瀘縣第四中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題

四川省瀘縣第四中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題滿分：100分；考試時間:60分鐘第I卷選擇題（60分）一、選擇題（本大題共25個小題，每題2分，共50分）1.無情的車禍奪去了周桐的左小腳，截肢手術(shù)后第二天，在ICU的他就拿起書本投入學(xué)習(xí)。8次手術(shù)，7個月缺課，命運的巨石沒有壓垮周桐，他嚴(yán)格要求自己，將落下的課程一點點地補(bǔ)了回來，最終圓夢清華。周桐的事跡啟示我們（）①面對挫折要保持樂觀的心態(tài)②只有圓夢清華才能彰顯生命的意義③用堅韌不拔書寫自強(qiáng)的人生④自信是美好的品質(zhì)，自信就能成功A.①② B.②④ C.①③ D.③④2.對下邊漫畫理解正確的是（）A.要學(xué)會理智對待異性情感B.同桌之間關(guān)系親近，不需要考慮太多C.男女生存在著性別差異，要保持距離D與異性交往舉止得體即可，不用刻意拉開距離3.孔子說：“行己有恥?！毕铝行袨橹心荏w現(xiàn)“行己有恥”的是（）A.逛超市時，小東偷偷拿了一袋薯片藏在書包里B.小南經(jīng)不住高年級同學(xué)的邀約，逃學(xué)去網(wǎng)吧玩游戲C.小西上學(xué)遲到，為了不讓班級扣分，亂寫了其他班級和姓名D.上學(xué)路上，即使沒有車輛行使小北也要等到綠燈亮了才通行4.隨著思維活動的數(shù)量和質(zhì)量的大大提高，青春期的青少年思維的批判性有了顯著的發(fā)展。他們思維活躍，不再滿足于老師和父母從書上所講的道理，喜歡獨立尋找或與人爭論各種事物、現(xiàn)象的原因和規(guī)律。這個時期的他們進(jìn)入了一個喜歡懷疑、辯論的階段。思維的批判性具有的積極意義表現(xiàn)在（）①有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題②有助于我們從不同角度思考問題③不利于激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī)④能促使我們解決問題、改進(jìn)現(xiàn)狀A(yù).①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④5.針對“我們是否應(yīng)當(dāng)自立”這一主題，七年級（3）班的學(xué)生進(jìn)行了一次大討論。以下是一些同學(xué)的發(fā)言，你贊同（）A.張強(qiáng)：我特別想自立，凡事由自己做主，父母、老師都不能干預(yù)B.霍建：我現(xiàn)在衣來伸手、飯來張口，過著無憂無慮的生活，何必非得自立自討苦吃C.劉歡：我現(xiàn)在還沒長大，需要大人的照顧與幫助，自立是18周歲以后的事D.趙炎：自立并不是非要做出驚天動地的大事，自立就是自己的事情自己干，我們需要自立6.2015年12月9日，王先生在昆明海埂大壩拍攝到有游客抓海鷗自拍留影，游客無視被抓海鷗的掙扎和其他海鷗呼救鳴叫的行為讓王先生非常氣憤，他在將虐鷗過程記錄下來后，立即上前對此行為制止。游客抓海鷗自拍留影的行為（）①是一個普通人熱愛大自然，親近動物的表現(xiàn)②是一種很常見的現(xiàn)象，不值得大驚小怪③是一種漠視生命的行為，有可能對海鷗的生命造成傷害④是有悖于社會文明和進(jìn)步的行為A.①② B.①④ C.③④ D.②③7.給自己一份好心情，生活中處處盛開艷麗的花朵。下列屬于積極情緒的有（）A.煙波江上使人愁 B.莫等閑、白了少年頭，空悲切C.人逢喜事精神爽 D.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流8.下列詩句所表達(dá)的情感一致的是（）①茍利國家生死以，豈因禍福避趨之②兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮③人生自古誰無死，留取丹心照汗青④桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.夢琪在看電視劇時，經(jīng)常會受劇中人物的情緒變化的影響。劇中人物哭泣時，夢琪會忍不住同其一起流淚；劇中人物高興時，夢琪也會隨之開懷大笑。這說明（）A.人與人之間的情緒會相互感染 B.夢琪的多愁善感影響了其身心的健康發(fā)展C.我們不應(yīng)該看讓自己傷心的電視劇 D.情緒的表達(dá)關(guān)乎人際交往10.在困難面前，有朋友與你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡過難關(guān)；在生活里，有同學(xué)給你幫助和照顧……與你同行，帶給我們溫暖、感動。對這段話理解正確的是（）①情由心生，它是在人社會交往、互動中自然引發(fā)的②情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展③交往中帶來的所有情感都能讓我們身心愉悅④我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④11.