泰安市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】-32

山東省泰安市寧陽縣（五四制）2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題本試題分第I卷（選擇題）和第II卷（綜合題）兩部分，滿分50分?？荚嚂r(shí)間60分鐘。第I卷（選擇題，共25分）注意事項(xiàng)：1.答第一卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目涂寫在答題卡上。2.每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確答案，選出后用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈，再改涂其他答案標(biāo)號(hào)。1.2022年11月29日晚，神舟十五號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。11月30日清晨，神舟十五號(hào)航天員乘組入駐“天宮”，與神舟十四號(hào)航天員乘組相聚“中國宮”。神舟十五號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功，在中華民族鏗鏘行進(jìn)的復(fù)興之路上標(biāo)記下新的坐標(biāo)——中國空間站從此開啟（）A.中華民族飛天夢(mèng)想 B.首次太空授課任務(wù)C.多人多天飛行任務(wù) D.長期有人駐留時(shí)代【答案】D【解析】【詳解】時(shí)事題，解析略。2.2022年12月4日是第個(gè),也是我國現(xiàn)行憲法公布施行四十周年。全國“憲法宣傳周”宣傳活動(dòng)從12月4日至12月10日。（）A.九國家憲法日 B.九法制宣傳日C.八國家憲法日 D.八法制宣傳日【答案】A【解析】【詳解】本題考查時(shí)政，解析略。3.10月16日，中國共產(chǎn)黨全國代表大會(huì)在北京人民大會(huì)堂開幕。（）A.第十九次 B.第二十次 C.第二十二次 D.第二十四次【答案】B【解析】【詳解】時(shí)政題，解析略。4.2022年11月3日9時(shí)32分，空間站順利完成轉(zhuǎn)位。該實(shí)驗(yàn)艙轉(zhuǎn)位完成標(biāo)志著中國空間站“T”字基本構(gòu)型在軌組裝完成，向著建成空間站的目標(biāo)邁出了關(guān)鍵一步。（）A.夢(mèng)星實(shí)驗(yàn)艙 B.宇飛實(shí)驗(yàn)艙C.夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙 D.問天實(shí)驗(yàn)艙【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是時(shí)政題，解析略。5.10月9日，我國綜合性太陽探測(cè)專用衛(wèi)星“”——先進(jìn)天基太陽天文臺(tái)（ASO-S）在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，開啟對(duì)太陽的探測(cè)之旅。（）A.墨子號(hào) B.悟空一號(hào)C.嫦娥一號(hào) D.夸父一號(hào)【答案】D【解析】【詳解】時(shí)事題，解析略。6.初中生小軍的身高在一年內(nèi)增高了6厘米，體重增長了3千克，這體現(xiàn)出青春期（）A.身體外形的變化 B.內(nèi)部器官的完善C.性機(jī)能的成熟 D.自我意識(shí)迅速發(fā)展【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春期身體變化的特點(diǎn)。青春期身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。題干中身高增高、體重增長屬于身體外形的變化。所以A符合題意，正確；BCD與題干不符。故本題選：A?！军c(diǎn)睛】解答本題要注意，青春期身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。以及注意區(qū)分哪些屬于身體外形的變化，哪些屬于內(nèi)部器官的完善。7.在2022年北京冬奧會(huì)，我國女運(yùn)動(dòng)員谷愛凌收獲了2金1銀的好成績(jī)。有人問她比賽為什么不遮痘痘，她回答：“為什么要藏起來呢？所有年輕人都會(huì)有，我才18歲，這是一種很真實(shí)的美，這就是漂亮?！睂?duì)此理解正確的是（）A.我們要學(xué)會(huì)悅納生理變化，并做到正確審美B.每個(gè)人都能坦然接受自己的青春期生理變化C.青春期的生理變化會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)和成長D.青春期的生理變化不會(huì)給運(yùn)動(dòng)員們帶來煩惱【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待青春期的生理變化。A：材料以谷愛凌例，這向我們說明了要學(xué)會(huì)悅納生理變化，并做到正確審美，故A說法正確；B：并不是每個(gè)人都能坦然接受自己的青春期生理變化，B說法錯(cuò)誤；C：正確對(duì)待青春期的生理變化，這并不會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)和成長，故C說法錯(cuò)誤；D：這曲解了題文的主旨，故D說法錯(cuò)誤；故本題選A。