生對(duì)未知知識(shí)探索的能力，培養(yǎng)交流合作的團(tuán)體意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)

能力目標(biāo)

情感目標(biāo)

第一部分說(shuō)教材2教學(xué)目標(biāo)自然災(zāi)害的避險(xiǎn)與救護(hù)第一部分說(shuō)教材了解掌握地震火災(zāi)、山洪、旱災(zāi)、雪崩等自然災(zāi)害的相關(guān)避險(xiǎn)救護(hù)理論知識(shí)

正確掌握面對(duì)各類自然災(zāi)害時(shí)所需的避險(xiǎn)救護(hù)實(shí)踐方法重點(diǎn)難點(diǎn)3教學(xué)重難點(diǎn)自然災(zāi)害的避險(xiǎn)與救護(hù)引導(dǎo)探究法

主要通過(guò)引導(dǎo)探究法

的方法開(kāi)展教學(xué)教法第二部分說(shuō)教學(xué)方法多媒體情境演示法

自然災(zāi)害的避險(xiǎn)與救護(hù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題思考問(wèn)題解決問(wèn)題通過(guò)合作探究法、模擬演示法合作學(xué)習(xí)學(xué)法第二部分說(shuō)教學(xué)方法學(xué)習(xí)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程

自然災(zāi)害的避險(xiǎn)與救護(hù)4第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課1235第二環(huán)節(jié)：呈現(xiàn)任務(wù)初步探究第三環(huán)節(jié)：觀察特征深入探究第四環(huán)節(jié)：范例解析歸納總結(jié)第三部分說(shuō)教學(xué)過(guò)程自然災(zāi)害的避險(xiǎn)與救護(hù)第三部分說(shuō)教學(xué)過(guò)程1第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課

諾亞方舟自然災(zāi)害的避險(xiǎn)與救護(hù)引出難點(diǎn)合作交流，探索問(wèn)題視頻展示，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題得出結(jié)論，解決問(wèn)題面對(duì)各類自然災(zāi)害如何防治和救護(hù)第三部分說(shuō)教學(xué)過(guò)程1第二環(huán)節(jié)：呈現(xiàn)任務(wù)初步探究自然災(zāi)害的避險(xiǎn)與救護(hù)任務(wù)一視頻案例分析，了解自然災(zāi)害的避險(xiǎn)與救護(hù)措施任務(wù)二自主合作探究，真正在實(shí)踐中掌握面對(duì)各類自然災(zāi)害時(shí)的避險(xiǎn)防治方法第三部分說(shuō)教學(xué)過(guò)程2完成任務(wù)的過(guò)程，采用學(xué)生自主探索問(wèn)題，出現(xiàn)問(wèn)題適時(shí)指導(dǎo)的方針。第三環(huán)節(jié)：觀察特征深入探究自然災(zāi)害的避險(xiǎn)與救護(hù)

任務(wù)二模擬計(jì)劃演示法小組合作協(xié)助提高學(xué)生分組自主嘗試采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)法讓學(xué)生在自主思考、合作交流的基礎(chǔ)上解決問(wèn)題，并將理論應(yīng)用到實(shí)踐中去，理論聯(lián)系實(shí)際地促使學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并同時(shí)培養(yǎng)其團(tuán)體協(xié)作能力第三部分說(shuō)教學(xué)過(guò)程難點(diǎn)自然災(zāi)害的避險(xiǎn)與救護(hù)第三部分說(shuō)教學(xué)過(guò)程

第四環(huán)節(jié)：范例解析歸納總結(jié)

（1）地震火災(zāi)的撲救措施

（2）山洪的防治方法（3）旱災(zāi)中求生要點(diǎn)（4）雪崩時(shí)逃生方法

自然災(zāi)害的避險(xiǎn)與救護(hù)通過(guò)引導(dǎo)、歸納以及總結(jié)，讓學(xué)生在思考探究基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)解決問(wèn)題

2.客觀：學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的幫助1.主觀：意志、智慧第三部分說(shuō)教學(xué)過(guò)程自然災(zāi)害的避險(xiǎn)與救護(hù)自然之美第三部分說(shuō)教學(xué)過(guò)程為了讓學(xué)生對(duì)自然有更為全面的認(rèn)識(shí)，我將在音樂(lè)的配合中向?qū)W生展示系列自然之美的圖片，讓新的一代在敬畏自然的同時(shí)