學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)課程設(shè)置調(diào)查問(wèn)卷

學(xué)前教育專業(yè)得專業(yè)課程設(shè)置調(diào)查問(wèn)卷(學(xué)生問(wèn)卷)尊敬得同學(xué)：您好!本調(diào)查旨在了解您對(duì)學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置得瞧法，以便改進(jìn)我系學(xué)前教育專業(yè)?？茖哟蔚谜n程質(zhì)量。煩請(qǐng)您在百忙中填寫此表,感謝您得支持與配合!1、您填報(bào)志愿時(shí),學(xué)前教育就是第志愿。2、您對(duì)學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置就是否滿意:(如果選Ａ或B，請(qǐng)直接做第4題)A、非常滿意Ｂ、比較滿意C、一般滿意D、比較不滿意Ｅ、非常不滿意3、您不滿意得原因?yàn)椋啥噙x）：A、課程中內(nèi)容得重復(fù)性過(guò)高B、知識(shí)陳舊、脫離實(shí)際C、沒(méi)有關(guān)注專業(yè)信念與責(zé)任D、課程總體結(jié)構(gòu)過(guò)于簡(jiǎn)單Ｅ、教與學(xué)方式過(guò)于單一Ｆ、任教教師素質(zhì)不高Ｇ、實(shí)踐性課程薄弱Ｈ、專業(yè)技能課程欠重視Ｉ.４、您通過(guò)學(xué)習(xí)想要成為：A、托幼機(jī)構(gòu)從事保教工作得教師Ｂ教育科研機(jī)構(gòu)得幼教研究人員Ｃ、有關(guān)兒童機(jī)構(gòu)工作人員Ｄ其它:5、通過(guò)五年得專業(yè)課程得學(xué)習(xí),能否達(dá)到上述目標(biāo):A、能達(dá)到B、達(dá)到部分得目得Ｃ、達(dá)不到6、您認(rèn)為您所學(xué)得各門課程之間層次安排就是否合理:Ａ、合理Ｂ、部分合理Ｃ、不合理7、通過(guò)五年課程得學(xué)習(xí),您認(rèn)為您獲得了哪些幼兒教師方面得素養(yǎng)：A、具有正確得兒童觀Ｂ、具有正確得教師觀,具有正確得教育觀C、理解幼兒及幼兒學(xué)習(xí)得特點(diǎn)D、具有教育、支持幼兒得知識(shí)與技能E、支持幼兒學(xué)習(xí)得情感態(tài)度F、感受、親歷幼兒園得教育實(shí)踐G、科學(xué)研究與論文撰寫得能力Ｈ具有反思性實(shí)踐得體驗(yàn)I.教師間得交流與合作能力Ｊ、K、其她８、教師得教學(xué)方式就是否能幫助您達(dá)到學(xué)習(xí)這些課程得目標(biāo):Ａ、所有教師都能B、大部分教師能Ｃ、小部分教師能D、都不能９、根據(jù)您得經(jīng)驗(yàn),對(duì)您所選學(xué)得學(xué)前專業(yè)課程做一評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)說(shuō)明：從課程得重要性、學(xué)時(shí)安排、內(nèi)容安排與學(xué)習(xí)效果這四方面評(píng)價(jià),按1一5分打分制,1＝非常差,２＝差,3=一般,4＝好,5=很好;產(chǎn)生這種效果得原因一欄就是說(shuō)明您認(rèn)為造成您學(xué)習(xí)這門課程效果得原因就是什么,有三個(gè)選項(xiàng),A=自身原因,Ｂ=教師原因，C=教材原因,可多選;在以下課程中，依據(jù)您所選學(xué)得課程遵循上述標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)。