8.下列屬于青春期矛盾心理的是（）①有心里話不愿意說出來，但還是希望有人理解我②與同學(xué)做完公益活動(dòng)后，我的心情特別輕松舒暢③從小善于唱歌的我，在晚會(huì)上卻不敢給大家表演④不喜歡長輩干涉自己的事，可遇到麻煩還是渴望他們出現(xiàn)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查有關(guān)青春期矛盾心理的有關(guān)知識(shí)。①③④：青春期矛盾的心理有：反抗與依賴，閉鎖與開放，勇敢與怯懦。①體現(xiàn)出閉鎖與開放；③體現(xiàn)出勇敢與怯懦；④體現(xiàn)出反抗與依賴，符合題意；②：與同學(xué)做完公益活動(dòng)后，我的心情特別輕松舒暢，這不是青春期矛盾心理，②錯(cuò)誤；故本題選C。9.孔子說：“疑是思之始，學(xué)之端?！痹趯W(xué)習(xí)中培養(yǎng)批判的精神和勇氣，我們需要()A.獨(dú)立思考，拒絕任何意見 B.一味否定，挑戰(zhàn)一切權(quán)威C.敢于表達(dá)，提出合理化建議 D.大膽質(zhì)疑，不必考慮他人感受【答案】C【解析】【詳解】本題考查批判精神。A：我們要獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)接受合理的意見，故A說法錯(cuò)誤；B：一味否定的觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除B；C：依據(jù)題文描述，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)批判的精神和勇氣，我們需要敢于表達(dá)，提出合理化的建議，故C說法正確；D：大膽質(zhì)疑，但也要考慮他人的感受，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。10.到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯，同時(shí)，在社會(huì)文化的影響下，男生女生在______等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。（）①性格特征②興趣愛好③學(xué)習(xí)成績(jī)④思維方式A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查男生女生。①②④：無論是男生還是女生都有各自的優(yōu)點(diǎn)，男生力大，女生心細(xì)，男生堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，女生溫柔、細(xì)膩，各有所長，各自精彩；在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)，所以①②④正確；③：學(xué)習(xí)成績(jī)不屬于男生女生差異，與題意不符，所以③錯(cuò)誤；故本題選C。11.我們?cè)谏钪型ǔＵJ(rèn)為男生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，更富富冒險(xiǎn)精神；女生心思縝密、溫柔文靜，這就是我們所說的性別刻板印象。它表明了人們對(duì)情性生別角色的期望和看法，在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮，這告訴我們()A.青春期男生女生性別差異主要體現(xiàn)在生理方面B.人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受性別刻板印象的影響C.我們應(yīng)該嚴(yán)格按照性別刻板印象來塑造自我形象D.男生女生的生理特征是與生俱來的【答案】B【解析】【詳解】本題考查性別刻板印象。A：材料中所講述的是人們對(duì)男生和女生的刻板印象，并不是男女生的生理差異，A錯(cuò)誤；B：人們認(rèn)為男生富有冒險(xiǎn)精神，女生溫柔文靜，這是明顯的性別刻板印象，B正確；C：在生活中，我們不能嚴(yán)格按照性別刻板印象來塑造形象，這會(huì)影響潛能的發(fā)揮，C錯(cuò)誤；D：男生女生的生理差異是與生俱來的，但是該說法與題意無關(guān)，D錯(cuò)誤；故本題選B。12.“男孩是土地/堅(jiān)定中充滿銳利/女孩是春雨/善感而美麗/男孩愛在綠茵場(chǎng)上馳騁/女孩喜在陽光下嬉戲/男孩會(huì)自我激勵(lì)地說/我要堅(jiān)強(qiáng)/我要執(zhí)著/女孩常對(duì)溪流講/我會(huì)欣賞/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撐一片藍(lán)天?！边@首小詩告訴我們，男生女生（）①擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)②要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)③差別太大，很難找到共同語言④應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查性別差異。