我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。這是因為在傳遞美好情感的過程中()①我們不能強(qiáng)迫他人給予我們美好情感②我們會不斷獲得新的感受，我們的生命更有力量③承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力④周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好A.①③ B.②④ C.②③ D.①②12.2014年8月21日的玄武湖上，賽艇運動員們開始了一場“秩序冊外”的國際接力賽。國際賽艇聯(lián)合會決定在這個項目上不設(shè)獎牌，最終獲勝的隊伍獲得了一盒餅干和一個超大棒棒糖作獎勵。“棒棒糖象征著快樂，盒裝餅干更適合分享?！边@么做①是為了證明合作比競爭好②是為了避免產(chǎn)生競爭的消極影響③有利于培養(yǎng)良好的合作意識④有利于學(xué)會在合作中分享A.①③ B.①④ C.②③ D.③④13.在校園經(jīng)典誦讀比賽中，楊凡同學(xué)作為賽事評委，利用機(jī)會為本班歌手打高分。這種做法是①犯了小團(tuán)體主義的錯誤②其實質(zhì)是將個人利益凌駕于集體利益之上③違背了公平、正義的原則④是集體主義的表現(xiàn)A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④14.鐘南山院士給全國中小學(xué)生寄語：大家時時記住，我們每個人心中除了有一個“小我”，還應(yīng)該有一個“大我”，而且在危難時刻，在非常的時刻，“大我”是最重要的，只有人人都作出了奉獻(xiàn)，大家才能保得平安……這教育我們（）①正確處理個人利益與集體利益和國家利益的關(guān)系②在任何情況下，我們都不能考慮個人利益③個人利益與集體利益是不可能同時兼顧的④應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義A.①② B.②③ C.①④ D.③④15.2022年2月6日晚，中國女足奪得亞洲杯冠軍，時隔16年再登亞洲巔峰！從東京奧運會時的疑云密布、一盤散沙到女足亞洲杯上的團(tuán)結(jié)一致、堅韌不拔。她們給全世界展示了中國女足精神和集體的力量。這體現(xiàn)了（）A.積極展示自己，就能確保集體的“和聲”更美B.只要集體成員不出現(xiàn)失誤就能取得成功C.無數(shù)個個體力量相加就是集體的力量D.集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作16.漫畫啟示我們（）A.美好集體是善于合作的 B.美好集體是充滿活力的C.美好集體是民主的、公正的 D.美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的17.一道菜中，佐料是個體，但徜若沒有這個個體，菜的味道就要大打折扣了，但這個個體也不能太過，太過，這道菜恐怕也難以入口。這告訴我們的道理是（）A.個人意愿與集體規(guī)則是不會存在矛盾的 B.在集體中每個個體都能把集體利益放在首位C.堅持集體主義，就不能關(guān)注個人的利益 D.集體利益和個人利益在根本上是一致的18.一個人無法單獨生存，一個個“我”構(gòu)成了若干個“我們”?！拔摇焙汀拔覀儭毙萜菹嚓P(guān)，集體是“我們”的重要形態(tài)。下列關(guān)于集體的認(rèn)識中不正確的是（）A.集體是有共同目標(biāo)、分工明確的整體B.集體的力量是分散的，個人的力量是強(qiáng)大的C.集體生活可以培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力D.集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力19.在現(xiàn)實生活中，我們既會遇到“三個和尚沒水喝”的尷尬，也會產(chǎn)生“三個臭皮匠,賽過諸葛亮”的奇跡。這從正反兩方面告訴我們集體的力量取決于（）A.成員數(shù)量的多少 B.集體的榮譽(yù)感C.成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作 D.個人的能力20.“在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人……他是知識的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識分子的典范?！边@是對“感動中國”人物錢學(xué)森的頒獎詞，從這些頒獎詞中，我們感受到一代大師錢學(xué)森（）①情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴②對國家和民族的認(rèn)同感和親近感③對國家和民族的榮譽(yù)感和責(zé)任感④對科學(xué)事業(yè)執(zhí)著追求，自信自強(qiáng)A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④21.