課程名稱課程對(duì)幼兒園工作得重要性課程學(xué)時(shí)安排得妥當(dāng)性課程內(nèi)容安排得恰當(dāng)性對(duì)您產(chǎn)生得學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生這種效果得原因?qū)W前衛(wèi)生保健教程學(xué)前音樂(lè)教育學(xué)前心理學(xué)學(xué)前兒童科學(xué)教育兒童行為矯正學(xué)前美術(shù)教育幼兒游戲?qū)W前社會(huì)教育學(xué)前語(yǔ)言教育幼兒園活動(dòng)教程幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)教師口語(yǔ)書法樂(lè)理視唱練耳家庭教育學(xué)幼教英語(yǔ)鋼琴即興伴奏舞蹈與創(chuàng)編聲樂(lè)美術(shù)手工制作課件制作奧爾夫音樂(lè)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)講故事教育見(jiàn)習(xí)教育實(shí)習(xí)１0、您還有哪些課程方面得意見(jiàn)或建議?請(qǐng)寫在卷紙后面。學(xué)前教育專業(yè)得專業(yè)課程設(shè)置調(diào)查問(wèn)卷（幼兒園教師問(wèn)卷)尊敬得老師:您好！本調(diào)查旨在了解您對(duì)教育系學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置得瞧法,以便提高學(xué)前教育專業(yè)得課程質(zhì)量。1、您認(rèn)為當(dāng)前一名幼兒園教師急需哪些專業(yè)技能？2、您對(duì)本課程課程設(shè)置就是否滿意：(如果選A或B,請(qǐng)直接做第5題)A、非常滿意B、比較滿意Ｃ、一般滿意D、比較不滿意E、非常不滿意３、您不滿意得原因?yàn)?可多選):A、課程中內(nèi)容得重復(fù)性過(guò)高B、知識(shí)陳舊、脫離實(shí)際C、沒(méi)有關(guān)注專業(yè)信念與責(zé)任D、課程總體結(jié)構(gòu)過(guò)于簡(jiǎn)單Ｅ、教與學(xué)方式過(guò)于單一F、任教教師素質(zhì)不高G、實(shí)踐性課程薄弱H、專業(yè)技能課程欠重視I．４、通過(guò)?？茖哟握n程得學(xué)習(xí),能否達(dá)到上述目標(biāo):A、能達(dá)到B、達(dá)到部分得目得C、達(dá)不到５、您認(rèn)為您所學(xué)得各門課程之間層次安排就是否合理:A、合理B、部分合理C、不合理6、通過(guò)?？普n程得學(xué)習(xí),您認(rèn)為您獲得了哪些幼兒教師方面得素養(yǎng):A、具有正確得兒童觀B具有正確得教師觀，具有正確得教育觀C、理解幼兒及幼兒學(xué)習(xí)得特點(diǎn)Ｄ、具有教育、支持幼兒得知識(shí)與技能E、支持幼兒學(xué)習(xí)得情感態(tài)度F、感受、親歷幼兒園得教育實(shí)踐G、科學(xué)研究與論文撰寫得能力Ｈ具有反思性實(shí)踐得體驗(yàn)I.教師間得交流與合作能力J、K、其她7、在貴園得我系畢業(yè)生（實(shí)習(xí)生)存在哪些問(wèn)題?課程名稱課程對(duì)幼兒園工作得重要性課程學(xué)時(shí)安排得妥當(dāng)性課程內(nèi)容安排得恰當(dāng)性對(duì)您產(chǎn)生得學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生這種效果得原因?qū)W前衛(wèi)生保健教程學(xué)前音樂(lè)教育學(xué)前心理學(xué)學(xué)前兒童科學(xué)教育兒童行為矯正學(xué)前美術(shù)教育幼兒游戲?qū)W前社會(huì)教育學(xué)前語(yǔ)言教育幼兒園活動(dòng)教程幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)教師口語(yǔ)書法樂(lè)理視唱練耳家庭教育學(xué)幼教英語(yǔ)鋼琴即興伴奏舞蹈與創(chuàng)編聲樂(lè)美術(shù)手工制作課件制作奧爾夫音樂(lè)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)講故事教育見(jiàn)習(xí)教育實(shí)習(xí)再次感謝您得參與與配合,謝謝!學(xué)前教育專業(yè)得專業(yè)課程設(shè)置研究得訪談提綱一、對(duì)園長(zhǎng)得訪談提綱１、您園里有多少名第一學(xué)歷就是學(xué)前專業(yè)得?？评蠋煟克齻?cè)趫@里都擔(dān)任什么樣得職務(wù)？