①②④：題干中的小詩說明男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)和欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，“共撐一片藍(lán)天”說明男生女生要相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，①②④說法正確；③：說法過于絕對(duì)，男生女生雖然在性別特征方面有差別，但還是可以找到共同語言的，③說法錯(cuò)誤；故本題選C。13.“瓜田不納履，李下不整冠”告誡人們言行需謹(jǐn)慎。這啟示我們男生女生在交往方面應(yīng)該做到（）A.只看到異性身上的優(yōu)秀品質(zhì) B.不理睬異性的肯定與欣賞C.積極、謙恭、勇敢和真誠 D.內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體【答案】D【解析】【詳解】本題考查異性交往。A：“只看到”觀點(diǎn)絕對(duì)化，故A說法錯(cuò)誤；B：我們要正確對(duì)待異性的肯定和欣賞，故B說法錯(cuò)誤；CD：依據(jù)教材知識(shí)，題文中的觀點(diǎn)啟示我們，異性之間的交往應(yīng)該做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，故C不符合題意；D說法正確；故本題選D。14.單調(diào)的青春是萎靡，我們不要;偏激的青春是敵人，我們不要;無夢(mèng)的青春是墮落，我們不要。我們要的青春應(yīng)該是()①充滿理想、渴望成長②充滿激情、自信自強(qiáng)③無所追求、渾渾噩噩④超越自我、意志堅(jiān)強(qiáng)A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】①②④：依據(jù)教材知識(shí)可知，青春是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期，是開發(fā)人生智力的關(guān)鍵時(shí)期，是充滿自信、激情和活力、奮發(fā)進(jìn)取、超越自我、意志堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)期，①②④符合題意；③：渾渾噩噩是不珍惜青春的表現(xiàn)，③錯(cuò)誤；故本題選C。15.2022年6月5日上午，“神舟十四號(hào)”航天員見面會(huì)上，三位航天員侃侃而談，自信的風(fēng)貌給我們留下深刻的印象。對(duì)于自信的認(rèn)識(shí)正確的是（）①自信的人必定自負(fù)，因此要戰(zhàn)勝自己、超越自己②有了自信，我們能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)③自信能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能④自強(qiáng)可以讓我們更自信A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查自信的相關(guān)知識(shí)。②③④：依據(jù)題文的表述，有了自信，我們能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)；自信能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能；自強(qiáng)可以讓我們更自信，故②③④正確；①：“必定”的表述過于絕對(duì)。故排除①；故本題選D。16.“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！蔽覀兦嗌倌暌棺约鹤詮?qiáng)起來，就要（）①樹立正確的人生目標(biāo)并為之不懈奮斗②將主要精力放在學(xué)習(xí)上，其他事情由父母代勞③戰(zhàn)勝自我，超越自我④有堅(jiān)強(qiáng)的意志和進(jìn)取的精神A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查自強(qiáng)。①③④：依據(jù)教材知識(shí)可知，我們青少年要使自己自強(qiáng)起來，就要樹立正確的人生目標(biāo)并為之不懈奮斗，戰(zhàn)勝自我，超越自我，有堅(jiān)強(qiáng)的意志和進(jìn)取的精神，故①③④符合題意；②：學(xué)生將主要精力放在學(xué)習(xí)上，但其他事情也不能由父母代勞，要自己的事情自己做，故②錯(cuò)誤；故本題選C。17.某市在新聞媒體開辟"曝光臺(tái)""我投訴"等欄目，公開曝光違章車輛，評(píng)選20種不文明行為，針砭違反公德的行為。之所以這樣做，是因?yàn)椋ǎ僮鋈艘異u，懂榮辱②做人要隨心所欲，不能有恥辱之心③一旦知恥就會(huì)失去面子④引導(dǎo)人們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由A.①④ B.②④ C.①③ D.②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查行己有恥。①④：“曝光臺(tái)”“我投訴”等欄目的開設(shè)公開曝光不良行為。至所以這樣做是因?yàn)樽鋈艘異u，懂榮辱，引導(dǎo)人們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由，故①④正確；②：做人要有恥辱之心，故②錯(cuò)誤；③：知恥并不意味著失去面子。