“正能量”與我們的情感深深相連，表達(dá)著我們的渴望和我們的期待。中國人為所有積極、健康的催人奮進(jìn)、給人力量的、充滿希望的人和事，貼“正能量”的標(biāo)簽。下列行為不屬于傳遞情感正能量的是（）A.出于和同學(xué)開玩笑的目的，陳某某在微信群中散布余震虛假信息B.參加“唱響價值觀，共創(chuàng)文明城”合唱比賽C.組織和開展“紅心獻(xiàn)給黨，迎接十九大”主題活動D.三代塞罕壩務(wù)林人堅守奮斗，創(chuàng)造出了奇跡的綠洲22.在日常生活中，人們多數(shù)時間忙于奔波，鮮少有與家人和朋友傳遞情感的機(jī)會。而事實證明，一些與親人、朋友分享、傳遞情感的舉動可以舒緩壓力，提升人們的幸福感。請問我們獲得美好情感的途徑和方法還有（）①閱讀②只與異性交往③沉迷于打游戲④參加有意義的社會活動A.①② B.②④ C.①④ D.③④23.情緒常常由某一時刻、某些特定情境引起，時過境遷，就會意轉(zhuǎn)情移；情感則不隨情境的改變而轉(zhuǎn)移，帶有很大的深刻性和持久性。這表明（）①情緒隨情境改變而變化②情感是在生活中不斷強(qiáng)化、積累，相對穩(wěn)定③情緒是短暫的不穩(wěn)定的④人類有復(fù)雜多樣的情緒，不具有豐富的情感A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④24.唐代大詩人李白一生經(jīng)歷坎坷。面對長江沿岸的景色，他在流放途中寫出的詩句是：“平生不下淚，于此泣無窮。”而他被大赦重新獲得自由之后寫出的卻是：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！边@說明（）A.人心境的變化會引起情緒的變化B.消極情緒極大地影響著人的活動效率C.人的情緒隨著環(huán)境的變化而變化D.同一事物所引起的情緒可以是相同的25.與異性相處時，女孩子應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。據(jù)此，下列做法正確的是（）①一個人盡量不要在偏僻地帶行走②男女生之間要少說話，保持一定的距離③受到侵害時應(yīng)沉著冷靜、機(jī)智求援④對于異性邀請，如看電影、吃飯等，保持警惕A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、判斷題（10分）26.“吾日三省乎吾身”要求我們“止于至善”要從小事做起，積少成多。27.步入青春期，我們應(yīng)把內(nèi)心閉鎖起來，保護(hù)青春秘密。（）28.開發(fā)創(chuàng)造潛力就是要敢于打破常規(guī)，追求標(biāo)新立異的生活。（）29.與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。（）30.凡是開心、喜悅、輕松這類情緒都是積極情緒，憤怒、悲傷這類情緒都是消極情緒。31.情緒影響我們的觀念和行動，它可能會讓我們因為某個小小的挫折而止步不前。（）32.情感是短暫的不穩(wěn)定的，情緒是在生活中不斷強(qiáng)化、積累，相對穩(wěn)定。（）33.小群體就是小團(tuán)體，小團(tuán)體就是小群體。（）34.個性的形成和發(fā)展離不開個人與周圍環(huán)境的相互影響。（）35.集體既需要成員密切合作，也需要成員之間的良性競爭（）第II卷非選擇題（40分）36.【珍惜青春時光】【青春的困惑】一年一年時間飛跑，小小少年轉(zhuǎn)眼高;隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。青春期的煩惱給我們帶來了諸多因惑，但成長的煩惱更多地促進(jìn)了我們的成長?！厩啻旱拿葎印坎饺肭啻浩?，一股從未有過的心潮悄然涌動。在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，渴望得到異性的肯定和接受，可學(xué)校卻……【青春的歷練】青春，需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗。以修身為本，行走在止于至善的上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲，是對青最好的證明。根據(jù)以上材料及所學(xué)知識回答下列問題：（1）青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，我們應(yīng)怎樣緩解青春期矛盾心理所帶來的煩惱？（2）青春期的我們應(yīng)怎么樣對待這股“從未有過的心潮涌動”？（3）結(jié)合材料及所學(xué)知識，談?wù)劕F(xiàn)實生活中，我們?nèi)绾我詫嶋H行動去達(dá)到“止于至善”的精神境界呢？37.青春的律動材料一進(jìn)入初中，學(xué)科難度加深，墩墩不肯努力，遇到困難就想退縮，還打算在考試中作弊。（1）請運用“行己有恥”的相關(guān)知識告誡墩墩。材料二青春的情緒復(fù)雜多樣。有時，我們可能會因為對新鮮的食物充滿了喜愛而笑容滿面；有時，