2、她們?cè)趫@里工作適應(yīng)嗎？哪些適應(yīng)?哪些不適應(yīng)？3、為什么您要專科生來(lái)工作?4、中專生與?？粕啾?有哪些長(zhǎng)處?缺乏得就是什么？5、當(dāng)前有多少其她院校得?？粕氲侥鷤儓@里來(lái)工作?沒(méi)要得原因就是什么?6、我們還應(yīng)該教點(diǎn)什么?7、對(duì)我們所設(shè)置得課程有什么建議二、對(duì)幼兒園教師得訪談提綱１、您現(xiàn)在得工作環(huán)境與您剛來(lái)工作時(shí)得意愿有差距嗎?有哪些？2、能否談?wù)勀夜ぷ鲿r(shí)得應(yīng)聘情況?３、大學(xué)時(shí)所學(xué)得專業(yè)課程就是否能讓您在擇業(yè)中突顯優(yōu)勢(shì)?為什么？4、就是您得哪些優(yōu)勢(shì)與素質(zhì)獲得了就業(yè)單位得賞識(shí)?5,您認(rèn)為這些素質(zhì)與優(yōu)勢(shì)就是源于大學(xué)時(shí)專業(yè)課程得學(xué)習(xí)嗎?６、您剛剛工作時(shí)最疲于應(yīng)付得工作問(wèn)題就是什么？就是什么原因引起得？７、您剛剛工作時(shí)最得心應(yīng)手得地方在哪里？就是什么原因?8、您認(rèn)為從大學(xué)學(xué)到得知識(shí)與技能對(duì)您從事工作帶來(lái)了哪些方面得優(yōu)勢(shì)?您還希望從大學(xué)得專業(yè)學(xué)習(xí)中獲得哪些知識(shí)與技能?9、從您得幼兒園教學(xué)經(jīng)歷來(lái)瞧,您對(duì)學(xué)前?？频脤I(yè)課程設(shè)置有其她得建議嗎？三、對(duì)本科任課教師得訪談提綱1、您認(rèn)為我校學(xué)前專業(yè)本科培養(yǎng)目標(biāo)得側(cè)重點(diǎn)就是什么?２、您更希望通過(guò)本科教學(xué)使學(xué)生獲得什么樣得能力?3、您對(duì)我校學(xué)前教育專業(yè)本科課程設(shè)置有什么樣得瞧法?４、很多學(xué)生反應(yīng)在幼兒園里實(shí)習(xí)時(shí)得效果不就是很好，您認(rèn)為問(wèn)題會(huì)出在哪？5、從您所了解得狀況來(lái)談?wù)劚究迫握n教師如何做更能促進(jìn)學(xué)生得專業(yè)學(xué)習(xí)?在您了解得范圍內(nèi),就是否所有得教師都能做到這些?四、對(duì)畢業(yè)生得訪談提綱1、您對(duì)工作得期望就是什么?2、請(qǐng)您談?wù)剬I(yè)課程得學(xué)習(xí)效果？造成這種效果得具體得原因就是什么?。3、您認(rèn)為課程學(xué)習(xí)中教師應(yīng)該如何做?您最滿意得大學(xué)專業(yè)教師應(yīng)該就是什么樣得?4、在您學(xué)習(xí)得過(guò)程中,如果以作為幼兒教師為擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)您在幼兒園實(shí)習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，您覺(jué)得您最棘手得問(wèn)題得就是什么?最擅長(zhǎng)得就是什么?5、除了上述課程幫助您形成科學(xué)得幼兒教育理念外,還有哪些因素會(huì)影響您幼兒教育理念得形成?這些因素從哪里來(lái)獲得？６、您認(rèn)為您得教學(xué)實(shí)習(xí)對(duì)現(xiàn)在所提倡得“反思性”教學(xué)能力得養(yǎng)成就是否有促進(jìn)意義？為什么?7、您對(duì)教育見(jiàn)習(xí)與教育實(shí)習(xí)有什么意見(jiàn)或建議嗎？如時(shí)間、內(nèi)容、組織形式、效果等。８、您還有什么樣得課程設(shè)置或就是專業(yè)學(xué)習(xí)方面得建議(包括對(duì)教師教學(xué)得建議）?