故③錯(cuò)誤；故本題選A。18.下列名言佳句與情緒表達(dá)不一致的是（）序號(hào)名言佳句情緒表達(dá)①橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛懼②更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏喜③白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長怒④怒花沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇哀A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)不同的情緒感受的理解。①：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，這位體現(xiàn)了怒的情緒，故①說法錯(cuò)誤；②：更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏，這體現(xiàn)了喜的情緒，故②說法正確；③：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長，這體現(xiàn)了哀的情緒，故③說法錯(cuò)誤；④：怒花沖冠，憑欄處、蕭瀟雨歇，這體現(xiàn)了怒的情緒，故④說法錯(cuò)誤；本題為逆向選擇題，故本題選B。19.人們這樣形容進(jìn)入青春期的中學(xué)生：“情緒高漲起來像火山爆發(fā)，情緒低落下來像泄了氣的皮球。上午還興高采烈，下午卻悶悶不樂?！边@反映青春期的中學(xué)生()A.朝氣蓬勃，勇于探索，富有理想B.處理問題固執(zhí)己見，不接受別人的意見C.情緒起伏比較大，情感表達(dá)比較強(qiáng)烈D.脫離現(xiàn)實(shí)，喜歡幻想，沒有主見【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查青春期情緒善變的特點(diǎn)。依據(jù)題干材料，“情緒高漲起來像火山爆發(fā)，情緒低落下來像泄了氣地皮球。上午還興高采烈，下午卻悶悶不樂”，這就是青春期青少年的情緒特點(diǎn)，因?yàn)槌踔猩幱谇啻浩?，情緒豐富而多變；選項(xiàng)中ABD項(xiàng)都和青春期的情緒無關(guān)，所以答案選C。20.耶克斯?多德森定律（如圖所示）揭示（）A.情緒是決定成敗的關(guān)鍵B.情緒受多方面因素影響C.情緒能豐富我們的生活D.情緒影響著我們的行動(dòng)【答案】D【解析】【詳解】本題考查情緒的作用。A：夸大了情緒的作用，故A說法錯(cuò)誤；BC：觀點(diǎn)雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故排除BC；D：依據(jù)題文描述，焦慮程度的高度對(duì)行動(dòng)效率的影響，表明情緒影響著我們的行動(dòng)，故D說法正確；故本題選D。21.語文考試時(shí)，小沖因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多原本會(huì)做的題目做不出來，考試結(jié)束后，他既憤怒又委屈，哭著離開了考場(chǎng)。之后的幾天他都焦慮不安。小沖要調(diào)節(jié)好自己的情緒，可以（）①向媽媽講述事情經(jīng)過②通宵思考考試不利原因③聽音樂讓自己放松下來④提醒自己避免情緒失控A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方式。①③④：情緒需要調(diào)節(jié)，材料中的小沖要調(diào)節(jié)好自己的情緒，可以向媽媽講述事情的經(jīng)過，聽音樂讓自己放松下來，提醒自己避免情緒失控，所以①③④正確；②：通宵思考的做法是不可取的錯(cuò)誤行為，適得其反，所以②排除；故本題選C。22.在祖國和人民最需要的時(shí)候，官兵用忠誠踐行初心，把使命舉過頭頂，許下“到最危險(xiǎn)的地方去，到最需要的地方去”的鄭重承諾，立下“同瘟神比高低，同疫魔戰(zhàn)到底”的鏗鏘誓言。這是人民子弟兵面對(duì)新冠肺炎疫情發(fā)出的強(qiáng)音、當(dāng)代軍人家國情懷的生動(dòng)體現(xiàn)。下列詩句最能體現(xiàn)這種情懷的是（）A.青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng) B.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春C.千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng) D.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之【答案】D【解析】【詳解】本題考查弘揚(yáng)民族精神。D：題干表述了在祖國和人民最需要的時(shí)候，官兵用忠誠踐行初心，把使命舉過頭頂，這體現(xiàn)了當(dāng)代軍人家國情懷的生動(dòng)體現(xiàn)，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國情感?！捌埨麌疑酪裕M因禍福避趨之”的意思是只要對(duì)國家有利，即使?fàn)奚约荷残母是樵?，絕不會(huì)因?yàn)樽约嚎赡苁艿降満Χ汩_，體現(xiàn)的是愛國情感，D符合題意；A：“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”的意思是我們兩人雖分處兩地，但兩地青山云雨相同，明月共照。體現(xiàn)的是思念友人的情感，不符合題意；B：“沉舟側(cè)千帆過，病樹前頭萬木春”的意思是沉船旁邊有很多船經(jīng)過，發(fā)病的樹木旁邊有很多茂盛的樹木。比喻新生勢(shì)力銳不可當(dāng)，不符合題意；C：千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)，體現(xiàn)的是要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不符合題意；故本題選D。23.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯”，馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》充溢著旅人凄苦悲涼之情；“一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜”，毛澤東的《采桑子·重陽》抒發(fā)了偉人氣勢(shì)磅礴的豪邁之情。同樣寫秋，表達(dá)的意境卻不同，這是因?yàn)椋ǎ〢.情感與人們的想象力無關(guān) B.人與人之間的情緒會(huì)相互感染C.情緒受周圍環(huán)境影響且具有穩(wěn)定性 D.情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度【答案】D【解析】【詳解】本題考查情感的作用。D：馬致遠(yuǎn)和毛澤東同樣寫秋，表達(dá)的意境卻不同，這是因?yàn)榍楦蟹从持覀儗?duì)人和對(duì)事的態(tài)度，D正確；A：情感與人們的想象力相關(guān)，A錯(cuò)誤；B：題干沒有體現(xiàn)人與人之間的情緒會(huì)相互感染，B不符合題意；C：情緒是不穩(wěn)定的，C錯(cuò)誤；故本題選D。24.《孟子·告子》下篇說到：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。這句話告訴我們（）A.要獲得成功一定要經(jīng)歷生活中的負(fù)面情感B.負(fù)面情感比正面情感好，我們可以獲得美好的情感體驗(yàn)C.生活中的負(fù)面情感越多越好，使我們的生命變得更加飽滿豐盈D.我們要學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面情感，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力【答案】D【解析】【詳解】此題考查對(duì)情感的認(rèn)識(shí)，題文中故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。要求我們正確面對(duì)負(fù)面情感；A項(xiàng)錯(cuò)誤，獲得成功不一定要經(jīng)歷負(fù)面情感；B項(xiàng)錯(cuò)誤，正面情感也有積極作用；C項(xiàng)錯(cuò)誤，持續(xù)的負(fù)面情感會(huì)影響身心健康；D項(xiàng)正確，符合題意；故選D。25.文學(xué)大家冰心把一生獻(xiàn)給了祖國和人民，寫下了幾百萬字的作品。她在談到自己健康長壽之道時(shí)說，保持健康的方法就是“在微笑中寫作”。她寫了一輩子，從未停筆，心情總是樂觀的。由此可見（）①要善于激發(fā)正面的情緒感受②情緒的表達(dá)與身心健康有關(guān)③美好情感驅(qū)使我們做出積極行動(dòng)④參與社會(huì)活動(dòng)就能獲得美好情感A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查調(diào)控情緒、情感的作用。①②③：題文內(nèi)容說明情緒的表達(dá)與身心健康有關(guān)，因此我們要善于激發(fā)正面的情緒感受，保持積極樂觀的心態(tài)，懂得美好情感能夠驅(qū)使我們做出積極行動(dòng)，所以①②③說法正確；④：說法過于絕對(duì)化，④說法錯(cuò)誤；故本題選A。第II卷（非選擇題，共25分）26.【青春時(shí)光，創(chuàng)造未來】材料一每次畢業(yè)都值得慶祝。初中畢業(yè)典禮上，某校學(xué)生寫下留言見證成長。小青我有了獨(dú)到見解，也能接納他人合理、正確的意見。小蓮我敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說“不”。小文我們要敢于打破常規(guī)，做一名對(duì)國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。（1）成長的不僅僅是身體，上述留言分別體現(xiàn)了我們思維上的哪些成長？材料二2022年2月16日，某市舉行中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)新大賽，來自全市各區(qū)縣的100多個(gè)代表隊(duì)展開激烈的角逐。帶“空調(diào)”的頭盔、小型生態(tài)環(huán)保魚缸、智能空氣預(yù)警太陽能手表……這些都是在本次發(fā)明創(chuàng)新大賽中亮相的作品。這些奇思妙想都源自同學(xué)們對(duì)科技的喜愛和對(duì)生活的細(xì)心觀察。