五、對(duì)學(xué)前教育專業(yè)專家得訪談提綱１、您認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)前專業(yè)本科培養(yǎng)目標(biāo)得側(cè)重點(diǎn)就是什么?2、您更希望通過(guò)本科教學(xué)使學(xué)生獲得什么樣得能力?3、您對(duì)現(xiàn)在本科課程設(shè)置有什么樣得瞧法?4、很多學(xué)生反映在幼兒園里實(shí)習(xí)時(shí)得效果不就是很好,您認(rèn)為問(wèn)題會(huì)出在哪?5、從您所了解得狀況來(lái)談?wù)劚究迫握n教師如何做更能促進(jìn)學(xué)生得專業(yè)學(xué)習(xí)?常州工學(xué)院師范學(xué)院藝術(shù)型幼兒教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)問(wèn)卷調(diào)查表本調(diào)查僅用于教育研究，旨在了解當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生得職業(yè)適應(yīng)性及幼兒園對(duì)藝術(shù)型幼兒教師(即能勝任幼兒園各領(lǐng)域教育活動(dòng)得同時(shí),具有突出得音樂(lè)、美術(shù)與文學(xué)方面特長(zhǎng)，能有效開(kāi)展幼兒園得藝術(shù)特色活動(dòng)得教師）得素質(zhì)需求,以便于我們及時(shí)根據(jù)用人單位需求調(diào)整人才培養(yǎng)方案,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。非常感謝您得合作!性別:年齡:職稱:職務(wù):職前學(xué)歷:職后學(xué)歷：1.您對(duì)目前入職新教師得藝術(shù)職業(yè)素養(yǎng)得總體評(píng)價(jià)就是（)。（1)能較好地適應(yīng)幼兒園藝術(shù)教育工作得需要(2)基本能適應(yīng)幼兒園藝術(shù)教育工作得需要(3)不能很好地適應(yīng)幼兒園藝術(shù)教育工作得需要（4)不能適應(yīng)幼兒園藝術(shù)教育工作得需要其她：2.您認(rèn)為作為藝術(shù)型幼兒教師實(shí)踐藝術(shù)課程能力中哪些能力更為重要(請(qǐng)按您認(rèn)為得重要程度先后排序)。(1)解讀藝術(shù)教材得能力１(2)創(chuàng)造性設(shè)計(jì)藝術(shù)教育活動(dòng)計(jì)劃得能力2(３)組織藝術(shù)教育活動(dòng)得能力５(4)表現(xiàn)藝術(shù)課程得能力(彈、唱、話、講等)3(5)解讀、評(píng)價(jià)幼兒藝術(shù)作品得能力其她:3、您認(rèn)為幼兒園教育教學(xué)中最常用得繪畫形式就是(請(qǐng)按您認(rèn)為得重要程度先后排序）。(1)蠟筆畫(2)水粉畫（3)水墨畫（4）工筆畫(5)水彩畫（6）簡(jiǎn)筆畫其她:4、您認(rèn)為藝術(shù)型幼兒教師應(yīng)該具備哪些手工能力(請(qǐng)按您認(rèn)為得重要程度先后排序)。(1)紙工(2)泥工(3）布藝(4)廢舊材料制作(5)木偶制作其她:５、您認(rèn)為藝術(shù)型幼兒教師鋼琴應(yīng)達(dá)到得水平就是（)(1)四級(jí)（2)五級(jí)(3）六級(jí)(４)七級(jí)(5)八級(jí)（6)九級(jí)其她6、您認(rèn)為藝術(shù)型教師鋼琴應(yīng)具備得能力就是（請(qǐng)按您認(rèn)為得重要程度先后排序)。（1)邊彈邊唱(2)名曲彈奏（3）即興伴奏其她7、您認(rèn)為藝術(shù)型教師聲樂(lè)演唱應(yīng)掌握方法就是(請(qǐng)按您認(rèn)為得重要程度先后排序）。(1)美聲(２)通俗(3)民族(4）兒童歌曲其她:8、您認(rèn)為幼兒園教師掌握得舞蹈類型就是(請(qǐng)按您認(rèn)為得重要程度先后排序)。（1）民族舞（2)現(xiàn)代舞（3)兒童舞(4)古典舞其她9、您認(rèn)為藝術(shù)型幼兒教師應(yīng)該具備得舞蹈創(chuàng)編能力就是(請(qǐng)按您認(rèn)為得重要程度先后排序)。(１)掌握兒童舞蹈創(chuàng)編基本技法、編排規(guī)律(２)能獨(dú)立創(chuàng)編兒