這樣一個(gè)科技創(chuàng)新活動(dòng)成果展示交流的平臺(tái)，激發(fā)了青少年對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新創(chuàng)造精神，提升了青少年的實(shí)踐探索能力。（2）青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。作為青少年的我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自己的創(chuàng)造力？【答案】（1）小青體現(xiàn)的是發(fā)展獨(dú)立思維，小蓮體現(xiàn)的是培養(yǎng)批判精神，小文體現(xiàn)的是開發(fā)創(chuàng)造潛力。（2）①我們?cè)谧袷胤珊偷赖乱?guī)范的前提下，敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。②要關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造意義和價(jià)值，做一名對(duì)國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。③創(chuàng)造離不開實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：發(fā)展獨(dú)立思維、培養(yǎng)批判精神、開發(fā)創(chuàng)造潛力。能力考查：分析材料能力、運(yùn)用教材知識(shí)能力。核心素養(yǎng)：健全人格。【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運(yùn)用發(fā)展獨(dú)立思維、培養(yǎng)批判精神、開發(fā)創(chuàng)造潛力的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：有獨(dú)到見解，也能接納他人合理、正確的意見，是學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的表現(xiàn)→可鏈接發(fā)展獨(dú)立思維。關(guān)鍵詞②：敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說“不”，敢于質(zhì)疑→可鏈接的培養(yǎng)批判精神。關(guān)鍵詞③：敢于打破常規(guī)，做一名對(duì)國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者→可鏈接開發(fā)創(chuàng)造潛力。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力，可結(jié)合教材知識(shí)作答。27.材料一寒來暑往，黃山不改峰巒峻秀，離不開“走壁者”的默默守護(hù)；冬去春來，青松日漸遒勁蒼郁，只因有“守松人”的悉心照料。不久前，習(xí)近平總書記在寫給“中國好人”李培生、胡曉春的回信中對(duì)他們“用心用情守護(hù)美麗黃山的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神”給予充分肯定，勉勵(lì)他們“發(fā)揮好榜樣作用，積極傳播真善美、傳遞正能量，帶動(dòng)更多身邊人向上向善?！弊志溟g飽含著殷切的期望，不僅有力地鼓舞了“中國好人”們?cè)诟髯云椒驳墓ぷ鲘徫簧显俳釉賲?、?chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)，更在全社會(huì)樹立了學(xué)習(xí)好人、崇尚好人、爭(zhēng)當(dāng)好人的道德標(biāo)桿。材料二2022年12月4日，神舟十四號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸，神舟十四號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。航天員們踐行了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神，詮釋了“敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻、勇于攀登航天科技高峰”的奮斗精神，是新時(shí)代中國人民的榮光和驕傲，同時(shí)也激發(fā)了廣大青少年向榜樣學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做追夢(mèng)人的奮斗熱情。向榜樣學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做追夢(mèng)人。作為青少年，我們應(yīng)如何實(shí)踐對(duì)“止于至善”的追求？【答案】①從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。②善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲，是對(duì)青春最好的證明?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查如何做到止于至善，可結(jié)合教材知識(shí)作答。28.材料一月有陰晴圓缺,人有喜怒哀懼，但這并不意味著我們是情緒的奴隸